1、第一单元 文化与生活第2课 文化对人的影响第一课时 感受文化影响课时作业自主学习夯基础课堂探究破重难经典题型巧破解核心素养要点晨背1.小组自由发言，交流文化对个人影响的途径。(科学精神)2搜集身边材料，列举文化对人影响的表现。(科学精神)3小组交流文化对个人的影响，讨论归纳文化对人影响的特点。(科学精神)1.文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。2文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。3文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。4世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一、文化影响面面观1来源特定的，各种形式的。2表现(
2、1)影响人们的和。(2)影响人们的、认识活动和思维方式。文化环境文化活动交往行为交往方式实践活动二、潜移默化的影响1特点文化对人的影响：具有的特点，一般不是的、的。2方式文化对人的影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是被人们、地接受的。3措施人们接受健康向上的文化影响，往往是、主动接受文化熏陶的过程。潜移默化有形强制消极被动无目的自觉学习三、深远持久的影响1特点文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在上，都是的。2表现、人生观、价值观是人们文化素养的和。它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的和产生深远持久的影响。提醒：潜移默化的影响，强调文化影响人的方式和过程；深远持
3、久的影响，强调文化影响人的时间和效果。生活方式深远持久世界观核心标志综合素质终身发展1文化对人的影响的来源及表现(1)文化对人影响的来源特定的文化环境。我们每一个人都生活在一定的文化环境之中，不同的文化环境对人们有不同的影响，人们的一言一行、一举一动无不打上特定文化的烙印。各种形式的文化活动。不同的文化活动对人们的影响也不同。积极向上的文化活动，可以促进人的身心健康发展，培养高雅的情趣和高尚的情操；反之，受落后、腐朽文化活动的影响，则会将人的活动引向歧途，不利于人的身心健康发展。(2)文化对人的影响的表现文化影响人们的交往行为和交往方式。(微观上)人们生活在不同的文化背景中。在不同文化的影响下
4、，人们的交往行为和交往方式有很大的差异。把握这一影响，可以从三个方面着手。其一，显现差异的主体是什么，如时代、民族、地域、阶级、阶层等；其二，导致差异的缘由是什么，有的取决于价值观念，有的源于风俗习惯、文化程度等；其三，表现差异的事物是什么，见诸进行交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。如图所示：文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(宏观上)原因：不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。思维方式、认识活动和实践活动的关系：思维方式是人们在认识和实
5、践过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的，体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。1文化对人们交往、实践、认识、思维的影响来源于特定的文化环境和各种文化活动，所以我们要创设良好的文化环境，举办各种有益的活动，以正确引导人们的认识、思维，进而引导人们的交往方式和实践活动。(2)文化并不是影响人的唯一因素。文化知识是影响人们的交往行为和交往方式以及人们的实践活动、认识活动和思维方式的因素之一。自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响人们的交往行为和交往方式以及人们的实践活动、认识活动和思维方式，更不能将文化的作用夸大为决定作用。文化不能决定一个
6、人的成长、一个社会的发展。(3)实践活动、认识活动和思维方式的关系实践活动认识活动思维方式区别是人类改造自然界和人类社会的活动是人类认识自然界和人类社会的活动是人们看待事物的角度、方式和方法联系一方面实践、认识活动决定思维方式，另一方面思维方式不同会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择孟轲幼年丧父，家境甚为贫寒。他家住在一片坟地附近。孟轲和一些小朋友玩抬棺材、挖坑、哭号的游戏。孟母担心此地对孩子成长不利，就搬了家。孟家搬到城里的一条街上，附近是集市和商店，商人巨贾云集，孟轲住在那里后，又和小朋友学起商人做买卖的游戏来。孟母感到此地对孩子的成长也不利
7、，于是又决定搬家。孟家第三次住的地方是一个书院旁边。从此，孟子整日模仿儒生的学习和礼仪动作。孟母认为，此处是最为理想的住处，因而定居该处。后来孟子在书院教育、孟母教育、自己苦学与环境影响下，终于成为一代名儒，被尊称为“亚圣”。(1)孟子在三个不同的住处模仿三种不同的行为，这说明什么？(2)孟母三迁对我们有什么启示？提示：(1)文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。孟轲久居坟地，模仿哭号，在集市附近学商人吆喝，在书院附近学习礼仪和读书，都是受到了当时活动和环境的影响。文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。孟轲在三种不同环境下的不同表现可
8、以说明这一点。(2)人们总要在一定的文化氛围中生活，文化氛围无时无刻不在影响人们的生活，我们的生活和学习要选择健康的、有益的文化氛围。2文化对人的影响的特点 1“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性，“深远持久”强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性。前者更强调影响的方式，后者更强调影响的结果。2标志词：体现“潜移默化”的词句有无形中、熏陶、耳濡目染、润物细无声、“近朱者赤，近墨者黑”等；体现“深远持久”的词句有难以改变、坚持、久远、乡音未改等。3文化对人的影响的来源、特点，强调的是文化怎么样影响人，对人影响的表现，强调的是文化影响人的什么。俗语说：“要想造就天才，首先必须准备天
9、才生长的土壤。”因此，一个蓬勃向上、健康和谐的校园环境对学生的健康成长和发展，必然产生巨大的影响。这对学校和学生有何启发？提示：文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。人们接受文化潜移默化的影响，并不都是消极被动的、无目的的。学校应该积极营造良好的环境，使学生接受健康向上的文化的影响；学生应该自觉学习、主动接受文化熏陶，提高辨别先进、健康文化与落后、腐朽文化的能力，自觉参加健康向上的文化活动，抵制落后、腐朽文化的侵蚀。误区一 处在一定的文化环境中就能形成较高的文化素养解析(1)文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活，文化氛
10、围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。因此，处在一定文化环境中有利于形成一定的文化素养。(2)文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟、文化熏陶的过程。只有主动接受健康向上的文化熏陶，才会形成较高的文化素养。误区二 文化对人的影响一旦形成就不会改变解析 文化对人的影响具有深远持久的特点，但并不意味着文化对人的影响永不改变。比如，经过长年累月形成的文化习俗对人的影响就很难抹去；再比如，在长期的生活和学习中形成的世界观、人生观、价值观甚至会对人的综合素质和终身发展产生影响。但是，即便是这种影响，也会
11、在特定的条件下或快或慢地发生着改变。例 1(2018天津卷)近期，一档别具匠心的电视节目信中国在“央视”热播。节目中，一位位“信使”展读革命先辈尘封已久的书信，仿佛把人们带回到战火纷飞的岁月。书信中袒露的一颗颗忠心赤胆让人震撼，一段段感人故事令观众动容，激发起人们对革命先辈的无限敬仰之情。由此可见()A文化氛围对人有潜移默化的影响B一定的文化由一定的经济、政治决定C大众传媒是红色基因代代相传的主要途径D书信承载的历史就是中华民族精神的发展史A解析 本题考查文化对人的影响的特点。信中国展示的不仅是革命先辈尘封已久的书信，更是让信仰形象站起，激发起人们对革命先辈的无限敬仰之情，这表明文化氛围对人有
12、潜移默化的影响，A 正确且符合题意；B 正确但在材料中未体现，排除；C 说法错误，错在“主要”；书信承载的历史不一定是中华民族精神的发展史，D 说法太绝对，说法错误；故本题答案选 A。例 2(2017浙江卷)近日，国家新闻出版广电总局发出通知，要求中央人民广播电台、中央电视台等在国庆节、国际劳动节等重要的国家法定节日、纪念日，于北京时间上午 10 点整在其频率、主频道播放国歌。这一要求的依据是()A文化是一种物质力量B文化能够促进社会的发展进步C人的精神力量源自人的文化素养D文化对人的影响来自特定的文化环境D解析 要求中央人民广播电台、中央电视台等在国庆节、国际劳动节等法定节日、纪念日于北京时
13、间上午 10 点整播放国歌，营造一定的文化环境，以影响人和教育人，主要是因为文化对人的影响来自特定的文化环境，D 符合题意。例 3(2015山东卷)在路遥的平凡的世界里，我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷；在莫言的红高粱中，我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈故乡是作家摆脱不了的存在。这说明()A文化对人的影响深远持久B优秀文学作品对经济发展具有促进作用C不同地域的文化渐趋融合D文化的力量集中表现为民族精神的力量A解析 本题考查文化对人的影响。材料中的关键信息是“故乡是作家摆脱不了的存在”，这说明文化对人的影响是深远持久的，故 A 符合题意；材料虽然提到了优秀文学作品，但并没有体现其促进经济发展
14、的作用，故 B 不符合题意；材料没有涉及文化的地域性，故 C 不符合题意；材料也没有涉及民族精神，故D 与题意无关。试题对考生获取和解读信息的能力要求较高，因此，复习备考时要注重提高获取和解读信息的能力。解题时，要抓住题干材料中的关键词句，从而为正确作答寻找突破口。例 4(2015安徽卷)“乡愁抹不去，乡愁又回不去。”回首三十多年来的神州大地，许多人远离故乡，漂泊打拼于异地他乡，乡愁何寄？乡愁是不可泯灭的记忆，是挥之不去的乡音缭绕，是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见()乡愁的影响深远而持久 乡愁增进了文化归属感乡愁是乡土文化的标志乡愁是民族文化的灵魂A BC DA解析“乡愁是不可泯灭的记
15、忆，是挥之不去的乡音缭绕”体现了乡愁的影响深远而持久，符合题意；“乡愁是故乡的风土人情在灵魂上的烙印”体现了乡愁增进了文化归属感，符合题意；乡愁既不是乡土文化的标志，更不是民族文化的灵魂，说法错误。1近几年，网络热词、热语势头不减。然而，部分网络热词如“草泥马”“屌丝”等，格调不高、品位低下，却被报纸、广播、电视等媒体大量使用。低俗化网络语言对人生观正在形成中的青少年危害极大，已到了非治理不可的地步。这是由于()B文化决定人的实践活动、认识活动和思维方式文化对人的影响来自于特定的文化环境落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展文化对人具有潜移默化的影响A BC D解析：文化影响人的实践活动、认识活动
16、和思维方式，中“决定”说法错误；低俗化网络语言作为一种文化现象，给青少年的成长造成了负面影响，应该整治，符合题意；整治低俗化网络语言，主要是针对其对个人的影响，不符合题意；低俗化网络语言在潜移默化中影响了青少年的言行，符合题意。2中国大学生求职时往往谦逊乖巧，不好意思提报酬，中国老板招聘时可能认为该年轻人礼貌、谦逊、好学，当即拍板雇用了他；而外国老板则认为求职就是一个赤裸裸的买卖过程，不敢提报酬是不可理解的，说明年轻人可能素质不高，反而不会聘用他。这说明()A文化决定人们的交往行为和交往方式B不同文化影响下的思维方式完全不同C文化影响人的思维方式和实践活动D世界文化具有多样性C解析：同一应聘行
17、为，中国老板和外国老板看法不同，从而选择结果不同，这是文化差异造成的，体现了文化影响人的思维方式和实践活动，故 C 项符合题意。文化只能影响人们的交往行为和交往方式，而不是决定，A 项错误；B 项表述太绝对，排除；D 项与题意无关。3如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；生活在敌意之中，他就学会了争斗。这说明()人的成长受环境影响文化对人的影响是深远持久的文化环境决定人的发展文化对人的影响是潜移默化的A B C DC解析：本题考查文化对人的影响的相关知识。文化对人的影响来自于特定的文化环境。周围人的鼓励或敌意会使孩子学会自信或争斗，说明环境影响人的成长，也说明文化在不知不觉中影响人，故正
18、确。在材料中没有体现，夸大了环境对人的发展的作用。4清理了野蛮的混沌，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放美丽的花朵。可见()A文化是一种社会精神力量B要尊重文化的多样性C对任何文化都应该接受D要积极主动地接受健康向上的文化D解析：分析材料通过“清理混沌”“心灵才纯净”“扫除灰尘”“思想才会美丽”，我们可以认识到，人都生活在一定的社会环境里面，但是文化对人的影响是潜移默化的，要求提高辨识先进、健康与落后、腐朽文化的能力，自觉参加健康向上的文化活动，抵制落后和腐朽文化的侵蚀。可见，A、B 两项和题目无关，C 项表述错误。5出于各种原因，近几年出国定居、留学等现象愈演愈烈。但是一些海外华人在国外生活一段时间都会感慨“国外虽好终是客”。从文化生活角度看，他们之所以有这种感觉是因为()A文化对人的影响是深远持久的B文化对人的影响来自于特定的文化环境C文化对人的影响是潜移默化的D文化具有相对独立性A解析：本题考查文化对人影响的特点。由“国外虽好终是客”的感慨可以得知，文化对人的影响是深远持久的，故选 A。温示提馨请 做：课时作业 3PPT文稿（点击进入）
