1、第9课 中世纪城市和大学的兴起【基础知识】城市兴起：时间_，意大利、法兰西、英格利、德意志等，都出现了许多著名的城市。争取手段：_和_。市民特权：市民是自由人，享有_，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力。自由和自治的城市获权形式：从国王或领主手里取得_。评价：国王颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制。中世纪城市和大学的兴起城市居民：_和_是城市的基本居民。_主要从事小商品生产，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。_从事商业和贸易，通常比较富裕。城市居民的身份市民阶级
2、：随着城市的发展和工商业的繁荣，_逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的_。大学兴起：_世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，_被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学自治：12世纪，为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成_，选举会长管理学校。13世纪，巴黎教师行会得到_和_的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在_、_、_。大学的兴起课程设置：中世纪大学须先上基础性课程，之后进入专业课程。课程设置一方面受_的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。【能力提升】宋代城市与西欧城市的异同点。【达标训练】1.中古西欧
3、城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指（ ）A城市自治权 B人身自由权C特许经营权 D男女平等权2.下列措施中属于西欧城市争取自治的方式有（ ）分封土地 交纳巨款 武装起义 改革等级制A B C D3.高等教育的发展是一个国家兴旺发达的重要条件。西欧最早的大学诞生于（ ）A10世纪 B11世纪 C12世纪 D13世纪4.小张打算赴法国参观巴黎大学，他从网上搜集了有关中世纪西方大学的信息。其中不正确的是（ ）A大学的兴起被认为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”B13世纪，巴黎教师行会遭到罗马教皇和国王的压制C教皇支持大学，但不允许异端言论D课程设置仍受基督教会的影响
