1、高一语文下半学期期末考试试题班级 姓名 学号 一、文本阅读（23分） 阅读下面的文字，完成14题。 西南联大的闻一多 闻一多在联大中文系讲楚辞、古代神话和唐诗三门课，立论新颖，考证严密，深受学生欢迎。他的古代神话课，图文并茂，用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。因此，不单是联大中文系、文学院的学生争着听这门课，就连理学院、工学院的学生也赶来听。 闻一多是一位浪漫的诗人，他会把讲课变成一个充满诗意的过程，所以他把上午的课换到了晚上。七点多钟，电灯已经亮了，闻一多穿
2、着深色长衫，抱着几年来钻研所得的大叠大叠的手稿抄本，昂然走进教室。学生们起立致敬又坐下之后，闻一多也坐下了；但并不马上开讲，却慢条斯理地掏出纸烟匣，打开来对着学生和蔼地一笑：“哪位吸？”学生们笑了，自然不会有谁真的接受这绅士风味的礼让。于是，闻一多自己点了一支，长长的吐出一口烟雾后，用非常舒缓的声腔念道：“痛饮酒，熟读离骚，方得为真名士！”之后才开始讲课，有时讲得兴致盎然，闻一多会把时间延长下去，直到月光洒满校园的时候，才带着清凉的露水回到他的新南院住宅。 闻一多讲唐诗是联大叫座的课。他原来就是诗人，对唐诗的理解，其见解和感受有别于其他学者。闻一多最赞赏五言绝句，认为五言绝句是唐诗中的精品，二
3、十个字就是二十个仙人，容不得一个滥竽充数。汪曾祺说：“能够像闻一多先生那样讲唐诗的，并世无第二人。因为闻先生既是诗人，又是画家，而且对西方美术十分了解，因此能将诗与画联系起来讲解，给学生开辟了一个新境界。”他讲唐诗，不蹈袭前人一语。将晚唐诗和后期印象派的画一起讲，特别讲到“点画派”。中国用比较文学的方法讲唐诗的，闻一多当为第一人。 闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的春江花月夜，在他的宫体诗的自赎一文中，曾把这首诗评价为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。这首诗有浓厚的唯美倾向，却带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味。何兆武评价说：“闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的，本质上还是个诗人，对美有特别的感受，而
4、且从始到终是一包热情，一生未曾改变过。” 唐诗中有这样空灵唯美的诗意，有人生幻灭的虚无感，更重要的是，唐诗中的人间疾苦更能引起闻一多的感触。闻一多经常跟学生说起这样的事情，说完以后就讲唐诗，讲杜甫的三吏三别，他愤怒地说：“为什么隔了一千多年了中国的事还是这样悲惨，比那时候还不如？”学生还因此有这样一个作业“给蒋委员长的一封公开信”，令他们记忆深刻。 抗战期间，看到国家糟糕到这步田地，闻一多如坐针毡，他在给学生臧克家的信中写道：“我只觉得自己是座没有爆发的火山，火烧得我痛，却没有能力炸开那禁锢我的壳，放射出光和热来。”以1943年为时间标记，闻一多走出书斋，从一个学者变成了一个激情喷发的民主斗士
5、，在许多公开场合作“狮子吼”。 1946年西南联大开始分批北上，为了工作需要，他坚决留在昆明。在白色恐怖下，1946年7月11日，民盟中央委员李公朴惨遭暗杀，闻一多的处境十分危险，但他置生死于度外。7月15日，他义无反顾地前往参加李公朴先生的追悼会，面对国民党特务，他拍案而起，慷慨激昂地发表了著名的最后一次的讲演，悲愤地表示为了民族“要像李先生一样，前足跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”的坚定决心。追悼会后，又出席了民盟在民主周刊社为李公朴被暗杀事件举行的记者招待会。当天下午在回家途中即遭到国民党特务杀害，时年不满48周岁。1. 下列对传记的分析和概括，不正确的两项是（ ）（5分）A闻一多将晚
6、唐诗和后期印象派的画一起讲，用比较文学的方法讲诗歌的，闻一多当为第一人。B闻一多的课堂氛围富有诗意，为了创造意境，他可以把时间改到晚上，映着灯光和月光给学生讲。课堂上的闻一多很有名士风度。C闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的春江花月夜，认为这首诗带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味。 D闻一多也是美术家，他不仅善于鉴赏中外各种风格的画作，而且能将绘画意境和诗歌意境融为一体。E闻一多写道：“我只觉得自己是座没有爆发的火山，火烧得我痛，却没有能力炸开那禁锢我的壳，放射出光和热来。”这句话是在痛苦自己没有迸发出激情为国家、为民族贡献自己的力量。2. 第四段末引用何兆武的评价：“闻先生的思想主潮早年和晚年是一
7、以贯之的，本质上还是个诗人，对美有特别的感受，而且从始到终是一包热情，一生未曾改变过。”你怎样理解这句话的含义？（6分）答：3. 从本文来看，闻一多是一个什么样的人？请分点陈述。（6分）答：4. 关于闻一多的牺牲，有人十分敬佩，有人十分惋惜。你的看法呢？请就你认同的一种观点阐明自己的看法。（6分）答：二、古诗文阅读文言文阅读（14分） 阅读下面文言文材料，完成48题张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固两都作二京赋，
8、因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著灵宪、算罔论，言甚详明。顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，
9、合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问衡天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。乃作思玄赋以宣寄情志。永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。1对下列各句中加点词的解释，正确的一项是（ ） A覆盖周
10、密无际 周密：周到严密 B连辟公府不就 辟：召C璧有瑕，请指示王 指示：指令D衡少善属文 属：属于2下列句子中，古今意义相同的一项是（ ） A公车特征拜郎中，再迁为太史令。B寻其方面，乃知震之所在C皆隐在尊中，覆盖周密无际 D衡下车，治威严，整法度。3在下列句式中选择与“游于三辅” 相同的一项：（ ） A秦城恐不可得，徒见欺B自书典所记，未之有也C求人可使报秦者 D验之以事，合契若神4选出下列句子中，与“大将军邓骘奇其才”中“奇”字用法相同的一项（ ） A舍相如广成传舍 B以先国家之急而后私仇也C单于愈益欲降之 D妙尽璇机之正5翻译文中划线的句子。（6分） 安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再
11、迁为太史令。 帝引在帷幄，讽议左右。古代诗歌阅读（9分） 晚 晴李商隐深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢干后，归飞体更轻。【注】俯夹城：俯临夹城，言居所地势高。夹城，古两层城墙，中有通道。 诗人在“幽草”这一意象上有所寄寓，请简要指出。（4分）答： 前人评说本诗，以为尾联最能体现诗人达观的人生态度，请略加分析。（5分）答： （三）名句默写（每空1分，总共20 分）（1）_，有三秋桂子，十里荷花。（2）念去去，千里烟波，_。（3）谈笑间，_。（4）料峭春风吹酒醒，微冷，_。 _ ，归去，也无风雨也无晴。（5）可惜流年，忧愁风雨，_。（6）舞榭歌台，_。
12、（7）可堪回首，佛狸祠下_。（8）莫道不销魂，_，_。（9）_，到黄昏，点点滴滴。这次第，_。 （10） ， ？臣等不肖，请辞去。（11）地也，_，天也 _ ！（12乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 。（13） 楚天千里清秋， 。（14） 今两虎共斗，_。吾所以为为此者，_ 。 三、语言文字运用（每题3分,共15分）1下列词语加点字的注音全部正确的一组是（ ）A和氏璧（sh） 见臣列观（gun） 且鞮（jd ) B伺候（ c） 汗涔涔（ cn）离间（ jin ）前合后偃（yn )C专横（ hng ） 楔子（q ） 自诩（x ）D卑鄙（b） 堤坝（t） 教诲（hu） 归根结蒂（d）2下
13、列词语没有错别字的一项是（ ）A阑珊 默守陈规 战粟 残羹冷炙B置愠火 忤逆 囊括 披枷带锁C伺候 冠冕 包涵 莫名其妙D盘缠 布帛 良晨 附屈衔冤3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A巴金晚年写作了在中国当代产生巨大影响的随想录，文章虽平铺直叙，但能直面“文革”带来的灾难，展现了一个知识分子敢于履行历史责任的胸怀。B舞蹈蝶恋花靓丽的造型、惊艳的舞姿、梦幻的特效以及破茧而出的蝴蝶，给观众似梦似真的感觉，让人目不暇接。C这篇评论雷雨的文章观点怪异，语言偏激，一旦刊载出来，必定会走投无路。D这件事不能光让班长一个人忙，大家必须一起推波助澜，才能把事情做好。4下列句子中，没有语病的一项是（
14、 ）A三国时期，由于北方的快速发展，为晋朝最后的统一创造了条件。B课程标准强调，高中教学内容既要有利于进一步提升所有学生的共同基础，又要有利于为每一位学生的发展奠定不同基础。C母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而且是因为这是她生的孩子。D. 春节期间，我市多家公园组织了一系列丰富多彩的游园节目深受市民欢迎。 5.文学常识哪一项表述错误（ ）A父母与孩子之间的爱选自美国哲学家艾弗罗姆的爱的艺术。B“人只不过是一根苇草，但他是一根能思想的苇草”的作者是帕斯卡尔。C古代诗词曲中常用典故，“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”涉及的历史人物
15、分别是 周瑜和孙权D莎士比亚的悲剧有哈姆雷特奥赛罗威尼斯商人和麦克白四、把下列三个句子改写成一个长句。（5分）（1）蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学事实。（2）海洋地质学家根据这一科学事实认为，地中海曾经干涸过。（3）海洋地质学家还认为，地中海可能一度是沙漠。五、作文（60分）阅读下面的材料，根据要求作文。小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！”小蜗牛：“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛
16、：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护我们，大地也不保护我们。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己”。请认真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。高一年级语文期末考试答题卡题号一二三四五（作文）总 分得分 一 文本阅读（1-4，共23分）1.（ ） （ ）2 3 4 二古诗文阅读（27分）（一）文言阅读（总分18分，每题3分)1（ ） 2（ ） 3 （ ） 4（ ）5译文：(每题3分)（1
17、） 译文： （2） 译文： （二）古诗文阅读6 7 （三）名句默写（1）_，有三秋桂子，十里荷花。（2）念去去，千里烟波，_。（3）谈笑间，_。（4）料峭春风吹酒醒，微冷，_。 _ ，归去，也无风雨也无晴。（5）可惜流年，忧愁风雨，_。（6）舞榭歌台，_。（7）可堪回首，佛狸祠下_。（8）莫道不销魂，_，_。（9）_，到黄昏，点点滴滴。这次第，_。 （10）恐惧殊甚。 ， ？臣等不肖，请辞去。（11）地也，_，天也 _ _ _ ！（12乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 。（13） 楚天千里清秋， 。（14） 今两虎共斗，_。吾所以为为此者，_。三语言文字运用（每题3分，15分）题号1
18、234567891011121314答案四仿写（5分）山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师海对山说： 五作文 800 高一语文期末考试试题答案：一文本阅读1AC。【A原文应为“中国用比较文学的方法讲唐诗的，闻一多当为第一人”。C闻一多对春江花月夜的评价是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，认为“这首诗有浓厚的唯美倾向，还带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味”的是本文作者】2. 【闻一多对诗歌、绘画等艺术的美的感受贯穿他的一生，在他的课堂讲授、诗歌创作、艺术鉴赏中都体现出对“美”的独特感悟，此人做事也极有风度，无一不美。（2分）闻一多的内心更燃烧着对祖国、对人民的热爱，这种热情更是贯穿他的一生
19、。（2分）对祖国、人民的热爱才是人生之大美，他最后也将自己投身此大美之中。（2分）意思对即可】3. 【他是一位非常出色的教师，课堂教学充满诗意。为了创造意境，特地把课程从上午调到灯光昏暗的晚上，在灯光和月光下讲诗，讲授时也极有名士风度；并能引导学生领悟古代神话、楚辞、唐诗的美。（2分）他既是诗人，又是画家。能站在诗人的立场上引导学生鉴赏诗歌；由于对西方美术十分了解，因此能将诗与画联系起来讲解，给学生开辟了一个艺术比较的新境界。（2分）他是一个坚定的爱国者，一位杰出的民主斗士。为了国家和民族大义，置生死于度外，最后为国殉身。（2分）意思对即可】4.【 十分敬佩。闻一多先生是“民族的脊梁”，是最坚
20、定热忱的爱国者。（2分）作为一位著名的诗人和有着巨大成就的学者，闻一多没有埋头书斋潜心学问，时刻关心国家的前途和命运。在危难时机敢于挺身而出，承担起一位知识分子所应有的民族责任。先生的遇难，就是他作为一个坚定的爱国知识分子的最有力的证明。他惨遭暗杀，激起全国的悲愤。他挺起了民族的脊梁。（4分）】【十分惋惜。他的死是民主主义运动的大损失，更是中国学术的大损失。（2分）其实闻一多先生当时完全可以暂避风头。李公朴被杀，说明当时的白色恐怖已经相当严重，闻一多先生可以选择在演讲完毕后撤离本地。既达到目的，又保存了自己。毕竟活着的他可以为国家再做更多的事情，无论是在社会方面还是在学术方面。（4分）（开放性
21、答题，言之成理即可）】二古诗文阅读（27分）（一） 文言阅读（18分）1 （选择题3分）B 2C 3D 4B 5 （每题3分）翻译：（1）汉安帝常听说张衡精通天文、历法等术数方面的学问，就派官府专车，特地召请（张衡）任命他为郎中，后又升为太史令。（“雅”1分，“特征”1分，大意1分）帝引在帷幄，讽议左右。译文：皇帝让（他，或“张衡”）进入宫廷，（在）自己身边对国家的政事提出意见。（“引”1分，状语后置1分，大意1分）古代诗歌阅读（9分） 被人格化了的“幽草”寄寓了作者的身世之感。久遭雨潦之苦的幽草欣沐初夏晚晴，诗人感同身受，为自己的幸遇而振奋精神。尾联晚晴远景中的越鸟，是诗人“重晚晴”的具象化，轻快地归飞干巢则显示出一片明朗欣喜的前景。晚晴短暂但毕竟美丽，更值得格外珍重，因而诗人是达观的。（三）名句默写（略）三1B 2C 3A 4B 5D四 你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。五作文（略）
