1、序号10 高二学业水平考试复习学案陈情表 审核 编制：高二4、8、9班 刘斌 编制时间：2016/05/20班级 姓名 第 小组【重点梳理】一、文言实词1通假字(1)夙遭闵凶(通“悯”，怜悯)(2) 五尺之僮(通“童”，童仆)(3)常在床蓐(通“褥”，草席)(4)四十有四 (通“又”)(5)零丁孤苦(通“伶仃”，孤独的样子) 2古今异义(1)九岁不行 古义：不能走路今义：不可以或能力不够(2) 零丁孤苦，至于成立 古义：成人自立 今义：(组织、机构等)正式建立(3)非臣陨首所能上报 古义：报答 今义：向上级报告或刊登在报纸上 (4) 后刺史臣荣举臣秀才 古义：优秀人才今义：明清两代生员的通称
2、(5)欲苟顺私情，则告诉不许 古义：申诉，诉说今义：说给别人听，让人知道(6)臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 古义：辛酸苦楚，苦衷今义：身心劳苦(7)臣欲奉诏奔驰 古义：赶快往前今义：很快地跑(8)拜臣郎中 古义：尚书部的属官今义：中医医生3词类活用(1) 形容词作动词。是以区区不能废远(远离)/(2)形容词作名词。夙遭闵凶(忧患不幸的事) /猥以微贱(微贱的身份)/ 沐浴清化(清明的政治教化)/ 凡在故老(年老之人)(3) 名词作动词。且臣少仕伪朝(做官)/ 举臣秀才(做秀才，为秀才)/ 察臣孝廉(做孝廉，为孝廉)/ 少多疾病(患疾病) (4) 名词作状语。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃
3、(一天天地)/ 臣不胜犬马怖惧之情(像犬马一样)(5) 动词的使动用法。臣具以表闻(使知道)(6) 动词作名词。臣之进退(是否出来做官之事)4一词多义 （1）矜 犹蒙矜育（动词，怜惜）不矜名节（动词，自夸）夙遭闵凶（名词，通“悯”，指可忧患的事）（2）悯 悯臣孤弱（动词，悲痛，怜惜）门衰祚薄（形容词，浅薄）二、文言虚词1以(1) 连词，因为。臣以险衅，夙遭闵凶(2) 连词，表目的。谨拜表以闻(3) 介词，用。臣具以表闻/伏惟圣朝以孝治天下(4) 介词，凭借。猥以微贱，当侍东宫2于(1) 介词，比。急于星火(2) 介词，对，向。是以臣尽节于陛下之日长3之(1) 助词，的。外无期功强近之亲(2)助
4、词，主谓之间取消句子独立性。臣之进退三、文言句式1判断句(1)今臣亡国贱俘(直接表判断) (2)非臣陨首所能上报( “非”表否定判断) (3)臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(“非”表否定判断)2倒装句 (1)急于星火(于星火急，介宾后置)(2)是以臣尽节于陛下之日长(臣于陛下尽节之日长，介宾后置)3被动句 而刘夙婴疾病(动词“婴”本身具有被动语态)【课堂演练】1对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A生孩六月，慈父见背 离开我B门衰祚薄，晚有儿息 子C沐浴清化 清明的政治教化D臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知身心劳苦2下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A臣之进退，实为狼狈然五人之当刑也，意气扬扬B急于星火是以臣尽节于陛下之日长C臣具以表闻伏惟圣朝以孝治天下D凡在故老，犹蒙矜育凡事豫则立，不豫则废
