1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形中，（ ）是角。A. B. C. D.2.下图中有几个角？（ ）A.3个 B.4个 C.5个 D.6个3.下图中有（ ）个钝角。A.4 B.2 C.34.圆形有（ ）个角。 A.1 B.2 C.05.是（ ） A.角 B.不是角6.下列说法中正确的是（ ） A.一个角的两条边变长，角也会变大B.一个角的两条边变短，角就会变小C.一个角的两条边变长，角的大小不变二.判断题(共6题，共12分)1.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）2.下面各图形中是角。（ ）3.三角板上的直角比黑板上的直角小。 （ ）4.所有直角大小都相等
2、。( ) 5.图中有3个角。 ( )6.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）三.填空题(共8题，共25分)1.把长方形沿虚线剪开。剩下一个直角的是_，剩下三个直角的是_。2.指出下列图形各有几个角。_；_；_。3.数一数，填一填。 有_个角； 有_个角； 有_个角。4.按要求填一填。锐角_;钝角_;直角_。5.填空。_个锐角，_个直角，_个钝角。6.数一数，填一填。有_个角，有_个角有_个角有_个角。7.填空。8.一个角有_个顶点，_条边。三角板有_个角，有_个直角。四.解答题(共6题，共35分)1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 2.添一
3、笔。 变成两个新的直角。3.数一数图中有几个直角？4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？参考答案一.选择题1.D2.D3.B4.C5.A6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.图B；图A2.4；4；63.1；8；104.；5.1；2；16.4；3；4；57.1；2；78.1；2；3；1四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.如图：3.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。4.8个直角，8个钝角，8个锐角5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。
