1、六年级上册英语单元测试-unit 2人教PEP（含解析）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿
2、爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、单选题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育
3、生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1.Where is the restaurant? 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
4、 A.Its behind the library. B.You can go there on foot.2.Where are you going this afternoon? A.Im going to the post office.B.Im going with my dad.3.When are you going? A.Next Wednesday.B.Buy a new comic book.4.How can I get to the science museum? A.Its next to the cinema.B.Turn left at the bookstore.
5、 Then turn right at the hospital.5.你的同学想表达“我通常走路来”，他会说： A. Sometimes I walk to school .B. Usually , I come on foot .6.你朋友每天步行上学，你认为那是好的锻炼，你会说： A. Thats good exercise .B. Good morning .7.当你的同学到校很早时，你会说： A.Youre late .B. Youre early .二、填空题8.How can we get to the museum shop?Lets _ _ . We can see it on
6、 the right.9.They _ (wait) for their friends now. 10.Look！The bus_ (come). 11.读句子选出正确答语。(_) 1. Where is your home? A.Sounds good!(_) 2. How do you get to school? B.Its on First Street.(_) 3. See you. C.Sorry.(_) 4. Lets play outside. D.I get to school on foot.(_) 5. Dont cross the street. E.Bye. 三、单
7、词拼写（词汇运用）12.Running is good e_. Its good for our health. 13.Do you come here b_ bus? 14.You must _ (stop) at the red light. 四、句型转换15.I ride my bike to school. （同义句改写）_ 16.The boys dont come by car because the car doesnt work.（对划线部分提问）_ 17.I walk to school. (改写同义句)_ 五、补全对话18.选择正确的选项补全对话。A. You can fi
8、nd it.B. Can I take a taxi?C. How can I go to the hospital?D. How far is it?E. Can I take a bus?F. How long can it take me to walk there?G. You can take the bus there.A: Excuse me, sir. _B: Go down this street to the end. _A: _B: Its about three miles from here.A: _B: Sorry. There is no bus to go th
9、ere.A: _B: About half an hour. You can go there by taxi.A: OK. 答案解析一、单选题1、【答案】A 【考点】疑问句 【解析】【分析】句意：饭店在哪儿？选项A.它在图书馆后面.选项B.你可以步行去哪儿.选项A符合题意.：A.【点评】本题主要考查交际用语. 2、【答案】A 【考点】疑问句 【解析】【分析】句意：今天下午你打算去哪儿？选项A.我打算去邮局.选项B.我要和我爸爸去.选项A符合题意.故选：A.【点评】本题主要考查交际用语. 3、【答案】A 【考点】疑问句 【解析】【分析】句意：你什么时候走？选项A.下周三.选项B.买一本魔幻书.
10、选项A符合题意.故选：A.【点评】本题主要考查交际用语. 4、【答案】B 【考点】疑问句 【解析】【分析】句意：我怎么到达科学博物馆？选项A.它靠近电影院.选项B.书店向左拐.然后医院向右拐.选项B符合题意.故选：B.【点评】本题主要考查交际用语中的问路表达. 5、【答案】B 【考点】陈述句 【解析】【分析】选项A：我有时步行去学校.选项B:我通常走路来.根据句意，选项B符合题意.故答案为：B.【点评】本题主要考查句子的理解. 6、【答案】A 【考点】陈述句 【解析】【分析】选项A:那是很好的锻炼.选项B:早上好.根据句意，选项B符合题意.故答案为：B.【点评】本题主要考查句子的理解. 7、【
11、答案】B 【考点】陈述句 【解析】【分析】选项A.：你很晚；选项B.：你很早.根据句意，选项B符合题意.故答案为：B.【点评】本题主要考查句子的理解. 二、填空题8、【答案】go；straight 【考点】副词，动词 【解析】【分析】句意：我们怎么到达博物馆商店？让我们.再右边我们就能看到它.根据图片看出，考查go straight径直走.故答案为：go.句意：我们怎么到达博物馆商店？让我们.再右边我们就能看到它.根据图片看出，考查go straight径直走.故答案为：straight.【点评】本题主要考查句子、图片的理解和单词的拼写. 9、【答案】are waiting 【考点】动词，陈述
12、句 【解析】【分析】句意：现在他们正在等他们的朋友们.根据时间状语now可判断该句是现在进行时，其构成是be+doing.故答案为：are waiting.【点评】本题主要考查单词的适当形式，注意时态及固定用法. 10、【答案】is coming 【考点】动词，陈述句 【解析】【分析】句意：看！公交车来了.根据Look！这一指令可判断该句是现在进行时，其构成是be+doing.故答案为：is coming.【点评】本题主要考查单词的适当形式，注意时态及固定用法. 11、【答案】B；D；E；A；C 【考点】陈述句，疑问句，祈使句和感叹句 【解析】【分析】1.句意：你家在哪儿？询问地点，选项B符合
13、题意.在第一大街.故答案为：B.2.句意：你怎么达到学校？询问交通方式，选项D符合题意.我步行到学校.故答案为：D.3.句意：再见？跟某人告别，选项E符合题意.再见.故答案为E.4.句意：让我们在外面外吧.征求别热意见的，选项A符合题意.听起来好听！故答案为：A.5.句意：不要横过街道.祈使句，选项C符合题意.对不起.故答案为：C.【点评】本题考查交际句子，要求读懂句意. 三、单词拼写（词汇运用）12、【答案】exercise 【考点】名词 【解析】【分析】句意：跑步是很好的.它对我们的健康有好处.根据句意和所给首字母得知，该空需要填写exercise，意思是：锻炼.故答案为：exercise
14、.【点评】本题考查句意和单词拼写. 13、【答案】by 【考点】介词 【解析】【分析】句意：你坐公交车来这儿吗？根据句意和所给首字母得知，该空填写by，意思是：靠，乘.故答案为：by.【点评】本题考查句意、单词拼写及固定用法. 14、【答案】stop 【考点】动词，陈述句 【解析】【分析】句意：我们必须在红灯的时停.因为must是情态动词，其后面跟动词原形.故答案为：stop.【点评】本题主要考查单词的适当形式，注意时态及固定用法. 四、句型转换15、【答案】I go to school by bike. 【考点】陈述句 【解析】【分析】根据所给的句子和要求，I ride my bike to
15、 school.我骑自行车去上学.骑自行车by bike，去上学go to school.同义句是I go to school by bike.故答案为I go to school by bike.【点评】此题考查同义句. 16、【答案】Why dont the boys come by car? 【考点】疑问句 【解析】【分析】句意：男孩子们没有坐车来因为车坏了.就划线部分提问，疑问词是why为什么，就是变成特殊疑问句，其结构是：特殊疑问词+一般疑问句?该句子询问的原因，需要用why引导，首字母大写，句末加问号.故答案为：Why dont the boys come by car?【点评】本
16、题考查的特殊疑问句，注意句子结构. 17、【答案】I go to school on foot. 【考点】陈述句 【解析】【分析】句意：我步行去学校.walk的意思是“步行” 等于go-on foot，故答案为：I go to school on foot.【点评】本题考查句型转换，平时注意单词与短语的积累. 五、补全对话18、【答案】C；A；D；E；F 【考点】陈述句，疑问句 【解析】【分析】1.根据答语Go down this street to the end.沿着这条街走到尽头.可知询问去医院的路.故答案为：C.2.根据Go down this street to the end.沿着
17、这条街走到尽头.可知该空需要“你就会找到它.故答案为：A.3.根据 Its about three miles from here.离这里大约三英里.可知询问路多远.故答案为：D.4.根据Sorry. There is no bus to go there.对不起.去哪没有公共汽车.可知询问“我能做公交车吗？故答案为：E.5.根据About half an hour.You can go there by taxi.大约半个小时.你可以坐出租车去.可知询问到哪里需要多长时间.故答案为：F.【点评】本题考查补全对话，对于此类题型的解答，可以将整个文段首先浏览一遍，大概理解意思.答题过程中，根据所提供的答语或是后文进行作答，同时，做题过程中也可以使用排除法，将选项带到文章中逐一的作答，答完后注意通读检查是否符合逻辑，语义顺畅.
