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2021高考历史大一轮复习 课时作业5 古代希腊、罗马的政治制度 新人教版.doc

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资源描述

1、课时作业5古代希腊、罗马的政治制度时间:30分钟满分:60分一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)1(2019宁阳高三摸底)古希腊雕塑家所有的雕塑作品都是在公共场所摆放,不用于装饰私人房屋。与雕塑作品一样,古希腊所有的建筑杰作也都是公共性的,希腊人的私人居所却简陋而朴素。这反映了在古代希腊(A)A公民以城邦的公共生活为中心B城邦艺术作品主要服务于贵族C人文主义精神尚处于萌芽时期D民主政治限制了公民个体意识解析:材料说明古代希腊所有的雕塑作品和建筑杰作都是服务于公共设施,反映出古代希腊公民都是以城邦的公共生活为中心的,故A项正确;材料说明城邦艺术作品主要服务于公共设施,不是贵族,故B

2、项错误;古代希腊人文主义思想已经开始产生,故C项错误;材料没有说明雅典民主政治限制个体意识发展,故D项错误。2(2019西宁高三质检)梭伦看到国家经常处在党争状态,而有的公民竟然漠不关心国事,听任自然,因此他制定一种特别法律对付他们,规定任何人当发生内争之时,袖手不前,不加入任何一方者,将丧失公民权利,而不成为国家的一分子。据此可知,古代雅典(D)A立法过程具有主观随意性B城邦利益高于个人自由C党争不断孕育直接民主D公民意识得到法律的肯定解析:根据材料“因此他制定一种特别法律对付他们,规定任何人当发生内争之时,袖手不前,不加入任何一方者,将丧失公民权利,而不成为国家的一分子”可知,梭伦通过制定

3、法律来强化公民的意识,以保证城邦的政治稳定,故D项正确;梭伦制定法律是有所依据的,并不随意,故A项错误;材料并没有体现个人自由的问题,故B项错误;党争不是直接民主产生的原因,故C项错误。3(2019衡水高三质监)克利斯提尼时期的“五百人会议”由梭伦时期的“四百人会议”发展而来,两者都是雅典公民大会的常设机构。四百人会议与五百人会议的区别是(B)A前者按财产多少选出,后者按部落选出B前者按部落选出,后者按行政选区选出C前者注重家庭出身,后者注重财产多寡D前者适用于所有公民,后者适用于部分公民解析:本题考查古代雅典民主政治,旨在考查比较、分析的能力。结合所学知识可知,梭伦改革从雅典最初的四个部落中

4、各选100人组成“四百人会议”,前三个等级的公民都可当选;克利斯提尼改革用十个地区部落取代血缘部落,由十个部落从前三个等级的公民中各推选50名年满三十岁的公民代表组成“五百人会议”。综上可知,B项符合史实和题意,正确;A项“按部落选出”不符合克利斯提尼的改革,排除;C项不符合史实和题意,排除;D项说法本身不符合雅典民主政治特征,而且与题干信息不相关,排除。4(2019柳州高三质检)伯利克里上台后,计划重建被希波战争摧毁的雅典卫城。尽管遭到贵族派的反对,但他仍获得了公民大会的支持,赋予其建造卫城之权。这反映出(C)A伯利克里时期贵族的公民权被彻底铲除B雅典民主政治的突出特点是“轮番而治”C公民大

5、会是雅典事实上的最高权力机构D伯利克里因设五百人议事会而广受支持解析:联系所学知识及史实可知,材料中的“但他仍获得了公民大会的支持,赋予其建造卫城之权”,反映出公民大会是雅典事实上的最高权力机构,故答案为C项。伯利克里时期贵族享有公民权,排除A项;B项说法正确,但材料没有反映,排除;五百人议事会在克利斯提尼时期设立,排除D项。5(2019永州高三统测)为了防止被告人找托词故意不到法庭或暗中逃避,十二铜表法第四条规定“若诉讼当事人为富有者,则担保其按时出庭的保证人,应为具有相等财力的人,如为贫民,则任何人都可充任”,第九条规定“保证人应担保诉讼当事人于受审时按时到庭”。这种规定(D)A主要限制了

6、平民的权利 B有利于保护平民利益C程序公正但结果不合理 D保证审判顺利地进行解析:根据“为了防止被告人找托词故意不到法庭或暗中逃避”“保证人应担保诉讼当事人于受审时按时到庭”可知,十二铜表法的规定是为了保证被告人、诉讼当事人能够按时到法庭,保证审判顺利地进行,故D正确;材料无法体现“限制了平民的权利”,排除A;材料规定主要是为了保证被告人、诉讼当事人能够按时到法庭,无法体现“保护平民利益”,排除B;材料没有涉及具体案件的具体审判过程和结果,无法体现“程序公正但结果不合理”,排除C。6(2019银川高三摸底测试)罗马法规定,善意和诚信是有效缔结契约的前提。具有故意欺诈的行为,或者是因不讲诚信而被

7、法律认定为“不名誉”的人的行为,是无效的行为。这反映出罗马法(D)A注重调解商业纠纷 B重形式且程序烦琐C保留习惯法的痕迹 D道德意识融入法律解析:材料中“善意和诚信是有效缔结契约的前提。具有故意欺诈的行为,或者是因不讲诚信而被法律认定为不名誉的人的行为,是无效的行为”说明古罗马法强调诚信原则,没有诚信是不道德的行为,故道德意识融入法律,D项正确。材料没有涉及注重调解商业纠纷的信息,排除A。材料没有涉及法律的形式和程序烦琐的内容,排除B。材料没有涉及保留习惯法的痕迹,排除C。7(2019通化高三诊断)监护人制度是指对未成年子女的监督和保护制度。罗马法实行监护人与亲权人分离,监护人的职责仅限于管

8、理被监护人的财产,而被监护人的教育、抚养等由家长遗嘱或长官选定其生母或其他的亲友负责。这体现了罗马法(C)A重视公民的道德素养 B维护私有财产的合法性C保护弱势群体权益 D具有男女平等的观念解析:根据材料“监护人制度是指对未成年子女的监督和保护制度”“监护人的职责仅限于管理被监护人的财产”“而被监护人的教育、抚养等由家长遗嘱或长官选定其生母或其他的亲友负责”等信息可知,古罗马实行监护人和亲权人分离,就是为了防止某一方一家独大而侵害到未成年子女的权益,说明罗马法注重保护未成年人的利益,故C项正确。材料没有涉及公民的道德素养,排除A。材料没有涉及维护私有财产的合法性,排除B。材料没有涉及男女平等的

9、观念,排除D。8(2019沈阳高三调研)公元1世纪,罗马百科全书编纂者塞尔苏斯曾说:“罗马法学昌明时期,解释法律不拘泥于文字,而按法律的精神为之。”据此可知(B)A当时对罗马法的法律解释具有主观性B万民法突破了公民法的形式主义C罗马法官拥有司法判决的自由裁量权D当时的法律条文滞后于社会发展解析:“罗马法学昌明时期,解释法律不拘泥于文字,而按法律的精神为之”说明帝国时期的罗马法的依据是罗马法的精神,而不是文字等形式,由此可知,万民法突破了公民法的形式主义,故B项正确;当时对罗马法的法律解释是依据法律精神的,这具有客观性,故A项错误;材料体现不出罗马法官的自由裁量权,故C项错误;材料也无法体现出当

10、时的法律条文滞后于社会发展,故D项错误。二、非选择题(本大题共20分)9(2019邢台高三适应性考试)阅读材料,完成下列要求。材料一 :唐律疏议是唐高宗永徽年间完成的法典,是唐律的典型代表。据旧唐书刑法志记载,唐太宗贞观年间有同州人房强,弟弟在岷州任统军,因为谋反伏诛,按照当时的法律,房强应当因为连坐处死。太宗得知此案,怜悯其将死,于是对大臣们说:“因为风俗教化未能博施,所以如今仍然需要刑典。这不是庶人的过错,怎么能因此滥施重刑呢?这更显得君主不德。怎么能不察其原本而一概加以诛罚呢,这违反了恤刑而重人命的原则。”这对唐律疏议的修订产生了影响,如将原贞观律名例篇中的“言理切害”,更为“情理切害”

11、。后来以其为代表的法律体系亦被宋元明清所继承,在东亚被其他国家所接受。摘编自陶舒亚中国法制史等材料二:法学阶梯是罗马法重要的组成部分,是东罗马帝国皇帝查士丁尼在位期间(公元527公元565年)编写的一部法学教科书。书名取自罗马帝国鼎盛时期大法学家盖尤斯(Gaius)、保罗(Paulus)、乌尔比安(Ulpianus)以及其他法学家弗洛伦丁(Florentinus)和马其安(Marcienus)的同名著作。简要阐明了法学原理,如“正义是给予每个人他应得的部分的这种坚定而恒久的愿望”“奴役是违背自然法的(因为根据自然法,一切人生而自由)”。但法学阶梯随着罗马帝国的分治和西罗马帝国的灭亡,逐渐湮没在

12、欧洲中世纪的历史中,直到人类走出中世纪迈向近代时,其命运又发生了变化。摘编自徐国栋译法学阶梯等(1)根据材料并结合所学知识,概括唐律、罗马法的立法思想,并指出它们产生的背景。(10分)(2)结合材料和所学知识,指出近代以前两部法律的不同命运,简析主要原因。(10分)答案:(1)思想:唐律:德主刑辅,礼法结合。罗马法:自然法思想(理性、正义、自由、平等)。背景:唐律:儒家思想占据主导地位;统治者“德政”意识浓厚;农业经济发达,社会相对安定。罗马法:受古希腊人文精神影响;众多法学家对法律思想的研究与发展;商品经济较为发达。(2)唐律疏议命运:为后世所继承并影响东亚其他国家。原因:中国小农经济发达;

13、中国及东亚均为君主专制政体;以唐律为代表的法律体系适应了统治阶级的需要。法学阶梯命运:湮没在中世纪的历史中。原因:罗马帝国分裂,出现封建割据,阻碍了法律的统一执行;基督教意识形态占据了主导地位。解析:(1)第一小问,依据材料一“违反了恤刑而重人命的原则”归纳唐律特点,依据材料二“奴役是违背自然法的”回答罗马法的特点。第二小问背景,唐律依据唐朝经济、思想和社会等角度思考回答,罗马法依据所学从古希腊人文主义、法学家努力以及经济发展等角度回答。 (2)第一小问,依据材料一“以其为代表的法律体系亦被宋元明清所继承,在东亚被其他国家所接受”以及材料二“随着罗马帝国的分治和西罗马帝国的灭亡,逐渐湮没在欧洲中世纪的历史中”的信息归纳回答。第二小问,唐朝的原因依据所学从中国的经济、政治体制以及法律适应统治阶级要求回答;罗马的原因从罗马帝国分裂以及基督教占据主导地位回答。

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