1、嘉年华教案大班创造性游戏活动嘉年华教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，以小组合作的形式，根据设计主题，使用玩具、废旧物品等材料进行创造性建构活动，在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习色彩搭配和整体合理布局，发展美感，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，下面是嘉年华教案。 活动目标：1.以小组合作的形式，根据设计主题，使用玩具、废旧物品等材料进行创造性建构活动。2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习色彩搭配和整体合理布局，发展美感。3.在“嘉年华”的建设和开业的游戏过程中，增强合作能力，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。4.在活动中，让幼儿体验与同伴
2、共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。活动准备：1.经验准备：层次一：与孩子一起收集嘉年华的图片和资料，讨论游乐设施的种类。层次二：根据兴趣及经验，自主选择材料，分组探索各类游乐设施的设计和创造性建构。层次三：设计嘉年华布景图，讨论游乐设施的整体布局。2.物质准备：建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绸花（剪刀）、音乐好日子3.环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。活动过程：1创设情境，引出建构主题（1）激发创作热情。师：“前段时间，我们小小设计师已经探索出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华乐园的布景图。今天，我们
3、要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座快乐嘉年华乐园。”（2）讨论建构常规。教师出示红、黄、绿三星，让孩子了解三星含义：红色安全之星（轻走，不碰撞）、黄色合作之星（遇到问题，与同伴交流解决）、绿色环保之星（减少噪音和垃圾污染），建构结束后，各组进行自我评价，评选星级设计队。2建构乐园，体验创作乐趣（1）幼儿分成“摩天轮”、“过山车”、“观光缆车”、“旋转餐厅”、“冷饮店”、“旋转木马”、“水上乐园”、“旋转木马”、“绿化组”等组，戴上标记，使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构，继续练习垒高、围合、穿插等建构技能。（2）教师巡回指导，提醒幼儿在分组建构的基础上注意整体协调，并提醒幼儿注意相互之
4、间的合作、注重色彩的搭配、整体效果等。（3）幼儿自我评价，评选出星级设计队。3庆祝开业，享受成功喜悦（1）开业剪彩，欢庆盛典师：“现在，我们的嘉年华正式建成了，我们一起来庆祝开业！有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我们剪彩，乐队奏乐。”4参观游玩，拓展延伸师：“嘉年华”正式开业，我们迎来了第一批迷你小游客，小导游们，带着你们的小游客一起去看一看、玩一玩吧！”5教师小结，活动延伸师：想一想还有哪些地方可以更加完善，下次我们再来一起设计创作，使“嘉年华”更加有趣、美观。活动反思：整个活动注重每个孩子的参与、尝试，幼儿在探索中发现问题操作寻找解决问题经验升华。幼儿表现出了很好的合作意识，教师在活动中是材料的提供者、问题的观察者和探索活动的引导者、启发者。为幼儿营造了一个宽松、自主的探索范围，幼儿充分体验了自主的乐趣，体现了幼儿的主体活动意识。
