1、2.2合理利用网络1.(警示类试题)中国互联网络发展统计报告显示,12岁到16岁的青少年是网络成瘾的高危人群。研究表明,游戏成瘾的患病率约为27.5%。这警示我们()要正确认识网络,不沉迷于网络网瘾发病率低,不必在意上网危害健康,必须远离网络要提高自制力,守护健康A.B.C.D.2.(判断类试题)媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列做法中符合媒介素养要求的是()A.小华在微信群里发了同桌日记中的部分内容B.小雨上课的时候一边听课一边低头用手机刷新闻C.小陈在网上编造、散布会对国家机关产生不良影响的虚假信息D.小张发
2、现有人在朋友圈里恶意传播谣言,便向有关部门举报3.(判断类试题)具有良好的媒介素养是合格公民的基本要求。下列网络消息中,转发需谨慎的是()新华社官方微信公众号发布的“这些震撼世界的中国神器,你都知道吗?”某论坛上发布“今天天空惊现地震云,请大家做好防震准备!”微信朋友圈中流传的“雾霾中含有硫酸铵,可致人死亡”人民日报官方微信公众号发布的“中国全球朋友圈越扩越大”A.B.C.D.4.(判断类试题)“从前的日子很慢,车马邮件也慢,人与人的交往可能要跨越万水千山;现在的生活很快,动动手指便与世界相连”对于生活在现代社会的我们,网络以其迅猛之势占领着每一个人的生活。以下运用网络的说法或行为不可取的是(
3、)A.发现有微博传播谣言,举报了该微博B.把同学的照片做丑化处理后发到网上C.网络有利有弊,要合理利用网络资源,拒绝不良诱惑D.网络不是德外之地,也不是法外之地,要文明上网,遵守道德和法律5.(说明类试题)全国青少年网络文明公约要求青少年上网“要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人”。这说明()A.虚拟世界欺诈行为多B.网络上不存在真实信息C.网络交往有利也有弊D.网络交往要遵守道德规范和法律6.(理解类试题)小军的爷爷自从学会用智能手机之后,经常用手机看新闻、看电视剧、玩微信,还天天转发朋友圈,但是很多都是未经证实的消息:大米是塑料做的,不能吃;某地有人抢小孩,大家要注意;某地发生地震,死伤多人面对
4、网络上的众多信息我们应如何处理?对此,下列说法正确的是()A.我们要理性参与网络生活,利用网络学习新知,完善自我B.要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网络,要学会“信息节食”C.要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制网络上的不良信息D.我们要在网络上谨慎交友7.(判断类试题)某校开展了“遵守道德和法律,传播网络正能量”活动,同学们积极参与这一活动。下列做法能体现传播网络正能量的是()小青在网络上报名参加志愿者活动小兰一看到募捐信息就转发到朋友圈小露参加“诚信考试网上签名”倡议活动小华在班级群里发泄对班干部的不满A.B.C.D.8.小亮妈妈给小亮买了个新手机,小亮觉得手机是
5、个好东西,可以查资料,了解新闻,看电视剧,上网课万万没想到,从此以后,小亮早上醒来第一件事就是拿着手机刷屏,晚上躺在床上还要再玩上几个小时,常常把手机捧在手心里,连吃饭、上厕所都不放下没时间看书、没时间打篮球、也没时间写作业!(1)(列举类试题)你有没有遇到过小亮这种问题?(2)(列举类试题)网络还会带来哪些困扰?9.道德与法治课上,老师带领同学们以“合理利用网络 传播网络正能量”为主题进行了研读,请你参与其中。【探究分享】“十一”长假期间,小红一家人聚在一起。(1)(辨析类试题)你如何看待奶奶和爸爸的观点?(2)(做法类试题)我们应该如何利用网络,请你提供一些建议。【学以明理】老师给同学们展
6、示了下列资料:案例再现网民高某某因质疑建筑用砖质量不合格,主观臆断编造虚假信息进而拍摄散布“摔砖视频”,在网上恶意炒作,歪曲事实,引发大量网民关注并转发。经讯问,高某某对编造、发布虚假信息的事实供认不讳。警方依法对高某某行政拘留十五日并处罚款一千元法律条文中华人民共和国治安管理处罚法第二十五条规定:“有下列行为之一的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款;情节较轻的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款:(一)散布谣言,谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的”(3)(说明类试题)此案例说明了什么?【图表分析】有同学通过问卷调查等方式,得出了该校中学生上网情况调查结果。内容聊
7、天、打游戏浏览不健康的网站查阅学习资料看电影、听音乐其他比例50%20%15%10%5%(4)(图表类试题)上述调查结果反映了什么现象?(5)(做法类试题)我们的生活离不开网络,青少年如何才能做网络的主人?【倡议未来】(6)(写作类试题)网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力。请你为争做“四有好网民”撰写倡议书。(注:“四有好网民”即有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能)请你写出倡议书的标题及内容要点:标题:内容:答案1.D解析 题干警示我们要正确认识网络,提高自制力,学会“信息节食”,守护健康,不沉迷于网络,符合题意。错误,网瘾发病率高,不能沉迷于网络。错
8、误,要求趋利避害使用网络。故选D。2.D解析 本题考查对媒介素养的认识。小张发现有人恶意传播谣言,向有关部门举报是具有媒介素养的表现,D符合题意;小华的做法侵犯了他人的隐私权,是缺乏媒介素养的表现,A不符合题意;小雨没有理性参与网络生活,是缺乏媒介素养的表现,B不符合题意;小陈在网上编造、散布虚假信息,没有遵守网络道德和法律,是缺乏媒介素养的表现,C不符合题意。故选D。3.D解析 分析题意可知,是积极向上的言论,宣传了我国发展的成就,可以转发,不符合题意;这种言论容易引起人们的恐慌,扰乱社会秩序,应谨慎转发,符合题意。故选D。4.B解析 本题考查对正确利用网络的认识。根据所学,我们要正确利用网
9、络,发现网络中的不良信息或违法行为,要及时举报,增强自己的辨别能力和抗诱惑能力,拒绝不良诱惑,遵守网络规则等,所以A、C、D观点正确。B观点错误,丑化他人照片发到网上,是违法行为。本题属于逆向选择题,故选B。5.D解析 全国青少年网络文明公约要求青少年“要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人”等。这说明网络交往要遵守道德规范和法律,D正确;A、B太绝对;C不符合题意,排除。故选D。6.C解析 本题考查了我们应该怎样理性参与网络生活的具体内容,要学会区分。题干和图片都指向了网络谣言,C符合题意。A是沉迷于网络玩游戏、娱乐等时的做法,B是网络信息量过大时的做法,D用于网络交友。故选C。7.B解析 小青在网
10、络上报名参加志愿者活动,积极参加社会公益活动,是传播网络正能量的表现,符合题意;小兰应该对募捐信息核实真伪,再转发到朋友圈,不是传播网络正能量的表现,不符合题意;小露参加“诚信考试网上签名”倡议活动是传播网络正能量的表现,符合题意;小华在班级群里发泄对班干部的不满不是传播网络正能量的表现,不符合题意。故选B。8.(1)依据自身实际回答即可。(2)如:因沉迷网络忘了与他人的约会,失信于人;在网上花费过多时间,荒废了其他兴趣爱好;经常上网,影响休息9.(1)奶奶和爸爸的观点都是片面的。网络有利也有弊,是把双刃剑。奶奶只认识到了网络带给我们的消极影响;爸爸只认识到了网络带给我们的积极影响。(2)正确
11、认识网络两面性,用其所长、避其所短,发挥网络交往对生活的积极促进作用,享受健康交往带来的乐趣;理性参与网络生活,让网络为学习、工作、生活服务;传播网络正能量;等等。 (3)网络平台是公共场所,并非法外之地,随意发布不实信息造成一定社会影响,发帖侮辱、诽谤他人,损害他人名誉和商业信誉必将受到法律制裁;作为网络参与者要遵守道德和法律,做到不造谣、不信谣、不传谣;等等。(4)中学生还存在着不能理性地参与网络生活,自制力不强的现象。(5)发挥网络优势,以健康的心态把网络作为生活的补充,学会“信息节食”,自觉抵制不良诱惑,善于利用网络技术解决学习生活中的难题;学会自我保护,认识网络的两面性,用其所长、避其所短,提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友要求,提高自己的辨别觉察能力与抗诱惑能力;遵守网络规则,网络交往要恪守道德,更要遵守法律;等等。(其他言之有理也可)(6)提示:设计标题和内容要紧扣主题,语言要简洁,符合题意。标题如文明上网,健康成长。内容可从学会自我保护、学会“信息节食”、传播网络正能量、自觉遵守道德和法律等方面进行回答。
