1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形中有（ ）个直角。A.2个 B.3个 C.4个 D.5个2.下列图形哪个是角？（ ）A. B. C.3.下列说法中正确的是（ ） A.一个角的两条边变长，角也会变大B.一个角的两条边变短，角就会变小C.一个角的两条边变长，角的大小不变4.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.5.一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。A1 B2 C3 6.是（ ） A.角 B.不是角二.判断题(共6题，共12分)1.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）2.一个角的两边越长，这个角就越大。 （ ）3.角的大小与
2、边的长短没有关系。 （ ）4.钝角一定比直角大。 （ ）5.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）6.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.动手试一试，下图切掉一个角，还剩_个角。2.三角板中，有_个直角，其余的都是_。3.这个图形中有_个锐角，有_个直角，有_个钝角。4.从_点起，用尺子向不同方向画_条线，就画成一个角。5.图中有_个角，其中有_个直角。图中有_个直角。图中一共有_个角。6.如图，这个三角尺上有_个直角，_个锐角。7.数一数。（1）图中有_个锐角。图中有_个直角。图中有_个钝角。（2）图中有_个锐角。图中有_个直角。图中有_个钝角。8.红领巾
3、有_个角，它有_个钝角，_个锐角。四.解答题(共6题，共34分)1.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。2.请你数一数，下图中共有多少个角?3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）6.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.A5.C；B；A6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.32.1；锐角3.1；2；24.一；两5.8；5；3；76.1；27.（1）7；2；1 （2）10 ；4；28.3；1；2四.解答题1.5；30；4；20；502.6(个)3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.8个直角，8个钝角，8个锐角5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角
