1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定2.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.3.下图中有_个角，其中有_个是直角。A.2 B.3 C.4 D.54.下面的图形中，（ ）是直角。A. B. C. D.5.黑板上的直角比三角尺上的直角（）。A大 B小 C相等6.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.角都有顶点。 （ ）2.长方形和正方形的四个角都是直角。( )3.下面各图形中是角。（ ）4.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。 （ ）
2、5.2个锐角合起来一定是钝角。 （ ）6.所有的直角都相等。 （ ）三.填空题(共8题，共27分)1.一个三角尺有_个角，其中有_个直角。2.把一副三角尺上的直角和锐角拼起来，得到的一定是（ ）角。3.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。_、_、_、_、_4.下图中的图形各有几个角？_；_。5.数一数，下面图形中有_个角，其中直角有_个。6.数一数下面的图中各有几个角。_个角； _个角。7.数数下图中各有几个角。 _个； _个； _个； _个。8.下面图形中各有几个角。 _个 _个 _个四.解答题(共6题，共30分)1.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，
3、有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。2.看图回答。桌面和书共有多少个直角？3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 6.添一笔。 变成两个新的直角。参考答案一.选择题1.B2.B3.D；A4.B5.C6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.3；12.钝3.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角4.6；85.6；16.3；27.1；3；6；108.7；16；3四.解答题1.5；30；4；20；502.解：43=12（个）3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。5.8个直角，8个钝角，8个锐角6.如图：
