1、第一节 我们周围的环境 第一章 环境与环境问题高中地理精品课程 学习目标1、理解环境的概念和分类，结合案例，理解人类与环境的对立统一关系，帮助学生树立科学的人地观。3、通过对环境与人类之间的相互关系的探讨，培养学生的辩证思维能力。一、环境的概念及分类1、概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物中心事物与环境的关系中心事物不同中心事物周围事物人其他生物和非生命物质生物其他非生命物质周围事物不同环境的范围不同中华人民共和国环境法本法所称环境是指：大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区和生活居住区等。环境是指以人类为中心受人类活动不同程
2、度影响的自然环境。2、分类：依据：人类对其影响的程度概念举例良性恶性天然环境人工环境受人类影响较轻微，仍保留着天然生态特点的环境原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等人类在天然环境基础上，经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持的环境城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等因人类活动不合理而遭到破坏的环境因水土流失而成的石山劣地、因过度放牧而成的荒漠流沙等二、人类与环境1、关系：矛盾的两方面，对立统一互相影响、互相制约。2、人类与环境关系变化历程：历史时期环境问题人地关系思想采集渔猎时代对人类威胁小崇拜自然农业文明时期人口集中区出现改造自然工业文明时期恶化，危及人类征服自然新技术革命时期
3、日益突出谋求人地协调原始平衡紧张矛盾激化可持续发展道路周口店这一方水土 周口店位于北京西南郊，距市中心约50千米。50万年以来相继是“北京人”(50万30万年前)、“新洞人”(10多万年前)、“山顶洞人”(3万l万年前)和现代人(1万年以来)的家园。科学家利用洞穴堆积物中人与动物的化石以及植物的孢子、花粉，模拟出了当时人类与环境的状况。在50万年前，这里有着适合猿人生活的环境；西北边低山丘陵茫茫林海，东南边平原上森林、草原、湖沼相间，清澈丰沛的河水自北而南从这里出山进入平原。猿人们栖息在一个能容上百人休憩的宽大溶洞(“猿人洞”)里，过着渔猎采集、茹毛饮血的生活。多年以后，可能是林火为他们提供了
4、火种。以后，他们又学会了人工取火，学会了用骨针缝制皮衣，还可能在山顶洞外建造人工居所。旧石器时代的祖先们生活虽然艰苦，却为后人留下了青山绿水依旧的环境。几十万年过去了，到了近一万午前，这里的人类离开了祖先世代居住的山洞，移居到平原上生活，四五千年前开始了农业生产。可以推想，周口店地形、土壤条件优越，应是最早进行农业开发的地区之一。三千年前西周燕国人在周口店东南约10千米处建起了都城，金、元、明代也相继在北京建都，大规模建筑用材取自西山山地，历代的砍伐使当地林木荡然无存，水土流失加剧，河流泛滥频繁。20世纪60年代在周口店的北部建起了石油化工厂，高高的烟囱上浓烟滚滚、火炬熊熊，河流成了化工厂的排
5、污沟。70年代以来，以小水泥厂和小煤窑为代表的乡镇工业进一步污染了本区环境，人类与环境的矛盾更加突出。人们不禁要问，以破坏生态造成污染为代价的经济发展模式还能延续多久?思考：1、在旧石器时代，周口店的居民与环境之间的关系有什么特点?原因是什么?古人类与环境处于原始的平衡状态，具有低水平协调的特点。原因是当时生产力水平低下，对环境影响微弱。2、农业文明以来，周口店的居民与环境的关系出现了什么问题?原因又是什么?农业文明以来，周口店居民与环境的关系日益紧张，生态破坏，环境污染。原因是人口过度增长、只顾短期经济效益。思考：3、你是如何理解人类和环境之间关系的?人类和环境之间相互影响、相互制约。人类活
6、动影响了环境，反过来环境也会制约人类，作用力越大则反作用的制约力越大。人们必须正确认识二者的关系，遵循自然环境，顺应自然环境，使二者真正达到协调。思考：4、进入21世纪，周口店乡是如何对待人类与环境的关系的？人们对环境与发展的关系终于有了正确的认识。进入21世纪，周口店乡加大了环境整治力度，关停污染企业，处理石化区废水，治理周口河，造林绿化，保护“北京人”遗址，发展旅游业。思考：环境和环境问题是当代人最关心的问题之一。据此完成12题。1下列事物属于人工环境的是()A高山草甸 B极地苔原C科尔沁沙地D亚马孙的原始丛林2能促进人类与环境统一的生产活动是()A山区毁林开荒B围湖造田C黄淮海平原上建造
7、林网D过量抽取地下水CC课堂练习4.关于人类与环境关系的叙述，正确的是（）A、生产力的发展，使人类20世纪末摆脱了环境的束缚 B、21世纪的人们，正按照自己的意愿创造着自身的生存环境 C、人类与环境的关系始终是相互依存、相互渗透、相互制约的 D、自然环境本来是均衡的，人类诞生后失去了原有的均衡性 C3.人类赖以生存和发展的地理环境是指（）A.由各种自然要素组成的自然环境 B.人类在自然环境的基础上创造的社会环境 C.以人类为中心的自然环境和社会环境 D.所有生物及其生存环境组成的生物圈 C5读下图，完成下列问题。(2)据图说出环境的概念。(3)我们通常所说的环境是以_为中心事物的。(4)据图分析，人类与环境之间存在怎样的关系？(1)图中甲代表_，代表_。【答案】(1)中心事物 周围事物(2)环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。(3)人类(4)互相影响和互相制约的关系。
