收藏 分享(赏)

2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt

上传人:a**** 文档编号:972556 上传时间:2025-12-20 格式:PPT 页数:28 大小:627KB
下载 相关 举报
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第1页
第1页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第2页
第2页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第3页
第3页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第4页
第4页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第5页
第5页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第6页
第6页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第7页
第7页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第8页
第8页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第9页
第9页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第10页
第10页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第11页
第11页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第12页
第12页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第13页
第13页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第14页
第14页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第15页
第15页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第16页
第16页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第17页
第17页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第18页
第18页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第19页
第19页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第20页
第20页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第21页
第21页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第22页
第22页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第23页
第23页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第24页
第24页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第25页
第25页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第26页
第26页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第27页
第27页 / 共28页
2013-2014学年高二政治同步辅导与检测课件:3.7.2用联系的观点看问题(新人教版必修4).ppt_第28页
第28页 / 共28页
亲,该文档总共28页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、金品质高追求我们让你更放心!思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)第七课 唯物辩证法的联系观第2课时 用联系的观点看问题思想方法与创新意识金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)知识目标1.识记整体和部分的含义,系统的概念和基本特征;2.理解整体和部分的辩证关系及要求;3.理解系统优化的方法、综合性思维方式。能力目标培养学生的全局观念、整体观念,以及运用系统优化的方法安排自己的学习和生活的能力。情感、态度与价值观目标1.培养学生正确处理个人与社会、集体、他人

2、的关系,努力融入集体,融入社会的意识,树立集体主义精神和合作精神;2.坚持系统优化的方法,统筹考虑,优化组合。锻炼培养学生的综合性思维,培养学生的合作精神和树立集体主义观念。金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)1整体与部分的辩证关系原理(1)整体和部分相互区别。整体是事物的_和发展的_,部分是事物的_和发展的_。整体和局部在事物发展中的_、_和_不相同。整体处于主导地位,统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分处于被支配地位,部分服从和服务于整体。(2)整体和部分

3、相互联系、密不可分。整体是由_构成的,整体_部分;部分的_会影响整体的功能,_的功能及其变化甚至对整体功能起_作用。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分;整体的状态及其变化也会影响到部分。全局全过程局部各个阶段地位作用功能部分离不开功能及其变化关键部分决定金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)(3)方法论要求:处理好部分与整体的关系。整体处于主导地位,统率着部分;我们要树立全局观点,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。整体离不开部分;部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键

4、部分的功能及其变化甚至于对整体功能起决定作用。必须重视_,搞好_,用局部的发展_。部分的作用局部推动整体的发展金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)2掌握系统优化方法(1)系统的基本特征:系统的基本特征是_、_和 _ 。(2)掌握系统优化方法必须做到三个方面。着眼于事物的_也就是要有整体观念,要在整体中去认识部分,在整体中去定位部分的地位、功能和作用,按照整体的目的和要求去发挥部分的作用。最终使整体具有新的功能和作用,使整体的功能大于部分功能之和。遵循系统内部结构的_。即系统内部都具有层次等级式的结构,系统各要素都是按照一定的顺序和方向发生作用。注

5、重_。为最好的实现目标而通过改变要素和结构使系统功能最佳。整体性有序性 内部结构的优化趋向整体性有序性内部结构的优化趋向金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)(3)用 _认识事物。既要着眼于_,从_认识事物,又要把事物和系统的各部分、各要素联系起来进行考察,统筹考虑,优化组合,最终形成关于这一事物的完整准确的认识。综合思维方式事物的整体整体出发金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)精讲阐释“两利相权取其重,两害相权取其轻

6、”两种利益同时放面前,当然是选择利益较大的那种,两种损害放面前,当然是选择伤害较轻的那种。一言以蔽之,利弊权衡,自然选利重害轻。这就告诉我们,在面对利害关系选择时,首先要树立整体观念和全局的思想,从整体出发,在整体上选择最佳行动方案,实现最优目标。同时要搞好局部,使整体功能得到最大发挥,正确处理好局部和整体的关系,反对分裂主义和片面强调某一方面的形而上学思想。金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)应用示例“10010”被一些管理学家奉为定律,意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“10010”蕴含的哲理是()部分决定整体,整体的性质决定于

7、部分的性质整体决定部分,部分的作用取决于其在整体中的地位整体与部分相互制约,关键部分的功能关系整体的成败整体与部分相互联系,部分的作用有时大于整体的作用ABCD金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)解析:在整体和部分的关系上,整体高于部分、决定部分,整体的作用大于部分的作用,因此和观点错误。但部分的作用取决于它在整体中的地位,关键部分在一定条件下具有决定作用,正确。答案:C金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)中国发展高

8、层论坛2011年会举行背景材料:2011年3月19日,由国务院发展研究中心主办的第十二届中国发展高层论坛年会在北京钓鱼台国宾馆举行。本届论坛的主题为“经济发展方式转变中的中国”,会议将围绕“十二五”规划、宏观经济政策、财政改革、收入分配与社会保障建设、新时期对外开放战略、战略性新兴产业等议题展开多视角、深层次讨论。论坛承办单位、中国发展研究基金会秘书长卢迈表示,年会将继续秉持“高层次、小规模、平等对话”的特点。金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)分析点拨:1世界的本质是物质的,物质决定意识,必须坚持一切从实际出发,实事求是。特别是金融危机爆发以来

9、,世界各国均受到不同程度的影响,面临着共同的矛盾和问题,各国只有加强合作,才能克服困难,促进共同发展。2事物是普遍联系的,要坚持用联系的观点看问题。自金融危机爆发以来,经济全球化的弊端暴露无遗,各国的前途和命运更加紧密相连,一荣俱荣,一损俱损,各国相互合作,共同克服国际问题,才能实现共同发展。金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)创新试题:1通过论坛的举办,有利于加强中国与世界各国的经济合作,促进共同发展。这启示我们()A要把握条件,敢于创造规律B要立足实践,不断创新C要树立参与意识,以合作求发展D要树立信心,勇敢接受挑战解析:A“创造规律”说法错

10、误,B、D与题意不符合。答案:C金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)2上届论坛的主题是“中国和世界经济:增长调整合作”。这个主题的哲学依据是()A联系与发展是唯物辩证法的总特征B任何事物都处在普遍联系之中C物质和意识是不可分离、相互依赖的D实践是人们改造客观世界的物质性活动解析:A、D与题意不符合,C“不可分离”说法错误。答案:B金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)3促进经济又好又快发展,必须坚持科学发展观。这是因为()A实践是认识的来源B认识对实践具有反作用C实践是认识的目的D真理具有主观性和客观

11、性解析:科学发展观属于正确的认识,对实践具有指导作用,故B符合题意。答案:B金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)1有一位著名教育家这样说过:高等教育是一支大乐队,名牌大学是乐队里的大钢琴,但不要只把眼光盯在大钢琴上,大提琴、小提琴都是好乐器。这里蕴涵的哲学道理是()A整体居于主导地位,统率着部分B整体由部分构成,整体与部分相互制约C新事物一定战胜旧事物D要搞好局部,使整体功能得到最大限度的发挥金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人

12、教版人教版)解析:题干强调高等教育这个整体的发展问题,既要把握好名牌大学,还要兼顾其他院校,要发挥好各个局部的作用,所以选D。答案:D金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)5用历史的眼光来评价改革开放30年,就是要把这30年放到“两个100年”的历史大背景中去考察。“两个100年”就是1840年1949年这100多年和1949年2050年这100年。这样做符合下列哲理()A离开了整体,部分就不成其为部分B离开了部分,整体就不复存在了C部分统率整体,整体服从和服务于部分D部分的功能及其变化会影响整体的功能金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思

13、想政治必必修修44(配配人教版人教版)解析:材料强调要把改革开放放到一个特定的历史发展过程中去认识,这体现了整体对部分的重要性,故选A。B、D不合题意;C说法颠倒了整体和部分的地位,是错误的。答案:A金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)一、单项选择题1华盛顿合作规律是指一个人敷衍了事,两个人相互推诿,三个人则永无成事之日。人与人的合作不是人力的简单相加,而是要复杂和微妙得多。这说明()个人与集体是不可能统一的 要注重系统内部结构的优化趋向 系统内的诸要素之间是相互

14、联系和相互作用的 系统内部各要素的优化结合会使整体的功能具有趋向弱化的特征ABCD金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)解析:个人是部分,人与人的合作发挥好,能够推动事物的发展;如果人与人不能很好地合作,则会阻碍事物的发展,说明了要素之间是相互联系和相互作用的,要注重内部结构的优化趋向。说法错误,个人和集体是可以统一的,在我国个人利益和集体利益、国家利益在根本上是一致的;说法错误,系统内部各要素的优化结合会使整体的功能发挥得更好。答案:A金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)7有丰富经验的班主任,在安排班级座位之前总要去了解学生的性格、爱好等,这样就可以将不同个性的学生进行合理搭配,进而促进班风的改善和学生学习的进步。从哲学上看,这种做法体现了()A立足局部、兼顾整体的方法B系统优化的方法C重视关键部分的方法D坚持绝对运动的方法解析:这里的合理搭配实际上就是强调班级内部结构的有序性和内部结构的优化趋向,故选B。C、D不合题意,A表述有误。答案:B金品质高追求我们让你更放心!返回返回思想政治思想政治必必修修44(配配人教版人教版)祝您

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 语文

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1