1、高考资源网（） 您身边的高考专家课题： 冷热不均引起大气运动主备：张波 第 2 课时 总第 课时【教学目标】一、知识与技能1使学生理解水平气压梯度力是风形成的原动力和直接原因。 2使学生了解水平气压梯度力、地转偏向力、近地面摩擦力对大气水平运动的影响，理解大气运动的根本原因，大气环流的形成。 3在等压线图上表示实际大气中的风向。二、过程与方法1学生要会运用简单的等压线分布图，分析、判断风向。2通过本节课的学习，使学生的观察力、推理和空间想象能力得到发展。三、情感态度与价值观1培养学生勇于探索、不怕困难的心理品质，对学生进行辩证唯物主义思想教育。2使学生认识大气运动与人们生活和生产活动的关系，明
2、确人类活动应如何趋利避害。【教学重点】大气运动的基本形式及大气水平运动的几种作用力。【教学难点】影响大气水平运动的“三力”及其作用下的风向。【教 具】多媒体、板图【教学过程】【复习旧课】1大气环流形成的根本原因是什么？2说说城市风、山谷风、海陆风的风向及变化。【活动探究】 海陆风的形成 海陆间的热力环流【活动探究】 城市风的形成 城郊间的热力环流【学生回答】略【引入新课】通过上节课的学习已经知道，大气运动有两种基本形式；水平运动和垂直运动，其中对我们影响最大的是大气的水平运动，也就是风。今天我们专门来学习它。【板书】三、大气的水平运动风【讲授新课】【指导读书】请同学们阅读教材P3132内容，思
3、考回答：1形成风的直接原因是什么？2受哪个力的作用下，风向与等压线是平行的？这种风向在什么地方存在？3试说明风的形成过程及其风在不同力的作用下，风向的变化情况。【学生回答】略【总结讲解】【板书】（一）作用力1水平气压梯度力形成风的直接原因（1）气压梯度：单位距离间的气压差。（2）水平气压梯度力：促使大气由高气压区流向低气压区的力。方向：垂直于等压线，由高压指向低压；大小：与气压梯度成正比；【板书】2水平地转偏向力只改变风向，不改变风速（1）方向：北半球右偏、南半球左偏；（2）判定：（北半球）背风而立，高压在右，低压在左。（南半球）背风而立，高压在左，低压在右。【板书】3摩擦力既改变风向，又改变
4、风速（1）方向：与运动方向相反（2）可以减小风速【讨论】我们刚才介绍了影响大气的水平运动风的三种作用力，请大家思考是否所有位置的风都受到这三种力的影响呢？【学生回答】略【总结过渡】刚才同学们回答的很好，在不同的部位影响大气运动的作用力有差别，从而形成了各个不同部位的风向，这就是我们下面重点介绍的不同部位的风。【板书】（二）不同部位的风1.高空大气中的风向【讲解】在理想状态下，空气质点只受一个力即水平气压梯度力的作用时，水平气压梯度力垂直于等压线，并由高压指向低压。如果没有其他外力的影响，风向应该与气压梯度力的方向一致，即风向垂直于等压线。【讨论】在实际生活中，空气质点还受地转偏向力因素的影响，
5、在水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用下的风向又如何呢？【学生回答】略【总结讲解】大气是在自转的地球上作水平运动的，所以当大气一开始运动，马上就受到地转偏向力的影响，使风向逐渐偏离了气压梯度力的方向，北半球向右偏，南半球向左偏。这样在水平气压梯度力和水平地转偏向力作用下形成的风，请同学们读P31图2.6。图上表示了北半球平直等压线的情况。初始状态时，空气质点垂直等压线运动（按水平气压梯度力的方向）。最终状态时，风向平行于等压线。这个过程是水平气压梯度力和水平地转偏向力逐步建立平衡的过程，在这个过程中，空气质点始终是按两个力的合力方向运动，而水平地转偏向力始终是垂直于运动方向的右侧，所以使得风向
6、不断地右偏。最后，风向平行于等压线，此时，水平气压梯度力与水平地转偏向力大小相等，方向相反，其合力为零，达到平衡状态，空气运动不再偏转而作惯性运动，形成了平行于等压线吹的稳定的风。这种风是大气运动最简单的情况，它在高空平直等压线的情况下是实际存在的。依此原理，可以推导出风与气压场之间的关系：人背风而立，低压在左，高压在右，通常称之为风压定律。所以，高空大气中的风向，是气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果，风向与等压线平行。在这个形成过程中，地转偏向力只改变风的风向，不能改变风的速度。【转折】实际在近地面还存在摩擦力，这种再加上摩擦力的作用下，风向又表现为一种新的情形。我们已经介绍了摩擦力是指地
7、面与空气之间，以及运动状况不同的空气之间互相作用而产生的阻力。近地面的大气层里平直等压线的情况下，当水平气压梯度力与地转偏向力和摩擦力两种力的合力达到平衡时，形成斜穿等压线吹的风，这便是近地面风的情况。【板书】2、近地面的风请同学们读教材P32图2.7，并且在图上画出地转偏向力和摩擦力的合力。从图中可以看出，因为摩擦力永远和运动方向相反，即与风向相反，而水平地转偏向力又在运动方向右侧90，即与风向垂直，所以，摩擦力与水平地转偏向力的合力和水平气压梯度力达到平衡时，风是斜穿等压线吹的。即风向与等压线之间成一夹角。摩擦力对风有阻碍作用，可以减小风速。所以，摩擦力既影响风向，又影响风速。【课堂小结】
8、三个力与风向的关系作用在大气上的力力的方向风向水平气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压一个力作用时，垂直于等压线，由高压指向低压水平地转偏向力垂直于风向，北半球右偏，南半球左偏二个力平衡时，平等于等压线，（北半球）背风而立，高压在右，低压在左摩擦力与风向相反三个力共同作用时，与等压线斜交，（北半球）背风而立，高压在右，低压在左【活动探究】教材P32活动【板书设计】三、大气的水平运动风（一）作用力1水平气压梯度力形成风的直接原因2水平地转偏向力只改变风向，不改变风速3摩擦力既改变风向，又改变风速（二）不同部位的风1高空大气中的风向2近地面的风【二次备课】【作业布置】 【教学后记】高考资源网版权所有，侵权必究！
