1、浙江省嘉兴市2020届高三语文上学期期末检测试题（含解析）一、语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A. 倏（sh）然觉得，冬天像一个穿着灰色长袍的青衿，面容清癯却胸襟坦荡，神情严肃而心地诚笃，来时硬朗，让人觉得踏实与豁（hu）亮，去时又淡然，让人有了怀念和希冀。B. 阳光从篱笆边的丝瓜、扁豆藤蔓（wn）上掠过，落在巷子的苔藓上，那扇被蛀得千疮（chung）百孔的木门呈现着幸福的嫩黄色，门里桌边脸色腊黄的孩子，也似乎带着某种幸福。C. 面对打上门来的贸易战，我们坚持“不愿打、不怕打”的原则立场，戮（l）力同心众志成诚，沉着应对，坚决抵御美国霸凌主义行径
2、（jn）的冲击，捍卫民族的核心利益。D. 成龙动作电影探索出与好莱坞（w）“硬动作”电影截然不同的道路，通过柔性表达塑造了一系列有血有肉的贫民英雄形象，向世界弘扬惩恶扬善、扶危济（j）困的情怀。【答案】A【解析】【详解】本题考查现代汉语普通话字音字形的能力，能力层级为A级。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音和字形，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。本题：A项，正确；B项，“腊黄”应改为“蜡黄”；C项，“行径（jn）”中“径”应读作
3、“径（jng）”，“众志成诚”应改为“众志成城”；D项，“好莱坞（w）”中“坞（w）”应读作“坞（w）”，“贫民”应改为“平民”；故选A。阅读下面的文字，完成下面小题。甲古人云:诗言志，歌咏言。诗歌是中国文化在语言文字使用中的浓缩精华，寥寥数语，却做到了写实性与抒情性、艺术性与思想性的统一。乙中国曾被称为“诗的国度”，所谓“不学诗，无以言。”祭拜祖先需要唱诗，登高望远需要题诗，好友分别需要赠诗，入仕为官需要考诗在中国历史上，诗歌与社会生活息息相关是中国文化的有力表达。丙中华民族五千年来的历史经验、哲学思想文化传统是中华儿女文化自信的底气，深刻影响着中国人的社会实践与人生哲学价值观。中华优秀思想
4、长期浸润中国文学，久而久之转化为诗意，以诗歌等形式影响和塑造着民众的人生观、世界观与价值观。凭借着优美的语言与凝练的旋律，诗歌将中华文明的精神内涵外化为口耳相传的继承与发展，又内化为潜移默化的心灵认知。多少名诗佳句依旧在中国人嘴边吟诵，因而在他们心间缓缓流淌。2. 文段中的加点词，运用不正确的一项是A. 息息相关B. 浸润C. 潜移默化D. 因而3. 文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是A. 甲B. 乙C. 丙【答案】2. D 3. B【解析】【2题详解】本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误，结合语境分析是关健，能力层级为D级。词语的运用
5、要靠平时多积累。熟记其意义和用法。另外还要注意运用范围是否准确，感情色彩是否得当，与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并注意一词多义现象。本题：A项“息息相关”意思是彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。语境是“诗歌与社会生活”之间的关系，此处使用正确；B项“浸润”一指沾濡滋润，亦谓恩泽普施；二指浸染熏陶；三指逐渐渗透，引申为积久而发生作用。语境是“中华优秀思想”对“中国文学”所起的作用或带来的影响，此处使用正确；C项“潜移默化”意思是指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。语境是“心灵认知”，这种影响当然是“潜移默化”，此处使用正确；D项“因而”表达因果关系，语
6、境强调的是“名诗佳句仍旧在心间流淌”，此句和上句不存在因果关系，此处可用“依然”；故选D。【3题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答此类题目时，首先应明确题干的要求，如本题“文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是”，然后根据自己的识记，浏览题干，根据前后语境，排除有错误的句子即可。本题：B项，乙处“不学诗，无以言。”中的句号放在引号后面，此处应该是部分引，引用部分只是句子的一部分，句号放在引号外面才表明整个句子表达完整。故选B。【点睛】标点符号用法的复习与备考，应该把主要精力放在辨认识别上。首先应弄清楚16种标点符号的基本用法，知道哪几种在实际运用中易混易错，然后选择相应的练习
7、题进行训练，通过练习，探求规律，掌握方法。具体说来，要做到以下几点：1、弄清功用。切实掌握每一种标点符号的独特功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要掌握它们的用法，从而正确地使用和判断。2揣摩语气。判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。如有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就只能用句号，而不能用问号。3、分析结构。句子的结构影响着标点的使用。如单句内部不能用句末点号（句号、问号、叹号），同样，复句的各分句之间，不能使用顿号。4、紧扣语境。标点在一定语言环境里有一些变通的用法。如：我们清楚地看到，上海广大人民群众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大贡献。科学研
8、究表明：人类是由猿猴进化而来的。同是动宾之间，一者用逗号，一者用冒号，为什么？句用逗号的条件是，宾语是一个比较长的主谓词组，不用逗号隔开，读起来就会感到吃力。句用冒号的条件是为了强调宾语的重要性，因而把它放在比较突出的位置上。5、理解句意。审视标点的正误要和正确理解句意结合起来。如：老杨同志，请您稍等一下！“稍等”说明语气比较舒缓，既然是语气舒缓的祈使句，那么末尾就该用句号，而不是感叹号。6、留意套用。所谓“套用”是指在标点使用时，有不少情况是点号和标号连在一起使用，最常见的有引号与句末点号的套用和括号与点号的套用这两种。它们的位置关系都有一些要求，要留意。7、注意区别。如冒号中总说与分说的用
9、法，容易和破折号中表示说明或注释的用法相混淆。同时，凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。从语气方面分析，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿时间较长；而用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿时间很短。4.下列各句中，没有语病的一项是A. 在生态修复探索中，门头村为乡村旅游提供了场地和资源，生态产品的市场价值日益凸显:农庄、民宿等吸引了大量游客，小杂粮、土鸡蛋等农特产品卖出了好价钱。B. 作为我国规模最大、最具影响力和权威性的国家级综合性美术大展，全国美展不仅体现出时代新风尚，更集中检阅了五年来美术界的最新创作成果
10、，汇集了全社会的目光。C. 围绕新中国成立七十周年系列活动，中央各主要媒体精心组织，全面发力，以宏阔的视野、鲜活的镜头、细腻的笔触为全国人民铺展开新时代中华民族伟大复兴的壮丽长卷。D. 我省各地着力发展多种形式的智能数字化阅读，用移动互联网、广播电视网等技术手段拓宽传播，构建“互联网+书屋”等智能模式，把百万电子图书送进千家万户。【答案】C【解析】【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。本题：A项，并列不当，“场地和资源”错误，因为“场地”属于“资源”，是“资源”的一种，是包含与被包含
11、的关系；B项，语序不当，“不仅更”表递进关系，后一句为更近一层，所以应为“不仅集中检阅五年来美术界的最新创作成果，更体现出时代新风尚”；C项，正确；D项，成分残缺，“拓宽传播”后缺少“拓宽”宾语，可以在“传播”后添加“渠道”作宾语；故选C。【点睛】常见病句类型归纳一、成分残缺 二、用词不当 三 、搭配不当 四、语序混乱五、前后矛盾 六、重复啰嗦 七、不符逻辑 八、分类不当九、指代不明 十、关联词用错 十一、用错标点对常见语病类型熟悉掌握，做到心中有数，做语病题时候要注意观察句子的成分结构，一般句子成分是主语+谓语+宾语，从词性角度来看，动词一般充当谓语，因此，找到动词后，看动词前面是否缺少主语
12、，动词后面是否缺少宾语，动词和后面的名次搭配是否有问题，除此之外，观察关联词，介词等，当介词出现在开头处的时候，一般会导致句子缺少主语，要把介词删去。5.某校文学社负责人小亮同学傍晚去校图书馆阅览室时发现，自己误将原定于11月18日18点30分在这里举行的“经典阅读读书马拉松”活动宣传海报上的时间写成了11月8日18点30分，此时已有不少同学来到了阅览室门口。为表示歉意并说明情况，小亮赶紧写了一张字条贴在阅览室门上告知前来的同学。请补全相关内容，使整张字条的语意完整连贯，得体妥当。各位同学: 小亮11月8日【答案】因本人疏忽，在“经典阅读读书马拉松”活动宣传海报上，我将原本“11月18日”举行
13、的读书活动的日期误写成了“11月8日”，给大家造成了不便，我感到十分抱歉！请大家于1月18日18点30分，再聚此地，共读经典。【解析】【详解】本题考查语言表达运用能力。此题“补写”字条时注意语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。题干中的要求其实也是解题提示，概括来说有三点：说出理由，有针对性，符合情景、身份。本题：首先要陈述事件原
14、由“因本人疏忽，在经典阅读读书马拉松活动宣传海报上，我将原本11月18日举行的读书活动的日期误写成了11月8日”，接着应该对自己造成的错误向大家道歉“给大家造成了不便，我感到十分抱歉”，然后再正确的进行邀请“请大家于1月18日18点30分，再聚此地，共读经典”，注意此次一定要把时间写对。6.下面是一张某省近两年高校新生体测成绩统计情况的表格，请阅读后回答问题。某省高校新生体测成绩统计情况某省高校新生体测成绩统计情况年度项目总成绩肺活量50米跑坐位体前屈立定跳远引体向上/仰卧起坐1000/800米跑2017平均分（分）72.9676.5874.3070.467.3245.6370.32018平均
15、分（分）73.2277.7774.0671.3466.6545.9670.69各项满分为100分。合格为60-79分，良好为80-89分，优秀为90-100分。（1）若将表格内容刊发为新闻，请拟写一个标题，不超过25个字。（2）请从“提升高校新生体质健康水平”的角度，对高中学校开展此项工作提出相关建议。【答案】（1）高校新生体测整体薄弱（有待提升），部分项目成绩堪忧。（2）从提升体测成绩的平均分和合格率考虑，高中学校应加大宣传与引导工作，积极利用体育课等时间提升训练效率，加强训练力度。从提升项目成绩的均衡性考虑，高中学校的师生都应重视加强薄弱项目如引体向上、仰卧起坐等的训练。从提升体测工作的有
16、效性考虑，高中学校应该建立健全一套符合本校学情的体测工作考核制度，如将体测成绩与师生各类考核如评优评先等相关联。从提升体测工作的硬件配备角度考虑高中学校应加大相应体测设备与器材的有效投入。（意思相近即可）【解析】【详解】（1）本题考查拟写新闻标题的能力。解答此类题目，要在整体感知新闻内容的基础上，先确定新闻的导语，然后依照“人事”的模式概括，连缀成一句话再加以精简。记住题目要求，不要超过25个字。本题：注意图表的标题“某省高校新生体测成绩统计情况”，从中提炼出“高校新生体测”关键词，然后仔细分析表格的数据，依据表格后“各项满分为100分。合格为60-79分，良好为80-89分，优秀为90-10
17、0分”的标准来看，近两年高校新生体测整体薄弱，尤其是“引体向上/仰卧起坐”，数据为“45.63”和“45.96”，实在令人堪忧。由此分析得出“高校新生体测整体薄弱（有待提升），部分项目成绩堪忧”的正确答案。（2）此题考查学生个性化阅读文本、提出自己见解的基本能力。这是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。本题：表格主要记录的是两年各项目的测量平均分，结合表格后“各项满分为100分。合格为60-79分，良好为80-89分，优秀为90-100分”的标准来看，各项平均分基本在合格的范围内，
18、整体情况都不是很好，这可能是因为学校的宣传与引导工作不到位造成的，所以，从“提升体测成绩的平均分和合格率”方面考虑，可以建议高中学校“加大宣传与引导工作，积极利用体育课等时间提升训练效率，加强训练力度”； 在看表格中“引体向上/仰卧起坐”，数据为“45.63”和“45.96”，此两项运动成绩较其它尤其不好，说明运动项目存在不均衡发展的现象，这就需要高中学校的师生“都应重视加强薄弱项目如引体向上、仰卧起坐等的训练”；再次考虑，为什么学校对各项运动不重视，可能学校缺少一套符合本校学情的体测工作考核制度，如果将体测成绩与师生各类考核比如评优评先等相关联的话，大家就会高度重视各项体育锻炼了，因此可以从
19、“提升体测工作的有效性”考虑，激励全校师生高度重视；最后，不要忘记，怎样才能让师生的各项体测上升呢，最直接有效的方法就是要“加大相应体测设备与器材的有效投入”，这样才能提升体测工作。二、现代文阅读（共30分，其中选择题每小题3分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一:目前上市的均为普通卷芒手机（柔性屏手机，形态已经事先设计好，虽然屏幕是弯曲的，但用户不能自己改变形态。技术难点在于手机其它部件设计成可变形的比较困难，目前只是屏幕可以变形。三星、LG、诺基亚等知名手机厂商都推出或者准备推出自己的卷芒手机配备了柔性显示屏的智能手机曾被称为手机行业的“下一件大事”。但迄今为止，除了几次在世界性科技大会
20、上的惊鸿一瞥外，关于柔性屏手机的消息少之又少。但近日，加拿大的研究人员公布了关于柔性屏技术激动人心的发明，他们创造出了全球首部真正意义上的柔性屏智能手机。手机名叫“ReFlex，配备了来自 LGDisplay的72p柔性OLED屏幕，搭载 Android44. 4KitKat4系统。手机背部内置有传感器，能够检测出用户弯曲手机的力度。但因为电池和PCB主板目前还无法弯曲，所以 ReFlex只有屏幕是柔性的，主板和电池则被搭建在屏幕上下方。ReFlex柔性智能手机的好处是用户在阅读电子书的时候能更快翻页，玩愤怒的小鸟的时候感觉弹弓就像真的橡皮筋弯曲了一样，体验非常棒。（节选自2019年2月25日
21、电子工程网华为的G+折叠屏手机是怎么实现的？采用了哪些核心技术？，有删改）材料二:目前柔性屏产品可实现外折10万次的使用寿命，按每天折叠100次计算，至少可使用3年未来，技术方案需要不断迭代，将持续提升屏幕的使用寿命以及可靠性能。但是，折叠屏真的能够拯救滞涨的智能机市场，再次刺激消费吗？目前，每台手机的柔性OLED成本造价约为95美元，是传统LCD屏幕的6倍，硬性OLED屏幕价格的两倍，柔宇去年推出的折叠屏手机，售价在8800元，三星、华为等厂商的则更贵。尽管LG、京东方等企业正快速增加生产线，但柔性OLED屏幕的配套核心技术仍然在少数日韩企业手中，短期内量产仍然困难。此外，OLED最核心的弊
22、端频闪伤眼问题目前并没有解决，而苹果一直在发力microLED屏幕，OLED屏幕似乎只是全面屏时代封装“刘海儿”的权宜之计柔性屏从消费层面来看，实用性也有待考验，而且所谓折叠手机也有内折和外折之分，我们目前看到的产品都是屏幕向外折叠的外折手机，相比之下，内折手机显示效果更好，也更平整，才是真正的折叠手机。第一手机界研究院孙院长认为，可折叠手机并不会带来新的换机潮，除了贵之外，应用层仍存在瓶颈，消费者并不会因为出现了一个全新的技术而抛弃原来还能使用的产品。走在折叠屏手机前方的，是可穿戴市场。搭载一块960192分辨率的4英寸柔性屏的努比亚a，将成为首款在国内实现量产的柔性屏产品比起手机市场，可穿
23、戴等领域，柔性屏正焕发出不一样的生命。（节选自2019年4月9日新浪网关于柔性屏手机你想知道的都在这儿，有删改）材料三:10月18日晚，第七届世界军人运动会在湖北武汉开幕。作为“军人的奥运会”，在当晚的开幕式上，柔宇科技自主研发创新的约4000全柔性显示屏、凝聚科技与艺术交融之美的柔性屏火炬震撼亮相，为海内外观众带来全新的视觉盛宴在压轴的点火仪式中，柔宇科技自主研发的约400片轻、薄、柔、艳的全柔性屏组成巨幅柔性天幕”，在舞台上空迎风飘动，形成一片具有“黑科技特色的视觉景观。此次的“柔性天幕”是为军运会开幕式特别定制的创意产品，基于独创的柔性电子技术，柔宇将超薄、轻便且富有柔性的彩色柔性屏打造
24、成别具一格的舞台演出装置，支持实时传输、画面自定义变换，实现了舞台空间与装置布景艺术与科技相融合的效果，更好的烘托了节目氛围此外，在节目和平之师尾声，表演者手拿象征“和平之火”的全柔性屏火炬震撼亮相该全柔性屏火炬的一端嵌入了柔宇在全球范围内率先量产的全柔性显示屏，可全方位清晰展示自定义画面。当熊熊燃烧的圣火绽放在薄如蝉翼的全柔性显示屏上“体育传友谊，交流筑和平”的军运会精神瞬间被点燃。“柔性天幕”与全柔性屏火炬上使用的全柔性屏由柔宇自主研发并全球率先量产与市场上现有的平面或固定曲面显示屏不同，柔宇量产的全柔性屏在用户手中也能实现可靠的自由弯曲、折叠、卷曲，不仅具有轻、薄、柔的特征，而且拥有大色
25、域、高对比度、广视角、高清分辨率。每片柔性屏集成了超过2000万个柔性超精密器件、数百万个柔性集成电路单元、近百种微纳米薄膜材料。（节选自2019年10月19日深圳特区报柔性屏再次震撼全球观众揭秘世界军运会上的“柔性屏天幕”有删改）7. 下列对材料中“柔性屏手机”的相关表述理解正确的一项是A. 三星、LG、诺基亚等知名手机厂商在推出或者准备推出自己的卷芒手机的过程中，都遇到了除屏幕可以随意变形之外还需要将其它部件设计成可变形的困难。B. ReFlex因为采用了 LGDisplay的720p柔性OLED屏幕和 Android44.44KitKat系统，所以电池和PCB主板目前还无法弯曲，它就把主
26、板和电池搭建在屏幕上下方。C. 柔宇推出的柔性屏手机售价在8800元，三星、华为等厂商的则更贵，这种手机的柔性OLED成本造价约为95美元，是传统LCD手机的6倍硬性OLED手机价格的两倍。D. 柔性屏手机有内折和外折之分，虽然目前柔性屏可实现外折10万次的使用寿命，按每天折100次计算，至少可使用3年，但内折手机显示效果更好。8. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A. ReFlex是全球首部真正意义上柔性智能手机能极大增强用户的体验感，加拿大研究人员的这一创造，完成了手机行业的“一件大事”。B. 从消费层面看，柔性屏的实用性有待考验，用层存在瓶颈，因此专家认为并不会带来新的换机
27、潮，目前柔性屏在可穿戴领域的发展令人瞩目。C. 柔宇自主研发创新的全柔性显示屏薄如蝉翼，全球率先量产，第七届军运会开幕式上的“柔性天幕”即由约4000片柔宇全柔性屏组成。D. 组成巨幅“柔性天幕”的每片全柔性屏都集成了超过000万个柔性超精密器件、数百万个柔性集成电路单元、近百种微纳米薄膜材料。9. 请根据材料内容，就柔性屏的快速发展提出相应的建议。【答案】7. D 8. B 9. （1）在硬件上，还需要突破频闪伤眼、内折等问题。（2）在价格上，降低柔性屏的制作成本从而降低价格。（3）在软件上，还需要开发更多彰显柔性屏特点的游戏、电子书等。（4）在应用上，折叠屏手机、可穿戴设备、艺术表演等领域
28、可以进行更深入的探索与实践。（5）在技术上，打破外国垄断，走自主研发创新之路。【解析】【7题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。本题：A项，无中生有，“随意变形”限定错误。B项，强加因果，“因为所以的前后内容关系不成立，逻辑错误。C项，张冠李戴，“手机价格”应为“屏幕价格”，对象错误。D项，依据材料二分析正确。故选D。【8题详解】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，如本题问
29、的是“下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是”，然后再到文中找到选项的内容，进行比对。本题：B项，曲解文意，依据材料二“第一手机界研究院孙院长认为，可折叠手机并不会带来新的换机潮，除了贵之外，应用层仍存在瓶颈，消费者并不会因为出现了一个全新的技术而抛弃原来还能使用的产品”内容来看，专家认为不会带来新的换机潮有“贵”这一因素以及消费者并不会因为出现了一个全新的技术而抛弃原来还能使用的产品。故选B。【9题详解】本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。本题：（1）依据材料二“OLED最
30、核心的弊端频闪伤眼问题目前并没有解决，而苹果一直在发力microLED屏幕，OLED屏幕似乎只是全面屏时代封装刘海儿的权宜之计柔性屏从消费层面来看，实用性也有待考验，而且所谓折叠手机也有内折和外折之分，我们目前看到的产品都是屏幕向外折叠的外折手机，相比之下，内折手机显示效果更好，也更平整，才是真正的折叠手机”在硬件上，还需要突破频闪伤眼、内折等问题。（2）依据材料二“每台手机的柔性OLED成本造价约为95美元，是传统LCD屏幕的6倍，硬性OLED屏幕价格的两倍，柔宇去年推出的折叠屏手机，售价在8800元，三星、华为等厂商的则更贵”在价格上，降低柔性屏的制作成本从而降低价格。（3）依据材料一“R
31、eFlex柔性智能手机的好处是用户在阅读电子书的时候能更快翻页，玩愤怒的小鸟的时候感觉弹弓就像真的橡皮筋弯曲了一样，体验非常棒”在软件上，还需要开发更多彰显柔性屏特点的游戏、电子书等。（4）依据材料二“走在折叠屏手机前方的，是可穿戴市场。搭载一块960192分辨率的4英寸柔性屏的努比亚a，将成为首款在国内实现量产的柔性屏产品比起手机市场，可穿戴等领域，柔性屏正焕发出不一样的生命”和材料三，在应用上，折叠屏手机、可穿戴设备、艺术表演等领域可以进行更深入的探索与实践。（5）依据材料一“技术难点在于手机其它部件设计成可变形的比较困难，目前只是屏幕可以变形。三星、LG、诺基亚等知名手机厂商都推出或者准
32、备推出自己的卷芒手机配备了柔性显示屏的智能手机曾被称为手机行业的下一件大事”在技术上，打破外国垄断，走自主研发创新之路。【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。阅读下面的文字，完成下面小题。大风吹过古老的村庄安宁午饭过后，父亲将半袋麦子放在自行车后座上弟弟兴奋地围过
33、来看:“我要去送姐姐！我想甩掉弟弟，便在走出巷口后趁他不注意，跳上自行车奋力蹬了起来。风有些大，又是顶风，于是我的计划执行起来有些吃力。但我却硬起心肠，不打算回头去看弟弟。我只听见他跟在我的车子后，快乐地奔跑着，嘴里发出啊啊啊的喊叫声。风在耳边呼呼地响着，风也一定在奋力向后扯拽着弟弟的双脚。我听见弟弟在呼哧呼哧地喘着粗气，他的脸一定也是红红的吧。我能感觉到他在车后几米的位置，却始终追赶不上。故意加快了蹬车的速度，但风也跟我较劲一般把我用力地向后拖拽着。车子摇摇晃晃，半袋麦子眼看要坠落下来，我有些泄气，恨不能跳下来，自己扛起麦子走人。忽然之间，车子变得轻了起来，犹如生了翼翅一般，我几乎想要高声歌
34、唱，并放慢车速，怡然自得地欣赏一下风吹过秋天大地的美，或者深情地嗅一嗅泥土里散发出的成熟谷物的芳香。至于那个总是留着长长鼻涕的脏兮兮的弟弟，最好化作一阵风，从我的面前彻底地消失掉。可是没有，他依然在后面撒欢儿地奔跑着。只是，他在推着后车架奔跑。我低头，看到他的双脚，小马驹一样欢快地跳跃着，脚上的布鞋照例顶出一个洞来，看得见倔强的大脚趾风将他包围着，但他有的是乘风破浪的力量，我觉得身后的弟弟，变成了一尾鱼，于波涛之中，奋力地向前。风一次次将他推回到岸边，他又一次次执拗地跃入汪洋之中。他甚至对这样的游戏乐此不疲，并用大声的呼喊表达他内心的快乐。“姐姐，我们一起跟风比赛吧！”他并不等我的回复，便跳到
35、车子的前面去。这次，我看到了他奔跑的样子，瘦瘦的，两条小腿，在裤管里荡来荡去，好像那里是两股无形的风。后背与前胸上的衣服，快要贴到一起了我觉得弟弟变成了纤细的纸片人，或者一只柔弱的蝴蝶，一阵小小的风，都能将他从这个村庄里吹走。可是他却丝毫不觉得自己的弱小和卑微，他的内心涌动着强大的力量，这力量大到不仅仅可以对抗那一刻的风，还能对抗整个的世界。是的，那一小段路，他追赶的不是我，也不是风，他在追赶他自己，一个被我嫌弃的小小的自己他就那样在我的前面跑啊跑，跑啊跑，有那么一刻，我甚至希望这条乡间的小路永远都不要有尽头，就像这永无休止的风一样。我跟着他到哪里去呢？我不知道。我也不关心。我只想这样注视着他
36、瘦小的背影，倾听着他清晰的呼哧呼哧的喘息声，就像我们是在一条时光隧道里无休无止地奔跑，而这条隧道的尽头，则是成年之后，不复亲密的我们。风果然在很多年后将我和弟弟像蒲公英一样吹散了。我跟随着风，去往北方以北，那里是所有风的源头，无数支风，犹如千军万马，从沙漠草原、戈壁一起出发，向着无尽的南方奔去在荒凉的戈壁滩上，能看到沙蓬被大风挟着，漫山遍野地流浪一株沙蓬草，究竟能走多远呢？当它们的双脚被石块、泥土、沙蒿、柠条或者大树牵绊住的时候，它们的心底浮起的，究竟是宿命一样的悲伤，还是终于寻到归宿的欢喜？如果幸运一株沙蓬会遇到湿润的泥土，生儿育女，繁衍不息，而后将它们的流浪精神完美地复制给后代。于是秋天一
37、来，沙蓬这一大地上的浪漫种族，便跟随着风，开始了一场大规模的迁徙。它们穿过山野、戈壁、荒原，越过黄河、沙漠、村庄。它们一定比一个人漫长的一生，历经更多的风景。在风里互相追逐着奔走的时候，一株沙蓬会不会和另外的一株说一会儿话？还是像我和弟弟一样在村庄大道上一前一后地飞驰，却互不言语？如果某一天它们走丢了，是不是永远不会重逢？当我在蒙古高原上写下这些文字时，又想起了很多个孤独的午后，我和弟弟站在风里看天上的云。风最终将那些形形色色的云全部带走，不留印痕。风也带走了村庄里许多的人，他们或者寂寞地死去，或者沙蓬一样，飘进城市。风最终将一个老去的村庄，丢给了我。而这时，如果我回到村庄，蹲在墙根下，眯起眼
38、睛晒晒太阳，我一定又可以听到风的声音。那声音自荒凉的塞外吹来，抵达这堵墙的时候，已经是春天。风暖洋洋的，在我耳边温柔地说着什么。去年的玉米秸，在风里扑簌簌地响着，它们已经响干响干的，一点儿火花，都可以让它们瞬间呼隆呼隆地燃烧起来。空气中有一种甜蜜的、好闻的又热烈的味道，那味道似乎来自遥远的童年，在我还是一个孩子的时候。那时我依偎在母亲的怀里，小猪一样拱啊拱，拱啊拱，最终，我寻到了世间最幸福的源头母亲的乳房。那一刻，风停下来。整个的世界，都是我的。（选自光明日报2019年11月08日）10. 解释加点字“风”在句子中的含义。（1）至于那个总是留着长长鼻涕脏兮兮的弟弟，最好化作一阵风，从我的面前彻
39、底地消失掉。（2）风果然在很多年后将我和弟弟像蒲公英一样吹散了。11. 请从语言表达的角度赏析文中画横线的句子。12. 简析文章第段写沙蓬草的作用。13. 结合全文，探究作者的写作意图。【答案】10. （1）自然界的实实在在的风。（2）内执着理想的强大动力。 11. （1）多用拟声词，给读者以身临其境之感如“啊啊啊”形象地描出弟弟奔跑时的快乐心情，以“呼呼”形象地写出了风的强劲有力，用“呼哧呼哧”生动地展现出弟弟迎风奔跑时气喘吁吁的特点。（2）运用想象的手法，丰富文章内容。作者由风的呼呼声想象风扯拽弟弟双脚的情态，凸显风的阻挠性；由弟弟的喘气声想象弟弟此时脸红却又追赶不上的状态，表现了弟弟奋力
40、奔跑的形象。（3）运用拟人的修辞，生动自然。将风当作人来写，形象地表现了我和弟弟奋力前行时遇到的阻力。 12. （1）内容上，以沙蓬草的经历喻指人一生的经历。（2）结构上，通过对沙蓬草随风流浪状态的猜想等引出下文对弟弟和村庄的怀念。 13. （1）以对过往的回忆，表达对曾经快乐生活的追忆。（2）以当下生活的失落，表达对人生不可预知的感伤。（3）以追忆过往、慨叹当下和想象回归，表达对生命成长过程的认知，即要珍惜生命中曾经拥有的美好。【解析】【10题详解】本题考查的是理解文中重要词语的含义的能力。作答时首先要注意需要理解包含词语的句子在文本中所在的位置，结合上下文扩展内容，有助于理解把握。解释具体
41、语境中的词义，目的就在于强调现代文阅读教学应回到文本本身，应重视阅读基本技能的训练，考生在理解文本文意的基础上，应多体味文本语言，并在具体实在的文本中去与作者对话、交流。做好该题主要是根据具体语境，联系上下文内容推断出其含义。本题：（1）原文第段“至于那个总是留着长长鼻涕的脏兮兮的弟弟，最好化作一阵风，从我的面前彻底地消失掉”，此处的“风”，用作形象化的比喻，把“弟弟”比作“一阵风”消失，依据上文“风在耳边呼呼地响着，风也一定在奋力向后扯拽着弟弟的双脚但风也跟我较劲一般把我用力地向后拖拽着”,此“风”指“自然界的实实在在的风”。（2）原文第段“风果然在很多年后将我和弟弟像蒲公英一样吹散了”，依
42、据上文“他的内心涌动着强大的力量，这力量大到不仅仅可以对抗那一刻的风，还能对抗整个的世界”可以推测此处“风”指“”【11题详解】本题考查赏析文中重要句子的能力。解答此类题目，从语言表达角度，需要考虑品味精彩的语言表达艺术能力，主要涉及使用了什么样的艺术手法，指出来并作详细的分析。本题：画线句“我只听见他跟在我的车子后，快乐地奔跑着，嘴里发出啊啊啊的喊叫声。风在耳边呼呼地响着，风也一定在奋力向后扯拽着弟弟的双脚。我听见弟弟在呼哧呼哧地喘着粗气，他的脸一定也是红红的吧。我能感觉到他在车后几米的位置，却始终追赶不上。故意加快了蹬车的速度，但风也跟我较劲一般把我用力地向后拖拽着”中，首先，“啊啊啊”“
43、呼呼”“呼哧呼哧”三处，使用了“拟声词”，表达形象生动而且让人有身临其境的感觉，写出了“弟弟奔跑时的快乐心情，风的强劲有力和弟弟迎风奔跑时气喘吁吁”的特点；接着，“风也一定在奋力向后扯拽着弟弟的双脚”和“他的脸一定也是红红的吧”两处又运用了“想象”的手法，写出“风的阻挠性和弟弟奋力奔跑的形象”，丰富了文章的内容；最后，“但风也跟我较劲一般把我用力地向后拖拽着”运用了“拟人”的修辞手法，将“风”比作人，和我“较劲”，写出了“我和弟弟奋力前行时遇到的阻力”，生动而自然。【12题详解】本题考查段落的作用。中间段落一般涉及在结构和内容两方面的作用。（1）（总括）过渡，承上启下。（2）（具体）内容上、结
44、构上作答。一般思路如下：上承（或照应），下启（或呼应）总括上文，为下文作铺垫。文章由转为（如由叙述转为抒情议论；由写物转为写人；由历史转为现实；由感性转为理性等）。本题：从内容上看，第段写了“如果幸运一株沙蓬会遇到湿润的泥土，生儿育女，繁衍不息，而后将它们的流浪精神完美地复制给后代。于是秋天一来，沙蓬这一大地上的浪漫种族，便跟随着风，开始了一场大规模的迁徙。它们穿过山野、戈壁、荒原，越过黄河、沙漠、村庄。它们一定比一个人漫长的一生，历经更多的风景”， 以“沙蓬草的经历”喻指“人一生的经历”；从结构上看，引出下文，通过对沙蓬草“在风里互相追逐着奔走的时候，一株沙蓬会不会和另外的一株说一会儿话？还
45、是像我和弟弟一样在村庄大道上一前一后地飞驰，却互不言语？如果某一天它们走丢了，是不是永远不会重逢？”随风流浪状态的猜想等引出下文第段“又想起了我和弟弟站在风里看天上的云风最终将一个老去的村庄，丢给了我”,表达了“对弟弟和村庄的怀念”。【13题详解】本题考查探究作者的写作意图的能力。解答此题可从小说的标题入手，有的小说的标题除了表面意思外，还有比喻象征义、双关义、引申义等；可从小说的情节和人物形象入手，从故事情节的发展中和人物性格、命运的变化中，去挖掘小说所要揭示的社会意义；可从作者的思想倾向入手，这可以通过小说中的关键性词语或语句来把握；还要联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象思想
46、性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到探究思想意蕴与情感意蕴的目的。本题：文章通过对过往“我和弟弟”之间的回忆如“我想甩掉弟弟，便在走出巷口后趁他不注意，跳上自行车奋力蹬了起来”“可是没有，他依然在后面撒欢儿地奔跑着。只是，他在推着后车架奔跑。我低头，看到他的双脚，小马驹一样欢快地跳跃着”“姐姐，我们一起跟风比赛吧！”等，表达作者对曾经快乐生活的追忆；而此时的我“在蒙古高原上”，“风最终将那些形形色色的云全部带走，不留印痕。风也带走了村庄里许多的人，他们或者寂寞地死去，或者沙蓬一样，飘进城市。风最终将一个老去的村庄，丢给了我”表现了当下生活的失落，表达了对人生不可预知的
47、感伤之情；最后文章又写到“如果我回到村庄，蹲在墙根下，眯起眼睛晒晒太阳，我一定又可以听到风的声音。那声音自荒凉的塞外吹来，抵达这堵墙的时候，已经是春天”想象着回归，加上前边的“追忆过往、慨叹当下”共同表达作者对生命成长过程的认知，即要珍惜生命中曾经拥有的美好的主题。三、古代诗文阅读（共40分）阅读下面的文言文，完成下面小题。士燮论苏轼料敌势强弱，而知师之胜负，此将帅之能也。不求一时之功，爱君以德，而全其宗嗣，此社稷之臣也。鄢陵之役，楚晨压晋师而陈。诸将请从之，范文子独不欲战。晋卒败楚。楚子伤目，子反殒命。范文子疑若懦而无谋者矣。然不及一年，三却诛，厉公弑，胥童死，栾书、中行偃几不免于祸，晋国大
48、乱。鄢陵之功，实使之然也。有非常之人，然后有非常之功。非常之功，圣人所甚惧也。夜光之珠，明月之璧，无因而至前，匹夫犹或按剑，而况非常之功乎！故圣人必自反曰:此天之厚于我乎？抑天之祸余也？故虽有大功，而不忘戒惧。中常之主，锐于立事，忽于天戒，日寻干戈而残民以逞，天欲全之，则必折其萌芽，挫其锋芒，使其知所悔。天欲亡之则以美利诱之以得志使之有功以骄士玩于寇仇而侮其人民至于亡国杀身而不悟者天绝之也。呜呼，小民之家，一朝而获千金，非有大福，必有大咎，何则？彼之所获者，终日勤劳，不过数金耳。所得者微，故所用者狭无故而得千金，岂不骄其志而丧其所守哉。由是言之，有天下者，得之艰难则失之不易，得之既易，则失之亦
49、然。汉高皇帝之得天下，亲冒矢石与秦、楚争，转战五年未尝得志。既定天下，复有平城之围。故终身而不事远略，民亦不劳。继之文、景不言兵。唐太宗举晋阳之师，破窦建德，虏王世充，所过者下，易于破竹。然天下始定，外攘四夷，伐高昌，破突厥，终身师旅不解，几至于乱者，以其亲见取天下之易也。故兵之胜负，不足以为国之强弱，而足以为治乱之兆。盖有战胜而亡，有败而兴者矣。会稽之栖，而勾践以霸。黄池之会，而夫差以亡。有以使之也夫。昔虢公败戎于桑田，晋偃知其必亡，曰:“是天夺之鉴而益其疾也。”晋果灭虢。此范文子所以不得不谏。谏而不纳，而又有功，敢逃其死哉！使其不死，则厉公逞志，必先图于范氏，赵盾之事可见矣。赵盾虽免于死，
50、而不免于恶名，则范文子之智，过于赵宣子也远矣。（选自新编东坡海外集有删改）注士燮:即范文子，名燮，士其官职。14. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A. 楚晨压晋师而陈 压:逼近B. 必有大咎 咎:罪过C. 故终身而不事远略 远略:长远的谋略D. 是天夺之鉴而益其疾也 鉴:镜子15. 下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是A. 无因而至前 奚以之九万里而南为B. 此天之厚于我乎 则无望民之多于邻国也C. 汉高皇帝之得天下 卒以吾郡之发愤一击D. 过于赵宣子也远矣 吾妻死之年所手植也16. 下列对原文有关内容的理解与赏析不正确的一项是A. 鄢陵一战，范文子深藏谋略但胆小无能，在
51、各位将士请求出征的情况下，始终坚持“不欲战”，从而导致了一年内晋国大乱。B. 作者善于设喻说理，以普通人家突然获得大量钱财必有大祸临头的事例设喻，引出了君王若得天下容易，那么丧失天下也会很容易的观点。C. 作者高度评价了范文子的政治智慧，认为他“不求一时之功”正是由于他政治上的远见卓识，盛赞他“过于赵宣子也远矣”。D. 本文是一篇史论，语言明快畅达，议论颇有思辨色彩，表明了作者对历史规律的看法，在为历史人物定性的同时，也为当下现实提供了借鉴。17. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。天欲亡之则以美利诱之以得志使之有功以骄士玩于寇仇而侮其人民至于亡国杀身而不悟者天绝之也18. 把文中画线的句子译
52、成现代汉语。（1）不求一时之功，爱君以德，而全其宗嗣，此社稷之臣也。（2）故兵之胜负，不足以为国之强弱，而足以为治乱之兆。【答案】14. B 15. C 16. A 17. 天欲亡之/则以美利诱之以得志/使之有功以骄士/玩于寇仇/而侮其人民/至于亡国杀身而不悟者/天绝之也 18. （1）不贪求一时功劳，用仁德爱护君主，保全国君的宗族后代，这就是能够顾全大局且使国家长治久安的良臣。（2）所以说战争的胜负，不足以成为国家强弱的依据，却足以成为国家是否安定的先兆。【解析】【14题详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。能力层级为理解B。解答此类题目，需要学生平时注意积累文言实词的意思，注重
53、和现代汉语的比较，然后审清题干，逐项对比。本题：B项“必有大咎”译为：必定有大祸临头。咎，灾祸。故选B。【15题详解】本题考查理解常见文言虚词在古汉语的意义和用法的能力。能力层级为理解B。解答此类题目要熟练掌握十八个常用虚词的意义和用法，理解文言文虚词时要联系原句来理解。本题：A项，而:表转折；表承接。B项，于:介词，引出动作的对象；介词，表示比较。C项，之:两个都是取消句子独立性。D项，也:句中语气词，表停顿；句末语气词，表判断。故选C。【16题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否
54、概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。本题：A项“范文子胆小无能”表述错误，原文为“范文子疑若儒而无谋者矣”，意思是“范文子在这场战争中看来好像胆小懦弱，没有谋略一样”；另外导致晋国大乱的是“陵之功”，不是范文子。故选A。【17题详解】本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还
55、要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。本题：画线句“欲亡之则以美利诱之以得志使之有功以骄士玩于寇仇而侮其人民至于亡国杀身而不悟者天绝之也”译为“老天爷若要灭亡他，就用美色、利益诱惑他让他志得意满，使他因为功劳而对下级骄横无礼，忽视仇敌的存在，而欺侮压迫他的百姓，到了亡国杀身的地步还不悔悟的，老天爷是要灭掉他”，此句中，“天”是主语，“亡”是谓语，“之”是宾语，第一处在“之”后边“则”前边断开；第一个“以”介词“用”，第二个“以”是表目的的连词，引出目的“得志”，第二处在“志”后边断开；第三处同上“以”引出目
56、的“骄士”，在“骄士”后边断开；“玩于寇仇”状语后置句，“玩”是谓语，能够独立成句，“而”表转折的连词，引出下一个句子，所以第四处在“寇仇”后边“而”的前边断开；最后，“者也”是表判断的判断句式，在“者”后边断开。由此分析，正确断句为：天欲亡之/则以美利诱之以得志/使之有功以骄士/玩于寇仇/而侮其人民/至于亡国杀身而不悟者/天绝之也。【18题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本
57、题：（1）不求一时之功，爱君以德，而全其宗嗣，此社稷之臣也。译为：不贪求一时的功劳，用仁德爱护君主，保全国君的宗族后代，这就是能够顾全大局且使国家长治久安的良臣。翻译时注意得分点：“求”，贪求；“全”，保全；“此也”判断句式。（2）故兵之胜负，不足以为国之强弱，而足以为治乱之兆。译为：所以说战争的胜负，不足以成为国家强弱的依据，却足以成为国家是否安定的先兆。翻译时注意得分点：“兵”，战争；“以为”古今异义，“以”，可以，“为”，成为；“治乱”，安定与否；“兆”，先兆。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文
58、言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。参考译文：估计敌方势力强弱，就知道军队的胜负，这是将帅的能力。不贪求一时的功劳，用仁德爱护君主，保全国君的宗族后代，这就是能够顾全大局且使国家长治久安的良臣。鄢陵之战，楚军早晨逼近晋军布阵。各位将士请求出征迎战，唯独范文子不答应与楚军作战。晋国的士兵打败了楚国。楚共王被晋军射中眼睛，楚国司马子反丧命。范文子在这场战争中看来好像胆小懦弱，没有
59、谋略一样。但是不到一年，三却被杀，晋厉公被杀，胥童被杀，栾书、中行偃几乎也不能免于祸乱，整个晋国大乱。鄢陵之战的功劳，实在是造成晋国大乱的原因。有了异于寻常的人，这样之后就有异于寻常的功勋、成绩。而面对异于寻常的功勋、成绩，圣人会感到很惊异的。夜光珠、明月璧，对于这些突如其来的财利，平常人也知道按剑警惕，更何况那些异于寻常的功勋、成绩呢！所以圣人面对非常之功必定反省自问:这是老天爷特别优待我还是祸害我呀？所以即使有大功劳，也不忘戒备警惕。具有中等资质、不慧不痴的君主，急于创造功业，疏忽了老天的告诫，天天攻伐战争、残害人民以显示他们的威风志气，老天爷若要保全他，那就必定会在他的思想行为刚一冒头之
60、时就折断它，打掉它的锋芒锐气，使他知道悔过老天爷若要灭亡他，就用美色、利益诱惑他让他志得意满，使他因为功劳而对下级骄横无礼，忽视仇敌的存在，而欺侮压迫他的百姓，到了亡国杀身的地步还不悔悟的，老天爷是要灭掉他。唉，普通人家，一朝之间突然获得大量钱财，不是有大福，必定有大祸临头，为什么呢！那个获得的人，整天勤恳劳作，不过微薄的收入罢了。收入微薄，所以需要花费应用的范围狭小。无缘无故得到了大量钱财，岂不是让他骄傲而丢失了他原来惯守的生活原则。因此，夺得天下当上皇帝的人，如果天下得来艰难，那么丧失也不容易，如果得来容易，那么丧失也会很容易。汉高皇帝刘邦得到天下，亲自冒着箭石和秦、楚作战，转战五年，都未
61、能称王天下。等到平定天下之后，又发生了平城之围，所以一生都不扩大对外的侵略战争，老百姓也没有征战之苦。后来的汉文帝、汉景帝也不提倡攻伐战争。唐太宗举兵晋阳大破窦建德军，虏获王世充，所过之处，势如破竹。但是天下刚刚安定，就对外斥逐周围的少数民族，出兵高昌，攻打突厥，终身都没有放弃过军事战争，国家多次处于战乱之中，是因为他亲眼目睹取得天下很容易。所以说战争的胜负，不足以成为国家的强弱的依据，却足以成为国家安定是否的先兆。因为有的国家因为打仗胜利而灭亡，也有的国家因为打仗失败而兴盛。越王勾践为吴王夫差所败，栖于会稽，成为横行江淮的霸主。黄池会盟，吴国之后连吃败仗亡国都是有原因使他们变成这样的。以前虢
62、公在桑田击败少数民族戎，晋国的偃预测其必亡，说:“这是老天爷有意夺他的镜子（使他看不到自己的危险之处）而加剧他的隐患。”晋国果然灭掉虢。这也是范文子不得不劝告厉公的原因。劝告了却不被接纳，厉公又打了仗，范文子能逃得了必死的下场吗？假使他不死，那么厉公得志，必定先下手谋杀范文子，从赵盾一事中就可以知道了。赵盾最终虽然免于一死，但是免不了弑君的恶名。范文子的智慧，远远超过赵盾。阅读下面诗歌，完成下面小题。天仙子敦煌曲子词燕语莺啼三月半，烟蘸柳条金线乱。五陵原上有仙娥，携歌扇，香烂漫，留住九华云一片。犀玉满头花满面，负妾一双偷泪眼。泪珠若得似珍珠，拈不散，知何限，串向红丝应百万。注列子汤问中有秦国之
63、善歌者，其歌“声振林木，响遏行云”。19. 上阕“留住九华云一片”句和王勃滕王阁序中的_一句有异曲同工之妙。20. 下阕运用多种手法刻画人物内心，请作简要赏析。【答案】19. 纤歌凝而白云遏 20. （1）动作描写，“偷泪”写出暗自垂泪的情态，揭示内心的痛苦。（2）运用多种修辞手法。如对比，将“满头”“满面”与“一”对比，写出在表面繁华富贵的背后孤独无助之痛苦；如比喻，将“泪珠”比作“珍珠”使痛苦可知可感；夸张，以“百万”更显愁苦之多。（3）联想想象，如果能将泪珠“串”起来，当会有百万之数来表现感伤的内心。【解析】【19题详解】本题考查赏析诗句的能力。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握
64、诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合具体诗句进行翻译理解。本题：上阙“留住九华云一片”意思是：她的歌声可以把行云留住。而王勃滕王阁序中有“纤歌凝而白云遏”一句，指柔缓的歌声吸引住飘动的白云。遏：阻止，引申为“停止”。白云遏：形容音响优美，能驻行云。由此分析，此处应该填“纤歌凝而白云遏”。【20题详解】此题考查鉴赏诗歌形象和艺术手法的能力。解答此类题目，对人物形象的分析应把握住人物形象的描写方法：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写以及细节描写等。艺术手法则再考虑局部的描写、修辞技巧和表现手法等。答题思路为首先明确手法，尽量找全，然后结合诗句解释。如
65、比喻修辞首先指出本体喻体，效果也要点出来，最后总括情感。本题：下阙“犀玉满头花满面，负妾一双偷泪眼”是说，满头珠玉装饰的姑娘好似花一般，有谁能理解她的愁苦？暗自相思双眼泪水涟涟。“偷泪”采用“动作描写”的方式，刻画一个歌女的仪态和内心，写出暗自垂泪的情态，揭示内心的痛苦。同时“满头”“满面”与“一”进行比较，通过“对比”写出在表面繁华富贵的背后孤独无助之痛苦。“泪珠若得似珍珠，拈不散，知何限，串向红丝应百万”末四句作者又展开想象的翅膀，运用“联想想象”的手法，以生动形象的比喻来抒写心中无限的怨和恨：“泪珠若得似真珠，拈不散，知何限，串向红丝应百万” 是说，那串串泪珠就像珍珠，拈不散数不清，用红
66、丝串上应有上百万。这四句是她的内心独白。运用了“比喻、夸张”的修辞手法，将“泪珠”比作“珍珠”，可见泪之多；以泪之多烘写伤心之极，从伤心之极正见出怨情之深。一个平常的比喻在这里却把主人公的情感推向了高潮。以“百万”的夸张手法，更显愁苦之多。阅读下面的材料，完成下面小题。材料一:子曰:“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”（论语卫灵公篇）材料二:子路问君子。子曰:“修己以敬。曰:“如斯而已乎？”曰:“修己以安人。”曰:“如斯而已乎？”曰:“修以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病诸？（论语宪问篇）21. 孔子说的“文质彬彬”中的“文”在材料一中具体表现为_、_和讲诚信。22. 结合
67、材料二，评析君子“修己”的积极意义。【答案】21. 要守礼、要谦逊。 22. “修”指修养自己，做到以义为根本，按照礼的标准来实践，使自己具有谦逊、诚信等高尚品德，这是君子立身处世的关键所在。“修己”的目的不仅在于提升自己，更在于为他人、为天下着想。【解析】【21题详解】本题考查理解重要词语在文中的理解的能力。解答此类题目，需要通读全段，翻译大意，然后和孔子说的“文质彬彬”的含义进行理解。本题：孔子说的“文质彬彬”中的“文”指学问，文采，是合乎礼的外在表现；材料一提出了君子的四条行为准则。即以道义作为修身的本质，并以礼制作为载体来运行，通过谦逊来表达，通过诚信来圆满地完成。因此“文质彬彬”中的
68、“文”在材料一中具体表现为一“礼以行之”。事情该怎么办，已经有定见、有主意了。但是，并不鲁莽粗暴地去做，而是有礼有节，照顾别人的感受。不疾不徐，周旋曲折，不自以为代表道义，就有“道德优越感”，觉得别人都不对，轻视他人。二“孙以出之”。“孙”，是逊，谦逊。出，是出口，说出口。跟人说出自己的意见，要非常谦逊地沟通，和蔼而有和顺之美。即便不按对方的意见办，也能谦逊耐心地倾听。三“信以成之”。最后怎么成就这件事情呢，自始至终，全是一片真切诚实之心，以贯彻于应事接物之间，而绝无一毫虚伪矫饰之意。这样就能信以成之，把事办成。所以，此两空应该填“要守礼、要谦逊”。【22题详解】本题考查学生概括并评价作品的思
69、想内容的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据题干要求，在文中找到相关语句，抓住关键词句理解文本的思想内涵，再进行概括、评价。本题：依据材料二：子路问如何修养自己，成为一名君子，孔子告之“修己以敬”修养自己的敬德。敬德是什么德？钱穆先生说：“修己以敬即修己以礼也。礼在外，敬其内心。”即“礼主敬”，可知这“敬”乃是礼的最核心观念，存乎己心，需要自己内心里首先要建立求敬的观念，一旦达到了，外在表现就是知礼。子路又问如此就够了吗？孔子告之“修己以安人”修养自己是第一步，修己用于安人使人安乐，这是第二步。使哪些人安乐？从下文推断，此处的人是能与自己直接接触到的人，在家如家人，
70、工作如同事等。子路又问如此就够了吗？孔子告之“修己以安百姓”修养自己使天下百姓安乐，这是第三步，也就是孔子说的“博施于民”，一个君子追求的终极目标。要做到这点就困难了，因为孔子说就算是像尧舜那样的明君还怕感到力量不足。孔子层层递进，向子路描述了君子的成长三步曲，从修养自己的内心开始，逐步扩展，由己及人及天下人。由此可归纳出正确答案。【点睛】准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂
71、的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。参考译文：材料一：孔子说：“君子把义作为本，依照礼来实行，用谦逊的言语来表述，用诚信的态度来完成它。这样做才是君子啊！”材料二:子路问：“在上位的君子，该如何始得呀？”先生说：“把敬来修己。”子路说：“这样就够了吗？”先生说：“修己可以安人。”子路又说：“这样就够了吗？”先生说：“修己可以安群众。若说到安群众，就连尧舜也还怕力量不足呀！”（四）古诗文默写。（6分）23.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只
72、选3小题）。”（1）子曰:“女奚不曰:其为人也，_，乐以忘忧，_。（论语）（2）外无期功强近之亲，_；_，形影相吊。（李密陈情表）（3）故余与同社诸君子，_，而为之记，亦以明死生之大，_。（张溥五人墓碑记）（4）_，凝绝不通声暂歇。_，此时无声胜有声。（白居易琵琶行）（5）_ ，_。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。（林逋山园小梅）【答案】 (1). 发愤忘食 (2). 不知老之将至云尔 (3). 内无应门五尺之僮 (4). 茕茕孑立 (5). 哀斯墓之徒有其石也 (6). 匹夫之有重于社稷也 (7). 冰泉冷涩弦凝绝 (8). 别有幽愁暗恨生 (9). 疏影横斜水清浅 (10). 暗香浮动月黄
73、昏【解析】【详解】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“愤”“尔”“僮”“茕”“孑”“斯”“稷”“涩”“幽”“疏”“暗”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。【点睛】默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一
74、定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。四、作文（60分）24.阅读下面的材料，根据要求作文。在这个崭新的时代，什么样的青年人才能成功？西湖大学校长施一公说:信仰浙江大学医学院院长段树民说:兴趣。一名环卫工人说:认真。一名外科麻醉师说:精确。结合他们的回答，作为高中生的你有什么样的思考？请选好角度，写一篇不少于800字的文章。【要求】确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭。不得透露个人相关信
75、息。【答案】范文：新时代新青年拼搏与创新18年前，当世纪的圣火还在熊熊燃烧时，我们带着一个世纪的企盼呱呱坠地；18年后，当中国进入了新时代，我们接过长辈肩上的责任，成为了新时代的新青年。何为新时代？新时代是在新的历史条件下实现全面建成小康社会以及中华民族伟大复兴中国梦的一个全新时代；何为新青年？新青年是在新时代中极具个性却又不乏拼搏与创新精神的年轻一代。在祖国发展中成长的我们，也要在成长中报效祖国。青年是民族的脊梁。新时代新青年定当有顽强拼搏之精神。赛场上顽强拼博的女排队员用她们的坚持与勇气，为祖国带来了荣誉；职场上顽强拼搏的“香港罗拉”朱芊佩，用她的坚持，赢得了世人的尊重与内心的满足；生活中
76、顽强拼搏的95后人大代表徐萍，用自己前汗水换来艺术知识的普及，被你我熟知。青年强，则中国强。在物质生活充足的时代中成长的我们，对精神上的自立自强则更加渴求，一个拥有顽强拼搏精神的民族，是不会落后于他人的。青年是国家的希望。新时代新青年必需要有锐意创新的探索精神。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。潘建伟和他的团队开发量子通信，为国家信息安全筑起了屏障；美女科学家颜宁攻破膜蛋白课题，以智慧定义美丽；90后青年龚华超让笔记本触摸板变成了九宫格数字小键盘，连扎克伯格都在使用，创造了完完全全由中国人创造的产品。正如法拉第所说，没有谁能预估一个婴儿的将来。而对于今天的我们而言，没有人能预估我们的将来，富于
77、想象的我们，敢于实践的我们，定将把我们的祖国建设得愈加强大。吾辈青年定将成为祖国的骄傲，亚运会赛场上捷报一个个传来，无不振奋人心：孙杨、徐嘉余、苏炳添他们的成功，成为了中国的骄傲。当世人都认为我们这一代人是在乎快乐多于在乎荣誉的时代时，我们用实际证明，我们为国而奋斗的决心从未弱化。习主席说：“青年一代，有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”新时代的大旗早已传入你我手中，中华民族伟大复兴的中国梦也将在一代代青年的接力中成为现实。宋代大儒张载曾言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。告别幼稚与青涩的我们已经做好了难备，18岁后的青春，定是一段不甘于平凡、拼搏向上的岁
78、月。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。这是一篇材料作文。审题：从本题来看，表面上是有四种不同的回答来告诉我们成功“应该具备的条件”，如果学生只从“信仰”“兴趣”“认真”“精确”的任意一点来回答，这样的文章算三类文章。如果从杰出人物与普通人的角度来分析，不同的人群对待“成功”有不同的理解。杰出人物更侧重于有远大的理想，取得不俗的贡献，而普通人更侧重于做好自己的本职工作。“成就”有大小，“成功”义相同。可记入二类文。如果站位于“高中生”来看，他们虽然每个人的职业不同，但是在“崭新的时代”中每个人都有着自己的使命，他们都将自己的所作所为与时代紧密相连，那他更有机会取得“成功”。也可讲到“理性的
79、规范”固然可做得更好，但是“感性的追求”可让人走得更远。此类文章如果文笔俱佳，可记入一类文。立意：1.在仰望星空中坚定方向；2.在求真务实中练就本领；3.在修身正己中砥砺品格；4.在拼搏与创新中成就自我；素材：1.“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生方向，信念决定事业成败。理想信念是成就一切事业的基础和前提。习近平总书记指出，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。一个精神上“缺钙”的人，是不可能承担时代所赋予的历史重任的。有理想就有人生的精神动力，有信念就能开辟美好未来。一个人的理想志愿只有同国家的前途、民族的命运相结合才有价值，一个人的信念追求只有同社会的需要
80、和人民的利益相一致才有意义。人民日报副总编卢新宁在北大中文系毕业典礼上的致辞有这么一段，“我唯一的害怕，是你们已经不再相信不相信规则能够战胜潜规则，不相信风骨远胜于媚骨，你们或许不相信了，因为追求级别的越来越多，追求真理的越来越少，讲待遇的越来越多，讲理想的越来越少，大官越来越多，大师越来越少，因此在你们走向社会之际，我想说的只是请看护好你们曾经的理想和激情”。我想，这段话总结成一句话就是在这个怀疑的时代依然要有坚定信仰。在工作中我们会经历很多事情，但我们要多一份沉淀，坚持自己的理想、信念和追求。2.习近平总书记指出，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追
81、求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。年轻同志在工作岗位上，要承担很多基础工作，是服务领导、服务基层、服务群众的有机统一，因此，应当努力做到“四勤四清”：一是勤学习，头脑“清”。要向实践学、向领导同事学、向基层群众学，在学习中完成知识的积累，在学习中推动思维的转变，在学习中促进胆略的提升。通过学习来迅速完成角色的转变，成为一名称职的公务员。二是勤思考，路子“清”。工作中要学会思考、学会谋划，要对工作的轻重缓急有理性的认识，解决好主次、先后的关系。要对工作有自己的看法，能有针对性地提出解决问题的办法和途径。要学会总
82、结工作的得失，不断积累更多的经验和教训。三是勤动笔，表达“清”。在平时一定要勤练笔、多练笔，尽快提升自己的综合文字水平。一方面是能够承担必要的文字材料任务，另一方面，就是要学会总结提炼自己的观点，形成自己的独特思想。四是勤实践，方法“清”。要善于把工作思路、想法落实到具体实际当中。对于公务员而言，就是要按照上级的指示，能够及时妥善化解复杂矛盾、有效协调好各类复杂关系，最终目的是把事情办成，把任务落实。这就是年轻同志的核心竞争力。3.有什么样的心态和志向，工作和生活就会给你什么样的回报。对于年轻同志来讲，能否走得更远，既取决于自身的能力和工作业绩，一定程度上也取决于平时的修为和心态。工作之初，大
83、家都处在同一个起跑线上，随着时间的推移，不断会有岗位的调整和职务的变化。同一批进机关的，有的可能进步快一些，有的相对慢一点，这都是很自然的。无论在什么情况下，都要既有上进心，同时又要保持一颗平常心，找准自身位置。当自己比别人稍快时，要认识到自己的成长进步是组织上培养、领导关心和同志们帮助的结果。当自己进步不如别人快时，要多找找自身差距，多看看别人的长处，取长补短，严格按照党组织的要求，规范自己言行，保持良好心态。4.党的十九大报告指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的
84、。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这明确了青年一代是国家建设的中坚力量，是民族复兴的希望所在，肩负着光荣使命和重大责任。习近平新时代中国特色社会主义思想为青年一代的接力奋斗提出了要求、指明了方向、明确了路径。广大青年要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，主动担负起时代赋予的历史使命，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在为实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗中实现青春梦想。开拓创新，立志奋勇拼搏。中国特色社会主义已进入新时代。这是在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下开创的万象更新、生机盎然的时代，是广大青年大有可为、也应当大有作为的时代。青年的发展与祖
85、国的发展息息相关，青年的命运与民族的未来紧紧相连。在实现中国梦的伟大征程中，少不了青年，也离不开青年。青年人要有舍我其谁的奋斗意识与奉献精神，为新时代国家的发展强大奋勇拼搏。要把学习当成终身课题，在学习中提高才干，在实践中增长本领，用创新思维解决问题，用创新成果推动发展，用创新视野规划未来，为不断推进新时代中国特色社会主义伟大事业贡献力量。行文结构：第一部分：新时代新青年是在新时代中极具个性却又不乏拼搏与创新精神的年轻一代；第二部分：“青年是民族的脊梁。新时代新青年定当有顽强拼搏之精神”列举人物事例“女排队员”“朱芊佩”“徐萍”；“青年是国家的希望，新时代新青年必需要有锐意创新的探索精神”列举人物事例“潘建伟和他的团队”“颜宁”“龚华超”；并引用“法拉第”名人名言；“孙杨、徐嘉余、苏炳添”人物事例和习主席名言：“青年一代，有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”第三部分：引用宋代大儒张载名言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。再次扣题，18岁后的青春，定是一段不甘于平凡、拼搏向上的岁月。
