1、解决问题策略死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 A类题型例1、 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没
2、过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 三年级有320人，参加数学班的同学比没参加的2倍还多2人。参加数学班有多少人? 1、 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期
3、抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 学校将360本书分给二、三年级，三年级比二年级的2倍还多60本，两个年级各得书多少本？ 2、 某班共有学生48人，其中男生的人数比女生的人数2倍还多3人，这个班男生有多少人？ 3、 某班种柳树和杨树共148棵，柳树的棵数比杨树棵数的2倍多4棵。求两种树各种了多少棵？5、学校将360本书分给二、三年级，三年级比二年级的2倍还多60本，两个年级各得书多少本？ B类题型例2、某小学共有学生998人，其中男生比女生的2倍少238人，这个小学男
4、生、女生各多少人？1、 水果店运来水果380千克，其中苹果比梨的3倍还少40千克，运来的苹果和梨各多少千克? 2、红光小学有学生760人，其中男生比女生的3倍少40人，男、女生各有多少人？ 3、师傅和徒弟共生产200个零件，师傅比徒弟生产的3倍少16个，两人各生产了多少个零件？ 复杂和差倍1、两箱茶叶共重88千克，如果从甲箱取15千克放入乙箱，那么乙箱的重量是甲箱的3倍，问两箱原有茶叶各多少千克？2、甲乙两个油桶一共装80升油，如果从甲桶倒5升油给乙桶，乙桶油就正好是甲桶的3倍，两个桶原来各有油多少升？3、甲、乙两个仓库共有80袋面粉，从乙仓库运走50袋给甲仓库，甲仓库的袋数是乙仓库的3倍，问
5、原来两个仓库各存多少袋面粉？4、水果店里运进香蕉、苹果、生梨共846千克，运来的香蕉比苹果的2倍还多17千克，运来的生梨比苹果的3倍少11千克，问运来香蕉多少千克？7、甲、乙两个仓库各存一批面粉，甲仓库的袋数是乙仓库的3倍，从甲仓库运走850袋，从乙仓库运走50袋，两仓库剩下的袋数相等，问原来两个仓库各存多少袋面粉？C类题型1、甲、乙两个仓库共有80袋面粉，从乙仓库运走50袋给甲仓库，甲仓库的袋数是乙仓库的3倍，问原来两个仓库各存多少袋面粉？2、水果店里运进香蕉、苹果、生梨共846千克，运来的香蕉比苹果的2倍还多17千克，运来的生梨比苹果的3倍少11千克，问运来香蕉多少千克？1.广场上有一段路
6、（如图），现在要将路面加宽到24米，比原来增加了多少平方米？（先在图上画一画，再解答。）2、在一张长20厘米、宽15厘米的长方形纸上剪去一个最大的正方形，剩余部分的面积是多少？（先在图上画一画，再解答）3.红太阳广场原有一个长方形花圃，长40米，后来扩建时把长增加了20米，结果面积增加了400平方米。这个花圃现在占地面积是多少平方米？4.一个长方形花圃，长90米，后来扩建时把长增加了20米，结果面积增加了1400平方米。求原来草坪面积是多少平方米？5、一个长方形操场，长70米，宽40米。扩建时，操场的长增加了40米，宽增加到60米。操场的面积比原来增加了多少平方米？6.我们学校原来有一个长方形操场，长60米，宽40米。扩建校园时，操场的长增加了20米，宽增加了10米。操场的面积增加了多少平方米？
