1、邯郸市联盟校20202021学年度第一学期期中考试高二政治试题一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1. 我太难了、你是什么垃圾、盘它、区块链、硬核作为时代的一面镜子，网络热词不仅有助于我们更清晰地认识现实，也有助于我们进行反思和调适，成为更好的自己。这说明（ ）A. 文化是人类社会特有的现象B. 文化是经济社会发展的基础C. 人们在社会实践中享用文化D. 文化具有非常丰富的表现力【答案】C【解析】【分析】【详解】C：网络热词不仅有助于我们更清晰地认识现实，也有助于我们进行反思和调适，成为更好的自己，这说明人们在社会生活中享用文化，C项符合题意
2、。AD：材料未涉及文化是人类社会的特有现象及文化具有丰富的表现力的相关内容，A、D项与材料不符，排除。B：经济是文化发展的基础，B项说法错误，排除。故本题选C。【点睛】2. 在数字技术和各级政策推动下，文化产业作为新产业、新业态、新商业模式的发展重点赋能各行各业，“文化+科技”“文化+旅游”“文化+创意”“文化+服务”“文化+金融”等呈现出全新发展格局。中国文化产业稳步向国民经济支柱性产业迈进。这表明（ ）文化与经济相互交融、相互促进 文化生产力是经济发展的主导力量文化对经济建设的作用越来越重要 文化生产力在现代经济格局中的作用越来越突出A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：文化
3、的作用具有双重性，先进的文化对经济发展起促进作用，说法错误。：文化生产力在经济发展中具有重要作用，但不是主导力量，说法错误。：文化产业赋能各行各业，稳步向国民经济支柱性产业迈进，说明文化对经济建设的作用越来越重要，文化生产力在现代经济格局中的作用越来越突出，符合题意。故本题选D。3. 2020年1月3日召开的全国宣传部长会议指出，做好2020年的宣传思想工作，要坚持不懈推进习近平新时代中国特色社会主义思想的学习宣传贯彻，紧扣主题、围绕主线，在守正出新中唱响主旋律、弘扬正能量。做好2020年的宣传思想工作（ ）要发挥先进文化积极作用 要保持国家政治清明能促进我国经济同步发展 能抵制落后腐朽文化的
4、影响A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：一定的文化虽然由一定的政治决定，但是做好宣传思想工作并不一定要保持国家政治清明，不选。：文化具于相对独立性，文化与经济发展不是完全同步的，不选。：做好2020年的宣传思想工作，要需发挥先进文化的积极作用，抵制落后腐朽文化的影响，故入选。故本题选B。4. 我国外交部发言人表示，美国出于政治目的，动用国家力量无端打压中国科技企业，严重影响全球科技发展与合作，其实质是科技霸凌行为。为此，我国需要（ ）竭力推销自己的价值观念 坚决抵制美国的科学技术增强国家的文化软实力 提高国家的自主创新能力A B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：竭力推
5、销自己的价值观念的说法不妥，属于推行文化霸权主义，不选。：我们需要学习美国先进的科学技术，说法错误。：对于材料中的美国科技霸权主义，我国应该增强国家的文化软实力，提高国家的自主创新能力，故入选。故本题选D。5. 近年来，遵义教育系统充分挖掘红色文化资源，用革命传统教育立德树人，带动长征精神和遵义会议精神进校园、进课堂，让红色基因在这片革命热土上代代相传，传承红色基因有助于（ ）提高学生以红色基因为核心的文化素养 培养学生正确的人生观，价值观增强学生的爱国主义精神 发挥红色文化对学生人格塑造的决定性作用A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心
6、，错误。：红色文化对学生塑造健全人格具有重要影响，但不起决定性作用，不选。：用革命传统教育立德树人，带动长征精神和遵义会议精神进校园、进课堂，让红色基因在这片革命热土上代代相传，有利于培养学生正确的人生观，价值观，增强学生的爱国主义精神，故入选。故本题选C。6. 习近平主席指出，要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越。下列对此理解正确的是（ ）世界文明多样性是彰显各国文化特色的前提文化交流是解决因文化差异带来的问题的有效途径不同民族的文化没有差距和优劣之分文化多样性可以为文化发展提供助力A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】【详
7、解】：要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越。这表明文化多样性可以为文化发展提供助力，通过文化交流，可以解决因文化差异带来的问题，符合题意。：各国的文化特色彰显世界文化的多样性，说法错误，排除。：各民族的文化无优劣之分，但有差距存在，说法错误，排除。故本题选C。【点睛】7. 2019年北京世界园艺博览会期间，许多参会国家展园建设都是立足于未来，如德国展园叫“播种未来”，英国展园叫“创新未来”。各种不同风格、不同理念的花园汇聚一堂，各种设计理念在世园会园区得到碰撞，各种生态文明思想在这里相互交流。这表明（ ）文化交流的过程就是文化创新的过程
8、民族文化是本民族生存发展的精神根基不同国家的文化既有共性也有差异 文化多样性是人类社会的基本特征A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：文化交流的过程就是文化传播的过程，但不一定是文化创新的过程，说法错误。：材料未体现民族文化是本民族生存发展的精神根基，不选。：许多参会国家的展园建设都是立足于未来，不同风格、不同理念的花园汇聚一堂，这表明不同国家的文化既有共性也有差异，故入选。：各种设计理念在世园会园区得到碰撞，各种生态文明思想在这里相互交流。这表明文化多样性是人类社会的基本特征，故入选。故本题选D。8. 中医药是中华民族优秀的传统文化，独具特色和优势。中医药学的形成和发展，一方面
9、与人们对疾病的认识程度有密切关系，另一方面又受到历史上哲学、地理学、农学、艺术等方面成就的深刻影响。新中国建立后，中医药事业取得了长足发展，今年在防控新型冠状病毒疫情中也大显身手，引起国际社会的广泛好评。中医药能够在防治一系列重大疾病中显示出独特的效能，其原因是（ ）A. 中医药是中国的传统文化B. 中医药是传统文化的基本形式之一C. 中医药能够顺应社会生活的变迁，做到与时俱进D. 中医药是完美的【答案】C【解析】【详解】A：中医药之所以能防治重大疾病，原因不在于它是传统文化，选项与材料不符，A排除。B：传统文化的基本形式有传统文艺、传统建筑、传统习俗和传统思想，选项表述错误，B排除。C：新中
10、国建立后，中医药事业取得了长足发展，说明了中医药能够顺应社会生活的变迁，做到与时俱进，所以才能在一些重大疾病中大显身手，选项符合题意，C正确。D：中医药文化还需要继续发展，选项表述错误，D排除。故本题选C。9. “如今彩礼十几万，其他花费还不算。倾家荡产全抖完，拉下饥荒谁来还？父母围着农田转，提起儿媳心发颤。”这是一些地方流传的顺口溜。婚嫁礼俗为双方增加了不少乐趣，但当前婚嫁的高额费用让一些家庭倍感压力。对此民政局发文，要推进婚姻礼俗改革。推进婚姻礼俗改革应（ ）保持其具体内涵的稳定 把握好继承与发展的关系剔除离现代社会时间久远的内容 使其更好地满足人民群众的需求A. B. C. D. 【答案
11、】D【解析】【详解】：推进婚姻礼俗改革，应使相关礼俗符合社会发展潮流，满足人民需求，不能保持其具体内涵的稳定，说法不妥。：改革婚姻礼俗，应剔除其不符合时代发展要求的内容，而非别除其离现代社会时间久远的内容，说法不妥。：婚嫁礼俗为双方增加了不少乐趣，但当前婚嫁的高额费用让一些家庭倍感压力。对此，推进婚姻礼俗改革应把握好继承与发展的关系，使其更好地满足人民群众的需求，故入选。故本题选D。10. 在土耳其，电视连续剧和早间节目是最受人们欢迎的电视节目，然而几乎所有引进的外国电视连续剧作品都会由土耳其的电影编剧根据本土的生活方式进行改编，以此使其更能说服观众。这给我们的启示是（ ）融汇多种文化特质是文
12、化创新的重要追求生活习惯的差异是不同民族交流不可逾越的障碍文化创新要处理好民族文化和外来文化的关系借鉴外来文化要以我为主，为我所用A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：文化创新不一定要融汇多种文化特质，说法不妥。：生活习惯的差异并非不可逾越，说法错误。：几乎所有引进的外国电视连续剧作品都会由土耳其的电影编剧根据本土的生活方式进行改编，以此使其更能说服观众。这给我们的启示是文化创新要处理好民族文化和外来文化的关系，借鉴外来文化要以我为主，为我所用，故入选。故本题选D。11. 由下图可知（ ）汉字是中华文明的重要标志 汉字的内涵在与时俱进汉字文化随时代发展而发展 汉字书法艺术有其演变
13、规律A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：图中体现了汉字书写的变化，没有体现汉字与中华文明的关系，也没有体现汉字内涵的与时俱进，不符合题意。：根据图中汉字书写的变化的信息，这表明汉字文化随时代发展而发展、汉字书法艺术有其演变规律，符合题意。故本题选D。12. 展开历史长卷，既有赵武灵王胡服骑射，又有北魏孝文帝汉化改革；既有边疆民族习用“上衣下裳”“雅歌儒服”，又有中原盛行“上衣下裤”“胡衣胡帽”。这（ ）强调了一方水土、一方文化 表明各民族文化逐步走向同一说明了中华服饰文化的多姿多彩 展现了各民族文化的互鉴融通A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：各民族文化虽互相融
14、合，但各有特色，“走向同一”说法错误，不选。：材料表明不同朝代、不同民族、不同地域有不同的文化，强调了一方水土、一方文化，说明了中华服饰文化的多姿多彩，故入选。：材料不涉及各民族文化的互鉴融通，故不选。故本题选B。13. 书生向敌即武士，笔墨浴火化刀枪。十四年抗战，烽火狼烟，中华文脉在文人的血泪刻写中、在书生的投笔从戎中、在杜诗精神的光昭弘扬中、在知识分子的信仰坚守中存续传承，屡经战火淬炼。材料说明（ ）民族精神的力量集中表现为中华优秀文化的力量 爱国主义在不同时期有不同的内涵爱国主义是动员国人团结奋斗的旗帜 中华民族精神具有永不泯灭的内生动力A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】
15、：中华文化的力量集中表现为民族精神的力量，说法错误。：选项在材料中没有得到体现，故不选。：十四年抗战，烽火狼烟，中华文脉在文人的血泪刻写中、在书生的投笔从戎中、在杜诗精神的光昭弘扬中、在知识分子的信仰坚守中存续传承，屡经战火淬炼。材料说明在抗战中，全民投入，维护国家的利益，这表明爱国主义是动员国人团结奋斗的旗帜；中华民族精神具有永不泯灭的内生动力，故入选。故本题选D。14. 近年来，我国公共文化服务建设投人稳步增长，覆盖城乡的公共文化服务设施网络基本建立，公共图书馆、文化馆、农家书屋电子阅报栏等出现在群众身边。这是基于（ ）丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切期盼人们的文化需求日益呈现出多
16、层次、多样化、多方面的特点满足人民基本文化需求是社会主义文化建设的重要任务社会主义市场经济发展使文化市场出现前所未有的斑斓色彩A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：材料体现的是我国文化事业的发展，与人们文化需求的多层次、多样化、多方面没有因果关系，不选。：选项说法与题干不能构成因果关系，不选。：我国公共文化服务建设投人稳步增长，覆盖城乡的公共文化服务设施网络基本建立，公共图书馆、文化馆、农家书屋电子阅报栏等出现在群众身边。这是基于丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切期盼，满足人民基本文化需求是社会主义文化建设的重要任务，故入选。故本题选B。15. 激情岁月致敬“两弹一星”元勋
17、等默默奉献的新中国建设者，伟大的转折外交风云讲述老一辈领导人的光辉故事，在远方奔腾年代等平凡人的逐梦之旅演绎我国快递业和电力机车业的巨变播出这些题材的影视作品的积极意义是（ ）以科学的理论武装人 以榜样的作用规范人以高尚的情操塑造人 以优秀的作品鼓舞人A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：材料中的影视作品没有涉及科学的理论，不符合题意。：榜样并不能规范人，应该是榜样的示范作用，说法错误。：材料表明播出不同的人在不同的领域为国家做出自己的贡献的事迹，这有利于以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人，故入选。故本题选D。二、非选择题：共55分。16. 阅读材料，完成下列要求。随着中国经
18、济的高速发展，人们在体验快节奏的生活方式时也附带产生“五花入门”的生活垃圾。而如何解决城市污染源之一的生活垃圾，成为城市环保的难点和痛点。我国城市生活垃圾累积堆存量超过65亿吨，侵占约35亿平方米土地，全国660多个城市中，已有2/3的大中城市被垃圾包围。人们将自己不用的资源当成垃圾抛弃，对城市环境、自然生态圈等造成破坏。弘扬环保文化，推进垃圾分类是一个城市管理能力和市民素质的综合体现，是城市文明的重要标志，功在当代，利在千秋。当前，我国大部分省(区、市)出台了垃圾分类实施方案，城市生活垃圾分类工作深入推进。然而在现实生活中，由于市民垃圾分类知识欠缺、自觉意识不足，我国垃圾分类效果还不理想，推
19、进垃圾分类工作仍任重道远。(1)结合材料，运用文化与社会的知识，说明推进垃圾分类工作，弘扬环保文化对城市建设的文化意义。(2)结合材料，运用文化的影响知识，分析如何解决市民在垃圾分类中存在的问题。【答案】（1）文化是一种精神力量，能够转变为物质力量，对社会发展产生深刻影响。推进垃圾分类工作，弘扬环保文化有利于节约使用资源，推动绿色发展，建设美丽城市。文化对经济具有反作用。推进垃圾分类工作，可以有效改善城市环境，促进资源回收利用。推进垃圾分类工作，弘扬环保文化有利于提高城市管理水平，提升市民素质，增强城市软实力。（2）要开展多种形式的垃圾分类宣传活动，营造全民参与的宣传氛围。要大力普及环保文化，
20、并引导全民积极参与，让垃圾分类成为全社会的文明自觉、行为习惯、良好风尚。【解析】【分析】本题以推进垃圾分类工作，弘扬环保文化为背景材料，从文化生活角度设置有关问题，考查考生解读材料，获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。【详解】(1)本题要求结合材料，运用文化与社会的知识，说明推进垃圾分类工作，弘扬环保文化对城市建设的文化意义。本题属于意义类试题，理论范围是文化与社会。根据材料“而如何解决城市污染源之一的生活垃圾，成为城市环保的难点和痛点。人们将自己不用的资源当成垃圾抛弃，对城市环境、自然生态圈等造成破坏”，可从文化是一种精神力量，能够转变为物质力量，对社会发展产生深刻影响的角度分析
21、；根据材料“弘扬环保文化，推进垃圾分类是一个城市管理能力和市民素质的综合体现，是城市文明的重要标志，功在当代，利在千秋”，可从有利于提高城市管理水平，提升市民素质，增强城市软实力的角度分析；根据材料“人们将自己不用的资源当成垃圾抛弃，对城市环境、自然生态圈等造成破坏。当前，我国大部分省(区、市)出台了垃圾分类实施方案，城市生活垃圾分类工作深入推进。然而在现实生活中，由于市民垃圾分类知识欠缺、自觉意识不足，我国垃圾分类效果还不理想，推进垃圾分类工作仍任重道远”，可从文化对经济具有反作用的角度分析。(2)本题要求结合材料，运用文化影响知识，分析如何解决市民在垃圾分类中存在的问题，本题属于措施类试题
22、，题目限定文化的影响知识。根据材料“人们将自己不用的资源当成垃圾抛弃，对城市环境、自然生态圈等造成破坏。然而在现实生活中，由于市民垃圾分类知识欠缺、自觉意识不足，我国垃圾分类效果还不理想，推进垃圾分类工作仍任重道远”，可从要开展多种形式的垃圾分类宣传活动，营造全民参与的宣传氛围；要大力普及环保文化，并引导全民积极参与，让垃圾分类成为全社会的文明自觉、行为习惯、良好风尚的角度分析。【点睛】措施类主观题的解题四部曲:一、抓主体,措施类的题,解题最关键的是明确谁是措施的实施者(主体),有几个措施的实施者答案就有几个角度,在表述措施的时要以题目设置的情景,站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容,所答
23、内容符合角色身份,一定要注意各司其职,切记不要越俎代庖,最后别忘对措施进行综合。二、定范围,要明确答题的范围,是从经济生活中找对策,还是从政治生活、文化生活或是哲学中找对策,确定了范围,才能找到正确的答题方向。三、找措施,从教材中找措施。要认真回想教材相关方面的知识,不能随意乱想。从材料中找措施。如果材料呈现的是问题,那么材料中问题的反面就是方法。如:种植单一的反面就是多种经营;技术水平低的反面就是发展高新技术,科技创新,科技兴国,用先进科技武装企业和职工;失业现象的反面就是扩大就业。如果材料呈现的是正确做法,那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容组织答案就可以了。从当前时政热点
24、、党和国家重大政策中找措施。四、联材料,明确了主体、答题范围,找到具体措施后,要联系材料,组织答案,教材中的基本理论必须与题的实际材料结合好,体现理论联系实际的能力。17. 阅读材料，完成下列要求。材料一 传统村落中蕴藏着丰富的历史信息和文化景观，是中国农耕文明留下的最大遗产。改革开放40多年来，在现代化和城市化的借口下，中国的600多座城市都经历了旧城改造或重建，结果是每座城市的样貌都变得相似。曾经的近百座古村已经全部消失。“再不保护，五千年历史文明古国就没有东西留存了，如果我们再不行动，我们怎么面对我们的子孙?”一位作家感慨道。材料二 某班级在搜集古村落消失的原因时搜集到了以下信息。一是城
25、市扩张和工业发展突飞猛进，劳动力向城镇大量转移，致使村落的生产生活瓦解，空果化严重，已经出现了人去村空从“空巢”到“弃巢”。二是城市较为优越的新的生活方式，成为愈来愈多年轻一代农民倾心的选择。许多在城市长期务工的年轻一代农民，已在城市安居和定居，村落的消解势所必然。三是城镇化。城镇化是政府行为，撒村并点力度强大，它直接导致村落消失，是近10年村落急速消亡的重要缘由。(1)结合材料一和所学的文化传承与创新的知识，说明为什么要保存古村落。(2)结合材料二和所学的文化生活知识，为我国城镇化中做好古村落保存提出合理化建议。【答案】（1）文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。古村落属于文化遗产
26、的组成部分，保护文化遗产对于研究人类文明的多样性和展现世界文化的多样性具有重要意义。古村落蕴含着我国许多优秀传统文化的元素，保护古村落有利于传承我国的优秀传统文化。不同地方的古村落有不同的特色，保护古村落有利于保持我国文化的多样性。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，保护古村落有利于增强民族认同感，凝聚民族力量。（考生如有其他答案，言之成理可的情给分）（2）利用传统村落品牌，发展特色乡村旅游，推动传统文化与经济的融合。修缮古民居、古建筑，完善基础设施，提升传统村落居民的生活品质。政府提升对传统村落保护的重视程度，减少对传统村落的撤并。【解析】【分析】本题以保存古村落为背景材料，从文化生活角
27、度设置有关问题，考查考生解读材料，获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。【详解】(1)本题要求结合材料一和所学的文化传承与创新的知识，说明为什么要保存古村落。本题属于原因类试题，理论范围是文化传承与创新的知识。根据材料“传统村落中蕴藏着丰富的历史信息和文化景观，是中国农耕文明留下的最大遗产”，可从文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。保护文化遗产对于研究人类文明的多样性和展现世界文化的多样性具有重要意义、保护古村落有利于传承我国的优秀传统文化的角度分析；根据材料“改革开放40多年来，在现代化和城市化的借口下，中国的600多座城市都经历了旧城改造或重建，结果是每座城市的样貌都
28、变得相似。曾经的近百座古村已经全部消失。再不保护，五千年历史文明古国就没有东西留存了”，可从保护古村落有利于保持我国文化的多样性。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，保护古村落有利于增强民族认同感，凝聚民族力量的角度分析。(2)本题要求结合材料二和所学的文化生活知识，为我国城镇化中做好古村落保存提出合理化建议。本题属于措施类试题，理论范围是文化生活知识。根据材料“城市扩张和工业发展突飞猛进，劳动力向城镇大量转移，致使村落的生产生活瓦解，空果化严重，已经出现了人去村空从空巢到弃巢”，可从利用传统村落品牌，发展特色乡村旅游，推动传统文化与经济的融合的角度分析；根据材料“城市较为优越的新的生活方
29、式，成为愈来愈多年轻一代农民倾心的选择。许多在城市长期务工的年轻一代农民，已在城市安居和定居，村落的消解势所必然”，可从修缮古民居、古建筑，完善基础设施，提升传统村落居民的生活品质的角度分析；根据材料“城镇化是政府行为，撒村并点力度强大，它直接导致村落消失，是近10年村落急速消亡的重要缘由”，可从政府提升对传统村落保护的重视程度，减少对传统村落的撤并的角度分析。【点睛】措施类主观题的解题四部曲:一、抓主体,措施类的题,解题最关键的是明确谁是措施的实施者(主体),有几个措施的实施者答案就有几个角度,在表述措施的时要以题目设置的情景,站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容,所答内容符合角色身份,
30、一定要注意各司其职,切记不要越俎代庖,最后别忘对措施进行综合。二、定范围,要明确答题的范围,是从经济生活中找对策,还是从政治生活、文化生活或是哲学中找对策,确定了范围,才能找到正确的答题方向。三、找措施,从教材中找措施。要认真回想教材相关方面的知识,不能随意乱想。从材料中找措施。如果材料呈现的是问题,那么材料中问题的反面就是方法。如:种植单一的反面就是多种经营;技术水平低的反面就是发展高新技术,科技创新,科技兴国,用先进科技武装企业和职工;失业现象的反面就是扩大就业。如果材料呈现的是正确做法,那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容组织答案就可以了。从当前时政热点、党和国家重大政策
31、中找措施。四、联材料,明确了主体、答题范围,找到具体措施后,要联系材料,组织答案,教材中的基本理论必须与题的实际材料结合好,体现理论联系实际的能力。18. 阅读材料，完成下列要求。疫情防控是场阻击战、攻坚战，单靠一时一地无法取得胜利，需要所有人全力以赴、共克时艰。在这场“战疫”中，我们的文艺没有故师，没有失声。全国文艺工作者第一时间用诗歌、绘画、书法、戏曲、音乐、小品、漫画寺各行艺术形式积极投身抗疫主题的文艺创作。面对严重的新冠肺炎疫情，文学界通过诗歌、教文、小小说等文学体裁，围绕生命意义、个体经验、现实担当、未来展望等方面创作抗疫文字作品。这些作品或个性鲜明、动之以情，或雄壮慷慨、激昂崇高，
32、以期缓解公众的恐慌与焦虑，鼓舞大家的士气，讴歌“逆行者”的精神境界。结合材料，运用文化生活的知识分析，文艺工作者用自己的方式参与到抗击新型冠状病毒疫情中说明了什么。【答案】文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物，纯粹“自然”的东西不能称为文化。在“战疫”中，文艺工作者投身抗疫主题文艺创作体现了这一点。文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。用诗歌、绘画等艺术形式参与抗疫说明了这一点。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。诗歌、书法、戏曲等艺术需要物质载体来呈现。爱国主义精神
33、深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。文艺工作者的文艺创作贯穿着爱国主义精神。【解析】【分析】本题以文艺工作者用自己的方式参与到抗击新型冠状病毒疫情中为背景材料，从文化生活角度设置有关问题，考查考生解读材料，获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。【详解】本题要求结合材料，运用文化生活的知识分析，文艺工作者用自己的方式参与到抗击新型冠状病毒疫情中说明了什么，本题属于说明类试题，理论范围是文化生活。根据材料“全国文艺工作者第一时间用诗歌、绘画、书法、戏曲、音乐、小品、漫画寺各行艺术形式积极投身抗
34、疫主题的文艺创作”，可从文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物，纯粹“自然”的东西不能称为文化的角度分析；根据材料“面对严重的新冠肺炎疫情，文学界通过诗歌、教文、小小说等文学体裁，围绕生命意义、个体经验、现实担当、未来展望等方面创作抗疫文字作品”，可从人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体、文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的角度分析；根据材料“这些作品或个性鲜明、动之以情，或雄壮慷慨、激昂崇高，以期缓解公众的恐慌与焦虑，鼓舞大家的士气，讴歌逆行者的精神境界”，可从爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的
35、精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗的角度分析。【点睛】说明类主观题解法1题型特点说明类主观题一般来说，其设问形式主要有两种：(1)运用某原理分析说明某一说法(做法)。(2)说明某现象的原因、意义、做法的正确性或危害、应采取的措施。2解题方法第一步：仔细审题，明确题意，弄清命题者的意图。要做到“两审”：审材料和审问题。一般先审问题后审材料，带着问题审材料。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求(如要求说明原因、意义或做法的正确性)，从而弄准答题应当运用的课本知识。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。
36、第二步：根据材料内容对接教材知识，落实知识点内容。带着问题读材料，找出问题、材料、教材三者之间的相关点，这是答题的关键。第三步：理清思路，组织答案。答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余。如涉及多个知识点，要考虑其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所问，偏离题意。对于分析说明某一说法(做法)的题目，要从是什么、为什么、产生的影响、正确的做法(错误的危害)角度进行分析。对于有特殊要求的题目(如要求说明产生某现象的原因、意义、应采取的措施)，还要在答案组织中使用凸显特殊要求的词语，可以参见原因类、意义类、措施类题目的解题方法。19. 阅读材料，完成下列要求。临
37、黄河而知中国，临河洛而知华夏。“欲问古今兴废事，请君只看洛阳城。”洛阳拥有4000多年城市史、1500多年都城史，二里头、偃师商城、东周王城、汉魏故城和隋唐洛阳城等都城遗址，更是沿洛河两岸东西不足50公里范围分布，呈举世罕见的“五都荟洛”奇观。从大禹治水凿开龙门的传说到周公营洛制周礼，从洛阳纸贵到程门立雪，从“汉魏文章半洛阳”的自豪到“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”的乡愁数不清的河洛典故塑造着中华文明的特质，道不完的传世诗篇建构着中华儿女的内心世界。(1)运用中华文化的相关知识，结合材料谈谈你对洛阳文化的认识。(2)有关洛阳的诗句还有很多，请再列举两句。【答案】（1）洛阳文化有着数千年的文明
38、史，历史悠久，源远流长，能展现中华民族历史文化成就。洛阳文化包罗传说、伦理、诗词等。内涵丰富，博大精深。洛阳文化既有其区域性特征，也是中华文化的缩影，促进了中华文化的形成.丰富了中华儿女的情感。（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）（2）答案示例：洛阳亲友如相间，一片冰心在玉壶。乡书何处达？归雁洛阳边。那堪好风景，独上洛阳桥。风起洛阳东，香过洛阳西。【解析】【分析】本题以洛阳文化为背景材料，从文化生活角度设置有关问题，考查考生解读材料，获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。【详解】(1)本题要求运用中华文化的相关知识，结合材料谈谈你对洛阳文化的认识。本题属于认识类试题，理论范围是文
39、化生活。根据材料“洛阳拥有4000多年城市史、1500多年都城史，二里头、偃师商城、东周王城、汉魏故城和隋唐洛阳城等都城遗址，更是沿洛河两岸东西不足50公里范围分布，呈举世罕见的五都荟洛奇观。从大禹治水凿开龙门的传说到周公营洛制周礼，从洛阳纸贵到程门立雪，从“汉魏文章半洛阳”的自豪到“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”的乡愁”，可从洛阳文化有着数千年的文明史，历史悠久，源远流长，能展现中华民族历史文化成就、内涵丰富，博大精深的角度分析；根据材料“数不清的河洛典故塑造着中华文明的特质，道不完的传世诗篇建构着中华儿女的内心世界”，可从洛阳文化既有其区域性特征，也是中华文化的缩影，促进了中华文化的形成
40、.丰富了中华儿女的情感的角度分析。(2) 本题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。注意是有关洛阳的诗句。例如：洛阳亲友如相间，一片冰心在玉壶。乡书何处达？归雁洛阳边。那堪好风景，独上洛阳桥。风起洛阳东，香过洛阳西。【点睛】政治主观题的答题要求:(1)联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围,然后通过审材料,确定要调动和运用哪一个,或哪几个知识点。在联想相关知识时,除了运用设问中所要求的知识点外,还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思
41、,并以每层意思作为小论点来展开分析,分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。(2)拟写提纲:通过审题,明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后,必须在草稿纸上拟写提纲,这个提纲不要求写出每个要点的完整意思,只要求写出提示性的字或词。然后,依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。(3)组织答案要点:整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合,但每个答案要点不强求三种语言结合,可以是一种语言,也可以两种语言的结合。20. 阅读材料,完成下列要求。2019年11月12日，中共中央、国务院印发了新时代爱国主义教育实施纲要3(以下简
42、称纲要)，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。纲要指出，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，在新时代加强爱国主义教育，要坚持把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为鲜明主题;坚持爱党爱国爱社会主义相统一;坚持以维护祖国统一和民族团结为着力点。要着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。(1)结合材料并运用文化生活知识，分析新时代加强爱国主义教育的必要性。(2)结合材料,运用伟大的民族精神的知识，说明公民应如何着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。(3)新
43、时代加强爱国主义教育需要借助一定的形式和载体。请就此提出两条合理化建议。【答案】（1）爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因。爱国主义精神是维护祖国统一和民族团结的纽带，维系着中华大地上各个民族的团结统一。爱国主义精神能够激励中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗，是实现中华民族伟大复兴的精神动力。（2）爱国主义不是抽象的，而是具体的。着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，必须把爱祖国与爱社会主义结合起来，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题，着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，必须积
44、极投身于发展中国特色社会主义伟大实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）（3）建好用好爱国主义教育基地和国防教育基地，强化爱国主义教育和红色教育功能，注重运用仪式礼仪，认真贯彻执行国旗法、国微法、国歌法，强化国家意识和集体观念。组织重大纪念活动，充分挖掘重大纪念日、重大历史事件蕴含的爱国主义教育资源，组织开展系列庆祝或纪念活动和群众性主题教育。发挥传统和现代节日的涵育功能，引导人们感悟中华文化、增进家国情怀；依托自然人文景观和重大工程开展教育，寓爱国主义教育于游览观光之中，引导人们领略壮美河山，投身美丽中国建设。【解析】【分析】本题以中共中央、国务院
45、印发新时代爱国主义教育实施纲要3(以下简称纲要)为背景话题，从文化生活的角度，考查学生调动和运用基础知识分析问题和解决问题的能力。解答本题，审设问，题目类型原因类、措施类、开放类，知识限定伟大的民族精神，问题指向分析新时代加强爱国主义教育的必要性、说明公民应如何着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行、加强爱国主义教育提出两条合理化建议。【详解】（1）材料中强调爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，分析新时代加强爱国主义教育的必要性，可以从纵向角度、横向角度、现实角度。纵向角度而言，爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因；横向角度而言，爱国主义精
46、神是维护祖国统一和民族团结的纽带，维系着中华大地上各个民族的团结统一；现实角度而言，爱国主义精神能够激励中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗，是实现中华民族伟大复兴的精神动力。（2）材料中强调坚持爱党爱国爱社会主义相统一，说明着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，必须把爱祖国与爱社会主义结合起来，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动；材料中强调在新时代加强爱国主义教育，要坚持把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为鲜明主题，说明必须积极投身于发展中国特色社会主义伟大实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。（3）材料中强调借助一定的形式和载体，解读形式和载体，可以理解一定物
47、质载体和物质活动，可以遵循与学生主体生活距离由近及远的思维逻辑顺序，首先学生平时的爱国主义活动，如升国旗、奏国歌、国旗下演讲等，注重运用仪式礼仪，认真贯彻执行国旗法、国微法、国歌法，强化国家意识和集体观念；其次，借助于国家重大纪念活动或我国传统的节日，弘扬爱国主义，组织重大纪念活动，充分挖掘重大纪念日、重大历史事件蕴含的爱国主义教育资源，组织开展系列庆祝或纪念活动和群众性主题教育。发挥传统和现代节日的涵育功能，引导人们感悟中华文化、增进家国情怀；最后，学生走出校园，借助爱国教育基地、红色旅游等，建好用好爱国主义教育基地和国防教育基地，强化爱国主义教育和红色教育功能，依托自然人文景观和重大工程开
48、展教育，寓爱国主义教育于游览观光之中，引导人们领略壮美河山，投身美丽中国建设。【点睛】中华民族精神的核心爱国主义 （1）地位：爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。（创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神与爱国主义息息相关）。（新教材：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，体现着爱国主义这个主题。）（2）作用：爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。（新教材：爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。）（3）特点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。（4）本质：在当代中国，爱国主义本质就是坚持爱国和爱党爱社会主义高度统一。（5）主题：新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。
