1、六年级上册道德与法治第一单元我们的守护者测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.红领巾小学六年级二班同学 召开了“宪法权威之我见”主题班会，同手们纷纷发言。你认为谁说的没有道理（ ）。A.甲同学:宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好B.乙同学:维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法C.丙同学:我还是小孩子，宪法有无权威与我无关2.全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。这条法律出自（ ）法律。A.中华人民共和国老年人权益保障法B.中华人民共和国残疾人保障法C.中华人民共和国未成年人保护法D.中华人民共和国教育法3.中华人民共和国未成年人保护法，第一条规定
2、：“为了保护未成年人的身心健康根据宪法，制定本法”；中华人民共和国刑法第一条规定：“为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，制定本法”。这说明（ ）。A.在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法抵触B.宪法是一切组织和个人的根本活动准则C.中华人民共和国刑法是惩治犯罪、保护人民的法律4.在法律体系中，（ ）有着至高无上的地位，是国家的根本法。A.宪法B.刑法C.民法D.行政法5.法律与我们每个人的关系有哪些？（ ）法律规范着我们的行为法律保护着我们的权利法律协调着人与人之间的关系法律就在我们身边,时常与我们相伴A. B. C.6.下列对“道德与法律”的说法正确的是（ ）。A.道德的社会规
3、范作用可有可无B.只有法律能规范人的行为，道德不能C.它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可7.（ ）是维护人们日常生活秩序的主要法律。A.刑法 B.婚姻法 C.民法 D.劳动法8.（ ）是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。A.刑法 B.民法 C.宪法9.作为一名小学生，我们不享有（ ）。A.受教育权B.隐私权C.选举权D.名誉权10.为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动（ ）。A.目标 B.项目 C.日程 D.主题二.填空题(共10题，共44分)1.法律由国家制定和（ ），具有（ ）和（ ）性。2.为了更好地保护未成年人的（ ），处罚（ ）未成年人的违法行为，我国
4、制定了专门保护未成年人的法律。3.法律调整社会关系，保护（ ），维护公共秩序。4.2014年，我国将12月4日设为（ ），并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。5.（ ）是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于（ ）年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、（ ）的理念，关注（ ）群体的受教育问题是这部法律的重要特点。6.刑法是规定（ ）和（ ）的法律。民法是维护人们（ ）的主要法律。7.（ ）是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。人民通过（ ）管理国家。8.宪法是治国安邦的（ ），是（ ）和（ ）的意志的集中体现。
5、9.在日常生活中，处处都有法律的身影。走在马路上，有 （ ）保护我们；在工厂里，有（ ）保护工人们的合法权益。10.民法指导人们签订和履行（ ），调整生产、贸易、消费等社会关系。三.判断题(共10题，共20分)1.民法是规定犯罪和刑罚的法律，惩罚犯罪，保障人权。（ ）2.生活中最常用到的法律是民法。（ ）3.我国的宪法日是12月5日。 （ ）4.不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。（ ）5.法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。（ ）6.2015年的宪法日主题是“学宪法，讲宪法。” （ ）7.任何法律都具有至高无上的地位。（ ）8.刘某在微博上谩骂同事张某，已经触犯了法律
6、。 （ ）9.法律体系中，宪法最重要，其他法律可有可无。（ ）10.宪法是国家的根本法，每年的12月5日是国家宪法日。（ ）四.连线题(共2题，共13分)1.无论我们是什么身份，在哪里，在怎样的场景中，都有相关的法律规范着我们的行为，在约束我们的同时，也是在保护着我们的权利，请你用连线的方式把对应的内容连一连。 场景（身份） 法律道路上行人、司机 中华人民共和国义务教育法超市里的顾客 中华人民共和国道路交通安全法适龄入学儿童 中华人民共和国现役军官法餐饮店、顾客 中华人民共和国食品安全法军人 中华人民共和国消费者权益保护法2.日期与活动主题。5月15日 世界人权日12月4日 国家家庭日12月1
7、0日 国家宪法日五.简答题(共5题，共27分)1.请谈谈你对老子中“天网恢恢，疏而不失”的理解。2.法律的作用有哪些？3.法律是什么？4.管子是我国古代著名的政治家、军事家和经济学家，他曾经在管子任法里说过“不知亲疏、远近、贵贱、美恶，以度量断之”，请谈你的理解。5.又到了一年一度的国家宪法日，班主任交代给你一个任务，向全班同学宣传宪法的知识。你打算通过什么方式来向大家宣传呢？六.辨析题(共1题，共5分)1.设立宪法日具有什么重要意义？七.材料题(共1题，共8分)1.2019年12月4日是我国第六个国家宪法日，主题是“弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化”。为了营造浓厚的普法宣传氛围
8、，有效提高宪法宣传效果，陵城区某小学六年级一班开展了“宪法，我们的必修课”主题教育活动。（1）你认为在校园中同学们可以通过哪些具体形式来开展这次宪法宣传活动？（至少说出三条）（2）我们青少年怎样以实际行动，让我们心中有宪法，让“宪法成为我们的必修课”？八.综合题(共3题，共22分)1.判断并回答。（1）下列情景属于道德、法律还是纪律？小伙子，你能给老人让个座吗？ 属于 无故迟到、旷课，这是违反校规的。属于 无证驾驶，后悔呀！ 属于 （2）你认为违反法律和违反纪律的后果一样吗？分析一下法律和道德、纪律的联系与区别。2.“宪法”一词，来源于拉丁文，木是组织、确定的意思。中国古代就有“民不举官不究”
9、“王子犯法，与庶民同罪”的说法。中华人民共和国宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民。2014年国家宪法日的设立让宪法意识植根人心。请同学们观察图片并回答：（1）我国将每年的（ ）月（ ）日设立为国家宪法日。（2）在社会生活中，我们要了解宪法、遵守宪法、维护宪法。为了让更多的人了解国家宪法，请你为国家宪法写一句宣传标语。3.德润心灵，法护成长。拥有幸福的家庭生活、美好的公共生活离不开中华民族一脉相承的公序良俗，离不开个人自觉，也离不开法制保障。请把下列法律名称与相应家庭生活、公共生活一一对应起来。在括号里填上相应的序号。A.中华人民共和国婚姻法；B.中华人民共和国治安管理处
10、罚法C.中华人民共和国民法总则；D.中华人民共和国残疾人保障法E中华人民共和国未成年人保护法盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的（ ）民事主体不得滥用民事权利损害他人合法权益（ ）子女对父母有赡养扶助的义务（ ）禁止虐待、遗弃未成年人（ ）支持残疾人事业（ ）参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.A5.B6.C7.C8.C9.C10.D二.填空题1.认可；强制力；权威2.合法权利；侵害3.合法权益4.国家宪法日5.中华人民共和国义务教育法；1986；教育均衡；弱势6.犯罪；刑罚；日常生活秩序7.宪法；人民代表大会8.总章程；党；人民9.交通法；劳动法10.合同三.判断题1.2.3.4.5.6
11、.7.8.9.10.四.连线题1.如图：2.如下：五.简答题1.这句话的意思是天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。比喻作恶的人逃脱不了法律的惩处。2.法律的作用有明示作用、矫正作用、预防作用、最终作用等。3.法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。4.法是衡量一切事物的标准，在法律面前没有高低贵贱之分。5.编制宣传宪法的标语；办一期有关宪法知识的黑板报；举办一次班级宪法知识竞赛。六.辨析题1.国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法普及日、教育日、深化日，有助于形成我国举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社
12、会氛围。七.材料题1.（1）答：宪法知识竞赛；宪法知识讲座；宪法法制报告会；宪法手抄报；宪法主题班会等等。（2）答：认真学习宪法。理解宪法内容，领会宪法精神。积极宣传宪法。增强全社会的宪法意识。认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇。践行宪法。严格遵守宪法和法律的规定。维护宪法权威。勇于同违宪行为作斗争。（任意符合三条，言之有理即可）八.综合题1.（1）道德；纪律；法律（2）不一样；纪律、道德、法律规范着我们的行为，与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性，所有社会成员都要遵守，依法行使自己的权利，履行自己的义务。纪律由各单位制定，对本单位的人有约束力，道德是若干年的约定俗成的东西，能规范和约束人的行为和思想，是自然善的一面，不具有强制性。道德与法律，是基本的社会规则，对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。我们每一位社会公民，不仅要遵守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个有道德的人。2.（1）12；4（2）普及宪法知识，树立宪法权威3.B；C；A；E；D
