1、第八课 我用“铅笔”画房子 知识技能目标：1、掌握启动和退出画图程序的方法。2、初步了解画图程序的窗口。3、掌握铅笔工具的使用。过程与方法目标：培养学生的动手操作能力，绘画能力和表达能力，培养学生的创新能力。情感态度与价值观目标：培养学生的正确的审美情趣，以及热爱生活，热爱大自然的态度，热爱家乡的生活态度，以及与他人协作的团队精神。重点：认识画图程序的窗口。难点：运用铅笔工具绘图。教学过程（一）创设情境，导入新课。同学们，你们爱画画吗？是用什么笔、什么纸、什么颜料来画画呢？（学生回答）老师有一幅不用铅笔、不用纸、不用颜料画的画，你们想看看吗？（多媒体展示作品并有音乐）师：这是用电脑的画图工具制
2、作的。那么你们想用它来画画吗？下面我们就来认识一下这位神奇的朋友吧！展示课题 第9课 我用“铅笔”画房子（二）搭建支架，引导探索。启动退出“画图”程序的学习与实践学生们，画图工具是Windows的基本操作，你能查找到这个工具吗？试试看！学生查找。汇报方法：展示右键“我的电脑”收索输入画图收索双击结果。常规进行“画图”程序的启动程序是：开始程序附件画图双击。学生自由操作练习，教师巡视指导。“画图”窗口的认识教师提示学生，你们能对照以前学过的Windows窗口的介绍，说一说你认识的 “画图”程序的窗口组成各部分的名称吗？学生进行汇报。展示标题栏画笔的标题和图画的命名菜单栏六个下拉菜单工具栏十五种工
3、具工具栏属性改变线条的大小颜料盒左有绘图用的前景色和背景色设置，右边有28种颜色供你选用。滚动条移动画布的区域画布绘图的区域教师结合现实生活中的绘画工具，讲解一下“画图”窗口中特殊项目画布、颜料盒和工具箱。“铅笔”工具使用方法的学习与实践教师讲解使用铅笔工具进行绘画的操作步骤与方法，然后学生练习、巩固，自己总结操作经验，教师巡视指导，进行个别辅导。让学生们交流使用铅笔工具进行绘画的操作经验。教师也就巡视指导过程中发现的比较普遍的问题进行讲解提示。简介并展示：剪切工具 选择工具 橡皮工具 填充工具 取色工具 刷子 文字 铅笔 喷枪 直线、曲线长方形 多边形 椭圆与圆形 圆角矩形 更换新画布 保存方法 退出程序（三）小组协作，积极创作。让学生们小组协作，利用已学过的知识自由的使用铅笔工具进行创作. （四）效果评价。展示学生的作品，然后让各个小组向同学们介绍自己的作品，并且谈谈自己作品的优点和缺点，并且说说自己的操作经验，然后其它同学在对该作品进行评价，最后教师进行小结。六、评价建议可以采用学生互评的形式，同桌之间一个出问题，一个回答并演示。
