1、8 彩色的梦说课稿一、说教材彩色的梦是统编语文小学二年级下册第四单元的一首儿童诗，本单元的课文迸射着想象的火花，内容富有趣味性，彩色的梦写的是小朋友彩色铅笔画笔画出了美好的梦境。学习时让孩子们插上想象的翅膀，大胆描绘梦境，培养学生的想象力。二、说教学目标1.认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦”等9个生字。理解由生字组成的词语。 2.朗读课文，体会诗歌描绘的美好意境。 3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。三、说教学重难点1.识记生字，朗读课文，体会诗歌描绘的美好意境。（重点） 2.感受梦的色彩，培养学生的想象力。（难点）四、说教法和学法本节课我以探究式学习方式为主的教学方式
2、，为了突破本课的重难点，我还将选择以及结合体验式教学法、比较法、归纳总结法等教法，以及感知体验法、合作探究法、互动演示法、比较分析法等学法，进行综合运用，从而达成教学目标并突破本课的重难点。因为只有多样才能做到有效。五、说教学过程（一）创设情境，引入梦境1.师谈自己的梦境。2.学生讲自己做的梦。（二）整体感知，了解内容1.听范读，想想课文讲了一个什么样的故事。2.自读课文，数数课文有多少个小节。（三）品读诗歌，想象彩色的梦1.学习第1-4小节。（1）多种形式朗读。（2）引导学生想象。（3）交流汇报。2.学生仿照说话。（四）拓展延伸。 1.想一想你会用彩色铅笔画什么呢？2.仿照课文的第2小节或第3小节写一写。3.全班交流。2
