1、高考资源网提供高考试题、高考模拟题，发布高考信息题本站投稿专用信箱：ks5u，来信请注明投稿，一经采纳，待遇从优7.3 万有引力定律学案学习目标（1）了解牛顿发现万有引力定律的两次重大突破及其思考与检验。（2）了解月球绕地球公转及其对立情形、地球表面附近物体各种运动情形，赤道上物体随地球自转而做匀速圆周运动及其两个极限情形。（3）知道引力常量的数值及其意义。预习参考题：一、月-地检验1.在地月系中，月球在绕地球公转，若把月球绕地球的公转视为匀速圆周运动，那么，月球绕地球做匀速圆周运动需要力吗？为什么？需要的向心力由什么力提供呢？2.假设月球停止绕地球公转，月球做什么运动？为什么？3.假设月球绕
2、地球公转的线速度减小，月球做什么运动？为什么？4.地球对树上的苹果有引力，地球对月球也有引力，它们是同一种力吗？它们与太阳对地球的引力是同一种力吗？ 5月球绕太阳的公转周期是27.3天，月球绕地球的匀速圆周运动轨道半径是3.85108m，如何求出月球到地球运动的向心加速度？这个向心加速度可以看作月球所在处的重力加速度吗？它是地球表面附近的重力加速度的几分之几？月球到地球的距离和地表附近到地球的距离（6.37106m）的多少倍？这个结论与根据公式和牛顿第二定律计算结果是一致的吗？这些说明了什么？同学们想象一下如果没有地球引力的话，我们的周围会是一幅什么景象？二 万有引力定律内容：_;表达式:_;
3、 注意点:(1)单位:_; (2)G：_; 三 引力常量1798年即111年后英国物理学家_在实验室里通过几个铅球之间万有引力的测量，比较准确地得出了的数值。G =_意义：（1）_;（2）_;四 例题分析：例题： 质量分布均匀的两个球，大球的半径为，小球的半径为、且质量为，两球相距。求：大球对小球的引力；小球对大球的引力；在大球中心处挖除一个半径为的球体后对小球的引力；在大球右边缘挖除一个半径为的球体后对小球的引力。巩固练习:在地球赤道表面上的物体=1kg，随着地球的自转做匀速圆周运动，已知地球质量=5.981024kg，地球自转的周期=24h，赤道半径=6.38106m，取= 6.6710-11Nm2/kg2，=9.8m/s2。 分析物体在赤道上受力情况； 计算地球对物体的万有引力和物体做匀速圆周运动需要的向心力的大小； 思考地球对物体的重力是多大； 如果地球停止自转，物体做匀速圆周运动需要的向心力和地球对物体的重力各是多大； 如果地球自转加快，周期为多大时，地球对物体的重力为0。布置作业课堂作业:课本第71页问题与练习 第2、3题课后作业：预习第4节。共2页第2页
