1、四年级下册数学导学案设计课题：第 24页乘法交换律 课型： 新授课 课时： 第5课时 笔记、批注主备： 参与： 审核： 班级： 姓名： 组别： 【教学目标】1、从实例中归纳乘法交换的意义和关系，初步学会用乘法交换律进行简便运算，提高解决实际问题的能力。【教学重难点】1、理解并掌握简便算法。2、灵活运用运算定律解决实际问题。一、复习引入1、根据加法运算定律在下面的()里填上适当的数。 43+67=( )+( ) 35+( )=65+( ) ()+18=19+( ) 375+458+42=()+(+ ) 2、用字母表示加法交换律和加法结合律。加法交换律： 加法结合律：二、新授：例题51、一共有25
2、个小组,每组里4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树， 每组要种5棵树,每棵树要浇2桶水。负责挖坑、种树的一共有多少人？方法一： 方法二：254 425答：你能再举几个这样的例子吗？小结：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。这叫做 。如果用字母a，b表示两个因数，那么乘法交换律可以写成：ab 三、巩 固 练 习 1、计算下面各题，怎样简便怎样计算。(1) 25384 (2) 125428 2、根据乘法运算定律填上合适的数。 1232 =32 10875=75 3、填空 。 1、( )72=( )56,这里运用了乘法( ),用字母表示是( )。2、两个数相乘,交换两个( )的位置,( )不变。这叫做乘法交换律。4、解决问题一筐橘子重47千克,每千克橘子能卖4元钱,5筐这样的橘子能卖多少钱? 评价反馈：说一说你本节课都学到了什么？_
