1、第二单元 我们周围的空气课题2 氧气一、选择题1（2019广西）下列关于氧气的说法正确的是（）A空气中氧气含量最多B物质跟氧气反应都会发光发热C标准状况下氧气的密度比空气的密度小D鱼能在水中生存，说明水中溶解有氧气2（2019来宾）有关氧气的说法，正确的是（）A氧气可作燃料B实验室可用分离液态空气的方法制氧气C通常状况下，氧气无色无味、不易溶于水D氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反应3（2019眉山）如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是（）A氧气无须提前制备和收集B用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全C该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验D铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出
2、黄色火焰，产生黑色固体4如图是硫在氧气中的燃烧，有关实验操作或现象描述正确的是（）A产生蓝色火焰B瓶底放少量水，可以避免瓶底炸裂C产生刺激性气味的气体D硫粉越多越好，使现象更为明显，也能保证氧气充分反应5下列关于木炭在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A发出白光，生成二氧化碳，放出热量B发出耀眼白光，生成白烟，放出热量C发出白光，生成有刺激性气味的气体，放出热量D发出白光，生成无色无味的气体，放出热量6下列实验现象的描述错误的是（）硫粉在空气中燃烧发生明亮的蓝紫色火焰； 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光；铁丝在氧气中燃烧，火星四射产生大量白烟； 白磷在氧气中燃烧产生大量白烟ABCD7下列关于氧
3、气的说法中，不正确的是（）A红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟B硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料D铁在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体8如图是对氧气的化学性质进行的部分归纳，关于该图说法不正确的是（）AP、Fe在氧气中燃烧均会产生大量固体BFe在I、两类反应中的产物不相同C类反应放出热量，类反应吸收热量DI、两类反应均体现了氧气的氧化性9下列反应中，属于化合反应的是（）A乙炔+氧气 二氧化碳+水B碱式碳酸铜 氧化铜+二氧化碳+水C蜡烛+氧气二氧化碳+水D镁+氧气 氧化镁10炼铁高炉中发生了下列反应，其中属于化合反应的是（）焦炭充分燃烧 灼热的焦炭和二氧化碳反
4、应高温煅烧石灰石 高温下一氧化碳将铁矿石还原为铁A和B和C和D只有二、非选择题1小军同学在做“氧气的制取和性质”的探究实验中，他取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验结果没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象，请分析小军同学实验失败的可能原因有哪些？（写出二种可能）（1） （2） 2为了研究氧气的性质，某同学按如图所示进行实验，他用燃烧的木条分别以甲，乙两种方式迅速插入容积相同的盛满氧气的集气瓶中，木条在甲中燃烧比在乙中更旺。根裾实验现象可得出氧气（1） （2） （3） 。3下列物质：硫；铁；碳；蜡烛 白磷它们在氧气中燃烧（用相应的序号填空）：发出明亮的蓝紫色
5、火焰的是 ；能产生大量白色浓烟的是 ；能生成黑色固体的是 ；产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的是 ；发出白光，放出热量，在瓶壁上有水雾出现的是 4某同学发现将带火星的木条伸入氧气含量约占40%的空气样品中就能复燃，那么能使带火星的木条复燃的氧气含量的最低值是多少呢？小亮同学设计了如下实验进行探究： 第一组实验：取5只集气瓶，编号为、，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去将带火星的木条依次插入号瓶中，记录实验现象 小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，并进行了记录 第一组第二组第三组集气瓶编号收集的O2占集气瓶的
6、体积分数（%）1020304050313335373934带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮请回答下列问题：（1）用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠 （填“是”或“否”）（2）收集的氧气占容积的体积分数最低为 %时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气体积分数约为 %（计算结果保留整数）（3）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，原因是 混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图1所示若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在大约 某同学改用如图2的装置后能使带火星的木条复燃其原因是 5水
7、是所有生命生存的重要资源，同时水在化学实验中的作用也不可忽视。（1）利用红磷在密闭装置中燃烧测定空气中氧气含量的实验中，事先在装置内放入少量水，请问放入水的目的是什么？（2）硫和铁丝在盛满氧气的集气瓶中燃烧实验前集气瓶中也放入少量水，它们的目的是否相同？为什么？6我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了探究，步骤如下：取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住并倒扣于装有水的水槽中分别用排水法向述5个瓶子中通入氧气，
8、小心地把5个瓶子的水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好分别将带火星的木条伸入5个瓶中，观察到的现象如下：编号12345现象微亮亮很亮复燃复燃请你参与探究，回答下列问题：（1）从观察的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于 号瓶与 号瓶之间（2）用排水法收集到氧气后，编号4瓶中氧气的体积分数约为 （3）使用带火星木条检验氧气集满的方法是否可靠？ （填“是”或“否”）（4）若要得到更准确的体积分数范围，只需调整步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验步骤即可采取“半值法”探究能减少实验次数，你认为接下来实验应调整瓶内水占集气瓶容积的体积分数为 参考答案1D 2C 3D 4C 5D
9、6C 7C 8C 9D 10A二、1收集到的氧气量太少或纯度太低；没有除去铁丝表面的铁锈；铁丝太粗；没有等到火柴梗快燃尽时再伸进集气瓶；2氧气的密度略大于空气的密度，氧气能支持燃烧，氧气是无色的气体。3；4【分析】（1）通过实验可以看出，氧气含量达到35%带火星的木条就可以复燃，所以用带火星的木条验满氧气的方法不可靠，故答案为：否；（2）观察实验记录，收集的氧气占容积的体积分数最低为35%，带火星的木条复燃，此时空气还占65%，所以空气中有氧气的量为：65%21%14%，所以此时瓶内共有氧气的分数为：14%+35%=49%，若用氧气占空气体积的五分之一计算，则结果为48%，故答案为：35，48
10、或49；（3）由于加热时产生的氧气中含有蒸发出来的水蒸气，故不容易复燃；只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，则氧气的含量需要在48%49%，分析坐标，可知道温度大约在87左右；水蒸气含量多，则氧气的含量就少，U形管内放入冰水混合物，起到使水蒸气冷凝的作用，故答案为：加热时产生的氧气中含有蒸发出来的水蒸气；87；U型管冷凝了水蒸气，提高了氧气的纯度6【分析】（1）根据图表中现象，带火星的木条在3号瓶中很亮，4号瓶中复燃，说明使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于3号瓶和4号瓶之间；故答案为：3；4；（2）集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数21%；4号瓶中收集的氧气占容积的体积分数为40%，此时空气还占60%，所以空气中有氧气的量为：60%21%=12.6%，所以此时瓶内共有氧气的分数为：12.6%+40%=52.6%；故答案为：52.6%；（3）通过实验可以看出，氧气含量达到35%带火星的木条就可以复燃，所以用带火星的木条验满氧气的方法不可靠；故答案为：否；（4）根据图表中现象，带火星的木条在3号瓶中很亮，4号瓶中复燃，说明使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于30%40%之间；故若需要准确的体积分数范围，只需要调整步骤中集气瓶内水占集气瓶的体积分数为35%故答案为：35%
