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《新教材》2021-2022学年高中生物苏教版选择性必修一课时评价:1-1-3 反射、神经系统的分级调节和人脑的高级功能 WORD版含解析.doc

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1、高考资源网() 您身边的高考专家温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。三反射、神经系统的分级调节和人脑的高级功能(20分钟70分)一、选择题(共9小题,每小题5分,共45分)1.高级神经活动方面,人类区别于动物的特点是()A.人能对语言、文字的刺激发生反应B.能形成多种条件反射C.形成的条件反射不会消退D.人能在非条件反射的基础上形成条件反射【解析】选A。人能对语言、文字的刺激发生反应属于条件反射,属于人特有的,是区别于动物的特点,A正确;动物也能形成多种复杂反射,如惊弓之鸟、导盲犬,因此这不是人类区别于动物

2、的特点,B错误;人类形成的复杂反射也会消退,如学过的知识忘了,因此这不是人类区别于动物的特点,C错误;动物和人都能在非条件反射的基础上形成条件反射,因此这不是人类区别于动物的特点,D错误。2.在精密仪器的测量下,刺激脚趾产生痛觉的反应时间比刺激大腿的反应时间长,造成这种差别的结构主要是反射弧中的()A.神经中枢B.传入神经C.传出神经D.效应器【解析】选B。当感受器接收到外界刺激时,兴奋沿着传入神经开始传递,传至神经中枢后,开始向大脑皮层传递,大脑皮层接收传来的信号便产生痛觉,故产生痛觉的反应时间是指兴奋从感受器传到大脑皮层感觉中枢的时间,因此刺激脚趾与大腿的区别主要是反射弧中的传入神经不同,

3、B正确。3.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是()A.上自习课时边看书边记笔记B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名【解析】选C。理解高级神经活动功能是解题的关键。膝跳反射的神经中枢位于脊髓,其完成与人体高级神经中枢无直接联系。4.电子皮肤是一种新型可穿戴仿生触觉传感器,能感受多种外界刺激,如温度、压力等。据此可知电子皮肤相当于反射弧中的结构是()A.感受器 B.神经中枢C.传出神经 D.效应器【解析】选A。电子皮肤能感受多种外界刺激,如温度、压力等,说明电子皮肤相当于反射弧中的感受器, A正确。5.(2021

4、孝感高二检测)在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受到损伤,而其他部分正常。当感受器受到刺激后将表现为()A.既有感觉又有运动B.失去感觉但能运动C.有感觉但肌肉无收缩反应D.失去感觉同时肌肉无收缩反应【解析】选C。由题意知,感受器无损伤,受到刺激后产生的兴奋,沿着传入神经传到脊髓,再通过脊髓的传导功能传到大脑皮层的感觉中枢,形成感觉。而传出神经受到损伤,不能传导兴奋到效应器即肌肉,所以肌肉无收缩反应。因此感受器受到刺激后将表现为有感觉但肌肉无收缩反应,C正确。6.下列与羽毛球运动员比赛过程相关的叙述,正确的是()A.调节发球动作的神经中枢是听觉中枢B.起跳动作的产生是非条件反射的结果

5、C.该反射有多个中间神经元先后兴奋D.击球反应的快慢取决于小脑兴奋的程度【解析】选C。听到发球指令,调节发球动作的神经中枢是听觉中枢和听觉性语言中枢,A错误;起跳动作的产生是条件反射的结果,B错误;羽毛球运动员比赛过程中有多个中间神经元先后兴奋,C正确;击球反应的快慢取决于大脑皮层兴奋的程度,D错误。7.如图是某反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分),有关说法错误的是()A.兴奋在反射弧中传导方向是abcdeB.兴奋以电信号和化学信号的形式传导(递)C.切断d、刺激b,会引起效应器反应D.兴奋在结构d和结构b上传导速度相同【解析】选A。兴奋在反射弧中传导方向是edcba,A错

6、误;在神经纤维上兴奋以电信号的形式进行传导,兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的,此突触部位的信号变化为电信号化学信号电信号,B正确;切断d(传入神经),刺激b(传出神经),效应器仍会有反应,C正确;兴奋在结构d和结构b上传导速度相同,D正确。8.巴甫洛夫曾经做了如下的经典实验:给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后给狗喂食,这样多次结合后,狗听到铃声就会分泌唾液。关于此经典实验的叙述正确的是()A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌都属于反射C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引

7、起唾液分泌的反射弧相同【解析】选C。铃声刺激引起的唾液分泌为条件反射,相关中枢位于大脑皮层,A错误;食物引起味觉的产生过程没有经过完整的反射弧,只在大脑皮层形成味觉而没有作出反应,因此不属于反射,而铃声引起的唾液分泌属于条件反射,B错误;铃声和喂食反复结合会形成条件反射,是通过相关的神经元之间形成新的联系而产生的,C正确;铃声引起唾液分泌的反射为条件反射,食物引起唾液分泌的反射为非条件反射,两者反射弧是不同的,D错误。9.(2021成都高二检测)当人体体表痛和内脏痛共用一个神经元时,神经中枢无法判断刺激的来源,但神经中枢更习惯于识别体表信息,将内脏痛误认为是体表痛,这种现象称为牵涉痛。与牵涉痛

8、相关的神经结构如图所示,下列叙述正确的是()A.图中a和c分别是传入神经和传出神经B.由内脏痛引起体表牵涉痛时a没有参与C.牵涉痛痛觉的形成部位在人体的脊髓中D.牵涉痛是在后天环境中形成的条件反射【解析】选B。图中a和c为传入神经,b为传出神经,A错误;由题干信息可知,牵涉痛是神经中枢将内脏痛误认为是体表痛,说明是位于内脏的感受器产生了兴奋,兴奋通过c传至b,再在大脑皮层产生痛觉,而皮肤上的感受器未产生兴奋,a没有参与,B正确;牵涉痛痛觉的形成部位在人体的大脑皮层,C错误;牵涉痛是生来就有的,为非条件反射,D错误。【方法规律】情境、信息题的特点与解题技巧(1)情境、信息题的特点是:情境新、知识

9、活、起点高、落点低,能力要求高。(2)此类题的解题技巧是阅读情境材料理解、筛选信息前后联系、思维整合、确定概念原理联系材料组织答案。【补偿训练】(2021潍坊高二检测)逃生演练中,某同学作出逃生反应的部分机制如图。下列叙述正确的是()警报声感受器X传入神经神经中枢传出神经肌肉收缩逃生A.警报声感受器X位于人体肌肉内B.若传出神经受损,听不到警报声C.逃生反应有多个神经中枢参与D.若传出神经受损,不影响肌肉收缩【解析】选C。警报声感受器X位于人的耳蜗中,A错误。由题图可知,若传出神经受损,不影响听觉,B错误。由题图可知,逃生反应有大脑皮层和脊髓等神经中枢参与,C正确。由题图可知,传出神经受损,影

10、响肌肉收缩,D错误。二、非选择题(共2小题,共25分)10.(13分)如图是人体排尿反射的示意图,据图回答下列问题:(1)当膀胱充盈到一定程度时,刺激_产生兴奋,兴奋在传入神经上以_的形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内的_释放神经递质,该递质与下一个神经元细胞膜上的_结合,使后者兴奋,最终使_产生尿意,进而排尿。(2)成年人可以有意识地憋尿,这说明_。(3)当传出神经兴奋时,神经纤维膜两侧的电位表现为_。【解析】(1)当膀胱壁感受器受到刺激产生兴奋后,以局部电流的形式在神经纤维上进行传导。当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内的突触小泡释放神经递质,与突触后膜上的(特异性

11、)受体结合,使下一个神经元兴奋,最终传到大脑皮层产生尿意,进而排尿。(2)成年人位于大脑皮层的高级神经中枢对位于脊髓的低级中枢可以进行调控,所以可以有意识地憋尿。(3)兴奋产生时,神经纤维膜两侧的电位表现为由内负外正变为内正外负。答案:(1)膀胱壁感受器局部电流(或电信号、神经冲动)突触小泡(特异性)受体大脑皮层(2)位于大脑皮层的高级神经中枢对位于脊髓的低级中枢可以进行调控(3)由内负外正变为内正外负11.(12分)(2018海南高考)为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础,某同学将甲、乙两只脊蛙(去除脑但保留脊髓的蛙)的左、右后肢最长趾趾端(简称左、右后趾)分别浸入0.5%硫酸溶液中,

12、均出现屈肌反射(缩腿),之后用清水洗净、擦干。回答下列问题:(1)剥去甲的左后趾皮肤,再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾,不出现屈肌反射。其原因是_。(2)分离甲的右后肢坐骨神经,假如用某种特殊方法阻断了传入神经,再将甲的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中,不出现屈肌反射,则说明_。(3)捣毁乙的脊髓,再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾,_(填“能”或“不能”)出现屈肌反射,原因是_。【解析】(1)反射活动的正常进行需要以完整的反射弧为前提,剥去甲的左后趾皮肤,皮肤中的感受器会缺失,用0.5%的硫酸溶液刺激不会产生反射活动。(2)阻断传入神经的传导,不会出现反射活动。(3)屈肌反射的中枢在脊髓中,捣毁乙

13、的脊髓破坏了反射弧的神经中枢,不能出现反射活动。答案:(1)剥去皮肤导致反射弧的感受器缺失(2)传入神经结构和功能完整是完成反射活动所必需的(3)不能反射弧的神经中枢被破坏 (10分钟30分)1.(5分)下列关于人体缩手反射的叙述,错误的是()A.兴奋从传入神经向神经中枢的传递是单向的B.传出神经末梢释放的神经递质要穿过两层膜C.扎指尖血时大脑皮层可抑制缩手反射弧的活动D.看到仙人掌后缩手的过程需要大脑皮层的参与【解析】选B。兴奋由感受器产生,沿传入神经单向传至神经中枢,A正确;传出神经末梢释放神经递质的方式为胞吐,穿过0层膜,B错误;高级神经中枢可以控制低级神经中枢,扎指尖血时大脑皮层可控制

14、脊髓,抑制缩手反射弧的活动,C正确;看到仙人掌在大脑皮层形成视觉,D正确。2.(5分)(多选)(2021大连高二检测)神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧。下列表述错误的是()A.反射分为非条件反射和条件反射,食物引起味觉和脚步声引起唾液分泌属于不同的反射B.控制缩手反射和膝跳反射的低级神经中枢均位于脊髓,且这两种反射也受到高级神经中枢的调控C.在反射过程中,感受器产生的兴奋只能沿着传入神经向神经中枢传导,而不能双向传导D.完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢等五部分,所以一个反射弧至少应包含五个神经元【解析】选A、D。味觉形成过程到神经中枢时就已经在大脑皮层完成,没有传出神

15、经和效应器,因此不属于反射,而脚步声引起唾液分泌属于条件反射,A错误;缩手反射和膝跳反射均属于非条件反射,因此控制缩手反射和膝跳反射的低级中枢均位于脊髓,由于神经系统存在分级调节,故这两种反射也受到高级神经中枢的调控,B正确;在反射过程中,由于兴奋在神经元之间的传递只能是单向的,因此感受器产生的兴奋只能沿着传入神经向神经中枢传导,而不能双向传导,C正确;一个反射弧中至少包括感觉神经元和运动神经元两个神经元,D错误。【误区警示】离体和生物体内神经纤维上兴奋传导方向不同(1)离体神经纤维上兴奋的传导方向是双向的。(2)在生物体内,神经纤维上的神经冲动只能来自感受器,兴奋在神经纤维上的传导是单向的。

16、3.(5分)(多选)如图所示为人体排尿反射调节示意图,图中ae表示神经元。不排尿时,膀胱壁肌肉舒张,尿道括约肌收缩。下列叙述正确的是()A.排尿反射的高级中枢位于大脑皮层,低级中枢位于脊髓B.正常人膀胱壁内感受器受到刺激,即会产生尿意并排尿C.膀胱壁内感受器兴奋后,兴奋在b神经纤维上单向传导D.成人“憋尿”时,c 神经元释放的递质不会引起突触后膜产生电位变化【解析】选A、C。排尿反射低级中枢位于脊髓,高级中枢位于大脑皮层,A正确;当膀胱充盈时,膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动,使人产生尿意,当环境条件适宜时,膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张,产生排尿反射,B错误;在反射弧中,兴奋是单

17、向传递的,所以膀胱壁内的感受器产生的兴奋在b神经纤维上单向传导,C正确;成人“憋尿”时,c神经元释放的递质会引起突触后膜发生改变,但不产生动作电位,D错误。【实验探究】4.(15分)(2021滁州高二检测)乙酰胆碱和NO都是重要的神经递质,图1为二者作用机理示意图。(1)如图1,乙酰胆碱以_的方式由突触前膜释放,与突触后膜上的_结合后发挥作用;NO进入突触后神经元激活鸟苷酸环化酶,催化GTP生成_,后者是重要的胞内信号分子,发挥多种作用。(2)为研究NO是否在学习、记忆过程中发挥作用,研究人员将雄性大鼠随机分为两组,A组在海马区注射微量L-NA(一氧化氮合酶抑制剂),B组注射等量生理盐水。以Y

18、型电迷宫(图2)检测学习、记忆能力。一支臂不通电并有灯光信号表示安全区,另外两支臂通电。两组均于注射后第4天进行测试。.学习测试:将大鼠放入迷宫箱,适应环境后训练其逃至安全区,记录学习达标所需次数。.记忆测试:学习测试24小时后,测试大鼠记忆达标所需次数。测试结束后测定各组大鼠海马区NO含量。组别学习达标所需次数/次记忆达标所需次数/次NO含量/(pmol/mg蛋白)A组55.7828.1164.33B组29.5012.7090.20实验开始时,电迷宫中的灯光是_刺激,当大鼠移动至迷宫通电臂时,足底受到电击,引起神经元Na+_,形成动作电位,兴奋传导到_产生痛觉。多次重复后大鼠学会分辨信号逃避

19、电击,即形成了_反射。实验结果表明,_。(3)有研究表明,NO也可由突触后神经元释放,作用于突触前神经元,作为一种“逆行信使”发挥特定作用。NO可以“逆行”的原因是_。【解析】(1)据图分析,乙酰胆碱以胞吐的方式由突触前膜释放,与突触后膜上的特异性受体结合后发挥作用;NO由突触前膜释放,经过突触间隙进入突触后神经元,激活鸟苷酸环化酶,催化GTP生成cGMP。(2)在实验中,两组大鼠在通电的臂中受到电击,逃到没有电的有灯光的臂中,经过多次训练,形成条件反射。实验开始时,电迷宫中的灯光是无关刺激,当大鼠移动至迷宫通电臂时,足底受到电击,引起神经元Na+内流,形成动作电位,兴奋传导到大脑皮层产生痛觉

20、。多次重复后大鼠学会分辨信号逃避电击,即形成了条件反射。A组大鼠在海马区注射微量L-NA(一氧化氮合酶抑制剂),B组注射等量生理盐水(作为对照),A组学习达标所需次数和记忆达标所需次数均多于B组,说明A组大鼠学习和记忆能力下降。测试结束后测定各组大鼠海马区NO含量,A组大鼠NO含量低于B组大鼠,实验结果表明海马区NO含量较高则有助于大鼠学习和记忆能力的提高。(3)有研究表明,NO也可由突触后神经元释放,作用于突触前神经元,是因为NO是气体,能够以自由扩散的方式通过细胞质膜。答案:(1)胞吐相关受体cGMP (2)无关内流大脑皮层(神经中枢)条件海马区NO含量较高则有助于大鼠学习和记忆能力的提高(3)NO能够以自由扩散的方式通过细胞质膜关闭Word文档返回原板块- 13 - 版权所有高考资源网

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