1、1梅河口市第五中学高二期中语文2017.11.20注意事项：1本试卷分第 I 卷（阅读题）和第 II 卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班别、姓名、座位号填写在答题卡上.2请用黑色字迹签字笔在规定区域内核对答题题号后对应作答时，不准使用铅笔和涂改液；不按要求作答的试卷无效。第 I 卷阅读题一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 13 题。为了迎接嫁出去的女儿贾元春回来省亲，贾府要修建一个很大很大的园林。中国的建筑大部分分为两种，一种反映了儒家文化体制：对称，通常是一开间、三开间、五开间往两边扩张，然后再重复第一进、第二进、第三进。
2、我想大家一定听说过类似“正房”、“偏房”这样的名称，上房和偏房本来是建筑的位置，可后来也用来指一夫多妻时代里大太太住的地方和姨太太住的地方，这样一讲大家就可以明白，儒家的建筑里，人的位置与其在伦理里面的地位是相关的。因此，我们走进一个儒家建筑群，很容易知道主人在哪里，客人在哪里。儒家建筑的好处是有规矩，非常工整、有秩序，可是它有一个坏处非常无趣，都是直线的、对称的、平衡的。所以就出现了另外一种建筑，就是体现老庄思想的建筑园林。在这些园林建筑当中，所有的线条都变成了曲线。荣国府、宁国府每一个建筑都是方方正正的，而大观园的线条大都是曲线。大观园的正门北有一条笔直的路通到正殿，正殿后面就是大观楼。这
3、个正殿、大观楼是用来迎接贵妃的地方，这条笔直的路一定是她回来时接驾的路，两旁排满了太监、迎接她的宾客。可是这条大路的两边，有很多小路，绕来绕去，这是游玩的空间。它展现出了儒家和道家两种不同建筑的规则，一个建筑是说在人世间要有君君臣臣、父父子子的规矩，另一种是让我们同时又要有休闲和解放的空间，在这种地方你可以走曲线，在里面游玩。第十七回内容虽然是游园，其实是在利用建筑空间把人带到自然当中去。我想有很多朋友一定去过苏州，苏州最有名的就是明清时代留下的园林，像拙政园、网师园、狮子林等。苏州当时文风很盛，出了很多读书人，他们到北方去做官，最后因为政治上不如意，便回到南方的家乡，经营一片园林。“拙政园”
4、的“拙政”二字明显表示他不2要再谈政治，政治是他一生的噩梦，他的园林风格一定是亲近山水自然，其中没有君臣之类的人间秩序，甚至没有父子这种严格的压迫，而只是个人的一种解放。在一次游园中，贾政刚好碰到了宝玉，就想试试宝玉的诗才，让他为园林景象题字。其实宝玉是因为好朋友秦钟死了，很难过，贾母就让他到花园里去走一走、玩一玩。有没有发现，花园常常是人们散心、疗伤的地方，因为花园中基本上是山水，是自然。西方人在现实世界里受伤的时候，常常会求助于宗教，中国则是求助于山水。所以我们的山水画那么发达，山水诗这么盛行，园林建筑这么发达。山水是可以帮助人们心灵痊愈的。譬如苏东坡，他每一次政治失意，都会走向山水。到了
5、杭州，他在西湖边说，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。他告诉自己，我虽然政治上受挫、失意，可是我在西湖这个地方还可以看到这么好的山水。他其实在提醒自己，生命不论得意与失意，都可以过得很快乐，不见得得意就忘形，失意就颓丧。这实际上是讲山水哲学。（编摘自蒋勋说红楼梦）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A可以用“正房”“偏房”这样的词来称呼大太太和姨太太，这是因为在展现儒家思想的建筑中，人的位置直接体现了他在道德伦理中的位置。B拙政园能名闻天下，妙趣横生，与其建造者政治失意后避谈政事，亲近山水的志趣有关。C贾府为贵妃省亲修筑的大园子十分有趣，适合游玩，突破儒家传统建筑的规则，处处都体现了精妙
6、的老庄思想。D宝玉在十七回逛园子游玩，实际是为排遣内心失去好友秦钟之痛，但这一点他的父亲贾政并不理解。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A发达的山水诗、盛行的山水画、兴盛的园林建筑使得中国人在心灵受创时往往求助于自然山水的疗治，而不是求助宗教。B在建筑中直线和曲线的运用很大程度上可以体现儒家建筑思想和道家建筑思想的差异。C苏州一些著名的园林很多是有才情的文人，北上做官后仕途失意，回乡后把才情寄托于园林山水的产物。D东坡吟咏西湖的佳句在深层的意味上说，其实是寄情山水、随遇而安的一种豁达人生态度的体现。33根据原文内容，下列说法不正确的一项是A中国建筑中儒家和道家的建筑思想截然不同，但是从人
7、性的角度看，这两种思想却相辅相成，从社会和自然的不同角度构成完整的人性。B从范仲淹“不以物喜，不以己悲”的话中，我们可以看出他和苏轼一样，都在山水中忘却了自身的得失与儒家伦理道德的要求。C宝玉游园时，一方面他亲近自然，疏解内心；另一方面贾政不断用父亲的威仪压迫宝玉，这似乎在隐射这个园子同时承载的道家和儒家两种思想。D在解脱痛苦上，中国士大夫比西方人更加地珍惜当下的生命，努力在自然山水中获得解脱，西方人则往往将解脱的希望寄托于来世。（二）文学文本阅读阅读下面的小说，完成下列小题题。大地毕飞宇在村庄的四周，是大地。某种程度上说，村庄只是海上的一座孤岛。我把大地比喻成海的平面是有依据的，在我的老家，
8、唯一的地貌就是平原，那种广阔的、无垠的、平整的平原。这是横平竖直的平原，每一块土地都一样高，没有洼陷，没有隆起的地方，没有石头。你的视线永远也没有阻隔，如果你看不到更远的地方了，那只能说，你的肉眼到了极限。这句话也可以这样说，你的每一次放眼都可以抵达极限。极限在哪里？在天上。天高，地迥；天圆，地方。我想我很小就了解了什么是大。大是迷人的，却折磨人。这个大不是沙漠的大，也不是瀚海的大，沙漠和瀚海的大只不过是你需要跨过的距离。平原的大却不一样了，它是你劳作的对象。每一尺、每一寸都要经过你的手。“在苍茫的大地上”每一棵麦苗都是手播的每一棵麦苗都是手割的每一棵水稻都是手插的每一棵水稻都是手割的。这是何
9、等的艰辛，何等的艰辛。有些事情你可以干一辈子，但不能想，一想就会胆怯，甚至于不寒而栗。有一年的大年初一，下午，家里就剩下了我和我的父亲。我们在喝茶、吸烟、闲聊，其乐融融。我的父亲突然问我，如果把“现在的你”送回到“那个时代”，让你在村子里做农民，你会怎么办？我想了很长时间，最后说：“我想我会死在我的壮年。”父亲不再说话，整整一个下午，他不再说话。我说的是我的真实感受，但是，我冒失了，我忘记了说话的对象是父亲。我经常犯这样的错。父亲是“那个时代”活下来的人，我的回答无疑戳到了他的4疼处。我还是要说，父亲“活下来”了，这是一个多么了不起的壮举。他老人家经常做噩梦，他在梦里大声地呼叫。我能做的事情就
10、是把他老人家叫醒，赶紧的。我相信，每一次醒来他都如释重负。他老人家一定很享受大梦初醒的轻松和快慰。庄稼人在艰辛地劳作，他们的劳作不停地改变大地上的色彩。最为壮观的一种颜色是鹅黄那是新秧苗的颜色。我为什么要说新秧苗的鹅黄是“最壮观”的呢？这是由秧苗的“性质”决定的。秧苗和任何一种庄稼都不一样，它要经过你的手，“一棵一棵”地、“一棵一棵”地、“一棵一棵”地插下去。在天空与大地之间，无边无垠的鹅黄意味着什么？意味着大地上密密麻麻的，全是庄稼人的指纹。鹅黄其实是明媚的，甚至是娇嫩的。因为辽阔，因为来自“手工”，它壮观了。我想告诉所有的画家，在我的老家，鹅黄实在是悲壮的。我估计庄稼人是不会像画家那样注重
11、色彩的，但是，也未必。“青黄不接”这个词一定是农民创造出来的。从这个意义上说，这个世界上最注重色彩的依然是庄稼人。一青一黄，一枯一荣，大地在缓慢地、急遽地做色彩的演变。庄稼人的悲欢骨子里就是两种颜色的疯狂轮转：青和黄。青黄是庄稼的颜色、庄稼的逻辑，说到底也是大地的颜色、大地的逻辑。是逻辑就不能出错，是逻辑就难免出错。在我伫立在田埂上的时候，我哪里能懂这些？我的瞳孔里头永远都是汪洋：鹅黄的汪洋淡绿的汪洋翠绿的汪洋乌青的汪洋青紫的汪洋斑驳的汪洋淡黄的汪洋金光灿灿的汪洋。它们浩瀚，壮烈，同时也死气沉沉。我性格当中的孤独倾向也许就是在一片汪洋的岸边留下的，对一个孩子来说，对一个永无休止的旁观者来说，外
12、部的浓烈必将变成内心的寂寥。大地是色彩，也是声音。这声音很奇怪你不能听，你一听它就没了，你不听它又来了。泥土在开裂，庄稼在抽穗，流水在浇灌，这些都是声音，像呢喃，像交头接耳，鬼鬼祟祟又坦坦荡荡，它们是枕边的耳语。麦浪和水稻的汹涌则是另一种音调，无数的、细碎的摩擦，叶对叶，芒对芒，秆对秆。无数的、细碎的摩擦汇聚起来了，波谷在流淌，从天的这一头一直滚到天的那一头，是啸聚。声音真的不算大，但是，架不住它的厚实与不绝，它成巨响的尾音，不绝如缕。尾音是尾音之后的尾音，恢宏是恢宏中间的恢宏。还有气味。作为乡下人，我喜欢乡下人莫言。他的鼻子是一个天才。我喜欢莫言所有的关于气味的描述，每一次看到莫言的气味描写
13、，我就知道了，我的鼻子是空的，有两个洞，从我的书房一直闻到莫言的书房，从我的故乡一直闻到莫言的故乡。福楼拜在包法利夫人里说过：“大自然充满诗意的感染，往往靠作家给我们。”这句话说得好。不管是大自然还是大地，它的诗意和感染力是作家提供出来的。无论是作为一个读者还是作为一个作者，我都要感谢福楼拜的谦卑和骄傲。5大地在那儿，还在那儿，一直在那儿，永远在那儿。这是泪流满面的事实。4.下列对本文内容的理解与分析不正确的两项是（）A.全文始终以乡下少年为视角，展现了作者对大地的敬畏、感激、热爱与怀念等复杂感情。B.第（1）段以村庄的渺小反衬出平原大地的广阔、无垠，为下文写大地上的劳动生活作铺垫。C.第（4
14、）段连用三个“一棵一棵”，反复强化出庄稼人插秧劳作是一种缓慢、持久而艰辛过程。D.第（4）（5）两段中作者用“悲壮”、“悲欢”等词语寄寓了对庄稼人在大地上悲苦境遇的哀伤。E.第（8）段引用福楼拜作品中的言论，意在强调作家肩负着表现大自然诗意和感染力的使命。5.理解文中画线句子的含义。（1）大是迷人的，却折磨人。（2）我想告诉所有的画家，在我的老家，鹅黄实在是悲壮的。6.这是一篇具有强烈抒情色彩的散文，试从语言运用的角度探究本文的抒情特色。（三）实用类文本阅读。丁西林:君子不器丁西林是杰出的物理学家,同时又是出色的剧作家。一生共创作了 8 部独幕剧、9 部多幕剧,其独幕剧的创作堪称典范。他出现在
15、中国现代喜剧的肇始期,初试戏剧之笔,就表现出了一种艺术上的成熟,显出“凤毛麟角一般的可贵”。1914 年负笈英国入伯明翰大学攻读物理学,1919 年获理科硕士学位。学成归国后,受聘入北京大学任教,先后任物理学教授兼任理预科主任。后多次被选为物理系主任,他极力延聘优秀人才,使物理系一时人才济济,称为一时之盛。他大力提倡实验工作,以树立理论与实验结合的优良学风。他讲授物理课,首倡采用中文编写讲义,并从事整理和订正物理学名词术语的中文译法,以利于国人吸收西方科学。他在北京大学任教近十年间成绩卓著,深受学生尊敬,培养了不少学有专长的人才。1927 年丁西林出任设于上海的物理研究所所长。白手起家,经费很
16、少,所需各种器材、设备和书刊均必须从国外购进。他毫无惧色,精心规划,刻苦经营,至抗战前,已建立一批实验室和一个藏书丰富的图书馆,并取得丰硕的科研成果。他任所长期间,坚持艰苦奋斗,锐意创新,功绩斐然,深得中研院长蔡元培先生的器重和所内人员的尊敬。6丁西林自幼喜爱文艺,留英期间阅读了大量欧洲名著。归国后业余从事戏剧创作,成为“五四”以来有影响的剧作家之一。作于 1923 年的处女作一只马蜂主旨在于批判守旧思想、宣扬婚姻自由和个性解放。但和当时流行的注重作品的社会意义的“问题剧”不同的是,没有常见的阶级矛盾的双方、水火不客的敌我,而是以一种轻松、幽默、含蓄的风格表现主题,让人物在一连串的反话与谎话中
17、表现自己,使剧情变得轻松活泼。丁西林对人物的态度也较温和,他用一种既嘲弄但又不乏爱护的态度描写每一个人,表现出一种温和轻松的幽默品格。作为常年从事研究并取得重大成绩的科学家,丁西林的观察力、分析力、判断力都不可能不为自然科学所要求的理性逻辑所渗透。而用这套思维去观察、思考、表现出来的生活,自然也具有一种别样的色彩。物理学对研究者的观察能力的培养使丁西林在从事戏剧创作时形成了优越的“喜剧审美定势”。正是这种发现与挖掘能力,使丁西林像牛顿由“苹果落地”发现万有引力定律一样从“找房子”“偷烟”“赔花瓶钱”这些生活中人们司空见惯的“近乎无事之事”中捕捉到喜剧的因子,并对之进行了深入细致的刻画。作为以严
18、密逻辑推理为基本工作要素的科学家,他对逻辑关系的掌握是熟练的,而当作为一位戏剧作家,他便在作品中自如玩弄与破坏着生活中正常的承接与因果,从而使偶然性出现的不可调和的矛盾被自然化解,产生独特的喜剧效果。丁西林认为喜剧是一种理性的感受,必须经过思考,必须有味。喜剧的笑也不同于闹剧的哄堂、捧腹,而是“会心的微笑”。丁西林一般不采用通常意义上的夸张,更不求助于外加的笑料。他的独幕喜剧大都情节单纯,人物不多,也没有大的矛盾,但能把握住剧中的喜剧性“种子”,形成核心情节。在剧情展开上,也是波澜起伏,妙趣横生,有鲜明的层次和节奏。他很重视喜剧的结尾艺术,每每在全剧矛盾冲突已经结束之后,又出人意料地添上一笔,
19、进一步强化喜剧效果。他的语言,幽默俏皮,挥洒自如,毫无斧凿痕迹。建国后,丁西林先后担任文化部副部长、对外文化协会副会长等多种职务。在繁忙工作的间隙,对于戏剧的创作与发展仍做出坚持不懈的探索,创作出多部话剧、舞剧、新编戏曲等。他的独幕喜剧久演不衰,北京人艺多次把他的一只马蜂压迫三块钱国币搬上舞台。1974 年 4 月 4 日,丁西林因心脏病猝发,不幸去世。他在独幕剧创作上的突出成就为中国现代话剧史留下了宝贵的一页。相关链接:丁西林在 20 年代以至整个中国话剧史,都是一个独特的存在。中国现代话剧是以悲剧7为主体的,他是为数不多的喜剧作家之一;中国现代话剧的主要代表作大多是多幕剧而他却执著于独幕剧
20、创作的艺术实验。(钱理群中国现代文学三十年)作为一个自然科学学者,丁西林通常面对的是抽象宏观的物质世界、超越人类之上的自然界的根本规律,因而培养了客观冷静的处世态度,不仅可以微笑着面对生活,而且怀纳的悲悯远大于愤激。在黑暗中能看到光亮,在不可笑中发现可笑,让可笑变得更可笑。(郑以然行走在物理与戏剧之间)7.下列对材料有关内容的分析，最恰当的一项是（）A.丁西林是物理学家又是剧作家,他的喜剧成就高于物理成就。B.丁西林善于捕捉喜剧因子,自由驾驭生活正常的承接与因果,使一些偶然出现的不可调和的矛盾自然化解,使喜剧效果独特。C.丁西林在归国后从事戏剧创作,成为五四以来最有影响的剧作家,他的一只马蜂压
21、迫等独幕剧久演不衰。D.丁西林认为喜剧是一种感性的笑，是会心的微笑。他的独幕喜剧虽无大的矛盾,但能把握喜剧性的种子,形成核心情节,突出喜剧性。8.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()A.丁西林在北大担任物理系主任期间，广纳人才、整订术语，树立起理论与实验相结合的学风，建立了一批实验室和一个图书馆，培养了一批优秀的人才。B.上海物理研究所创办时步履维艰；十年后就已经初具规模，取得丰硕的成果，这与丁西林艰苦奋斗，锐意创新的精神是分不开的。C.丁西林的戏剧创作从一开始就达到了高水准，表现出一种艺术上的成熟，是因为丁西林自幼喜爱文艺，求学期间积淀了丰厚的文学底蕴。D.丁西林的戏剧在题材上
22、并无特色，而是以一种轻松、幽默、含蓄的风格显出个性，善于用夸张丰富剧情，使情节波澜起伏，妙趣横生，让观众欣赏后发出会心的微笑。E.无论是从事物理学研究工作还是在建国后从事文化交流工作，丁西林都没有放弃对戏剧创作与发展的探索，其剧作广受欢迎，意义深远。9.丁西林在戏剧创作上有所成就的原因有哪些?请结合文章进行分析。二、古诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 1013 题。8白居易，字乐天，太原人。居易文辞富艳，尤精于诗笔。自雠校至结绶畿甸，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，召入翰林为学士。三年五月
23、，拜左拾遗。居易自以逢好文之主，欲以生平所贮，仰酬恩造。居易与河南元稹相善，同年登制举，交情隆厚。稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏。又淄青节度使李师道进绢，为魏徵子孙赎宅。居易谏曰：“徵是陛下先朝宰相，太宗尝赐殿材成其正室，尤与诸家第宅不同。子孙典贴，其钱不多，自可官中为之收赎，而令师道掠美，事实非宜。”宪宗深然之。上又欲加河东王锷平章事，居易谏曰：“宰相是陛下辅臣，非贤良不可当此位。锷诛剥民财，以市恩泽，不可使四方之人谓陛下得王锷进奉，而与之宰相，深无益于圣朝。”乃止。王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章者十七八。居易面论，辞情切至。
24、既而又请罢河北用兵，凡数千百言，皆人之难言者，上多听纳。唯谏承璀事切，上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。”绛对曰：“居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。陛下欲开谏诤之路，不宜阻居易言。”上曰：“卿言是也。”由是多见听纳。五年，当改官，上谓崔群曰居易官卑俸薄拘于资地不能超等其官可听自便奏来居易奏曰臣闻姜公辅为内职求为京府判司为奉亲也臣有老母家贫养薄乞如公辅例。于是，除京兆府户曹参军。六年四月，丁母陈夫人之丧，退居下邽。九年冬，入朝，授太子左赞善大夫。十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。宰相以宫官非谏职
25、，不当先谏官言事。会有素恶居易者，掎摭居易，言浮华无行，其母因看花堕井而死，而居易作赏花及新井诗，甚伤名教，不宜置彼周行。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论之，言居易所犯状迹，不宜治郡，追诏授江州司马。10下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A上谓崔群曰居易官卑俸薄拘于资地不能超等其官可听自便奏来居易奏曰臣闻姜公辅为内职求为京府判司为奉亲也臣有老母家贫养薄乞如公辅例B上谓崔群曰/居易官卑俸薄拘于资地不能超等其官可听自便奏来居易奏曰臣闻姜公辅为内职求为京府判司为奉亲也臣有老母家贫养薄乞如公辅例9C上谓崔群曰/居易官卑俸薄拘于资地不能超等其官可听自便奏来居易奏曰
26、臣闻姜公辅为内职求为京府判司为奉亲也臣有老母家贫养薄乞如公辅例D上谓崔群曰/居易官卑俸薄拘于资地不能超等其官可听自便奏来居易奏曰臣闻姜公辅为内职求为京府判司为奉亲也臣有老母家贫养薄乞如公辅例11下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A翰林院分翰林学士和翰林供奉两种，翰林学士担当起草诏书的职责，翰林供奉则无甚实权。在翰林院任职者，被称为翰林官，简称翰林。B制举是唐朝科举中的一种，是为选拔“非常之人”而设置的特科，一般由皇帝亲自提出问题，策问应举之士。可随时设科，名目繁多。C丁忧,“丁”，人丁，这里指得力的人，重要的人；“忧”，忧愁，遇到困难而发愁。丁忧，指的是重要的人去世，为
27、人丁减少而发愁。D宫官是太子属官，如太子舍人、太子门大夫、太子洗马等。是负责太子的教育或杂事的官员，一般不允许参与国家政事的讨论。12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分）A白居易文采丰富艳丽，特别擅长作诗。从做校书郎到任职京都，写了数十百篇诗歌，这些诗歌里对当朝的政事弊端等进行了讽刺批评，流传到宫中。B淄青节度使李师道给皇帝献绢，希望为魏征子孙赎回住宅，白居易上奏皇帝，希望由公家为魏征子孙赎买，不要让李师道占取美名。宪宗皇帝赞赏他的看法。C皇帝想给加授王锷官位，但是白居易却认为王锷勒索百姓，不是德才兼备之人。不能让天下人认为皇帝是接受了王锷的进奉，授予他宰相之职。D白居易越
28、职为武元衡陈述冤情，后被执政宰相奏请皇上贬为江表刺史。诏令发出，中书舍人王涯上疏替白居易求情，于是追发诏令授任江州司马。13请翻译文中划横线的句子。（10 分）（1）居易自以逢好文之主，欲以生平所贮，仰酬恩造。（5 分）译文：（2）居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。（5 分）译文：10（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，11 分）阅读下面两首唐诗，完成 1415 小题。沙丘城下寄杜甫李白我来竟何事？高卧沙丘城。城边有古树，日夕连秋声。鲁酒不可醉，齐歌空复情。思君若汶水，浩荡寄南征。天末怀李白杜甫凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到，江湖秋水多。文章憎命达，魑魅
29、喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。14下列对诗歌的理解和分析，不正确的两项是（5 分）A两首诗都以思念友人为主题，李诗的主旨句是“思君若汶水”，杜诗的主旨句是“君子意如何”。B两首诗开头都以景入笔，触景生情。李诗开头暗含诗人无所事事的烦闷；杜诗开头遥寄对友人的牵挂思念。C李诗最后两句说为了解除思念就跟汶水一路南行，以长流不断的汶水为喻，寄托对友人的深情厚谊。D杜诗颔联“江湖秋水多”说明对收到书信（鸿雁）不抱希望；“秋水多”隐喻山高水阔，风波险阻，暗示了李白前途坎坷，引出下文议论。E杜诗颈联“文章憎命达”是说李白才华出众，“魑魅喜人过”是说李白遭小人陷害，这两句含蓄的抒发了诗人与李白相同命运的愤懑
30、之情。15两首诗主题虽相同，但构思不同，请简要分析。（6 分）（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，5 分）16补写出下列句子中的空缺部分。（1）劝学中以“马”为喻，证明君子善于借助外物帮助的三句是：，。11（2）劝学中以“走步”为喻，说明学习贵在积累的两句是：，。第 II 卷表达题（80 分）三、语言文字运用（20 分）17下列各句中加点成语的使用，全部错误的一项是（3 分）（）从用词的讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃有缘的意境。班上成绩最好的那个同学爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒；会欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢弘的交响乐也甘
31、之如饴。昭通市持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦，相关部门正全力以赴组织救灾。她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。$盐津县的妹儿山的山峰连绵不绝，山下面的深谷怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。李白在拟古中喊出了两句石破天惊的话：“日月终销毁，天地同枯槁。”他说出了一个无可争议的事实无论人生还是宇宙都有一个悲剧的结局。AB C D 18下列各句中，没有语病的一项是（3 分）（）A在叶伟信执导的警匪动作片杀破狼中，来自于警方的马军（甄子丹饰）和来自于黑帮的阿积（吴京饰）经过一番激烈的打斗以
32、后，阿积全身遍体鳞伤，最后气绝而亡。B读书可以陶冶的性情，读书可以提升写作能力，读书可以提升理解能力，读书可以认识世界总而言之，读书可以帮助人们拓宽视野和内涵，多读书总还是好的。C根据中国青少年心理健康状况调查报告显示，城市青少年心理健康状况不良的人数占调查总数的 12.63%；而农村青少年的心理健康状况同样不容乐观，人数占调查总数的 11.90%。D目前，欧美日等发达国家正大力推进以高能效、低排放为核心的低碳革命，着力发展低碳技术，并对能源、产业、技术、贸易等方面的政策进行重大调整。19填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3 分）（）我们都知道，著名的化学家居里夫人发现了放射性元素镭，
33、这一伟大的发现，完全是12_她坚持不懈，努力的精神，_才能发现放射性元素镭。_她有了这个伟大的成就后，她完全可以自己拿着奖金过幸福的生活的，_她不但没有只顾自己享乐，_把奖金全部捐献给了慈善机构。A由于因此一旦/并且B因为所以/可是而且C由于因此/尤其并且D因为所以一旦然而而且20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。(6 分)人类为什么要有底线？为了生存。人，是社会的存在物。任何人，都不能独自活在这世界上。所以，只有让别人生存，；让别人活得好，自己才活得好。希望所有的人都活得好，甚至为了别人的生存放弃自己的利益，这是“境界”。
34、至少不妨碍别人的生存，不破坏社会的环境，这是“底线”。其中，通过立法程序明文规定下来的，是“法律底线”；在社会生活中约定俗成，大家都共同遵守的，是“道德底线”；境界不一定人人都有或要有，。因为底线是基础，是根本，是不能再退的最后一道防线。基础不牢，地动山摇；防线失守，全盘崩溃。21.下面是某地全民阅读活动的标志，请写出除汉字以外的主要构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80 个字。（5 分）四写作（60 分）22.阅读下面的文字，按要求作文。(60 分)英国诗人瓦特兰德：我和谁都不争，和谁争我都不屑。印度小说家普列姆昌德：在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。英国经济
35、学家马歇尔：竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。以上文字引发了你怎样的思考?请根据要求写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于 800 字。不得套作，不得抄袭。13语文参考答案1、C（过于绝对，大观园是儒道两种思想的结合体，有规则的正路、正殿等，也有各种别致的园林）2、A（因果倒置，因为中国人倾向求助山水，才孕育出丰富发达的山水诗、山水画和园林）3、B.（说法错误，苏轼与范仲淹在山水中可以忘记自己的得失，但是对忠君爱民这些儒家道德的核心却从未忘记。范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）4.AD5.平原的大可以使人极目远望，抵达视野的
36、极限，但平原的大也使人体验到无尽劳作的艰辛。表现了“我”对大地又爱又恨的情感。（2 分，意思对即可）6.（1）全文语言既简洁又繁复，具有寓冷静于热烈中的抒情效果。（2）多处运用反复手法，层层强化大地的博大、永恒以及庄稼人对大地无尽而辛勤的付出，感情浓烈。（3）精心选取了农民、土地、自然这些对象作为描写的载体，字里行间充满了对故乡、对亲人、对大地由衷的崇敬、热爱、感激、怀念等复杂情感。7.B8.BE9.从平常小事中发现与挖掘喜剧因子,刻画深入细致;通过破坏生活中正常的承接与因果,产生独特的喜剧效果;对人物态度有着科学客观冷静的处世态度,悲悯大于愤激,具有独特的幽默品格。(兴趣是最好的老师,丁西林
37、自幼喜爱文艺。留英期间阅读了大量欧洲名著,给他的创作打下了基础。作为一个自然科学学者,他有客观冷静的处世态度,微笑面对生活,具有悲悯的情怀,能够从生活中发现笑点。对于戏剧的创作与发展他坚持不懈地探索。10、【参答】c11、【参答】c（“丁”，遭逢，遇到；“忧”，居丧。丁忧，即遇到父母或祖父母等直系尊长的丧事，后多指官员居丧。）12、【参答】D（中书舍人王涯上疏没有替白居易求情，反而是落井下石。）13、【参答】（1）白居易认为遇到了喜好文治的主上，决心用生平所贮积的才识，报答圣上栽培。（“自以”的“以”，1 分，“文”“酬”各 1 分，大意 2 分。）（2）【参答】白居易不避死亡的惩罚，事情无论
38、大小必定要说的原因，是为报答陛下对他的大力提拔，并不是说话轻率。（“所以”“事无巨细”“轻言”各一份，大意 2 分。）14、【参答】CE。C 项李诗最后两句是说“我的思君之情犹如这一川浩荡的汶水，日夜不息的紧随着你悠悠南行”。E 项杜诗颈联表现出杜甫对李白身世的同情，没有说自己与李白命14运相同。15、【参答】李诗前六句只写“我”，但意为最后两句烘托蓄势。（2 分）杜诗首句以秋风起兴，次句看似不经意的寒暄，反而表现出最关切的心情，第三句表现出对友人的怀念和对其身世的同情，整首诗都是围绕“李白”在写，情感表达千回百转，萦绕心际。（4 分）16、【参答】假舆马者，非利足也，而致千里。故不积跬步，无
39、以至千里。17C（苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。用在此处符合意境。甘之如饴：感到像糖一样甜，形容甘愿承受艰难、痛苦。此处望文生义。扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。此处不能用来修饰“灾情”颐指气使：不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度，含贬义。用在此处符合文意。一夫当关，万夫莫开：形容地势险要，易守难攻，句中的“深谷”只有“险”，既不是“要冲”，也非用于“攻守”。用在此处不恰当。石破天惊：形容文章议论新奇惊人，用在此处形容李白的语句恰当。）18D（A.重复赘余，“来自”和“于”重复；“全身”和“遍体鳞伤”重复。B.搭配不当，“拓宽
40、”和“内涵”搭配不当。C.句式杂糅，“根据.显示”杂糅，删掉“根据”或“显示”。）19B（第一、二空，表因果，可以填“因为所以”或者“由于因此”第三空，表一般陈述，不表条件，所以不填；第四空，表转折，可填“可是”、“然而”。第五空，表递进，此处“并且”“而且”都可表递进。）20自己才能生存不侵犯别人的利益底线却绝对不能缺失（意思对即可）21.【答案】示例：标志主体为一本竖立着的打开的书，书的封面封底上分别画有窗户和阶梯的图案。其寓意是:书籍是一扇窗户，可以打开眼界；读书是阶梯，通向更远的未来。试题分析：这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中索要的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析，如此题注意“打开的书”“窗户”和“阶梯”的图案。
