1、Lesson 14 My Body一、 教学目标：1、 知识目标：（1）能够掌握四会单词 表达身体的部位（2）使学生能唱歌曲2、 能力目标：能试唱本课的歌曲，并且做出相应的动作。3、 情感态度价值观：利用歌曲的演唱等形式让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达。发展其综合语言运用能力。二、 教学重、难点：教学重点：单词和句子三、 教具准备：录音机和磁带，卡片。四、教学过程：1）Stand up! 活动一下我们的Body!老师先领着锻炼，Head、 head 动一动，head、 head； Hand、hand摇一摇，hand、hand；arm 、arm 晃一晃，arm、arm；leg 、leg抬一抬
2、，leg、leg；foot、foot 跺一跺，foot、foot；身体body锻炼好，妈妈夸我好宝宝。2）然后出示利用人体挂图，放录音，学单词head, hand, arm, leg, foot；出示刚才的歌谣，让学生做动作自由朗读。3)趣味操练：有三种游戏可选择：可师生一起来做“Simon says”游戏，让学生动口、动手来练习身体部位单词；也可利用 Chant 来激发兴趣，如arm-arm-hand, leg-leg-foot等边做动作边说的形式，调动学生的热情。还可以全班分组做“Joining game”游戏，当把两个部位连接起来变得困难时，就会出现有意思的场面，看看谁能首先完成这些动作而又不手忙脚乱。如：Hand and head! Foot and hand! Head and leg!4）学习第三部分英文歌曲前师生可以一起做动作练习短语：clap your hands, stamp your foot, wave your arm, shake your leg；歌曲曲调学生已经很熟悉，在歌词读熟练的情况下，可放音乐学生自己跟唱。
