1、高考资源网（） 您身边的高考专家2015-2016学年江西省抚州市临川十中高二（上）月考生物试卷（12月份）一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分）1下列物质中一定不含有“CONH”结构的是（）A抗体B雄性激素C胰岛素D酶2下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B淀粉、半乳糖、糖原C氨基酸、核苷酸、丙酮酸D性激素、生长激素、胰岛素3将新鲜的绿色苔藓植物叶片，放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到苔藓细胞的状态如图所示此时，部位和部位的颜色分别是（）A无色、绿色B红色、绿色C无色、红色D红色、红色4关于生物体
2、的组成元素说法正确的是（）A糖类、脂质和蛋白质都含有C、H、O元素B糖类、脂质和蛋白质都含有相同比例的C、H、O元素C小麦体内的化学元素与自然界中的化学元素在种类和数量上完全相同D小麦体内的化学元素与玉米体内的化学元素在种类和数量上完全相同5假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关（）细胞核的有无 核糖体的有无 细胞壁的有无 膜上磷脂的有无ABCD6肌细胞内的肌质体是有大量变形的线粒体组成的，由此可推测肌质体的主要作用是（）A增大细胞内的膜面积B某些大分子物质的运输通道C有利于对肌细胞的能量供应D与蛋白质、脂质和糖类的合成有关7下列有关细胞呼吸的叙述
3、，其中正确的是（）A无氧、干燥的环境细胞呼吸最弱，有利于果蔬储藏B水稻根部主要进行无氧呼吸，以适应缺氧环境C马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量D用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸82010年6月，北京师范大学贾宗超教授、郑积敏博士，在研究中发现了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新机制，其研究成果首先公布在顶级专业期刊Nature上下列有关说法错误的是（）A“活性中心”指的是酶的识别位点B“同一蛋白”指的是酶C每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，所以活性中心与反应物是一一对应关系D要较长时间保持酶活性，各种酶制剂都应保存在低温的
4、条件下9如图表示猪成熟红细胞的细胞膜对不同物质的转运过程，其中叙述正确的是（）A上面代表细胞内或细胞外Bb表示自由扩散，可以表示氧气的运输方式与方向Ca和e所需能量主要来源于线粒体De可以代表丙酮酸的运输情况10图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变的曲线（物质a的起始浓度为10mmol/L）下列叙述不正确的是 （）A物质a可以是麦芽糖但不可以是乳糖B曲线表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内完全分解C若曲线表示不同温度下酶促反应速率，则曲线温度一定低于曲线和D若曲线表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线酶浓度高于曲线和11如图是真核细胞内部分能量转移关系图解，下列
5、叙述错误的是（）A过程表示将光能转化为活跃的化学能，发生在叶绿体的基质中B若过程发生在缺氧状态下，则发生的场所是细胞质基质C通常在动植物细胞中都能发生的过程是D动植物细胞中都可以含有物质A，但具体结构不同12现有阳生和阴生植物两种从这两种植物上各取一片彼此相似叶片，分别放在两个透明盒子中在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如下表下列相关叙述错误的是（）光强（mol光子/m2s） 0 10 25 50 100 250 500 600放氧速率（molO2/m2s）叶片A -20 -10 -5 -1 5 15 283 0叶片B -2 -0.5 1.5 3 6 10 12 11A由表
6、中数据可以推测，取自阳生植物的叶片是AB光照强度直接影响光反应中H、ATP的生成C光照强度为50mol光子/m2s时，叶片B产生的氧气大于叶片AD光照强度600mol光子/m2s时，叶片A放氧速率主要被CO2浓度限制13科学家以萤火虫为材料，分离出了发光物质荧光素以及荧光素酶在有氧的条件下，只要有ATP，荧光素酶就能催化荧光素的氧化而发出光从萤火虫中分离得到的荧光素和荧光素酶一直用于ATP的定量检测下列关于人体内ATP的叙述中，不正确的是（）AATP的分子简式可以表达为APPP，任意一高能磷酸键断裂，形成APP为二磷酸腺苷B在线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗C在生命活动旺盛的细胞
7、中，线粒体和ATP的含量都较多D人体内ATP中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能14下列叙述符合生物学原理的是（）A人在剧烈运动时主要以有氧呼吸获取能量B母体中的胎儿在进行生命活动时，所需要的能量是由有氧呼吸直接供给的C蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中，可延长保鲜时间D淀粉经发酵可产生酒精，是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的15下列关于组成细胞的化合物的叙述中正确的是（）A糖类、固醇、氨基酸、核苷酸都含有基本元素C、H、O、NB细胞中无机盐离子的含量对维持细胞的酸碱平衡有重要作用C蛋白质具有调节作用，如胰岛素和酶等DDNA与蛋白质构成的染色体是细胞核中的遗传物质16如图：图1表示的是pH对植物和
8、人的淀粉酶活性的影响；图2表示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线下列与图示相关叙述中正确的是（）A从图1中可以知道pH=7时植物淀粉酶的活性最高B从图1中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7时该酶活性逐渐升高C图2影响AB、BC段反应速率的主要原因不同D图2曲线显示，该酶促反应的最适温度为3717如图为叶绿体结构与功能示意图，A、B、C、D表示叶绿体的结构，表示有关物质下列叙述中不正确的是（）A参与光合作用的色素位于图中的A部分BCO2进入叶绿体后，通过固定形成物质C若突然停止光照，C3的含量会升高D用14C标记CO2进行光合作用，可在中测到较高放射性18下列关于细胞膜的叙述，正确的是（）A鸡
9、血细胞常用来制备较纯净的细胞膜B细胞膜上的糖被具有识别和保护润滑作用C用蛋白酶处理细胞膜可改变其组成，不改变其通透性D多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流19下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的叙述中，正确的是（）AH只在有氧呼吸过程中生成B无氧呼吸因为分解糖类的效率低，所以释放的能量少C若呼吸产物中有水生成，则一定进行了有氧呼吸D若呼吸产物中有酒精生成，则只进行无氧呼吸20如图表示某种植物在最适温度和0.03%的CO2浓度条件下，光合作用合成量随光照强度变化的曲线，若在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化，则改变的环境因素是（）A适当提高温度B增大光照强度C适当增加CO2浓
10、度D增加酶的数量21下列关于细胞代谢的叙述中，错误的是（）A酶和ATP是细胞代谢的重要条件，无论是光合作用还是细胞呼吸都与酶和ATP有关B只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，只有具有线粒体的细胞才能进行有氧呼吸C如果有氧呼吸的底物是葡萄糖，则消耗的O2体积与释放的CO2体积相等D叶肉细胞在一定强度的光照下，可能既不吸收气体也不释放气体22如图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系，据图分析，下列说法正确的是（）A该物质进入细胞的方式是自由扩散B该物质通过膜时必须与载体蛋白结合C该物质可能是水或甘油D该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动23某研究性学习小组探
11、究营养液中O2含量变化对某植物吸收K+速率的影响（其他条件都是适宜的），实验结果如图下列有关说法错误的是（）A可分析得出该植物吸收K+是要消耗能量的B从图中可以看出该植物必须在有氧条件下才能吸收K+Cab段限制K+吸收速率的主要因素是O2浓度Dbc段表示除了营养液中O2含量，还有其他因素影响K+的吸收速率24胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色用无色洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离及复原实验”的临时装片时，可用高浓度（质量浓度为0.075g/mL）的胭脂红溶液作为外界溶液，观察细胞的变化下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（）A发生细胞质壁分离复原现象时，表皮细胞内的无色区域变大B
12、发生细胞质壁分离现象时，表皮细胞的液泡为红色C用不同浓度的胭脂红溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离和复原现象D当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能25将单细胞绿藻置于25、适宜光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照发现绿藻体内C3的含量突然上升，这是由于（）光反应仍在进行，形成H和ATP光反应停止，不能形成H和ATP暗反应仍进行，CO2和C5结合，继续形成C3光反应停止，由于没有H和ATP供应，C3不能形成葡萄糖，积累了许多的C3ABCD二非选择题（共4大题，总分50分）26图甲、乙是细胞亚显微结构示意图，请据图回答（内填编号）：（1）图甲中的结构特点是，功能特点是（
13、2）图甲中贮藏和复制遗传物质的主要场所是，与原核细胞比较，此场所的主要结构特点是具有（3）如果图甲细胞能合成并分泌淀粉酶，则淀粉酶在细胞内移动的最可能途径是囊泡囊泡细胞外（4）图乙中与能量转换有密切关系的细胞器是和（5）如果图乙是植物根毛细胞，则不应有的结构是；如果图乙是低等植物细胞，则还应该有（6）当条件满足时，图乙细胞会发生质壁分离现象，原因之一是的伸缩性比的伸缩性大（7）两图中都有许多膜结构，细胞膜、核膜和细胞器膜共同构成细胞的（8）甲细胞不能无限长大的限制因素是和27将新鲜萝卜磨碎、过滤得到提取液在温度为30的条件下，取等量提取液分别加到四个盛有pH分别为3、5、7、9的100mL体积
14、分数为3%的过氧化氢溶液的烧杯中，结果每一个烧杯都产生气体，然后，将加入四个烧杯中提取液的量减半，重复上述实验在相同时间内，分别测得两次实验中过氧化氢的含量变化并绘制成图1所示曲线，请回答：（1）该实验的目的是（2）该实验中的自变量是，因变量是（3）曲线A和B中，过氧化氢含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是（4）曲线A是第次实验的结果，原因最可能是（5）图2表示萝卜的过氧化氢酶在体外的最适条件下，底物浓度对酶所催化反应的速率的影响请在图上画出如果在A点时，将温度提高5时的曲线变化；如果在B点时，向反应混合物中加入少量同种酶的曲线变化；如果在C点时加入大量pH为1.8的HCl的曲线变化28如图
15、一表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线请分析回答：（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是（2）图一中的“a”点表示如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从向方向移动如图三所示中与c点相符合的是（4）e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量（填“高”、“低”或“基本一致”）（5）当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的
16、大小，结果应分别为M1M2、N1N229图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线请分析回答：（1）图甲中的a点表示，c点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有（2）图乙所示的该植物细胞代谢情况，可用图甲中ad四点中的表示，也可用图丙ej六个点中的表示（3）在光照强度大于klx时，植物才会表现出生长现象（4）若图甲曲线表示该植物在25时光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高
17、到30，理论上分析c点将（左移、右移、不变）（5）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是点，j点与e点相比植物体内有机物含量将（增加、减少、不变）2015-2016学年江西省抚州市临川十中高二（上）月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分）1下列物质中一定不含有“CONH”结构的是（）A抗体B雄性激素C胰岛素D酶【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；脂质的种类及其功能【分析】CONH表示的是肽腱的结构，是蛋白质或多肽链中连接两个氨基酸的结构此题可从选项所列化合物的实质切入答题【解答】解：A、抗体的化学本质是免疫球蛋白，属于蛋白质，含有肽腱
18、“CONH”这一结构，A不符合题意；B、雄性激素的化学本质是胆固醇，属于脂质物质，不含有肽腱，B符合题意；C、胰岛素的化学本质是多肽，含有肽腱这一结构，C不符合题意；D、酶的化学本质是绝大多数是蛋白质，少数是具有催化活性的RNA，其中蛋白质含有肽腱，D不符合题意；故选：B【点评】本题属于基础题，意在考查学生对基础知识的理解，氨基酸脱水缩合过程中形成的化学键称为肽腱，属于识记层次2下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B淀粉、半乳糖、糖原C氨基酸、核苷酸、丙酮酸D性激素、生长激素、胰岛素【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素【分析】本题是考
19、查糖类、蛋白质、脂质、核酸的元素组成的题目，糖类的元素组成是C、H、O，蛋白质的元素组成是C、H、O、N等，不同类的脂质的元素组成不同，脂肪和固醇的元素组成是C、H、O，磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，核酸的元素组成是C、H、O、N、P【解答】解：A、脂肪酶的本质的蛋白质，元素组成是C、H、O、N，胆固醇和脂肪酸无N，A错误；B、淀粉、半乳糖、糖原属于糖类，元素组成相同，都是C、H、O，B正确；C、氨基酸的蛋白质的基本单位，元素组成是C、H、O、N，核苷酸是核酸的基本单位，元素组成是C、H、O、N、P，丙酮酸是糖酵解的产物，元素组成是C、H、O，三者元素组成不同，C错误；D、性激素属于固醇
20、，元素组成是C、H、O，生长激素和胰岛素属于蛋白质类激素，其元素组成是C、H、O，N等，三者元素组成不同，D错误故选：B【点评】本题的知识点是糖类、脂质的分类和元素组成，蛋白质和核酸的基本单位和元素组成，分析出脂肪酶、性激素、生长激素、胰岛素的本质和丙酮酸的来源是解题的关键3将新鲜的绿色苔藓植物叶片，放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到苔藓细胞的状态如图所示此时，部位和部位的颜色分别是（）A无色、绿色B红色、绿色C无色、红色D红色、红色【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】植物细胞之所以能发生质壁分离，是由于具有发生渗透作用的两
21、个条件：半透膜和浓度差此处的半透膜是由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质构成的原生质层，浓度差是指细胞液和外界溶液之间的浓度差【解答】解：图中部位是指原生质层和细胞壁之间的间隙，由于细胞壁具有全透性，红墨水通过细胞壁进入间隙，因此部位显红色；图中部位是苔藓细胞的细胞质，由于细胞质中存在叶绿体，因此部位显绿色故选：B【点评】本题难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了发生质壁分离的概念及条件，解题关键是明确部位和部位所指结构，并且细胞质是全透性的4关于生物体的组成元素说法正确的是（）A糖类、脂质和蛋白质都含有C、H、O元素B糖类、脂质和蛋白质都含有相同比例的C、H、O元素C小麦体内的
22、化学元素与自然界中的化学元素在种类和数量上完全相同D小麦体内的化学元素与玉米体内的化学元素在种类和数量上完全相同【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素【分析】本题的对细胞中有机物的组成元素的异同点、生物界与自然界在元素组成上的统一性和差异性、不同生物之间在组成元素上的统一性和差异性的综合性考查，梳理相关的知识点并结合选项内容分析判断【解答】解：A、C、H、O是糖类、脂质、蛋白质共有的元素，A正确；B、糖类、脂质、蛋白质的单体不同，所含C、H、O元素的比例不同，B错误；C、小麦体内化学元素的种类在自然界中都能找到，没有一种是小麦特有的元素，但是小麦中的化学元素与自然界
23、中的化学元素的含量差异较大，C错误；D、不同生物的化学元素的种类相似，含量差异较大，D错误故选：A【点评】本题的知识点是糖类的组成元素，脂质的分类和元素组成，蛋白质的基本单位和组成元素，生物界与非生物界的统一性和差异性，不同生物之间在组成元素上的统一性和差异性，对于组成细胞的元素和化合物是理解应用是解题的关键5假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关（）细胞核的有无 核糖体的有无 细胞壁的有无 膜上磷脂的有无ABCD【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞【分析】细胞类的生物都具有细胞膜，都含有磷脂，且基本都
24、具有核糖体原核生物细胞与真核生物细胞最重要的区别是有无核膜，所以可根据核膜的有无判断该生物是原核生物还是真核生物；因为动物细胞没有细胞壁，而其他绝大多数生物都具有细胞壁，所以根据细胞壁的有无可以判断该生物是否是动物【解答】解：根据细胞核的有无可以判断该生物是原核生物还是真核生物，正确；核糖体是原核生物和真核生物共有的细胞器，且普遍存在于各种细胞中，所以不能根据核糖体的有无判断，错误；因为动物细胞没有细胞壁，而其他绝大多数生物都具有细胞壁，所以根据细胞壁的有无可以判断该生物是否是动物，正确；所有细胞都含有细胞膜，细胞膜的基本骨架都是磷脂双分子层，所以不能根据磷脂的有无判断，错误故选：A【点评】本
25、题考查细胞结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论6肌细胞内的肌质体是有大量变形的线粒体组成的，由此可推测肌质体的主要作用是（）A增大细胞内的膜面积B某些大分子物质的运输通道C有利于对肌细胞的能量供应D与蛋白质、脂质和糖类的合成有关【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】本题考查信息给予题，本题提供的信息是“肌质网是由大量变形的线粒体组成的”，而线粒体的作用是提供能量【解答】解：根据题干提供的信息，肌质网是由线粒体组成，联想肌
26、肉细胞的作用，需要大量的能量，说明肌质网的作用也就是为肌肉细胞的提供能量故选：C【点评】学习的过程中要用“结构与功能相适应”的观点去看问题，本题中肌肉细胞肌肉要进行运动，需要大量的能量，就需要线粒体提供大量的能量而不能简单的理解为是一种膜结构7下列有关细胞呼吸的叙述，其中正确的是（）A无氧、干燥的环境细胞呼吸最弱，有利于果蔬储藏B水稻根部主要进行无氧呼吸，以适应缺氧环境C马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量D用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用【分析】本题是对细胞有氧呼吸与无氧呼吸的过程和场所、温度对细胞
27、呼吸的影响及在生活中应用的考查，回忆细胞有氧呼吸与无氧呼吸的过程和场所、温度对细胞呼吸的影响及在生活中应用，然后分析选项进行解答【解答】解：A、低温、低氧、干燥的环境细胞呼吸最弱，有利于果蔬储藏，A错误；B、水稻根部主要进行有氧呼吸，但在缺氧时也能进行无氧呼吸，以适应缺氧环境，B错误；C、马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生二氧化碳和水的过程中获得能量，也能从产生乳酸的过程中获得少量能量，C错误；D、用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸，产生了酒精和二氧化碳，D正确故选：D【点评】本题主要考查学生对知识的分析和理解能力有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以
28、通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸82010年6月，北京师范大学贾宗超教授、郑积敏博士，在研究中发现了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新机制，其研究成果首先公布在顶级专业期刊Nature上下列有关说法错误的是（）A“活性中心”指的是酶的识别位点B“同一蛋白”指的是酶C每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，所以活性中心与反应物是一一对应关系D要较长时间保持酶活性，各种酶制剂都应保存在低温的条件下【考点】酶的特性【分析】由题干信息在研究中发
29、现了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新机制可知，新的科技发现证明同一种酶也可以起相反的两种作用【解答】解：A、“活性中心”指的是酶的识别位点，A正确； B、“同一蛋白”指的是酶，B正确；C、由题干信息可知，新的科技发现证明同一种酶也可以起相反的两种作用，C错误；D、低温有利于酶的保存，D正确故选：C【点评】本题主要考查考生获取信息的能力，难度较大9如图表示猪成熟红细胞的细胞膜对不同物质的转运过程，其中叙述正确的是（）A上面代表细胞内或细胞外Bb表示自由扩散，可以表示氧气的运输方式与方向Ca和e所需能量主要来源于线粒体De可以代表丙酮酸的运输情况【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【专题】
30、模式图；物质跨膜运输【分析】看图可知：A是蛋白质分子，B是磷脂双分子层，构成膜的基本支架，D是糖侧链，位于细胞膜的外侧，a、e物质是从低浓度一侧运到高浓度一侧，需要载体，消耗能量，属于主动运输；b物质是从高浓度一侧运到低浓度一侧，不需要载体，不消耗能量，属于自由扩散；c、d物质是从高浓度一侧运到低浓度一侧，需要载体，不消耗能量，属于协助扩散【解答】解：A、D是糖侧链，位于细胞膜的外侧，故面代表细胞外，A错误；B、b物质是从高浓度一侧运到低浓度一侧，不需要载体，不消耗能量，属于自由扩散，可以表示氧气的运输方式，B正确；C、猪是哺乳动物，成熟红细胞没有线粒体，C错误；D、丙酮酸在猪成熟红细胞内可以
31、参与无氧呼吸的第二阶段，被还原成乳酸，然后运往细胞外，D错误故选：B【点评】本题考查了物质跨膜运输的三种方式，意在考察学生的理解能力，识图能力，属于中等难度题10图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变的曲线（物质a的起始浓度为10mmol/L）下列叙述不正确的是 （）A物质a可以是麦芽糖但不可以是乳糖B曲线表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内完全分解C若曲线表示不同温度下酶促反应速率，则曲线温度一定低于曲线和D若曲线表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线酶浓度高于曲线和【考点】酶的特性【分析】1、分析图甲：b在化学反应前后数量和化学性质不变，b表示酶，a代表反应底
32、物，c表示生成物2、分析图乙：可表示生成物c的浓度随时间变化的曲线，反应速率与时间成反比，可知酶促反应速率，可表示反应底物b的浓度随时间变化的曲线【解答】解：A、一分子麦芽糖可水解形成2分子的葡萄糖，一分子蔗糖水解后形成一分子的葡萄糖和一分子的果糖，由图甲可知，物质a水解为两个相同的物质c，A正确；B、由分析知，图甲中的a是反应底物（a的起始浓度为10mmol/L），而乙图曲线中物质的起始浓度为10mmol/L，2 min时浓度降为0，说明在该实验条件下物质物质a在2min内可被完全水解，B正确；C、若曲线表示不同温度下酶促反应速率，其余反应条件相同，据图可知，曲线反应速率依次下降，由于不知该
33、酶的最适温度，故无法判断3条曲线所处温度的高低，C错误；D、乙图曲线中的酶促反应速率，其它反应条件相同且适宜，酶促反应速率与酶浓度成正相关，若曲线表示不同酶浓度下酶促反应速率，其余反应条件相同，则酶浓度，即曲线酶浓度高于曲线和，D正确故选：C【点评】本题考查酶的作用机理和影响酶活性因素的相关知识，对酶的作用机理和影响酶活性的因素的识记和对题图的识别和判断是解题的关键11如图是真核细胞内部分能量转移关系图解，下列叙述错误的是（）A过程表示将光能转化为活跃的化学能，发生在叶绿体的基质中B若过程发生在缺氧状态下，则发生的场所是细胞质基质C通常在动植物细胞中都能发生的过程是D动植物细胞中都可以含有物质
34、A，但具体结构不同【考点】ATP在能量代谢中的作用的综合【专题】模式图；光合作用与细胞呼吸【分析】分析题图：题图是真核细胞内部分能量转移关系图解，其中过程表示光能转变为ATP中的活跃化学能，发生在光合作用的光反应阶段；过程是ATP中的活跃化学能转变为葡萄糖中的稳定化学能，发生在光合作用的暗反应阶段；过程是葡萄糖聚合形成多糖的过程（物质A是多糖）；过程是多糖转化为葡萄糖的过程；过程是葡萄糖分解释放能量产生ATP的过程【解答】解：A、过程表示将光能转化为活跃的化学能，发生在光合作用的光反应阶段，其场所是叶绿体中的类囊体薄膜上，不是叶绿体的基质，A错误；B、若葡萄糖的分解过程发生在缺氧状态下，则进行
35、的是无氧呼吸，无氧呼吸的场所是细胞质基质，B正确；C、题图中的各过程中，光能转变为ATP中的活跃化学能、是光反应阶段，ATP中的活跃化学能转变为葡萄糖中的稳定化学能、是暗反应阶段，和通常发生在具有叶绿体的植物细胞中，通常在动植物细胞中都能发生的过程是，C正确；D、题图中的A是多糖，动物细胞中的多糖是糖原，植物细胞中的多糖是淀粉和纤维素，D正确故选：A【点评】本题结合真核细胞内部分能量转移关系图解，考查细胞代谢的知识，考生识记糖的种类和分布、明确光合作用和呼吸作用的过程、通过分析题图判断各过程表示的含义是解题的关键12现有阳生和阴生植物两种从这两种植物上各取一片彼此相似叶片，分别放在两个透明盒子
36、中在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如下表下列相关叙述错误的是（）光强（mol光子/m2s）0102550100250500600放氧速率（molO2/m2s）叶片A2010515152830叶片B20.51.536101211A由表中数据可以推测，取自阳生植物的叶片是AB光照强度直接影响光反应中H、ATP的生成C光照强度为50mol光子/m2s时，叶片B产生的氧气大于叶片AD光照强度600mol光子/m2s时，叶片A放氧速率主要被CO2浓度限制【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】分析表格，当光照强度为0时，叶片的放氧速率数值表示呼吸作用大小，放氧量表示净
37、光合作用，总光合作用=净光合作用+呼吸作用【解答】解：A、分析表格中的数据可知，与A叶片相比，叶片B在较弱的光照强度下，有机物开始积累，说明叶片B来自阴生植物，A来自阳生植物，A正确；B、光反应产物是H、ATP、氧气，所以光照强度直接影响光反应中H、ATP的生成，B正确；C、光照强度为50mol光子/m2s时，叶片A产生的氧气=201=19mo1O2/m2s，叶片B产生的氧气=2+3=5mo1O2/m2s，因此叶片B产生的氧气小于叶片A，C错误；D、分析表格中的信息可知，光照强度600mol光子/m2s时，叶片A放氧速率不变，说明光照强度不再是限制光合作用的因素，此时限制光合作用的因素可能是二
38、氧化碳浓度等其他因素，D正确故选：C【点评】本题考查光合作用和呼吸作用，分析表格中的数据获取信息是解题的突破口，对光合作用的光反应与暗反应的过程和条件、影响光合作用的环境因素、实际光合作用和呼吸作用与净光合作用之间的关系的综合理解把握知识点间的内在联系是本题考查的重点13科学家以萤火虫为材料，分离出了发光物质荧光素以及荧光素酶在有氧的条件下，只要有ATP，荧光素酶就能催化荧光素的氧化而发出光从萤火虫中分离得到的荧光素和荧光素酶一直用于ATP的定量检测下列关于人体内ATP的叙述中，不正确的是（）AATP的分子简式可以表达为APPP，任意一高能磷酸键断裂，形成APP为二磷酸腺苷B在线粒体中大量产生
39、ATP时，一定伴随着氧气的消耗C在生命活动旺盛的细胞中，线粒体和ATP的含量都较多D人体内ATP中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能【考点】ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程【分析】本题主要考查ATP的有关知识ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：APPPA表示腺苷、T表示三个、P表示磷酸基团“”表示高能磷酸键ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高【解答】解：A、ATP的分子简式可以表达为APPP，远离腺苷的高能磷酸键断裂后，
40、形成APP为二磷酸腺苷，A错误；B、在线粒体中进行有氧呼吸的第二和第三阶段，都能产生ATP，而第二阶段不消耗氧气，第三阶段才消耗氧气，故在线粒体中形成大量ATP时一定伴随着氧气的消耗，B正确；C、ATP在细胞内含量不多，消耗后可迅速转化，C错误；D、人体内ATP中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能，D正确 故选：AC【点评】本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，ATP是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能14下列叙述符合生物学原理的是（）A人在剧烈运动时主要以有氧呼吸获取能量B母体中的胎儿在进行生命活动时，所需要
41、的能量是由有氧呼吸直接供给的C蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中，可延长保鲜时间D淀粉经发酵可产生酒精，是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】无氧呼吸：酒精发酵：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量； 乳酸发酵：C6H12O62C3H6O3+能量；有氧呼吸：第一阶段：在细胞质的基质中，这一阶段不需要氧的参与，是在细胞质基质中进行的反应式：C6H12O62C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量；第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，这一阶段也不需要氧的参与，是在线粒体基质中进行的反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20H+6CO2+少量能量；第三阶段：在线粒体的
42、内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的反应式：24H+6O212H2O+大量能量【解答】解：A、人属于需氧生物，每时每刻都离不开氧气，在剧烈运动时，人体仍然以有氧呼吸为主获取能量，只有部分细胞因缺氧而进行无氧呼吸，A正确；B、ATP是生命活动的直接能源物质，B错误；C、蔬菜在低氧、适宜湿度、零上低温的环境中，可延长保鲜时间，C错误；D、淀粉经发酵可产生酒精，是通过酵母菌的无氧呼吸实现，而乳酸菌的无氧呼吸只产生乳酸，D错误故选：A【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的过程及产物，理解有氧呼吸、无氧呼吸要点，把握知识间内在联系的能力15下列关于组成细胞的化合物的叙
43、述中正确的是（）A糖类、固醇、氨基酸、核苷酸都含有基本元素C、H、O、NB细胞中无机盐离子的含量对维持细胞的酸碱平衡有重要作用C蛋白质具有调节作用，如胰岛素和酶等DDNA与蛋白质构成的染色体是细胞核中的遗传物质【考点】无机盐的主要存在形式和作用；蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸在生命活动中的作用；碳原子的结构特点【分析】同一生物体的不同发育期水含量不同，一般来说，幼年个体含水量较老年个体高；细胞中许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐含对维持细胞的酸碱平衡和渗透压具有重要作用；蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的功能有：是组成细胞和生物体的正中央组成成分，催化作用
44、，运输作用，调节作用，免疫作用等；染色体的组成成分是DNA和蛋白质，其中DNA是遗传物质【解答】解：A、糖类不含有氮元素，A错误；B、生物体内的无机盐离子，必须保持一定的量，这对维持细胞的酸碱平衡非常重要，B正确；C、酶具有催化功能，无调节作用，C错误；D、DNA是细胞核中的遗传物质，而染色体是遗传物质的载体，D错误故选：B【点评】本题的知识点是水的含量，无机盐的作用，蛋白质的功能，细胞核的功能，对于机盐的作用、蛋白质的功能、细胞核的功能的理解是本题考查的重点16如图：图1表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；图2表示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线下列与图示相关叙述中正确的是（）A从图
45、1中可以知道pH=7时植物淀粉酶的活性最高B从图1中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7时该酶活性逐渐升高C图2影响AB、BC段反应速率的主要原因不同D图2曲线显示，该酶促反应的最适温度为37【考点】探究影响酶活性的因素【分析】此题主要考查的是影响酶活性的主要因素，可结合题中示意图进行解答，难度不大【解答】解：A、由图1可以看出，植物的淀粉酶在pH值=56的时候催化活性是最高的，A错误；B、由图1可以看出，人淀粉酶的最适pH值是7左右，pH值过低3的时候，人淀粉酶会永久性失活，不会在随着pH的升高而逐渐恢复，B错误；C、图2中，影响AB段的主要因素是温度，影响BC段的主要因素是酶的浓度，C正确
46、；D、图2曲线I、II相比，只能说明37比25酶促反应速率快，但是不能得出最适温度就是37的结论，D错误故选：C【点评】此题主要考查的是影响酶活性的主要因素，意在考查学生对基础知识的理解掌握，基础题，难度不大17如图为叶绿体结构与功能示意图，A、B、C、D表示叶绿体的结构，表示有关物质下列叙述中不正确的是（）A参与光合作用的色素位于图中的A部分BCO2进入叶绿体后，通过固定形成物质C若突然停止光照，C3的含量会升高D用14C标记CO2进行光合作用，可在中测到较高放射性【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】1、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气
47、，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物2、分析图示，A表示叶绿体的类囊体膜，B表示叶绿体的基质，C表示叶绿体内膜，D表示叶绿体外膜，表示水，表示氧气，表示二氧化碳，表示三碳化合物，表示（CH2O）【解答】解：A、参与光合作用的色素位于图中的A叶绿体的类囊体膜上，A正确；B、CO2进入叶绿体后，通过固定形成三碳化合物，B错误；C、若突然停止光照，光反应产生的H和ATP减少，被还原的C3减少，而CO2被C5固定形成C3的过程不变，故C3的含量会升高，C正确；D、用14C标记CO2进行光合作用
48、，CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物，故可在三碳化合物、（CH2O）中测到，D正确故选：B【点评】本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和H，两者相互依存，是统一不可分割的整体18下列关于细胞膜的叙述，正确的是（）A鸡血细胞常用来制备较纯净的细胞膜B细胞膜上的糖被具有识别和保护润滑作用C用蛋白酶处理细胞膜可改变其组成，不改变其通透性
49、D多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流【考点】细胞膜的功能；细胞膜的成分；细胞膜的制备方法【分析】1、哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和细胞器，放在清水中发生渗透作用，再离心制备细胞膜2、磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性3、在多细胞生物体内，各个细胞不是孤立的，它们必须保持功能的协调，这种协调不仅依赖于物质和能量的交换，也依赖于细胞膜的信息交流【解答】解：A、鸡血细胞中含有各种细胞器膜和核膜，不能用来制备细胞膜，A错误；B、细胞膜上的糖被具有识别和保护润滑作用，B正确；C、用蛋白酶处理细胞膜会破坏细胞膜中蛋白质，改变其通透性，C错误；D、多细胞生物体内细胞间功
50、能协调性的实现依赖于物质转换、能量转换和信息交流，D错误故选：B【点评】本题考查细胞膜的功能相关知识，意在考查考生识记和理解能力，属于中档题19下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的叙述中，正确的是（）AH只在有氧呼吸过程中生成B无氧呼吸因为分解糖类的效率低，所以释放的能量少C若呼吸产物中有水生成，则一定进行了有氧呼吸D若呼吸产物中有酒精生成，则只进行无氧呼吸【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】有氧呼吸的特点是：需要氧气；有机物彻底分解；产生大量能量；能量彻底释放无氧呼吸的特点是：没有氧气参与反应，有机物不能彻底分解，而是生成酒精和二氧化碳或者乳酸【解答】解：A、有氧呼吸和无氧呼吸
51、都有H生成，A错误；B、无氧呼吸因为分解糖类不彻底，所以释放的能量少，B错误；C、若呼吸产物中有水生成，则一定进行了有氧呼吸，无氧呼吸的产物只有酒精和二氧化碳或只产生乳酸，C正确；D、若呼吸产物中有酒精生成，可能是有氧呼吸和无氧呼吸都进行，D错误故选：C【点评】本题的知识点是有氧呼吸过程和反应物、产物，无氧呼吸的方式，细胞内水的存在形式和作用，对于相关知识点是理解和应用是解题的关键20如图表示某种植物在最适温度和0.03%的CO2浓度条件下，光合作用合成量随光照强度变化的曲线，若在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化，则改变的环境因素是（）A适当提高温度B增大光照强度C适当增加CO2浓
52、度D增加酶的数量【考点】影响光合作用速率的环境因素【分析】分析题图可知，a曲线是某种植物在最适温度和0.03%的CO2浓度条件下，光合作用合成量随光照强度变化的曲线，该曲线表明在一定的范围内随光照强度增加光合作用增强，超过一定的光照强度，光合作用不再随光照强度增加而增强，B点之后限制光合作用的因素可能是二氧化碳的浓度；在B点改变某种条件后光合作用强度突然增强【解答】解：A、由于曲线a是最适宜温度，因此适当提高温度，酶的活性降低而使光合作用强度减弱，A错误；B、分析题图可知，B点之后光照强度已不再是限制光合作用的因素，光照强度增加，光合作用强度不会增强，B错误；C、由于二氧化碳是光合作用的原料，
53、B点二氧化碳浓度增加，光合作用强度增强，C正确；D、酶的数量不是环境因素，D错误故选：C【点评】本题的知识点是光照强度、温度、二氧化碳浓度对光合作用的影响，分析题图和题干获取信息是解题的突破口，对于影响光合作用因素的综合理解应用是解题的关键21下列关于细胞代谢的叙述中，错误的是（）A酶和ATP是细胞代谢的重要条件，无论是光合作用还是细胞呼吸都与酶和ATP有关B只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，只有具有线粒体的细胞才能进行有氧呼吸C如果有氧呼吸的底物是葡萄糖，则消耗的O2体积与释放的CO2体积相等D叶肉细胞在一定强度的光照下，可能既不吸收气体也不释放气体【考点】有氧呼吸的过程和意义；线粒体、
54、叶绿体的结构和功能；酶在代谢中的作用的综合；ATP在能量代谢中的作用的综合；影响光合作用速率的环境因素【分析】酶和ATP是细胞代谢的重要条件，无论是光合作用还是细胞呼吸都与酶和ATP有关；蓝藻能进行光合作用，但是细胞内不含叶绿体；含叶绿体的细胞在无光照情况下不能进行光合作用；叶肉细胞在一定强度的光照下，可能光合作用等于呼吸作用【解答】解：A 酶和ATP是细胞代谢的重要条件，无论是光合作用还是细胞呼吸都与酶和ATP有关，A正确；B能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝藻属于原核细胞，没有叶绿体，但具有光合作用有关的色素和酶，线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，但一些原核细胞没有线粒体但也可以进
55、行有氧呼吸，B错误； C有氧呼吸的底物是葡萄糖时，则消耗的O2体积与释放的CO2体积相等，C正确； D叶肉细胞在一定强度的光照下，可能光合作用等于呼吸作用，既不吸收气体也不释放气体，D正确故选：B【点评】本题考查光合作用、呼吸作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力22如图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系，据图分析，下列说法正确的是（）A该物质进入细胞的方式是自由扩散B该物质通过膜时必须与载体蛋白结合C该物质可能是水或甘油D该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】1、据图分析，在一
56、定范围内随着物质浓度增加该物质运输速度增加，当物质浓度达到一定时，物质运输速度不再增加，说明受到载体数量限制，故该物质运输方式为协助扩散或主动运输2、名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】解：A、据图分析，在一定范围内随着物质浓度增加该物质运输速度增加，当物质浓度达到一定时，物质运输速度不再增加，说明受到载体数量限制，故该物质运输方式为协助扩散或主动运输，A错误；B、协助扩散的特点是需要载体，不需要能量，主动运输的特点
57、是需要载体和能量，B正确；C、水和甘油是通过自由扩散进入细胞膜，C错误；D、协助扩散是从高浓度到低浓度运输，主动运输能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动，也能从能从浓度高的一侧向浓度低的一侧移动，D错误故选：B【点评】本题以曲线图为载体，考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大23某研究性学习小组探究营养液中O2含量变化对某植物吸收K+速率的影响（其他条件都是适宜的），实验结果如图下列有关说法错误的是（）A可分析得出该植物吸收K+是要消耗能量的B从图中可以看出该植物必须在有氧条件下才能吸收K+Cab段限制K+吸收速率的主要因素是O2浓度Dbc段表示除了营养液中O2含量，还有其他
58、因素影响K+的吸收速率【考点】主动运输的原理和意义【分析】据图分析，ab段随着氧气含量的增加，物质跨膜运输的速率增加，bc段ab段随着氧气含量的增加，物质跨膜运输的速率不再增加，说明钾离子运输方式需要能量，运输方式属于主动运输【解答】解：A、由图示“K+吸收速率随营养液中O2含量变化而变化”知“该植物吸收K+是要消耗能量的”，A正确；B、从图中可以看出，没有氧气该植物就也能吸收K+，B错误；C、根据曲线图，ab段随着氧气含量的增加，物质跨膜运输的速率增加，则ab段限制因素是氧气浓度，C正确；D、bc段O2含量达到一定程度后，再改变O2含量K+吸收速率不再变化，限制性因素除了载体的数量是有限的，
59、还可能有其它因素影响K+吸收速率，如温度，D正确故选：B【点评】本题考查生物质跨膜运输之影响因素的知识，意在考查学生分析图形和解决问题的能力，解决本题的知识点为影响主动运输的因素：a载体（核糖体）；b能量（细胞质基质和线粒体），凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等24胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色用无色洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离及复原实验”的临时装片时，可用高浓度（质量浓度为0.075g/mL）的胭脂红溶液作为外界溶液，观察细胞的变化下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（）A发生细胞质壁分离复原现象时，表皮细胞内的无色区域变大B发生细胞质壁
60、分离现象时，表皮细胞的液泡为红色C用不同浓度的胭脂红溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离和复原现象D当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原【专题】正推法；细胞质壁分离与复原【分析】1、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，既发生了质壁分离复原2、胭脂红是大分子化合物，
61、不能透过生物膜；由于细胞液无色，因此可以依据细胞壁和原生质层之间的颜色区域大小，可判断细胞是发生质壁分离还是质壁分离复原现象【解答】解：A、若细胞发生质壁分离复原，细胞吸水，液泡变大，所以细胞内的无色区域变大，A正确；B、刚发生细胞质壁分离时，胭脂红是大分子化合物，不能透过生物膜，细胞的液泡为无色，B错误；C、若胭脂红溶液浓度过大，会造成细胞死亡，所以不能观察到质壁分离复原现象，C错误；D、当质壁分离不能复原时，说明细胞已失活，D错误故选：A【点评】本题考查质壁分离及复原的相关知识，主要考查学生验证简单生物学事实的能力，能理解细胞壁的全透性和原生质层的选择透过性，能对实验现象和结果进行合理的解
62、释25将单细胞绿藻置于25、适宜光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照发现绿藻体内C3的含量突然上升，这是由于（）光反应仍在进行，形成H和ATP光反应停止，不能形成H和ATP暗反应仍进行，CO2和C5结合，继续形成C3光反应停止，由于没有H和ATP供应，C3不能形成葡萄糖，积累了许多的C3ABCD【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】光反应必须在光照条件下进行一旦停止光照就不能形成ATP和H，但暗反应（不需要光照）的二氧化碳固定照常进行合成C3；同时，由于ATP、H的减少，C3的还原去路受阻，所以导致C3的含量突然上升【解答】解：将单细胞绿藻置于25适宜的光
63、照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照，光反应阶段停止，无法产生H和ATP无光条件光反应无法进行，错误；突然停止光照，光反应阶段停止，无法产生H和ATP，无法还原三碳化合物导致含量上升，正确；暗反应无光条件也可以进行，二氧化碳的固定继续进行，但是无法还原，导致三碳化合物的含量上升，正确；光反应停止，提供给暗反应的H和ATP减少，还原的三碳化合物减少，导致三碳化合物积累，含量增加，正确所以，正确故选：B【点评】本题主要考查光合作用的光反应和暗反应的关系，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，有一定的综合性二非选择题（共4大题，总分
64、50分）26图甲、乙是细胞亚显微结构示意图，请据图回答（内填编号）：（1）图甲中的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择通过性（2）图甲中贮藏和复制遗传物质的主要场所是细胞核，与原核细胞比较，此场所的主要结构特点是具有核膜（3）如果图甲细胞能合成并分泌淀粉酶，则淀粉酶在细胞内移动的最可能途径是核糖体内质网囊泡高尔基体囊泡细胞膜细胞外（4）图乙中与能量转换有密切关系的细胞器是线粒体和叶绿体（5）如果图乙是植物根毛细胞，则不应有的结构是叶绿体；如果图乙是低等植物细胞，则还应该有中心体（6）当条件满足时，图乙细胞会发生质壁分离现象，原因之一是原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大（7）两图中都有
65、许多膜结构，细胞膜、核膜和细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统（8）甲细胞不能无限长大的限制因素是细胞表面积与体积之比和细胞核控制的范围有限【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】图文信息类简答题；模式图；真核细胞和原核细胞【分析】分析题图：图甲细胞具有细胞核、中心体等结构而没有细胞壁，据此可判断为高等动物细胞亚显微结构图，其中是细胞膜，是线粒体，是高尔基体，是染色质，是中心体，是核糖体，是核膜，是核仁，是内质网，是细胞核；图乙细胞具有细胞核、细胞壁、叶绿体、液泡等结构，据此可判断为高等植物细胞亚显微结构模式图，其中是细胞壁，是高尔基体，是染色质，是核糖体，是线粒体，是叶绿体，是原生质
66、层【解答】解：（1）图甲中的是细胞膜，细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性（2）图甲中的是细胞核，是贮藏和复制遗传物质的主要场所，与原核细胞比较，此场所的主要结构特点是具有7核膜（3）淀粉酶是一种分泌蛋白，分泌蛋白的合成和分泌过程是：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量；如果图甲细胞能合成并分泌淀粉酶，结合分泌蛋白的合成和分泌过程可知淀粉酶在细胞内移动的最可能途径是核糖体内质网囊泡高尔基体囊泡细胞膜细胞外（4）图乙中与能量转换有密切关系的细胞器
67、是线粒体（可将有机物中的化学能转化为其它形式的能）和叶绿体（可将光能转化为有机物中的化学能）（5）图乙中的叶绿体是绿色植物能够进行光合作用的细胞具有的细胞器，如果图乙是植物根毛细胞，则不应有此结构；如果图乙是低等植物细胞，则还应该有中心体（中心体见于动物和某些低等植物细胞）（6）图乙细胞会发生质壁分离现象的原因之一是原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，另一个原因是细胞液的浓度小于细胞外液的浓度（7）生物膜系统是由细胞膜、核膜和细胞器膜等共同构成的（8）甲细胞不能无限长大的限制因素有二：一是细胞表面积和体积之比，二是细胞核控制的范围有限（核质比）故答案为：（1）具有一定的流动性 具有选择透过性（
68、2）细胞核 核膜（3）核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜（4）线粒体 叶绿体（5）叶绿体 中心体（6）原生质层 细胞壁（7）生物膜系统（8）细胞表面积与体积之比 细胞核控制的范围有限【点评】本题结合细胞亚显微结构示意图，考查细胞结构和功能的有关知识，考生识记细胞各结构的图象和功能、明确题图中各结构的名称是解题的关键27将新鲜萝卜磨碎、过滤得到提取液在温度为30的条件下，取等量提取液分别加到四个盛有pH分别为3、5、7、9的100mL体积分数为3%的过氧化氢溶液的烧杯中，结果每一个烧杯都产生气体，然后，将加入四个烧杯中提取液的量减半，重复上述实验在相同时间内，分别测得两次实验中过氧化氢的含量变化并
69、绘制成图1所示曲线，请回答：（1）该实验的目的是探究过氧化氢在不同pH条件及不同量的提取液条件下分解的快慢（2）该实验中的自变量是pH的大小和提取液的量，因变量是单位时间产生气泡的多少（3）曲线A和B中，过氧化氢含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是同一种酶的最适pH不变（4）曲线A是第二次实验的结果，原因最可能是A中含酶量较少，相同时间分解的过氧化氢量较少（5）图2表示萝卜的过氧化氢酶在体外的最适条件下，底物浓度对酶所催化反应的速率的影响请在图上画出如果在A点时，将温度提高5时的曲线变化；如果在B点时，向反应混合物中加入少量同种酶的曲线变化；如果在C点时加入大量pH为1.8的HCl的曲线变化
70、【考点】探究影响酶活性的因素；酶的特性【分析】此题结合实验考查影响酶活性的因素以及酶的特性酶具有高效性、专一性、需要适宜的温度和pH值等特性；酶的催化效率在最是温度或最适pH值时达到最大值，过高或过低的温度或者是过高或过低的酸碱度都会影响酶的活性，据此答题【解答】解：（1）将新鲜萝卜磨碎、过滤得到提取液在温度为30的条件下，取等量提取液分别加到四个盛有pH分别为3、5、7、9的100mL体积分数为3%的过氧化氢溶液的烧杯中，结果每一个烧杯都产生气体，实验过程中的自变量是酸碱度，所以此实验的目的是探究过氧化氢在不同pH条件及不同量的提取液条件下分解的快慢（2）将新鲜萝卜磨碎、过滤得到提取液在温度
71、为30的条件下，取等量提取液分别加到四个盛有pH分别为3、5、7、9的100mL体积分数为3%的过氧化氢溶液的烧杯中，结果每一个烧杯都产生气体，实验过程中的自变量是酸碱度，因变量是随自变量的变化而改变的变量，酸碱度改变，随之改变的是产生气泡的多少，所以因变量是单位时间内产生气泡的多少（3）此实验探究的是过氧化氢在不同pH条件及不同量的提取液条件下分解的快慢同一种酶的最适pH值是不变的，所以在曲线A和B中，过氧化氢含量的最低点位于横坐标同一位置（4）曲线A与曲线B相比，在单位时间内分解的过氧化氢的量较少，可能是由于提取液的含量减少导致酶的含量减少所致，所以曲线A有可能表示的是第二次试验的结果（5
72、）在一定温度范围内，温度升高，酶促反应速率加快，酶的含量增加，酶促反应速率也相应加快，过低的PH值，有可能导致没失去活性据此作图故答案为：（1）探究过氧化氢在不同pH条件及不同量的提取液条件下分解的快慢（或探究等量的提取液在不同pH条件下对过氧化氢分解的影响及同种不同量提取液在相同pH条件下对过氧化氢分解的影响）（2）pH的大小和提取液的量单位时间产生气泡的多少（或单位时间内过氧化氢的减少量）（3）同一种酶的最适pH不变（4）二A中含酶量较少，相同时间分解的过氧化氢量较少（5）见图：【点评】此题主要考查酶活性的影响因素以及酶的特性，意在考查学生的综合分析能力以及识图作图能力28如图一表示A、B
73、两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线请分析回答：（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是A（2）图一中的“a”点表示植物的呼吸作用速率如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是向右（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动如图三所示中与c点相符合的是D（4）e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量低；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量高（填“高”、“低”或“基本一致”）（5）当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、
74、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小，结果应分别为M1=M2、N1N2【考点】影响光合作用速率的环境因素；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】1、图甲：a点时，植物细胞只进行呼吸作用；ab段，植物细胞同时进行光合作用和呼吸作用，且呼吸作用强度大于光合作用强度；b点时，光合作用强度等于呼吸作用强度；b点后，光合作用强度大于呼吸作用强度A植物为阳生植物，B为阴生植物2、图乙：乙图表示A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响曲线3、图丙：A、A状态时光合作用速率小于细胞呼吸速率时，植物从外界吸收O2，线粒体产生的二氧化碳一部分用于光合作用，另一部分CO2释放到
75、体外B、B状态时：黑暗状况时，植物只进行细胞呼吸，不进行光合作用，此状态下，植物从外界吸收O2，并将细胞呼吸产生的CO2释放到体外C、C状态时：光合作用速率等于细胞呼吸速率时，植物光合作用产生的O2用于细胞呼吸，细胞呼吸产生的CO2用于光合作用，植物与外界不进行气体交换，即没有O2和CO2的吸收与释放D、D状态时：较强光照时，植物同时进行细胞呼吸和光合作用，且光合作用强度大于细胞呼吸强度此状态下，植物光合作用产生的氧气除用于植物的有氧呼吸消耗之外，其余的氧气释放到周围的环境中植物光合作用所利用的CO2除来自植物自身细胞呼吸外，不足的部分从外界吸收【解答】解：（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生
76、长受到显著影响的植物是A阳生植物（2）图甲中的“a”光照强度为0，不进行光合作用，所以a点表示植物的呼吸作用速率由于Mg是合成叶绿素的组成元素，当植物缺Mg时，叶绿素合成减少，光合作用减弱，而呼吸作用强度不变，因此b点右移（3）c点时，A植物的光合作用强度最大，ATP从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动，参与暗反应，ADP的移动方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动；与c点符合的是D，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物需要从外界吸收二氧化碳（4）e点的光照强度大于d点，光反应强度大，合成的ATP、H多，因而还原的C3多，所以e点的C3含量低；e点的CO2浓度比f点的高，因而固定的CO2多，合成的C
77、3也多，所以e点C3含量高（5）当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2为净光合作用，两者相等；而有机物合成速率N1、N2的表示真正的光合作用速率，由于A植物的呼吸作用速率大，所以A植物的真正的光合速率N1大故答案为：（1）A（2）植物的呼吸作用速率 向右（3）叶绿体基质 类囊体薄膜 D（4）低 高（5）=【点评】本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生理解要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力29图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红
78、外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线请分析回答：（1）图甲中的a点表示细胞呼吸强度（呼吸作用释放的CO2量），c点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体（2）图乙所示的该植物细胞代谢情况，可用图甲中ad四点中的c表示，也可用图丙ej六个点中的f和h表示（3）在光照强度大于2klx时，植物才会表现出生长现象（4）若图甲曲线表示该植物在25时光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30，理论上分析c点将右移（左移、右移、不变）（5）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是h点，j
79、点与e点相比植物体内有机物含量将减少（增加、减少、不变）【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】分析图解：图甲中a点只进行呼吸作用；b点呼吸作用大于光合作用；c点表示光补偿点，光合作用等于呼吸作用强度；d点表示光饱和点图乙中，叶绿体产生的氧气刚好供给线粒体，线粒体产生的二氧化碳刚好供给叶绿体，表明此时光合作用等于呼吸作用图丙表示密闭玻璃温室中测定的二氧化碳的变化，曲线上升表示呼吸作用大于光合作用，曲线下降表示光合作用大于呼吸作用，而图中f、h两点时光合作用刚好等于呼吸作用【解答】解：（1）图甲中的a点光照强度为零，不能进行光合作用，表示细胞呼吸强度c点时，光
80、合作用刚好等于呼吸作用，因此叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体（2）图乙所示的该植物细胞叶绿体产生的氧气刚好供给线粒体，线粒体产生的二氧化碳刚好供给叶绿体，表明此时光合作用等于呼吸作用，可用图甲中c点表示（3）在一天24小时光照条件下，当有机物合成大于有机物分解时，植物会出现生长，即光照强度大2klx时，植物才会表现出生长现象（4）将温度调至30时，光合作用速率减慢，呼吸作用速率增强，则在同一光照强度下光合作用产生O的量减少，呼吸作用消耗O的量增加，O的释放量减少，所以C点向右移动（5）丙图中纵轴表示的是温室中二氧化碳的量，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此二氧化碳量最少是就是氧气积累最多时j点与e点相比二氧化碳量升高，即有机物分解的多，有机物含量减少故答案为：（1）细胞呼吸强度（呼吸作用释放的CO2量） 细胞质基质、线粒体、叶绿体（答全给2分）（2）c f 和h（3）2（4）右移 （5）h 减少【点评】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力、分析能力和理解能力，要求考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能够确定图甲中四点中光合作用和呼吸作用强度关系；特别注意“光合作用所消耗的CO2的量”是指的光合作用总量，与黑暗时间长短无关高考资源网版权所有，侵权必究！
