1、地球的表面习题一、基础题 1填空 （1）地球表面的形状各种各样，千姿百态，有、等。 （2）地球仪上的蓝色表示，绿色表示、和，黄色表示、，白色表示。 （3）.地球表面70是，30是。 （4）在地球表面占最大面积的是。 （5）20世纪70年代以前，摄影师在上进行拍摄。70年代以后，人们利用更先进的在空中拍摄地面，更清晰准确。 （6）我国地势高低起伏的特点是，呈状分布。 2判断 （1）在地球仪上，地球的两极是白色的，说明那里是冰川。 （ ） （2）在看地图时，可以用“上北、下南、左西、右东”的口诀来辨别方向。 （ ） （3）在地图上绿色表示平原，蓝色表示海洋。 （ ） 二、简答题 1你知道地球的表面
2、都有哪些形态吗？请写出八种。 2你了解地球的陆地分为几部分吗？试写出来。 三、提高题 请自己制作一个地球表面的模型，制成典型成果与同学们分享。 参考答案 一、基础题 1（1）高山峡谷，峭壁悬崖，沟壑，平原，海洋（2）水，平原，耕地，森林，山地，沙漠，冰川（3）海洋，陆地（4）海洋（5）飞机，卫星（6）西高东低，阶梯 2 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表
3、达能力的提高。二、综合题 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。1高原、山地、海洋与岛屿、峡谷、平原、丘陵、盆地、沙漠等。 2亚洲、非洲、欧洲、大洋洲、南美洲、北美洲和南极洲 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。三、提高题 略
