1、内蒙古乌拉特中旗一中八年级物理上册熔化和凝固导学案2（无答案） 新人教版（教师备课栏及学生笔记栏） 学习目标：1知识与技能：理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态及转化。了解熔化、凝固的含义，理解晶体和非晶体的区别。了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。2过程与方法：通过探究固体熔化是温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。3情感、态度和价值观通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感。一、预习指导1、随温度的变化，物质会在 、 、 三种状态之间变化2、
2、冰变成水的过程中，物态由 态变为 态，这种现象叫做 ，这种物态变化需要 。（吸热、放热）；相反如果水结成冰，物体由 态变为 态，这种现象叫做 ，这种物态变化需要 。（吸热、放热） 3、根据各种固体熔化时温度变化的特点，将固体分为 和 ， 有一定的熔化温度， 没有一定的熔化温度。 4、晶体熔化时的温度叫做，晶体凝固时的温度叫做，同一种晶体的熔点和凝固点，（相同、不相同） 冰的熔点是_，水的凝固点是_。二、新课1、小明用图411的实验装置探究某种物质在熔化前后其温度随加热时间变化的规律，得到下表的实验记录时间/min12345678910111213温度/60.76773.679.680.580.
3、580.580.580.580.584.788.493.5物质状态请按上述实验数据在坐标格中作出温度随时间变化的图象.图411根据上述数据分析（1）该物质在第3分钟时处于什么状态_，（2）该物质在第7分钟处于什么状态_，（3）该物质从开始熔化到完全熔化用了多少时间_，在熔化过程中温度_。2、分析思考：（1）固体可以分为_和_，晶体有固定的_，而非晶体_。（2）请根据1题图像分析：晶体熔化的条件是什么？_。（3）你认为晶体凝固的图像是怎样的呢？（4）根据你绘制的晶体凝固图像分析，晶体凝固的条件是什么？ 。三、课堂训练 1.小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整（1）物质从_态变成_态的现象
4、叫做凝固，晶体凝固时的温度叫_.(2)酒精的凝固点是-117，它在-115时是_态，在-120时是_态.(3)钢块化成钢水时，钢块要_热；水结成冰时，水要_热.(4)冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不易冻坏，这是因为水_时会_热，因此窖内温度不致太_.(5)小明针对本单元所学的知识列出了下面的表格，请帮他填写完整固体分类举例熔化过程是否吸热温度有无熔点晶体非晶体2、在图410中，描述晶体熔化的图象应为图4103、俗话说“下雪不冷，化雪冷”这是因为A下雪时雪的温度比较高 B化雪时要吸收热量 C化雪时要放出热量 D雪容易传热4、如图所示，为某晶体的凝固图象，从A到D整个过程是_的（选填“吸热”或“放热”），在AB段物质处于_状态，BC段是个_过程，物质处于_状态，其对应的温度48代表此晶体熔液的_，CD段物质处于_状态5、晶体在熔化时的温度叫做_晶体熔化的过程中，虽然大量吸热，但温度_6人们通常用钨这种金属制造电灯的灯丝，是因为钨的_高7北方建筑工人在秋冬季节和泥时，常用食盐水代替自来水，这是因为食盐水的凝固点_8、把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰A.熔化一部分B.全部熔化C.一点也不熔化D.无法判断（教师备课栏及学生笔记栏）
