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四年级上册数学试题期中跟踪检测试题∣人教新课标.docx

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资源描述

1、期中跟踪检测卷一、填一填。(每空1分,共26分)118253的积的个位数字是(),积是()位数。2恒大曾获得亚冠联赛冠军,奖金金额达到126500000元,这个数改写成用“万”作单位的数是(),省略亿位后面的尾数约是39009009的最高位是()位,最右边的“9”表示(),中间的“9”表示()。4由三个百万、八个十万、五个千组成的数是(),它是()位数,四舍五入到万位约是()。57公顷()平方米5平方千米()平方米6000000平方米()公顷()平方千米6.这个角是()度;1()。7小东骑自行车每分钟行250米,15分钟行了()米,行1千米需要()分钟。8在括号里填上适当的单位。(1)北京圆明

2、园的面积约是350()。(2)澳门特别行政区的面积约为33()。(3)一块橡皮的占地面积约是6()。(4)明明家客厅的面积约是30()。9在 里填上“”“”或“”。204万 2045000010550 2103015050 3025047公顷 3平方千米二、我会辨。(对的画“”,错的画“”)(每题1分,共5分)1和60万相邻的两个数是59万和61万。()2一个因数不变,另一个因数乘以8,积反而除以8。()3所有的钝角都大于90,那么大于90的角叫钝角。()4. 算盘上表示的数是21880。()5一个两位数与一个中间有0的三位数相乘,积的中间不一定有0。()三、选一选。(把正确答案的序号填在括号

3、里)(每题1分,共5分)1有两块长方形地,第一块地的面积是12公顷,第二块地的长是400米,宽是300米,这两块地的面积相比,()。A第一块地大B第二块地大C一样大2下面各数中,一个零也不读的是(),所有零都读的是()。A808000B8080000C808080834508050万,里的数是()。A7B8C94 右图中,已知125,则2()。A165B160C1555用计算器计算的过程中,发现已经输入的数据不正确,可按()键清除。ABC四、计算挑战。(共26分)1直接写出得数。(每题1分,共8分)120501064040850134821803011028007245072872笔算下面各题

4、。(每题3分,共18分)151293031836025411602032173126五、我会动手操作,我会观察思考。(共11分)1量出下面角的度数,再画一个比它大的角,并标出角的度数。(4分)2画一画。(每题2分,共4分)(1)画出直线AC。(2)画出射线CB。3根据规律填一填。(每空1分,共3分)219189543219()321928896543219()4321938889()9788888889六、我会应用。(13题每题5分,45题每题6分,共27分)1某假日酒店一天需要280千克面粉,运回4吨面粉够用两周吗?21公顷森林每年大约可以减少水土流失19吨,可滞尘32吨。某大型林区占地3平

5、方千米,每年可减少水土流失多少吨?可滞尘多少吨?3学校足球俱乐部有运动员34名,学校要为每人买一套运动服,一共要花多少元钱?4熊大和熊二买些水果送给敬老院的老人们。超市5千克苹果30元,2千克香蕉8元。它们计划买7千克苹果和5千克香蕉,一共需要多少元钱?5一辆汽车往山区运送救灾物资,去时用了6小时,原路返回时加快了速度,少用1小时。原路返回时平均每小时行多少千米?答案一、14四212650万1亿3百万9个一9个千43805000七381万570000500000060066120135点拨 别忘了带角的单位哦!7375048(1)公顷(2)平方千米(3)平方厘米(4)平方米9二、12345三、

6、1C2AC3C4C5B四、16000424020400033004001200162437954549000656042639198五、1略23488889588888987654321六、1280723920(千克)4吨3920千克答:运回4吨面粉够用两周。23平方千米300公顷减少水土流失:193005700(吨)可滞尘:323009600(吨)答:每年可减少水土流失5700吨,可滞尘9600吨。334(15298)8500(元)答:一共要花8500元钱。4苹果:3056(元)香蕉:824(元)765462(元)答:一共需要62元钱。点拨 此题数量与数量不相同,单价与单价也不相同,因此,不

7、能运用“乘法分配律”列式解决。5506300(千米)615(小时)要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,

8、出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。300560(千米)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。答:原路返回时平均每小时行60千米。宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。点拨 既要求出路程,也要求出原路返回时所用的时间。

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