1、四年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠5115-16苏教版（无） 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平
2、以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 （一）计算题（42分）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非
3、凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1、口算（12分）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学
4、的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 233= 25104= 40060= 2403=307= 3525= 1230= 9003=245= 191238= 1000667 = 412=2、列竖式计算：（12分）10827= 40729= 46014=3、用简便方法计算：（要写计算过程。）（18分）2512548 3728372 （208）12517342827 38101 4425（二）判断题（对的打“”，错的打“”）（5分）1、一条直线长9米。（）2、两条平行线永不相交。（）3、角的边越长，角就越大。（）4、0的角和360的角一样
5、大。（）5、两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。（）（三）填空。（24分）1、北京故宫是世界上最大的宫殿，面积是720190，画线的数是（）位数，最高位是（）位，写成用万作单位是（）万2、四百万八千零九十写作（），四舍五入到万位是（）万。3、用5、7、1、0、0这五个数字。（1）写出一个五位数，要每个“0”都读的是（）；（2）写出一个五位数，其中最大的是（）；这个数读作：。4、千万位的左边的一位是（）位，右边一位是（）位。5、一百万是十万的（）倍，是一万的（）倍。6、周角是（）度，平角是（）度，直角是（）度。7、过两点可以画（）条直线，过一点可以画（）直线。8、49248=（）9、（ab
6、）c=a(bc)表示（）律。10、6时分针和时针是（）角，9时是（）角。（四）操作题：（8分）1、画一个60的角。2、 画一个140的角。 （五）列式解答。（21分）1、列式计算：（6分）、23个837是多少？、756的12倍是多少？2、解决问题：（15分）、小明平均每分打120个字，打字30分钟，他能打完3000字吗？、一块玉米地长25米，宽是17米，如果每平方米收玉米40千克，这块玉米地能收多少千克玉米？、一套西服480元，一件衬衫120元，买25套西服和25件衬衫一共要花多少钱？附加题（一）列式解答：（5分）教室里有很多桌子，都整齐地排列着，每列桌子数相等，每排的桌子数相等，小秋的桌从前面数第3张，从后面数第4张，他的左边有3张，右边有1张，小秋的教室一共有多少张。（二）、填空（5分）、按规律写数。16、5、10、9、14、13、（）、（）。25、10、17、26、（）、（）、（）。、有4个同学见了面，每2人都握一次手，一共握了（）次。
