1、周测培优卷5平行与相交一、填空。(12分)1在同一平面内不相交的两条直线互相()，其中一条直线是另一条直线的()。2两条平行线间可以画()条垂直线段。平行线之间的距离处处()。3长方形中，有()组垂直线段，有()组平行线段。4两条直线相交成直角时，这两条直线互相()，其中一条直线是另一条直线的()，两条直线的交点叫()。5钟面上，3时整时，分针与时针互相()。6数学课本相邻的两条边互相()，相对的两条边互相()。二、判断。(4分)1两条直线相交，如果其中一个角是直角，那么其他三个角都是直角。()2一条直线的垂线有无数条。()3点到直线的距离，就是两点之间的距离。()4不相交的直线一定是平行线。
2、()三、选择。(5分)13架飞机同时飞往幸福城，如果它们的飞行速度相同，()飞机会先到达，()飞机最后到达。AaBbCc2在同一平面内有三个点，且三个点不在同一条直线上，过其中的两点作线段，一共可以作()条。A1B3C无数3把两根小棒都摆成和第三根小棒平行，这两根小棒的关系是()。A相交B互相平行C互相垂直4在M、N、H三个字母中，既有互相平行的线段，又有互相垂直的线段的是()。AM BNCH四、下面每组中的两条直线，互相平行的在下面的括号里画“”，互相垂直的画“”。(6分)五、我会画。(664622分)1在点子图上任意画出这条直线的一条平行线和一条垂线。2过点A画已知直线的平行线和垂线。3用
3、画垂线的方法，画一个长4厘米，宽2厘米的长方形。4下图表示一条公路，如果从A、B两点各修一条小路与公路相连，要使这两条小路最短，应该怎样修？请在图中画出来。六、我会解决问题。(5611分)1小明在游泳池里游泳，现在在A处，他想尽快游上岸，请帮他设计一条游上岸的路线，在图中画出来。2想一想，这样公平吗？答案一、1.平行平行线2无数相等 3424垂直垂线垂足5垂直要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观
4、察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。6垂直平行课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章
5、增色添辉。二、1.2.3.4.三、1.BC2.B3.B4.C四、()()()()()()五、略。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。六、1.略。2不公平
