1、1 景博高中 2020-2021 学年第二学期高二年级期末考试 生物试题 满分 90 分 考试时间 100 分钟 一、选择题（每小题 1 分，共 40 分）1.下列各组物质中，属于内环境成分的一组是（）AK+、血红蛋白、淋巴因子 B唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素 CCO2、维生素、尿素 DCa2+、载体蛋白、乙酰胆碱 2.右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，处的箭头表示血液流动的方向。下列说法 正确的是（）A若为肝脏细胞，则处的氧气浓度高于处 B是人体内新陈代谢的主要场所 C毛细血管管壁细胞生活的具体环境是 D中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换 3.右图为反射弧结构示意图，下列有关叙述
2、正确的是（）A处受刺激时，瞬间膜内外电位为内负外正 B兴奋在处传导时，生物膜发生的变化是相同的 C刺激处，处能检测到电位变化 D刺激 A 或处均可使 E 产生反应 4.刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物（）A抑制了突触后膜的功能 B抑制了突触小体中递质的合成 C抑制了突触前神经元中线粒体的功能 D抑制了突触前膜递质的释放 5.下列各项中，与植物激素有关的一组是（）生产无籽西瓜 生产无籽番茄 棉花摘心 培育多倍体 枝条扦插 A B C D 6.在人工控制的不同光照条
3、件下测定燕麦胚芽鞘中(尖端以下)生长素含量的相对浓度(如下图所示)，测定结果可以说明（）A光照抑制生长素的合成 B光照促使生长素向下运输 C单侧光照引起生长素向背光侧运输 D光照可破坏已合成的生长素 7.在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层；同时枝下透光度不同的地点，植物种类组成也有区别，这表明群落有（）A物种组成和数量比例 B对种群产生重大影响的优势种 C垂直结构和水平结构 D彼此之间有直接或间接的营养关系 8.从种群和群落水平角度,下列叙述正确的是()A.高大的乔木在森林中均匀分布属于种群的空间特征 B.高山不同的海拔高度群落的分布属于群落的垂直结构
4、C.树上不同高度的喜鹊巢不能反映动物群落具有垂直结构 D.草原群落只具有垂直结构,不具有水平结构 9.人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，下列叙述正确的是（）。A.化学本质都是蛋白质，都在核糖体上合成 B.在细胞内外都能发挥作用 C.都能发挥特定作用，且均会被分解或灭活 D.都能和特定的物质或细胞结合后发挥特定的生理功能 10.下列有关人体生命活动调节的叙述中，不正确的是 （）A.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官 B.胰高血糖素主要通过促进肝糖原分解和非糖物质转化来提高血糖浓度 C.抗利尿激素经靶细胞接受后仍具有活性，因为其具有高效性 D.人体水盐平衡、血糖平衡、体温平衡都是神经-体
5、液调节的结果 11.当人所处的环境温度从 25降至 5，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性变化依次为（）。A.减少、减少、增加、不变 B.增加、增加、减少、不变 C.增加、增加、减少、降低 D.增加、减少、增加、降低 12.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是()A甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 D丙组骨髓被破
6、坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 13.有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种 T 细胞过度激活为效应 T 细胞后，选择性地与胰岛 B 细胞密切接触，导致胰岛 B 细胞死亡而发病。下列叙述正确的是 ()A这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病 B患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平 C效应 T 细胞将抗原传递给胰岛 B 细胞致其死亡 D促进 T 细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病 14.某种流感病毒侵入人体后，相关免疫细胞所起作用，正确的是()A吞噬细胞摄取和处理病毒，并能增殖分化形成记忆细胞 B浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散 C病毒侵入细胞后，T 细胞与靶细胞密切接触，
7、使靶细胞裂解释放病毒 D同种感冒病毒再次侵入人体后，记忆细胞产生大量抗体清除病毒 15.萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系有分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠孢子提前发2 芽,使其找不到寄主而死亡.以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用()A.物理信息;化学信息;行为信息 B.物理信息;行为信息;化学信息 C.行为信息;物理信息;化学信息 D.化学信息;行为信息;物理信息 16.下列有关生态系统功能的描述,错误的是()A.物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种化合物 B.生态系
8、统的能量流动是单向流动、逐级递减的 C.生态系统的物质循环也叫生物地球化学循环 D.流经每一营养级的能量总有一部分流入分解者 17.1914 年，匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是（）A对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果胚芽鞘不生长 B该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响 C该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸 D该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输 18.图示实验中，在燕麦胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，一段时间后测量各胚芽鞘弯曲生长的角度，以确定生长素促进生长的适宜浓度。相关分
9、析正确的是（）A生长素浓度不同，值就不同 B 值越小，说明生长素促进作用越强 C要设置合理的生长素浓度范围和适宜的浓度梯度 D胚芽鞘去尖端目的是避免细胞分裂素对生长的影响 19在果实形成的过程中，激素的作用是（）A乙烯促进果实的衰老 B赤霉素促进果实细胞分裂 C生长素促进果实的成熟 D脱落酸抑制果实细胞分裂 20.植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键的作用。下列有关植物生命活动调节的叙述，正确的是（）A生长素在作用部位发挥作用前后含量不变 B植物顶端优势的产生与顶芽产生的生长素极性运输有关 C植物乙烯含量增加会促进生长素的产生，进而促进细胞伸长 D用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间
10、以利于储存 21.某兴趣小组为探究生根粉对金银花插条生根的影响，进行了相关实验，得到下表所示结果。下列相关叙述错误的是 （)实验组别 1 2 3 4 5 生根粉溶液浓度/mgL1 0 a b c d 生根率/%53.33 42.03 54.44 65.56 60.78 A为避免因为芽数不同对实验结果的干扰，每组应有等量的插条数并保留相同数量的芽 B实验结果不能说明生根粉对插条生根的作用具有两重性 C2、3、4、5 组生根粉溶液的浓度大小关系可能为 bdc a D不加生根粉组的金银花插条也生根，可能是金银花插条的内源植物激素起作用的结果 22我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多扔在实
11、践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是 （）A适时打顶去心，可促棉株开花结实（据农桑辑要）B肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之（据齐民要术）C新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失（据格物粗谈）D凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，小便浸之，凡十余次则根生（据种艺必用）23植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是 （）A根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现 B生长素浓度在超过最适浓度后，不一定会对植物产生抑制效果 C在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物 D油菜开花时因气候原因未能完
12、成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失 24.有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中的某些灌木叶片枯死、脱落。你认为这种除草剂最可能含有 （）A乙烯 B细胞分裂素 C赤霉素 D生长素 25.下列关于“研究生长素类似物 NAA 促进月季插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（）A可通过预实验缩小 NAA 浓度的探索范围 B用浸泡法处理插条时，各组处理时间应相同 C实验用月季插条应尽量多带一些幼叶或幼芽 D统计各组生根数量应取该组生根数量的平均值 26.下列关于种群特征及种群数量变化的叙述中，正确的是（）A调查田鼠的种群密度，常用的方法是样方法 B增长型种群的出生率不一定高
13、于衰退型种群的出生率 C当环境因素中的温度、食物、天敌等改变时，K 值不会随之改变 D用性引诱剂诱杀害虫中的雄性个体是改变种群年龄结构的灭害方法 27.调查某地麻雀连续 20 年的种群数量变化，如图所示，图中 表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。下列相关说法错误的是（）A第 2 年时，麻雀的年龄组成为稳定型 B第 9 年对麻雀进行数量调查，可知当年出生率大于死亡率 C由图可知，在第 4 年到第 10 年间，麻雀的种群数量在减少 D第 1620 年麻雀种群密度将不断增加 28.下列关于丰富度的叙述，正确的是（）A群落中动物的数目有很多，说明丰富度大 B同一区域不同的时间段，土壤小动物的丰富度可
14、能不同 3 C同一区域不同的时间段，同种土壤中小动物的丰富度是相同的 D农田中生物种类比森林生态系统多，丰富度大 29.如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是（）A豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示 B甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系 C图丙中两种生物的竞争强度由弱到强再到弱 D图乙中 B 生物对 A 生物的进化有害无益 30.加拿大北方森林中的猞猁捕食雪兔，下图表示经近百年的调查绘制的两种动物种群数量变化曲线图。下列说法错误的是（）AA 代表雪兔，B 代表猞猁 B调查期间猞猁的 K 值约为 60 千只 C猞猁和雪兔之
15、间存在负反馈调节 D猞猁的存在有利于提高生物多样性 31.下列有关人类活动对群落演替影响的叙述中，正确的是 （）A人类活动对群落演替的影响要远远超过其他所有自然因素的影响 B人类活动对群落演替的影响往往是破坏性的 C人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行演替 D人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制 32.下列有关生态系统组成成分的叙述，错误的是（）A生产者都通过光合作用制造有机物 B动物中既有消费者，也有分解者 C微生物大都是分解者，也有的是消费者或生产者 D非生物的物质和能量是生态系统不可缺少的成分 33.下列关于生态系统的叙述中错误的是（）A生态系统的物质循环和
16、能量流动沿着食物链和食物网进行 B生态系统能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程 C植物叶、芽及细胞中特殊物质等可感受物理信息，物理信息只来源于生物 D在物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落反复利用 34.如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（）A沼气池中的微生物属于该生态系统的分解者 B多种途径利用农作物可提高该系统的能量利用率 C该生态系统的优点能减少粪便对环境的污染 D沼渣、沼液作为肥料还田，能使物质和能量循环利用 35.天气干燥易引发火灾，火灾对森林生态系统有着重要的影响，下列有关叙述错误的是（）A通常不用标志重捕法调查火灾后生态系统的物种多样性
17、B火灾导致生物群落的物种组成和群落结构发生了改变 C大量引进外来物种可快速恢复生态系统的物种多样性，并提高生态系统的自我调节能力 D火灾后随着次生演替的发生，生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强 36.下列有关生态系统结构与功能的说法，正确的是 （）A不能进行光合作用的生物一定不是生产者 B在食物链上的生物间信息传递可以双向进行 C植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等 D分解者分解动植物遗体产生的物质和能量可以被植物利用 37.图为某草原生态系统中食物网简图，下列叙述正确的是（）A该食物网的全部生物构成了生物群落 B当蛇灭绝后，鹰和狐的竞争关系会加剧 C鼠数量减少会使蛇的数量下降比例最
18、小 D鼠和蛇、蛇和鹰之间的信息传递是单向的 38.下列有关生态结构、功能及稳定性的叙述中，正确的是（）A当狼吃掉一只兔时，就获得了兔的全部能量 B当狼捕食兔时，能量就从第一营养级流入了第二营养级 C生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由无机环境流入了生物群落 D森林生态系统的恢复力稳定性高于草原生态系统 39.关于生物多样性的保护，正确的是 （）A自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护 B为保护草场，减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠 C为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国 D对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采并买卖 40.保护生态环境，走可持续发展的道
19、路是当今主题，人们进行植树造林，并在许多城市建造了湿地公园。下列有关叙述正确的是 （）A春天湿地公园群落中的青蛙呈“J”型曲线增长 B湿地公园的观赏性体现了生物多样性的间接价值 C人工林群落中垂直结构的主要原因是光照强度 D在某片林地大力种植某种速生树并清除其他树种，其抵抗力稳定性提高 二、非选择题（共 50 分）41.（10 分）小明体育课与同学一起打篮球，奋力争抢，汗流浃背，下课后回到教室吹空调，第二天出现了食欲不振、精神萎靡，发高烧的情况。请回答下列问题：（1）小明打篮球大量出汗，导致细胞外液渗透压 （填“升高”或“降低”）,下丘脑渗透压感受器兴奋，引起垂体释放的 增加，促进肾小管、集合
20、管 。（2）在打球时，血糖大量消耗，此时 分泌增多，促进肝糖原分解，及时补充血糖（任写一种即可）。4 （3）打球过程中，小明被球砸中后背，感到疼痛，（填“是”或“不”）属于反射，理由是 。（4）请简要分析发高烧时出现食欲不振，精神萎靡的原因 。42（15 分）在植物生长发育和适应环境的变化过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用，共同调节。下图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响（a、b、c、d 代表“促进”或“抑制”过程）。已知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用。请回答下列问题：（1）生长素的化学本质是_，合成生长素的原料是 ，在成熟组织中，生长素可以通过韧皮
21、部进行 ，其促进细胞生长具有_特点。（2）结合 c、d 两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能原因是 。（3）赤霉素能够促进茎杆伸长的原因可能是_。（4）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于_（填“正反馈”或“负反馈”）调节。43（10 分）下列是关于种群、群落的相关叙述。请分析回答下列问题（1）种群的性别比例可通过影响其_来影响种群密度，种群增长的“S”型曲线中的 K/2 点对应的年龄组成为_。（2）用标志重捕法调查某草原动物的种群密度，若被标记个体更易被天地发现，则种群密度的估计值将比正常值_（填“偏高
22、”或“偏低”）。若这种草原动物的栖息地遭到破坏，其 K 值将会_（填“变大”或“变小”）。（3）群落自然演替过程中，物种丰富度缓慢_，直至顶级群落。群落演替到森林阶段，其利用阳光等资源的能力最_。（4）区别不同群落的重要特征是 ，群落的垂直结构一般具有明显的 现象，植物的垂直结构为动物创造了 和 ，所以动物也有类似的现象。44（15 分）图 1 表示某生态系统碳循环的部分过程，图 2 是该生态系统中鼠摄食后的能量流向示意图。请回答下列问题：（1）在图 1 的和过程中，碳的存在形式分别是_，过程代表 作用。（2）若图 1 中丙乙表示一条含有 4 个营养级的食物链，要让最高营养级生物的体重增加 1kg，那么至少要消耗生产者_kg，生态系统中能量流动的特点是 。（3）大气中二氧化碳除图 1 所示来源外，另一个来源是_。（4）图 2 中表示鼠同化量的字母是_。（5）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕。这种现象体现出，信息能够调节_，以维持生态系统的稳定。（6）生态系统具有自我调节能力的基础是 ，这种机制在生态系统中普遍存在。
