1、加强思想道德建设（第十课第一课时）班级 姓名 小组 【学习目标】1.识记思想道德建设的主要内容，理解为什么要加强社会主义思想道德建设。 2.提高对现实道德问题的认识能力。 3.树立社会主义荣辱观，自觉遵守公民基本道德规范。 【学习重点】加强思想道德建设的内容 【学习难点】2.社会主义荣辱观的意义【导学流程】一、了解感知1、思想道德建设的主要内容（是什么） 社会主义思想道德建设，要以 为核心、以 为原则、以 为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 为基本要求，以 为着力点，深入进行党的 基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育 ，引导人们树立中国特色社会主义 ,树立正确的 世界观
2、、人生观、价值观 。 2、为什么要加强思想道德建设（为什么） （1）必要性：思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化建设的 _ 和 _ _。它规定着文化建设的 和 ，是文化建设的 。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。 （2）重要性：加强思想道德建设有利于培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质；有利于引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观；有利于促进社会主义精神文明与和谐社会建设。 3.社会主义荣辱观（含义+主要内容）（1）荣辱观的含义：是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，属于道德范畴。 （2)社会主义荣辱观的
3、主要内容（八荣八耻） 3.为什么要树立社会主义荣辱观 地位：社会主义荣辱观是社会主义思想道德的 ，是社会主义核心价值体系的 。 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，全面表达了社会主义思想道德与 相适应，与 相协调，与 相承接的要求和特征。它为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的.它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有先进性的导向，也有广泛
4、性的要求。 二、深入学习材料：2011年9月20日，第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼德耀中华在北京举行。典礼分为诚实守信、见义勇为、助人为乐、敬业奉献、孝老爱亲五个板块，每个板块分别采用播放短片、现场访谈、情景再现、 歌舞表演和朗诵等形式，描绘了震撼人心的道德“群英谱”，生动展示了道德模范的感人事迹和崇高精神。 问题1：结合材料，运用文化生活知识说明国家为么要举办全国道德模范评选活动。 问题2:举办全国道德模范评选活动对我国加强社会主义思想道德建设有何启示？ 三、 迁移运用4.“鸦有反哺之孝，羊有跪乳之恩，孝敬老人、孝敬父母是我们每一个炎黄子孙都应弘扬的传统美德”这是某中学上“孝敬课”的内容。你认为( ) A.上“孝敬课”与公民基本道德规范的要求是一致的 B.上“孝敬课”在市场经济的社会没有必要 C.中学生只要文化成绩上去就可以了 D.上“孝敬课”没有必要，学校多此一举
