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2019-2020学年湘教版地理必修二同步课件:第4章 人类与地理环境的协调发展 4-1-2 .ppt

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资源描述

1、第1页第二节 人地关系思想的演变 第2页课标要求重点难点高考导航了 解 人 地 关 系思 想 的 历 史 演变本节主要讲述了古代人地关系思想的产生和现代人地关系思想的发展1了解人地关系思想演变的几个历史阶段2掌握各历史阶段人地关系思想的特点高考对本节知识的 考 查 频 率 很低,5 年 2 考。试题 以 选 择 题 为主,主要考查现代人地关系思想的发展第3页课堂思维导学 第4页知识点一 古代人地关系思想的产生第5页自 我 校 对适应环境 地理环境 人定胜天 因地制宜第6页时期生产力水平对人地关系的认识人类活动环境问题人地关系思想人类社会发展早期极为低下被动地适应环境,对人地关系认识肤浅采集和狩

2、猎,对环境的影响极为有限生 物 资 源 遭 破坏,引起物种灭绝。但环境问题对 人 类 的 威 胁并不严重崇拜自然第7页农业社会时期生产力有了较大发展不能正确认识人地关系的协调性,但开始探索人地关系大规模地开发和利用资源,人与自然的对抗性增强出 现 各种 环 境问题出现地理环境决定论,人定胜天的思想观念、天人相关论和因地制宜思想第8页下图是东汉时期“狩猎生产图”,图中上半部是弋射图,两个猎手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射。下半部是收获图,描写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面。据此回答(1)、(2)题。第9页(1)“狩猎生产图”反映出的人类对自然环境施加的技术手段是()A采集和渔猎 B耕作与灌溉C采矿与

3、冶炼D建坝与筑路(2)关于这一时期人地关系的正确叙述是()A征服自然,试图成为自然的主宰B崇拜自然,对自然既恐惧又依赖C改造自然,开发利用土地、水等资源D寻求人地协调第10页【解析】第(1)题,我国东汉时期是典型的农业文明时期,人们主要从事的是农业活动,因此主要通过耕作、灌溉、施肥等农业技术手段利用土地资源、水资源、生物资源、气候资源,进而对自然环境施加影响。第(2)题,这一时期,人类已能通过一定生产活动改造自然。【答案】(1)B(2)C第11页1“广谷大川异制,民生其间者异俗”(礼记王制),“沃土之民不材,瘠土之民向义”(管子),以上都是我国古代有关人地关系的思想,据此回答(1)、(2)题。

4、(1)材料中两句话反映的人地关系思想是()A地理环境决定论B人类中心论C人地相关论D人地伙伴论(2)该思想出现于()A农业社会时期B工业社会时期C人类社会早期D后工业化时期第12页答案(1)A(2)A解析 第(1)题,不同的地理环境决定着不同地区的民俗风情,土壤的肥沃程度决定着经济发展水平的高低,都属于典型的地理环境决定论。第(2)题,地理环境决定论出现在生产力水平较低的农业社会时期。第13页知识点二 现代人地关系思想的发展工业社会时期(1)生产力水平:产业革命极大地提高了人类的生产能力,机器和矿物燃料的大规模使用,使_的开发利用达到了空前的规模和高度。(2)对环境影响:环境问题日趋_。(3)

5、人地关系思想:出现了_、可能论、适应论、生态论等观点。第14页“二战”以后(1)对环境影响:_、资源、环境问题日益严重,有些环境问题甚至危及到全人类的生存和发展。(2)对人地关系认识:人类认识到应_谋求人与自然地理环境的_,使人地之间得到_。(3)人地关系思想:出现了人地协调论、_。第15页自 我 校 对1(1)自然资源(2)尖锐(3)地理环境决定论 2.(1)人口(2)主动 和谐 协调发展(3)可持续发展论第16页1现代人地关系思想的发展时期生产力水平对人地关系的认识人类活动环境问题人地关系思想工业社会时期生产力有了极大提高人 类 试 图成 为 自 然的主宰人类对资源的开发利用达到了空前的规

6、模和高度人 地 矛 盾迅速激化,环 境 问 题日趋尖锐近代地理环境决定论、可能论、适应论、生态论等理论第17页“二战”以后生产力水平迅速发展人类认识到应主动谋求与自然地理环境的和谐,走可持续发展之路改变传统的发展模式,走可持续发展的道路人口激增、资源短缺、环境污染、生态破坏等问题日益严重出现了人地和谐论、可持续发展论第18页2.不同时期的人地关系理论不同时期的人地关系理论不同,主要有地理环境决定论、可能论、适应论和生态论、人地协调论,其差异具体如下表所示:人地关系理论产生前提核心思想产生结果理论评价地理环境决定论人类社会发展早期,人类认识自然、改造自然的能力低,对地理环境依赖性大地理环境决定人

7、类的生理和心理特征,进而决定人类的民族特征、文化发展及经济基础、上层建筑等,并由此决定人类社会的发展束缚了人类的主观能动性 过分夸大了地理环境对人类的影响,是对人地关系的一种极端认识第19页可能论生 产 力 发展,人类改造 自 然 的能力增强注重人对环境的适应与利用方面的选择能力注重人的主观能动性把 地 理 学 重 心 从自 然 转 移 到 人 这个积极因素上来适应论和生态论对 人 地 关系 的 认 识继续深化通过文化发展对自然环境产生长期适应或用生态学观点分析人地关系强化人的主动性 用 文 化 和 生 态 观点 认 识 人 地 关 系是积极的,但对人地 关 系 的 认 识 还是片面的第20页

8、人地协调论进入 20 世纪 60 年代,人口、资源、环境问题日益突出,人类开始反思并意识到以往经济行为所存在的问题人类具有认识自然、改造自然的能力,地理环境对人类有反作用力,人类应当与环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系人 类 社 会和 地 理 环境相互协调 和 可 持续地发展 是建立在对人地关系正确认识基础上的一种指导人地关系研究及实践的新思维观念第21页【核心笔记】伴随着人类社会生产力水平的不断提高,环境问题会越来越严重。这种认识是错误的。从人类社会发展的早期开始,经过农业社会,直至工业化初期和工业化起飞阶段,社会生产力不断发展,但环境质量却逐渐下降,这中间既有人类认识方面的原因

9、,更有在工业社会中以损害环境为代价换取(暂时的)经济繁荣的原因,这些会严重危害人类将来的生存条件。但是生产力水平的逐渐提高,为人类保护环境、治理环境、改善环境质量提供了技术能力,第22页也提高了人的素质和认识能力。人类为求得与环境的协调发展不应该被动适应环境,而应该主动协调,求得人与环境的良性发展。有工业化发达的国家给我们提供的教训和经验,我们在发展过程中不能再走“先污染、后治理”的老路、弯路,要有预见性地规范人类的行为,使经济的发展既能满足当前的需要,又不对子孙后代的生活环境构成危害,求得经济发展与环境保护相协调,走可持续发展之路。第23页图表法理解人地关系思想的发展第24页下图是“人类不同

10、发展阶段就业结构变化图”,读图回答(1)、(2)题。(1)符合人类社会发展先后顺序的是()A BCD第25页(2)阶段人地关系的特点表现为()A人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系B人类认识自然、改造自然的能力很低,只能被动地适应环境C人类对自然地理环境的依赖性很大,地理环境对人类社会发展的影响也很大D人类单纯地把地理环境看成人类活动的场所和开发的对象第26页【解析】第(1)题,人类发展从狩猎采集经济开始,先后经历了原始文明、农业文明、工业文明时期和现在发达国家的后工业文明时期。第(2)题,阶段农业比重下降,工业和其他产业比重较大,说明是工业文明时期,是人类征服和改造自然最

11、强盛的时期。【答案】(1)A(2)D第27页2下图是人类社会不同发展阶段经济增长主导要素构成示意图。据此完成(1)、(2)题。(1)在人类社会发展的四个阶段中,人类只是被动地适应环境的是()A原始文明时代B农业文明时代C工业文明时代D环境文明时代第28页(2)甲、乙、丙、丁四种图例中,代表土地要素的是()A甲B乙C丙D丁答案(1)A(2)B解析 第(1)题,人类社会的四个发展阶段中,原始文明时代的生产力发展水平很低,人类只是被动地适应自然环境。第(2)题,原始文明时代的主要活动方式是采集和渔猎,劳动力是主导因素,因此甲图例代表劳动力;到农业文明时代,土地成为主导因素,因此第29页乙图例代表土地

12、;到了工业文明时代,土地对经济增长的影响力下降,在前期阶段,丰厚的资本是工业发展的基础,而中后期阶段,科技因素对经济增长的影响力逐渐加强并成为主导因素,因此丙图例代表资本,丁图例代表科技。第30页课时跟踪训练 第31页一、单项选择题读经济发展与环境关系示意图(如下图),回答 13 题。第32页1图中反映的环境污染程度与经济发展的关系是()A环境污染程度与经济发展水平呈正相关B环境污染程度与经济发展水平呈负相关C环境污染程度与经济发展之间没有因果关系D不同发展阶段,经济发展对环境质量的影响不同第33页2人地关系全面呈现不协调,人地矛盾迅速激化的阶段是()A阶段 B阶段C阶段D阶段3这种关系反映了

13、环境问题的实质是()A人口问题B资源问题C技术问题D发展问题第34页答案 1.D 2.B 3.D解析 第 1 题,读图可知,经济发展的不同阶段,对环境质量的影响不同。第 2 题,阶段是人地矛盾迅速激化,使环境污染日趋加重,超过自然环境容量的阶段。第 3 题,环境问题的实质是发展问题。第35页下图为不同历史时期人类对人地关系的认识示意图。读图完成 4、5 题。4时期,人类对自然环境的态度主要是()A崇拜B依赖C征服D友好第36页5下列符合人地关系思想历史演变的是()ABCD答案 4.C 5.B解析 第 4 题,时期人类对环境进行开发,无视环境的影响,人类对自然环境的态度主要是征服。第 5 题,时

14、期人类主要受环境的影响,崇拜、依赖自然,属于最初的阶段;随着生产力的发展,人类开始征服自然,进入时期;随着生产力的进一步发展,时期人地关系得到充分认识,人类与环境友好相处。第37页二、综合题6中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段。下图是“人类社会不同发展阶段人口增长的示意图”,读图完成下列问题。第38页(1)A 处人口迅速增加的原因是()A农业革命为人类提供了更多的食物,同时从事农业生产也需要更多的劳动力B医疗技术水平提高C和平与发展成为世界的主题,各国政治独立,民族经济迅速发展D全球气候变暖,更适合人类的生存第39页(2)在原始文明时代人口增长模式的特点是_;在人类发

15、展 的 四 个 阶 段 中,地 球 上 环 境 人 口 容 量 最 大 的 时 代 是_。(3)在图中 B 位置,发达国家的城市化进程加快,原因是_促进了城市化,在城市化的加速阶段可能出现的问题有_。(4)在人类社会发展的四个阶段中,人地矛盾最为激化的阶段是_时代。第40页(5)环境文明时代人地关系的基本特征是_。请列举两例日常生活中符合环境文明时代人地关系要求的行为。答案(1)A(2)高出生率、高死亡率、低自然增长率 环境文明时代(3)工业化 交通拥挤、住房紧缺、失业率上升、环境恶化等(4)工业文明(5)人地和谐发展(可持续发展)不使用一次性用品;节约水电资源;尽量乘坐公共交通工具;不使用野生动物制品等。(任选两例)第41页解析 原始文明时代,生产力水平低下,人口增长缓慢,人口增长模式为原始型,其特点是高出生率、高死亡率、低自然增长率。进入农业文明时代,随生产力水平的提高,人口迅速增加。工业文明时代,人类为发展经济忽视了环境保护,人地关系呈现全面不协调。环境文明时代,人地和谐发展,因此也是地球上环境人口容量最大的时代。请做:课时作业(十三)

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