1、人美版小学三年级上册2.10：竖钩教案竖钩【教学目标】：1、初步学会竖钩的写法。2、能在运笔过程中体会折锋、学习带有竖钩笔画的简单的字。3、激发学生对写字的兴趣，培养良好的学习习惯。【教学重点】：1、学会竖钩的写法。2、能在运笔过程中体会折锋、学习带有竖钩笔画的简单的字。【教学难点】：1、初步学会竖钩的写法。2、能在运笔过程中体会折锋、学习带有竖钩笔画的简单的字。【教学过程】：导入出示欧体字：判、利、持、拂、可、水、求、事(幻灯片)这八个字，大家认真观察，它的形体方方正正，笔画平直，就好像是电脑打印出来的一样，很好看。这种形体方正，笔画平直的字体，就是楷体字。这八个字全部是截取自颜真卿的多宝塔
2、碑。颜真卿的楷书：具有庄严雄伟的气派，他用笔横轻竖重，笔力雄强而有厚度;在结构上方正茂密，方中呈圆。竖笔向中略呈弧度，刚中有柔，富有弹性感，兼以笔画重，力足中锋，更增加他那气势宏大、圆润浑厚的美感。师引导：同学们再认真观察这八个字，这八个字中都有一个什么相同的笔画?(钩画)生答：竖钩师：竖钩是怎么写的?我们来看一位书法大师他怎么写竖钩的，请看大屏幕。书法大师他写得很娴熟，很快也很好，今天我们就来学一学竖钩的写法。引出课题：竖钩。板书课题，生齐读课题。二、示范导学1、观察竖钩的形体出示笔画竖钩的幻灯片(展台)。竖钩，顾名思义就是有竖有钩，先竖后钩。它主要由两个笔画组成，一个师竖，一个是钩，要写好
3、竖钩，先要写好竖。竖钩的竖跟竖钩的哪种写法很相似(垂露竖)?2、复习竖的写法：垂露竖我们已经学过了，我们来回忆一下，垂露竖是怎么写的，谁来说说?说说它的写法要领或者步骤。提问学生，老师总结垂露竖的写法(幻灯片)藏锋起笔折笔向右按，调转中锋向下行笔至竖画末端稍驻，再向下作顿笔向右上回锋收笔3、学习竖钩的书写方法。(在大田字格中进行讲解)把握竖钩形态特征的基础上学习竖钩的行笔方法。注意观察：笔画在田字格中的位置(落笔、钩笔位置)。(出示在田字格中的竖钩)藏锋起笔折笔转锋向右按提笔转中锋向下行笔至钩处稍顿，回锋向左上钩出前三个步骤基本和竖的写法相同，至要钩处稍向左，再回锋向左上钩岀。重点讲解钩的写法
4、：颜体的钩画多呈“鸟嘴状”。出钩前须先顿锋提笔，力量凝聚在笔尖。注意钩不能过长。引笔下行到顿处，顺势向下，再将笔以原路回锋到顿处，略驻笔，完成顿的笔姿后钩出。4、教师范写竖钩。教师范写第一个竖钩：(分步写)教师范写第二个竖钩：(一笔完成)(讲清讲透笔画的用笔方法，使用多媒体课件，展示笔画的行笔运笔，帮助学生建立起清晰的认知结构。)三、生练写竖钩(音乐渲染气氛)看书法家书写竖钩视频，学生根据掌握的要领，模仿书写。1、生练写竖钩(4个)，教师巡视，指导，发现问题就地解决。同时提醒学生注意写字的姿势。2(1)、生习字展示、点评挑选好、中、差学生作品(2)学生点评(3)教师点评：钩的病笔，病因及纠正方法(言语点评并在展台中用红笔进行勾勒)。过早钩不饱满。纠正：钩前笔锋应稍驻蹲，或者将笔锋转回顿、挫后钩出。钩朝下挂无力。纠正：应向左上方或右方钩出。切忌朝下钩。钩出前的按得太重。纠正：除钩前顿笔轻按，控制好力度，不要做过分的提按动作。出钩前没有调整好笔锋。纠正：出钩调整好笔锋，完成提、按、顿、驻的动作后再行钩出。3、生继续练写竖钩播放书法大师写竖钩视频，供学生学习、模仿。四、教师总结掌握要领，多加练习。在这节课上，同学们积极主动、刻苦练习，基本掌握了竖钩的书写要领。希望大家以后多加练习，学好一手好字，将会受益终身。五、作业回家继续练写竖钩。教学反思：
