1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角2.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.3.比一比。哪个角大？（ ）A. B.4.黑板上的直角比三角尺上的直角（）。A大 B小 C相等5.一个角, 有（ ）个顶点。A.1 B.2 C.36.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小同边的长短有关。 （ ）2.直角有一个顶点、两条边。 ( )3.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）4.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。 （ ）5.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。
2、（ ）6.七巧板中的正方形有4个直角。 （ ）三.填空题(共8题，共32分)1.图形中，有_个直角。2.数一数，下面图形中各有几个角。_3.算一算，填一填。（1）1个 有_个角 （2）4个 有_个角（3）_ =_.4.数一数，填一填。有_个角，有_个角有_个角有_个角。5.这个图形中有_个锐角，有_个直角，有_个钝角。6.写出下面各角的名称，并比较大小。 _角 _角 _角_角_角_角7.数一数，下面的图形中各有几个角?填在横线上。_个角 _个角_个角 _个角8.数一数，下面图中有几角？（1） _ （2） _（3） _ （4） _四.解答题(共6题，共30分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下
3、的部分有几个角？有几个直角？2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。5.数一数图中有几个直角？6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.C5.A6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.82.4；4；3；7；12；183.（1）4 （2）16 （3）4；4；164.4；3；4；55.1；2；26.钝；直；锐；锐；直；钝7.3；6；4；28.（1）4 （2）3 （3）6 （4）4四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。3.解：都是直角4.如图：5.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。6.平角和周角，平角=180，周角=360。
