1、四年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠26415-16苏教版（无） 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加
2、强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、填空。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听
3、读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1、32平方米=( )公顷 4.06吨=( )吨( )千克单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观
4、察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 50克=( )千克 305平方米=( )平方分米2、一个数由4个十，6个十分之一和7个千分之一组成，这个数是( )。3、5.04扩大到它的( )倍是5040，把72缩小到它的( )是0.72。4、2019年我国小学生116897000人，改写成用“亿”作单位的数(保留两位小数)是( )亿人。5、把一根木头锯成三段要用6分钟，如果锯成5段要用( )分钟。二、判断1、小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。( )2、10256=10056+2。( )3、5.40和5.4的大小相等，计数单位也相同。( )4、用一个放大10倍的放大镜看一个7
5、0的角，看到的角是700。( )三、计算1、用竖式计算下面各题，并且验算。42.56+19.82 = 70-29.4 = 143535=2、用小数计算5千米720米-2千米40米 10千克- 4千克800克 4米35厘米+5米70厘米3、计算下面各题，怎样简便就怎样算。(125+7)8 3700254 3.27+6.3+2.73+4.7 1925-9252544 7.54-0.68-1.32 12(324-285)26 9.53-3.75+0.47三、动手操作。四、解决问题。1、修一条长9.7千米的公路。第一天修了1.35千米，第二天比第一天多修0.2千米。还剩下多少千米的公路未修?2、水果店购回苹果150千克，购回梨比苹果的4倍还多30千克，购回梨、苹果一共多少千克?3、地球表面积是5.1亿平方千米，其中海洋面积3.61亿平方千米，海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?
