1、明天要远足习题一、 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 基础题1. 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到
2、清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 加一加，组成新字再组词。日月 （ ） 白勺 （ ）来源:ZXXK2. “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初
3、出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。拼一拼，写一写3. 连一连，成词语4. 我会写“学”按笔顺写：二、综合题来源:学#科#网1. 填一填（ ）的白云 （ ）的大海2.仿写句子：翻过来哎！睡不着那地方的真的像说的那么吗？3. 照样子，写句子到底什么时候，天才亮呢？爸爸到底？来源:ZXXK到底？三、提高题1. 熟读课文，说一说小作者说的“远足”是什么意思呢？2. 课文中“唉”后边的“”这个符号叫什么名字？3. 文中小作者翻过来翻过去睡不着是因为什么？参考答案一、基础题1.明 的2.明白 的来源:ZXXK3.来源:学,科,网4.二、 综合题1. 柔软 蓝色2. 树 妈妈 高大3. 什么时候才回来呢 什么时候，爸爸才回来呢三、 提高题1. 远处去旅行2. 破折号3. 因为明天就要去远足了，他感到很兴奋。
