1、湖南省永州市2019年中考语文真题试卷1.请将下列诗文语句补充完整。（1）风休住，_！（李清照渔家傲）（2）_，不问苍生问鬼神。 （李商隐贾生）（3）微君之故，_？（诗经郑风式微）（4）_，险躁则不能治性。（诸葛亮诫子书）（5）苏轼在定风波一词中，表现词人出游遇雨，却不慌不忙，在雨中吟咏长啸，聆听雨韵，思索人生的句子是：_，_。2.下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）A.婆娑（sh）贮蓄呕心沥血（u）催枯拉朽B.毋宁（w）哐骗相形见绌（c）怏怏不乐C.媲美（b）娉婷爱憎分明（zng）娇揉造作D.筵席（yn）豢养怒不可遏（）戛然而止3.下列加点词语使用不正确的一项是（）A.道县1
2、00岁高龄抗战老兵柏新贤，虽看起来形销骨立，却依然精神矍铄。B.“户帮户，亲帮亲，互助脱贫奔小康”，扶贫号角一吹响，大勇便首当其冲，争先报名。C.新春伊始，祁阳县浯溪公园内一片生机盎然，前来游园和探访神秘碑林的人络绎不绝。D.“让梦想与爱同行”感恩励志演讲会已准备就绪，同学们屏息凝神地等待着大会的开始。4.下列语句没有语病的一项是（）A.在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。B.小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，散发出一种春天才能听到的沙沙声。C.由于芦苇丛中的香草一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康用劲地嗅着。D.我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是经常时不时地
3、出现敲击声。5.下列句子是有关我国传统礼节座次的表述，依据其内在关联组成语段，排列最恰当的一项是（）古代帝王召见群臣议事便坐于此，故有“南面称帝”之说；“堂”多用于举办活动，其中坐北朝南的位置最为尊贵；我国古代建筑格局通常为前堂后室。而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。“室”则用于居住，一般东西长，南北窄，遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。A.B.C.D.6.综合性学习新世纪中学新星文学社为喜迎共和国成立70周年，特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾被邀请参加。请你完成下面相关任务。（1）【活动一：专题讲座】文学社拟于6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专
4、题讲座，准备邀请市作协主席沐曦老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请沐曦老师。见面时你该怎么说？_（2）【活动二：名家访谈】沐曦老师即将来校。在讲座前，学校文学社拟向沐曦老师开展一次访谈。请你以校园小记者的身份，围绕此次活动主题预设两个访谈问题。_（3）【活动三：文学创作】讲座结束后，文学社成员婷婷同学作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，请你点评。她的文章里引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人物特点的一项是（）A.一寸丹心图报国，两行清泪为思亲B.辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之7.名著阅读请从以下名著人物中选择你最
5、熟悉的一个，参照示例，为其制作一张人物档案卡片。猪八戒虎妞鲁智深简爱阅读文言文后完成下列小题【甲】上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。（节选自史记）【乙】李将军广者，陇西成纪人也。广
6、家世世受射。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。（节选自史记）8.解释下列加点词语（1）军士吏被甲被：_（2）居无何居：_（3）吾欲入劳军劳：_（4）广不尝食尝：_9.下列加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.已而之细柳军B.不闻天子之诏C.介冑之士不拜D.乏绝之处见水10.下列有关内容的表述，不恰当的一项是（）A.史记，西汉司马迁所著，被鲁迅先生称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B.李广被誉为“飞将军”，后成为典故，“七绝圣手”王昌
7、龄就写有“但使龙城飞将在”。C.“揖”“拜”为古代礼仪，周亚夫身在军营对皇帝只“揖”不“拜”，可见其刚正不阿。D.后世将李广作为善射之人的代称，梁山好汉燕青就是因箭术高超而得名“小李广”。11.用现代汉语写出下列句子的意思。（1）于是上乃使使持节诏将军。_（2）广廉，得赏赐辄分其麾下。_古代诗歌阅读【甲】游山西村宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。【乙】山行唐项斯青枥林深亦有人，一渠流水数家分。山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。蒸茗气从茅舍出，绿丝声隔竹篱闻。行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。【注】栎
8、：同“栋”，一种乔木；茗：茶的雅称。12.下列对【甲】【乙】两首诗有关内容的赏析，正确的一项是（）A.【甲】诗首联中“足鸡豚”与颈联中“箫鼓追随”均表现出村民热情好客的特点。B.【甲】诗尾联写诗人如有“闲”时，哪怕拄着拐杖，也愿意“乘月”而来，再访此地。C.【乙】诗颈联从视觉、听觉两个角度具体描写了村民焙茶和抽丝的劳动场景。D.【乙】诗尾联写诗人相约当地采药人，与之一道进入深山密林采药。13.【甲】【乙】两诗均描写了诗人的所见所闻，所写之景有何共同特点？请概括分析。_阅读说明性文章后，完成下列小题被无人驾驶塑造的未来社会无人驾驶不再只是科幻电影中遥不可及的设想。李开复在“WISE2016独角兽
9、大会”，上说：“人工智能市场前景最大的一个领域应该是无人驾驶。”迄今，全球10多家汽车巨头和互联网公司纷纷涌入无人驾驶领域。据有关人士预测，2030年无人驾驶汽车的销量可达9540万辆，这意味着10多年后，75%的汽车都是无人驾驶汽车。安全性是公众能否接受无人驾驶汽车的决定性因素，也是所有无人驾驶汽车研发团队需要攻克的难点。百度公司高级副总裁、自动驾驶事业部总经理王劲说：“无人驾驶汽车的安全性能将达到人类驾驶员的100倍。”驾驶员从反应到制动需要1.2秒，制动距离40米，安全视距50米。计算机从反应到制动只需0.2秒，制动距离6.7米，视-在-此-卷-上-答-题-无-效-距超过200米，还没有
10、疲劳驾驶、酒后驾车等问题。数据显示，93%的交通事故是由人为疏忽造成的，无人驾驶可减少人为失误，使因疏忽造成的事故率降低至1%。毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _王劲认为：“无人驾驶汽车最先进的是它的学习能力。今天是人在教车怎么开，每一次纠偏都会上传到云端，无人驾驶汽车的大脑会进入深度学习阶段，获得的能力将会被下载到每一辆车上。”一辆车进步，所有车都进步，久而久之，大数据会让无人驾驶汽车变得越来越聪明。无人驾驶汽车将在未来颠覆人们的出行方式，车子没有方向盘，刹车和油门踏板也用不上，在出发时，只需按下启动按钮，就可以到达目的地。（文/郑依妮，有改动）14.下列有关第段划线部分的理解与分析，最恰当
11、的一项是（）A.运用列数字、作比较的方法，突出说明了无人驾的安全性远超人类驾驶。B.运用列数字、作比较的方法，突出说明了交通事故多是由人为疏忽造成的。C.运用列数字、举例子的方法，其体说明了无人驾驶可以减少人为失误。D.运用列数字、举例子的方法，具体说明了无人驾驶可以降低事故发生率。15.下列说法最符合文意的一项是（）A.无人驾驶汽车是人工智能市场前景最大的一个领域。B.10多年后，75的家庭汽车都将成为无人驾驶汽车。C.安全性是所有无人驾驶汽车研发团队需要攻克的难点。D.无人驾驶汽车没有方向盘、刹车和油门踏板。阅读论述性文章后，完成下列小题三思而不行鲁国正卿季孙行父，谧“文”，史称“季文子”
12、。此人非常谨慎，做事三思而后行，大家都佩服他。后来孔子含蓄地批评说：“考虑两次，就可以了。”如今很少有人认真读古代典籍，以讹传讹的东西特别多。比如这句“三思而后行”，很多人认为是孔子说的，是孔子提倡的。其实，恰恰相反，这是孔子反对的。季文子是一个乡愿式的人物，极世故，极精于算计，算来算去，算到最后，总是为自己打算。岂止是他，任何一个人，祸福利害计较太深，总不能见义勇为。所以，孔子说，再思，可矣。想得太多，人便退缩，长此以往，人便猥琐；人一猥琐，便不足观。明人李贽倡“童心说”，说人必须保持一颗童心，方为真人。如何是童心？李贽的解释非常精彩： “最初一念之本心！”为什么是“最初一念”？因为，最初一
13、念的判断，往往是价值判断，是对善恶美丑判断！比如，看到有人在大街上行窃，我们的第一反应肯定是：这是一个犯罪行为，必须制止。但是，第二、第三反应呢？就很可能是这样：我制止他，我会不会受到伤害？我还是不管了吧？钱穆注论语，于此则下注日：“事有贵于刚决，多思转多私。”孔子为什么反对三思而后行？因为，三思过后，正义往往不行，行的，往往是私利。（文鲍鹅山，有改动）16.下列关于本文中心论点的阐释，最恰当的一项是（）A.我们做事不能太过谨慎。B.考虑得太多，人便渐渐委琐。C.人必须保持一颗童心，才能成为真正的人。D.做事贵于果断坚决，不要过多计较私利。17.下列对本文的分析，不恰当的一项是（）A.第段写很
14、多人误解“三思而后行”，只为证明很少有人认真读古代典籍。B.第段孔子反对“三思而后行”，其实反对人过于精明世故，过于计较祸福利害。C.第段运用了举例论证、对比论证，突出了“最初一念”的可贵。D.第段结尾运用了设问，引人思考，指出“三思而后行”行往往是私利。阅读记叙性文章后，完成下列小题杨绛先生回家记（节选）2014年9月，杨先生将家中所藏的珍贵文物字画，还有钱锺书先生密密麻麻批注了的那本韦氏大词典，全部捐赠给中国国家博物馆收藏。移交时，周晓红和我在场，杨先生指着起居室里挂着的字画条幅，笑说：“这几幅虽然已登记在捐赠清单上，先留在这儿挂挂，等我去世以后再拿走，怎么样？免得四壁空荡荡的，不习惯也不
15、好看。”遗嘱已经公证，书籍、手稿等重要物品的归属，也都做了交代。所收受的贵重的生日礼物，杨先生要我们在她身后归还送礼的人。其他许多物件，一一贴上她亲笔所书送还谁谁谁的小条。为保护自己及他人的隐私，她亲手毁了写了多年的日记，毁了许多友人的来信，仅留下“实在舍不得下手”的极少部分。杨先生分送各种旧物给至亲及好友留念。有文房四宝、书籍墨宝，也有小古玩器物等。我得到的是一本麦克米伦出版公司1928年版的英诗荟萃，杨先生在此书的最后一页写道：“学昭妹存览绛姐赠”。我惊诧于杨先生的神奇：我从未跟她提及我喜读中英旧诗，她竟对我与她有此同好了然于心。我深知这本小书有多珍贵，它曾为先生全家的“最爱”，原已传给钱
16、媛，钱媛去世后，杨先生一直把它放在枕边，夜不成寐时就打开来翻阅，思绪萦怀，伴她入梦。许多页面，留有她勾勾画画的痕迹。我得到的另一件珍贵赠物，是一叠杨先生抄录于风狂雨骤的丙午、丁未年（1966、1967年）的唐诗宋词，都是些她最喜欢的诗词。第一页上赫然写着：“文革时抄此，入厕所偷读。”杨绛先生表面看似理性、清冷，其实她是很多情的。她一向把读者当成朋友，把理解她作品的读者视为知己。她存有许多对她作品反应的剪报。她拆阅每一封读者来信，重视他们的批评建议。她对中学语文教师对她作品的分析，发出会心的微笑。孩子们听说她跌了跤，便寄来膏药，让她贴。许多自称“铁粉”的孩子，是由教科书里的老王开始阅读杨绛作品的
17、。有个小青年因为喜爱杨先生的作品，每年2月4日，都给她送来一大捧花；后来他出国留学去了，还嘱托他的同学好友代他继续送花，被杨先生戏称为她的“小情人”。前些年，她还常与读者通信。鼓励失恋的小伙振作，告诉他：爱，可以重来。她劝说一个癌症患者切勿轻生，要坚强面对。告诉他忧患孕育智慧，病痛也可磨炼人格。她给人汇款寄物，周济陷于困境的读者而不署名。2016年的春节杨先生是在医院里度过的。大年初一，我去协和医院探视，跟先生聊聊家常。未了杨先生又交代几件后事。我心悲痛，不免戚戚；杨先生却幽幽地说，她走人，那是回家。（文：吴学昭，有改动）18.阅读选文段，将框中的内容补充完格捐赠家中珍藏_与读者的故事19.批
18、注是一种重要的读书方法。请自选角度，为文中第段划线句作一份批注（从句子内容、表达情感或个人见解、心得体会等角度皆可）。_20.请谈谈文章结尾划线句“她走人，那是回家”的含义及其作用。_21.请简要概括选文中杨绛这一人物形象的特点。_22.小作文诺基亚被微软收购的时候，有句话广为流传：“我们没有做错什么，但不知为什么，我们输了。”是的，马车也没做错什么，最终被汽车取代；恐龙也没做错什么，最后惨遭灭绝。你从以上材料中悟出了什么道理？请自选角度，确定立意，写一段150字左右的文字。_作文23.阅读下面的材料，按要求作文。材料一：著名心理学家荣格提出这样一个公式：我我们=完美的我。材料二：屠呦呦在诺贝
19、尔奖颁奖仪式上说：“衷心感谢在青蒿素发现、研究和应用的过程中作出贡献的所有国内外同事们、同行们和朋友们！材料三：龟兔赛跑了很多次，互有输赢。后来，龟兔合作，兔子背着乌龟跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去，实现了“双赢”。读完上述材料后，你有怎样的感悟？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇作文。要求：表达自己的真情实感和见解，除诗歌外文体不限；请勿套作，严禁抄袭；文中不得出现真实的地名、校名、人名：不少于600字。湖南省永州市2019年初中学业水平考试语文答案解析1.【答案】（1）蓬舟吹取三山去（2）可怜夜半虚前席（3）胡为乎中露（4）淫慢则不能励精（5）莫听穿林打叶声，何妨
20、吟啸且徐行【解析】本题需要注意“蓬”、“励”、“啸”等字。【考点】诗词默写。2.【答案】D【解析】A.婆娑（sh）su，呕心沥血（u）u，催枯拉朽摧枯拉朽；B.哐骗诓，相形见绌（c）ch；C.媲美（b）p，娇揉造作矫揉造作；故选D。3.【答案】A【解析】A.形销骨立用来形容人瘦到了极点，含贬义，与本句的语境不符。4.【答案】A【解析】B.语义重复，删去“似乎”或者“像”；C.错误，缺少主语，删去“由于”或者“让”；D.错误，语义重复，删去“经常”或者“时不时”；故选A。5.【答案】C【解析】根据句意，可知为总起句，从句中的“前堂后室”可知，本段应该是先表述堂，后表述室；句中的“堂多用于举办活动
21、”与句中的“前堂后室”相照应，故跟在之后；句中的“故有南面称帝之说”与句中的“其中坐北朝南的位置最为尊贵”相照应，故跟在之后；根据第句，应跟在之后；句中的“沿用至今的左尊右卑是明朝建立后才固定的”与句中的“遵循东向为尊，西向为卑的原则”互为转折关系，所以应跟在之后。故选C。【考点】语句排序。6.【答案】（1）沐老师，我们文学社将于6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，我代表校文学社诚心邀请您担任主讲人，不知您意下如何？（2）您觉得我们共和国成立70周年以来取得辉煌的原因是什么？在“我和我的祖国”关系中，您最佩服的具有爱国精神的人士是谁？（3）B【解析】（1）在邀请别人时，
22、要注意自己的身份，应当采取询问的方式，并且语气要柔和，同时也要将相关事宜，如具体的活动、活动地点等，告知受邀请人。（2）本题中设计的问题需要与“我和我的祖国”这一主题有关，可就新中国成立70周年取得的文学成就、在建设过程中涌现出来的榜样人物等进行提问。（3）B项错误，“辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣”这句诗抒发了作者自己的异代同心之感。他当时虽然亡身海外，想到遭受列强宰割、阴霾四布的神州大地，发出恨不能从军杀敌的呼喊，并不能体现出邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁的精神。【考点】语言表达应用，语言应用表达，对诗句的理解。7.【答案】示例：（1）人物：鲁智深（2）出处：水浒（3）外貌特征：面圆耳大，鼻直口
23、方，身长八尺，腰阔十围。（4）典型情节：拳打镇关西（大闹五台山、倒拔垂杨柳、野猪林救林冲等）（5）简单点评：爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇【解析】要对每个人物的出处、外貌特征、性格特点、典型情节要有所了解。比如猪八戒，出处是西游记，外貌特征是黑脸短毛，长喙大耳，典型情节是娶亲高老庄，性格特征是好吃懒做、好色、市侩。【考点】名著阅读。8.【答案】（1）被：同“披”，穿着（2）居：居住（3）劳：慰问（4）尝：曾经【解析】需要注意一词多义、词类活用、古今异义等现象。本题需要注意，被：同“披”，穿着；劳：慰问。【考点】文言实词的翻译。9.【答案】A【解析】A.之：去，到；B、C、D三项中的“之
24、”都用作结构助词，翻译为“的”。故选A。【考点】文言虚词的意义及用法。10.【答案】D【解析】D项错误，“小李广”是水浒传中花荣的绰号。故选D。【考点】对文章内容的理解。11.【答案】（1）于是皇上就派使者拿符节去告诉将军（2）只要得到赏赐就会与部下一同分享。【解析】需要注意一词多义、词类活用、古今异义等现象以及特殊句式的语序调换。（1）句需要注意，第一个“使”翻译为派出，第二个使翻译为使者；（2）句需要注意，辄：就。【考点】文言文翻译。【译文】【甲】皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，驱驰而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，
25、弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。【
26、乙】李广将军，陇西成纪人。李广家世代传习射箭，李广很廉洁，得到赏赐常常分给部下，饮食与士卒在一起。李广带兵，每到缺粮缺水的地方，士卒不全喝过水，他不到水边去；士卒不全吃过饭，他不吃饭。他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力。李广射箭，看见敌人逼近，如果不在数十步之内，估计射不中，就不发射。只要一发射，敌人立即随弓弦之声倒地。12.【答案】C【解析】A项错误，“箫鼓追随春社近”一句表达的是诗人对传统文化的热爱，对乡村风俗的赞赏；B项错误，尾联的意思为今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。据此可知，这个“闲”是闲游的意思，不是空闲的意思；C项正确；D项错误，“行逢卖
27、药归来客，不惜相随入岛云。”的意思为在路上遇见了卖药归来的山客，心甘情愿随他进入如岛的白云，不是遇到了当地采药人。故选C。【考点】对诗歌内容的理解。13.【答案】都写了山村风光的美丽；都写了农事丰收的盛景；都借景抒发了自己的情感。【解析】从“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”以及“青枥林深亦有人，一渠流水数家分。山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。”等诗句可知，两首诗都描写了乡村的秀丽风光；从“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。”以及“蒸茗气从茅舍出，绿丝声隔竹篱闻。”等诗句可知，两首诗都描写了农家丰收的景象；甲诗游山西村是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游
28、村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。乙诗山行是唐代诗人项斯创作的一首七律。此诗写山水，饱含田园风味，写景如绘，清幽静谧，同时充满了勃勃生机。由于诗人观察入微，体验深刻，诗写得清新，细腻，贴切，逼真，绘影绘声，如歌如画，引人入胜。根据以上内容可知，这两首诗都运用了借景抒情的手法，甲诗表达了对自然风光的喜爱以及对生活充满乐观的人生态度，乙诗表现了诗人对农村风光的喜爱以及不惜谢绝仕途甘于归隐的决心。【考点】对诗歌内容的理解。14.【答案】B【解析】通过“需要1.2秒，制动距离40米，安全视距50米”这句话可知，该句运用了列数字的说明方法；同时，作者也运用了作比较的说明方法，将计算机与驾驶
29、员进行了比较，说明无人驾驶汽车的安全性能是可靠的。根据以上内容，答案为B。【考点】对关键语句的理解。15.【答案】A【解析】根据第一段“无人驾驶不再只是科幻电影中遥不可及的设想。李开复在WISE2016独角兽大会，上说：人工智能市场前景最大的一个领域应该是无人驾驶。”等内容以及下文对无人驾驶汽车安全性和学习能力的说明，可以推出答案为A。【考点】对文章内容的理解。16.【答案】D【解析】根据文中“事有贵于刚决，多思转多私”、“孔子为什么反对三思而后行？因为，三思过后，正义往往不行，行的，往往是私利。”等句字可以概括出中心论点，即做事要果断，不要过多关注自己的利益。据此，答案为D。【考点】对文章中
30、心论点的提炼。17.【答案】A【解析】第段写很多人误解“三思而后行”，是为了引出下文对孔子反对这句话的论述。故选A。【考点】对文章内容的理解。18.【答案】（1）交待物品归属（2）送给我两本书【解析】根据第二段中“遗嘱已经公证，书籍、手稿等重要物品的归属，也都做了交代”等内容可概括出：交待物品归属；第三段主要讲述了“我”收到了杨绛先生的两本书，心里很是开心，可根据以上内容概括出答案。【考点】对文章内容的概括。19.【答案】书之珍贵，缘于当初抄书不易、读书之难，这是历史的见证，更是如今杨先生提携他人美德所在。【解析】批注是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容，可
31、以从从句子内容、表达情感或个人见解、心得体会等角度进行批注。从“是一叠杨先生抄录于风狂雨骤的丙午、丁未年（1966、1967年）的唐诗宋词”等内容可知，这本书是在杨绛先生在“文革”期间抄录的，可见这本书的珍贵，也体现出当时杨绛先生抄书不易。仿照上述内容进行批注即可。【考点】对重要句子做批注。20.【答案】意思是人终归要死，那只不过另一种形式的回家罢了。这是杨先生劝慰众人不必为自己的死难过的话语，表现了杨先生对死看得很淡的坦然心态和体贴他人的精神。【解析】本句中的“走人”是指死亡，意思是说“我”终归是要离开这个世界的，但是这并不是大事，只不过就像出门在外的游子以另一种方式回到自己的家乡一样。从这
32、句话中，可以看出杨绛先生对死亡的淡然，文中“大年初一，我去协和医院探视，跟先生聊聊家常。未了杨先生又交代几件后事”等内容也可以看出，当“我心悲痛，不免戚戚”的时候，杨绛先生说出了这句话，她不想让旁人为她伤心难过，表现出她对他人的体贴。【考点】对句子的理解及其作用。21.【答案】是一个非分明，淡泊名利，关心他人，具有爱心的人。【解析】根据文中“2014年9月，杨先生将家中所藏的珍贵文物字画，还有钱锺书先生密密麻麻批注了的那本韦氏大词典，全部捐赠给中国国家博物馆收藏。”等内容可归纳出杨绛先生不慕名利；根据文中“所收受的贵重的生日礼物，杨先生要我们在她身后归还送礼的人。其他许多物件，一一贴上她亲笔所
33、书送还谁谁谁的小条。为保护自己及他人的隐私，她亲手毁了写了多年的日记，毁了许多友人的来信，仅留下实在舍不得下手的极少部分。”等内容可归纳出杨绛先生是非分明；根据文中“前些年，她还常与读者通信。鼓励失恋的小伙振作，告诉他：爱，可以重来。她劝说一个癌症患者切勿轻生，要坚强面对。告诉他忧患孕育智慧，病痛也可磨炼人格。她给人汇款寄物，周济陷于困境的读者而不署名。”等内容可归纳出杨绛先生富有爱心、关心他人。【考点】人物形象分析。22.【答案】没有做错什么，但不代表你与时俱进，能跟得上时代的发展，没有进步，不能跟得上时代潮流，必然会被淘汰。诺基亚正是因为没有跟上电信事业的发展潮流，最终落伍，被市场摒弃了，
34、被用户摒弃了，所以才会“输了”。所以不论是企业还是个人，只有专注于自身的发展，大力提升自己品位，适应社会的发展，才不会被时代抛弃，才会立于不败之地。【解析】本篇材料给我们的启示是：没有做错什么不是关键，关键是要能跟得上社会的发展，能够适应社会的变化，要让自己不断进步，如果固步自封，那么就是自取灭亡。围绕以上立意，写出自己的感悟即可。【考点】语言表达应用。23.【答案】在合作中求双赢在如今极速发展的社会中，优胜劣汰时时都在上演，适者生存从古到今一直都是不变的规则，仿佛只有将对方比下去，自己才有前进的可能。竞争愈演愈烈，从职场扩散的学校，从植物界扩散到动物界，直至最后，整个社会都蔓延着激烈竞争的火
35、药味，无硝烟的战争在世界各地随时都会爆发，人们用紧凑的生活与急促的步伐紧跟着时代的脚步，似乎生怕一跟不上这节奏就会被比下去，被社会淘汰。但是人们忘记了，除了竞争外，还有一种模式可以获得成功，那边是合作。在竞争中适当的合作，在合作中不忘竞争心。好的合作可以促成双赢这样的好结果。何为“双赢”？就是双方都会获得各自所需的利益，都获得满足。我们竞争不正是为了在无限的需求里争夺有限的资源吗?这么说来，双赢确是一条利人利己的可行之路，但是在头脑发热的竞争年代，人们往往忽略了这一点。其实，双赢与合作的事例，无时无刻不在我们的生活中上演。比如，学校中的同学们讨论与做题时在合作，考试与评比时在竞争，在一次次竞争
36、与合作交织的学习生活中互相追逐，彼此进步。在比如，做公益事业的各大企业家，他们在付出财力物力人力的同时，不仅收获了商界与社会的认可也提高了企业的知名度。在这个竞争激烈的社会，我们一定要抛开“个人利益就是所有”的陈旧观念，当然，我们可以“利己”，但利己不一定非得建立在“损人”的基础上。有很多合作最后都能得到双赢的结果。每一个成功人士的背后都有大批人在帮忙，他们遇到问题，首先想到的不会是自己单枪匹马的去解决，而是找伙伴一起来商量，集思广益，博采众长。如此，大家都得到了实际的利益，想要成功也变的更加容易了。那些电影明星都有制作群;而那些歌星也都有帮他们作词、作曲的人以及帮他们推广的唱片公司。这些人的
37、成功不仅仅是凭借自己的能力，更多的是团队的力量与合作的结果，所以有人说这是一个“合作的时代”。成功是靠组织，靠团体，而不是仅仅靠个人，也不是非要胜出才行，世界上并没有什么“全能冠军”。只有互利才可以获得更多的机会、财富以及资源。怎样才能做到互利？那便是在困难时寻合作，在合作中求双赢。【解析】本题是材料作文，所以理解材料所表达的内涵至关重要。材料一中的公式，即“我+我们=完美的我”，让我们知道，如果有了别人的帮助，会让自己变得更好；材料二所表达的是，如果没有其他同行的帮助，屠呦呦可能不会取得如此巨大的成功；材料三通过龟兔合作实现双赢的事例告诉我们合作的重要性。综上所述，“合作共赢”是这三则材料所要表达的重点，围绕这一话题进行写作即可。
