1、第2课 除旧布新的梭伦改革【课标要求】1简述梭伦改革在颁布“解负令”、确立财产等级制度和推行国家权力机构改革等方面的主要措施。2指出梭伦改革呈现的“革命性”与“中庸式”的基本特点。【教学目标】目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用颁布“解负令”主要内容；结果和意义通过学习梭伦改革的具体措施，以及对雅典民主制度带来的影响，能对希腊不同时期的改革进行较为全面的比较、概括和阐释，培养学生对历史现象的辩证分析、比较能力。重点了解梭伦改革的主要措施及基本特点，认识梭伦改革的必要性。能够运用历史知识理论正确地解释历史现象并做出正确的评价。问题探究历史比较概括阐释史实论证学习梭伦一心为公的优
2、秀品质，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。认识杰出人物在雅典民主政治进程中的重大影响。确立财产等级制度目的及内容建立“四百人会议”公民大会“四百人会议”公民陪审法庭鼓励发展农工商业发展经济的措施及其它【教学方法】本节内容以前学过，但也有些是学生以前没有接触的内容，在教学方式上应注重教学形式的多样性。在激发学生学习兴趣的基础上，注重增强学生积极探究问题的能力，主动参与课堂教学过程，养成学生独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。主要采用谈话讲述进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，
3、培养学生思考、分析问题的能力。【导入新课】雅典，这个以希腊智慧女神命名的城市，许多同学可能知道它是希腊的首都，是现代奥运会的发源地，是2004年奥运会的举办地。至于古希腊的民主制度也正是从这里起源的，在我们当今世界的许多民主与法制制度，都深深留下了雅典城邦民主政治的痕迹，梭伦正是这一民主制度的开启者。今天就让我们来全面了解一下这一改革的内容，由此导入新课。【讲述内容】一、颁布解负令（废除债务法令）1、目的：保护平民财产和人身权利，缓和社会矛盾2、内容（1）解负令：“负”指的就是债务，“解负令”就是废除债务的法令。颁布“解负令”：法令规定，废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押；由于欠债而卖身为奴的
4、公民，一律释放；因欠债而被卖到外邦做奴隶的公民，由城邦拨款赎回。“资料回放”（请一学生朗读）：废除债务奴隶制的必要性与艰巨性（见“资料回放”，拔掉债权标，归还因债务抵押的土地；赎回被卖到外邦的债务奴隶；解放因欠债卖身为奴的债务奴隶）废除 “六一汉”制度，因规定债务而被抵押的土地一律归还原主；禁止以人身为担保的借贷。颁布法令，规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地。制定“遗嘱法”，规定无子女者有权按照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人。改革触及了当时主要生产资料土地的占有关系，是对旧生产关系的调整，所以恩格斯称它是一场“革命”。设问：梭伦的经济改革措施遇到来自贵族们的阻力，他是如何应对的？
5、除了依靠平民支持坚持改革外，他还对贵族作出一些让步：（2）对贵族让步目的：为减轻贵族的反抗，稳定社会秩序。这些改革遭到贵族的激烈反对。他们四处活动，煽动闹事，围攻梭伦。梭伦一方面依靠平民支持，坚持推行改革：另一方面，为了减轻贵族的强烈反抗，稳定社会秩序，也对改革措施进行了一些调整，使贵族得以继续保持优越的经济地位。表现：允许贵族保留祖传的地产。分析：调整改革措施，有效地保证改革的顺利进行，体现了改革的策略性。3、影响（1）贵族的土地兼并受到制约，逐渐失去扩展势力的物质基础；（2）废除了债务奴隶制，扩大了公民的基础；（3）走上了奴役外邦奴隶的道路。改革使雅典的社会结构发生了重大变化，债务奴隶、平
6、民、贵族成为雅典公民，奠定了雅典民主政治的基础，有利于奴隶制经济的发展。但非债务奴隶仍然大量存在，他们主要来源于奴隶市场、海外掠夺或战俘。“历史纵横”、“古代希腊的奴隶市场”图和（1）雅典奴隶的来源十分广泛：债务奴隶、奴隶市场、海外掠夺和战俘；（2）雅典奴隶制度比较完善，是典型的古典奴隶制，表现为：奴隶来源于外国人并且是社会生产的主要承担者、商品性生产占有很大比重、奴隶制共和国成为普遍的政治形式、文化艺术成就辉煌；（3）奴隶的状况悲惨（见图，反映了奴隶主对奴隶的占有和奴役）；二、确立财产等级制度1、目的：打破贵族的世袭特权2、内容（1）原则（划分标准）：根据财产多少而不是身份（2）方法：财产与
7、权利、义务挂钩，财产越多，等级越高，权利越多，义务越多。（3）权利与义务：等级名称财产标准享受的权利应尽的义务第一等级年收入500麦斗以上担任一切官职提供骑兵（自备军械、军装、马匹）第二等级年收入300-500麦斗任除司库外的高级官职第三等级年收入200-300麦斗担任低级官职提供重装步兵（自备军械、军装，是军队主要成分）第四等级年收入200麦斗以下不能担任任何官职，只有选举权轻装步兵和水手（只带棍棒）城邦的所有公用开支的分摊，随等级的高低增减。关于“雅典的重装士兵”、“现代仿制的雅典战船”（1）“雅典的重装士兵”来自第三等级；（2）“现代仿制的雅典战船”中水手来自第四等级；过渡：财产等级制度
8、对哪一个阶层最有利？有何进步作用？这样的制度能否给公民带来真正的平等？3、影响（1）打破了贵族垄断政权的局面，动摇了贵族政治的基础，为雅典民主政治发展开辟了道路；（2）为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径；（3）中下层平民获得了一定的民主权利；（4）没有带来真正的平等。基于财产的不平等，有利于工商业奴隶主，但第四等级的农民、手工业者在没有薪金补贴的情况下不可能经常参与政权。【合作探究】1：阅读【学思之窗】：这种财产等级制度与凭血缘建立的等级相比有什么不同？请对此做出评价。财产等级制与血缘等级制的区别在于划分等级的标准不同；评价：财产等级制取代血缘等级制的评价见“影响”。三、进行国家权力机关的改革
9、1、目的：进一步打破贵族专权2、内容（1）恢复公民大会为国家最高权力机关职能：战争、媾和、选举公职人员，所有公民都可参加。作用：削弱了贵族长老会权力，提高了公民参政积极性。（2）组建四百人会议作为常设机构职能：是公民大会的常设机构，拟订议程、预审提案、准备决议。最初四个部落各选100人，前三等公民可以当选。作用：实际上掌握最高统治权。（3）设立公民陪审法庭作为最高司法机关职能：审查、起诉、裁决，从四个等级中抽签产生。作用：打破贵族对司法审判权的垄断，促进司法民主化。（4）废除严刑峻法，制订了一些新的法律：体现了人道的色彩。3、影响（）打破了贵族垄断政治的局面，使工商业奴隶主有权参与国家政权，中
10、下层平民也取得一些民主权利；（）有限的津贴使农民手工业者无法经常参政，实质是奴隶主阶级内部的民主。【合作探究】2：如何理解梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础？雅典政治的民主性有哪些表现？局限性如何？奠基性：公民群体形成；公民权利有一定程度的确保。民主性：形式上承认公民的平等权利；公民大会作为国家最高权力机关，享有广泛职权；国家公职人员由选举产生。局限性：第一，虽然雅典公民形式上享有平等权利，但享有公民权的人在其人口中只占十分之一。所以，它的民主政治实质上只是奴隶主阶级内部的民主；第二，有限的津贴不能使农民、手工业者经常参政。小结：梭伦对国家权力机构的改革(1)恢复公民大会作为国家的最高权力机关。
11、大大提高了广大公民参政议政的积极性，削弱了贵族长老会议的权力。(2)组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构，执掌最高统治权。打破了世袭贵族垄断政治的局面，使新兴的工商业奴隶主有权参与到政治管理中来。(3)设立公民陪审法庭作为最高司法机关。打破了贵族对司法审判权的长期垄断。这些措施打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直接管理国家事务的权力，为政治民主化开辟了道路。四、鼓励发展农工商业1、目的：鼓励发展农工商业，扩大平民就业机会，壮大雅典城邦实力2、内容（1）农业改进水渠灌溉系统；提倡种植橄榄油等经济作物，鼓励出口；禁止粮食出口，抑制粮食涨价，保障平民生活。（2）手工业规定公民必须让儿子学会一门手艺
12、；吸引有技术的外国人迁居雅典，给予公民权。（3）商业和其它改革币值、度量衡；确立私有制，承认财产继承自由；倡导节俭；惩罚游手好闲3、影响：推动了雅典社会的发展。【本课小结】（1）梭伦改革的特征：既为雅典民主政治奠定基础，又带有不可避免的历史局限性。革命性：废除了贵族的特权，扩大了平民的权益局限性：站在工商奴隶主的立场上，承认财产等级制，对贵族也作出了一些让步（2）认识：顺应时代潮流，实事求是，改革才能成功。本课测评：1、梭伦改革中债务奴隶制的废除和财产等级制的确立有什么意义？提示：见“废除债务奴隶制”、“确立财产等级制”的影响。2、梭伦采取了哪些发展经济的措施？提示：见“鼓励发展农工商业”的措施。学习延伸：1、如果你是生活在梭伦改革时代雅典的平民或贵族，梭伦改革对你有哪些影响？提示：平民是梭伦改革的受益者：得到土地、人身自由、获得一定政治权利（如可以参加公民大会、选举陪审员等）、承担一定的义务（如参加军队）、生产积极性提高；贵族是梭伦改革的利益受损者：不能兼并平民的土地、不能剥削债务奴隶、失去了依靠血缘关系垄断政权的特权。2、梭伦改革有哪些法治特征？提示：“法律写在牌子上”反映了法律的普遍性；“所有的人都要发誓遵守法律”反映了法律面前人人平等；“这些法律要实行百年不变”反映了法律的稳定性。
