1、高考资源网（） 您身边的高考专家2014-2015学年江苏省泰州市泰兴一中高三（下）月考生物试卷一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分每题只有一个选项最符合题意1下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述，正确的是（） A DNA是原核生物和真核生物的主要遗传物质 B 胆固醇和磷脂属于脂肪，都是细胞膜的组成成分 C C是构成细胞的基本元素，也是组成每种化合物的必需元素 D C、H、O、N、P是ATP、磷脂、核苷酸共有的化学元素2如图表示人体中吞噬细胞吞噬、清除衰老红细胞的过程相关叙述错误的是（） A 吞噬细胞能通过细胞膜识别衰老的红细胞 B 结构为高尔基体，与蛋白质的加工、包装有关
2、 C 结构为溶酶体，其中含有多种水解酶 D 图中的各种膜结构所含成分及比例相同3下列关于酶的相关叙述，正确的是（） A 胃蛋白酶催化蛋白质水解需要适宜的温度、pH和ATP供能 B 酶在高温条件下失活是因为高温使肽键断裂 C 在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用 D 加酶洗衣粉适宜快速去除各种衣料上的顽固污渍4下列有关细胞代谢的叙述正确的是（） A 叶绿体中有合成葡萄糖的酶，线粒体中有分解葡萄糖的酶 B 叶肉细胞光合速率常用单位时间内该细胞固定CO2或消耗H2O的量来表示 C 给豚鼠供应18O2，其呼出气体中可能含C18O2 D 生物膜是代谢的主要场所，在膜上合成了细胞内的大部分ATP和酶5
3、图中A是在胰岛B细胞中合成的，且与血糖调节有关；B是一种淋巴因子，可干扰破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制；C由浆细胞合成分泌，且具有免疫作用；D由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长下列有关说法错误的是（） A A、B、C、D结构多样性不只与a数量有关 B 与A、C、D四种物质合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 C A、C、D三种物质分别为胰岛素、抗体、生长激素 D A与胰高血糖素具有拮抗作用，A的分泌体现了生物膜的选择透过性6如图为人体部分细胞的生命历程示意图，图中为不同的细胞，af表示细胞所进行的生理过程据图分析，下列叙述正确的是（） A 的核基因相同，细胞内的蛋白
4、质种类和数量不相同 B d过程的细胞内染色质收缩，细胞核体积增大 C e过程的细胞遗传物质不变且细胞能无限增殖 D 被病原体感染的细胞的死亡通过f过程完成7某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞（无突变发生），测定细胞中染色体数目，并根据染色体数目不同将这些细胞分为三组，各组细胞数如图下列对图中所示结果的分析中，错误的是（） A 乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA复制 B 丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上非等位基因的重新组合 C 乙组细胞中有的进行有丝分裂，有的进行减数分裂 D 假设一个精原细胞中的一个DNA被15N标记（原料含14N），经减数分裂，可产生4个被15N标记的甲细胞8
5、下列对于遗传和变异的认识正确的是（） A 孟德尔进行测交实验是为了对提出的假说进行演绎推理 B 孟德尔假说中具有不同基因型的配子随机结合，体现了自由组合定律的实质 C 非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体结构变异 D 利用八倍体植株的花药组织培养出来的植株是四倍体9现用纯种黄颖燕麦与纯种黑颖燕麦杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1下列相关说法中正确的是（） A 控制颖色的两对基因位于一对同源染色体上 B F2中非黑颖有六种基因型，纯合体占 C F2中黄颖自交后代中杂合体占 D F1测交，后代表现型比为2：1：110如图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B
6、、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，表示培育水稻新品种的过程下列说法错误的是（） A 过程简便，但培育周期长 B 和的变异都发生于有丝分裂间期 C 过程常用的方法是花药离体培养 D 与过程的育种原理不相同11下列关于生物科学研究方法的叙述中正确的是（）分离各种细胞器可以采用差速离心法赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质沃森和克里克用建构数学模型的方法研究DNA的结构摩尔根运用类比推理的方法证明了基因位于染色体上 A B C D 12一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，经过连续4代自交，获得的子代中，Aa的频率为，AA和aa的频率均为根据现代生物进化理论，可以
7、肯定该种群在这些年中（）发生了隔离发生了基因突变发生了自然选择发生了基因型频率的改变没有发生生物进化 A B C D 13下列有关激素应用的叙述错误的是（） A 对于胰岛素依赖型糖尿病的患者，需要长年注射胰岛素 B 给养殖的雌雄鲤鱼注射垂体提取物，能促进雌雄生殖器官的发育 C 割除家畜生殖腺使其不具有性行为和生殖能力，家畜易驯良、利育肥 D 大豆在传粉阶段遭遇连续暴雨，喷洒一定浓度生长素类似物可避免减产14下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，其中错误的是（） A 感受：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高 B 分泌：下丘脑在人饮水过多时可分泌抗利尿激素来促进肾小管对水的重吸收
8、 C 调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢 D 传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉15如图为神经肌肉连接示意图，a、b表示刺激位点，A、B表示反射弧的组成部分，以下分析错误的是（） A A表示感受器，B和肌肉组成效应器 B 刺激a点引起的肌肉收缩属于反射 C 分别刺激b点、肌肉，电流表指针将对应发生一次、两次偏转 D 兴奋传到突触后膜时化学信号转变为电信号16在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是（） A 质壁分离过程中水分子的扩散 B 反射孤中兴奋的传递 C 肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 D 活细胞内ATP与ADP的转化17下列关于共同进化
9、和生物多样性的叙述错误的是（） A 生物多样性主要包括基因、物种、生态系统三个层次的多样性 B 生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化 C 自然界中捕食者的存在有利于增加物种的多样性 D 共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的18下列有关“一定”的说法正确的是（）光合作用一定要在叶绿体中生长素对植物生长一定起促进作用没有细胞结构的生物一定是原核生物酶催化作用的最适温度一定是37有氧呼吸一定在线粒体中两个种群间的生殖隔离一旦形成，两个种群个体间一定不能进行交配与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质用斐林试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现砖红色，说明该样液中一定含有葡萄糖 A 有三个
10、正确 B 有二个正确 C 有一个正确 D 全都不对19下列对实验的相关叙述，正确的是（） A 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，不可用碘液进行鉴定 B 利用纸层析法可提取叶绿体中的四种色素 C 调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计 D 探究促进插条生根的最适生长素浓度时应去掉枝条上所有的芽20三个培养皿中分别加入10mL不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液培养36小时后，计算菌落数，结果如下表下列选项正确的是（）培养皿 培养基成分 菌落数 琼脂、葡萄糖 35 琼脂、葡萄糖、生长因子 250 琼脂、生长因子 0 A 该实验采用的是液体培养基 B 该实验采用平
11、板划线法接种 C 和对照；说明大肠杆菌的生长不需要生长因子 D 和对照，说明大肠杆菌的生长需要糖类二、多项选择题：本部分共5题，每题3分，共计15分全部选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分21下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是（） A 在细菌中DNA的复制只发生在拟核 B 不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达 C 不同核糖体中可能翻译出相同的多肽 D 识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成22编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y表1显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断不正确的是（）比较指标 酶Y活性/酶X活性 1
12、00% 50% 10% 150%酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目 1 1 小于1 大于1 A 状况中氨基酸序列一定发生了变化 B 状况一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50% C 状况可能是因为突变导致了终止密码位置变化 D 状况的突变不会导致tRNA的种类增加23如图为人体特异性免疫示意图，其中表示相关物质或细胞，下列叙述正确的是（） A 图中的细胞由骨髓造血干细分化而成，在骨髓中发育成熟 B 图中至少有4种细胞有增殖分化能力，属于免疫活性物质的是和 C 初次免疫时，主要由增殖分化而来 D 图中参与细胞免疫的细胞有24图1是某生态系统碳循环示意图，A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3
13、、4、5表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况下列有关叙述，正确的是（） A 图1中B、C分别属于分解者和生产者 B 图1中表示呼吸作用过程的是2、3、4、5 C 图2中/的比值代表兔与狼之间的能量传递效率 D 图2中和属于兔同化量的一部分并流向分解者25下列有关现代生物技术操作注意事项或应用的叙述中，正确的是（） A 果酒和果醋的发酵菌种不同，果酒发酵过程所需的温度较高 B 果醋制作时需要经过先通气发酵、后密封发酵两个主要阶段 C 可以利用DNA在0.14 mol/LNaCl溶液中溶解度最小的特点将DNA与杂质分离 D 培育转基因动物时可用显微注射法将目的基因导入
14、受精卵三、非选择题：本卷包括8题，共计65分26（2015春泰兴市校级月考）如图表示部分细胞结构和多种蛋白质，请分析回答以下问题：（1）该图不能表示原核细胞的理由是（2）B蛋白参与的跨膜运输方式可能是，B蛋白的形成说明基因与性状的关系是甲状腺细胞积累碘时所需的直接能源物质产生的场所是（3）D蛋白具有催化功能，它与无机催化剂相比，催化效率更高的原因是（4）在细胞中能形成囊泡的膜结构有（填名称结构）27（2015越秀区校级模拟）图甲为某绿色植物细胞内部分代谢活动图解，其中表示代谢活动过程，AF表示生命活动产生的某种或某些物质；图乙在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图，请据图和题目要求回答下列
15、问题（1）图甲中H2O作为反应物直接参与的代谢活动场所是，具有细胞结构的生物都能进行的代谢活动过程有（用图中数字来表示），D由过程产生到过程利用，至少穿过层磷脂分子层，物质A是（2）图乙中若在t2时刻增加光照，光合速率将（增强/减弱/不变）t3t4，图甲中的变化是（增强/减弱/不变）当t2t3，C和D的体积关系是（3）提取该绿色植物叶片中的色素，用纸层析法分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是28（2015春泰兴市校级月考）图甲、乙是某种基因型为AaBb的雄性动物体内细胞的分裂示意图，图丙表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答：（1）甲细胞中处于分裂的期，发生在
16、图丙中的阶段（2）乙细胞的名称为基因B与b的分离发生在图丙中的阶段（3）若图乙细胞在进行减数第一次分裂时，和没有分离，减数第二次分裂正确，则最终形成的4个子细胞的基因型为（4）在答题卡方框内画出该生物体形成AB的配子的减数第二次分裂后期示意图（只要求画出与AB形成有关的细胞图）29（2015春泰兴市校级月考）为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因（HVA）导入小麦，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性植株T0（假定HVA基因都能正常表达）（1）某T0植株体细胞含一个HVA基因让该植株自交，所得后代中含HVA基因的植株所占的比例为（2）某些T0植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染
17、色体上的整合情况有下图所示的三种类型（黑点表示HVA基因的整合位点）将T0植株与非转基因小麦杂交：若子代高抗旱性植株所占比例为50%，则两个HVA基因的整合位点属于图类型；若子代高抗旱性植株所占的比例为100%，则两个HVA基因的整合位点属于图类型让图C所示类型的T0植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例为30（2015春泰兴市校级月考）科学家对猕猴（2n=42）的代谢进行研究，发现乙醇进入机体内的代谢途径如图所示缺乏酶1，喝酒脸色基本不变但易醉，称为“白脸猕猴”；缺乏酶2，喝酒后乙醛积累刺激血管引起脸红，称为“红脸猕猴”；还有一种是号称“不醉猕猴”，原因是两种酶都有请据图回答：（1）从以上资料
18、可判断猕猴的酒量大小与性别关系不大，判断的理由是（2）基因b由基因B突变形成，基因B也可以突变成其他多种形式的等位基因，这体现了基因突变具有的特点若对猕猴进行基因组测序，需要检测条染色体（3）“红脸猕猴”的基因型有种；一对“红脸猕猴”所生的子代中，有表现为“不醉猕猴”和“白脸猕猴”，若再生一个“不醉猕猴”雄性个体的概率是（4）请你设计实验，判断某“白脸猕猴”雄猴的基因型实验步骤：让该“白脸猕猴”与多只纯合的“不醉猕猴”交配，并产生多只后代观察、统计后代的表现型及比例结果预测：若子代全为“红脸猕猴”，则该“白脸猕猴”雄猴基因型为aaBB若子代“红脸猕猴”：“不醉猕猴”接近于1：1，则该“白脸猕猴
19、”雄猴基因型为aaBb若子代，则该“白脸猕猴”雄猴基因型为31（2014秋广东期中）内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式（1）如图所示，在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是和（2）在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了的功能（3）如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是细胞，分泌物a可代表其分泌的激素；当血液中激素b含量增加到一定程度时，又反过来抑制甲细胞分泌
20、物质a，使人体内激素b的含量不至于过高，则激素b是，此过程体现了激素b存在着调节机制激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是（4）科学研究表明，精神因素（焦虑、紧张等心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接导致机体生成抗体的能力降低，其原因是T淋巴细胞可以分泌免疫活性物质（5）如图充分说明，调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制32（2013徐州模拟）为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药的使用，有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆对比研究荔枝山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如图请回
21、答：（1）调查各类昆虫的种群密度能否都用样方法？理由是（2）据图分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是的比例增加，通过等种间关系消灭害虫（3）山绿豆耐阴性好，营养丰富，可作为饲料，选它跟荔枝搭配种植，可提高生物群落对的利用率无论哪种种植模式，荔枝园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是（4）复合种植园中，等属于生产者，腐生性昆虫属于33（2015春泰兴市校级月考）mtDNA是存在于人类细胞线粒体中双链闭合环状的DNA分子，具有自我复制、转录和控制合成蛋白质的功能mtDNA的类型具有明显的种族特异性若用两种识别切割序列完全不同的限制酶M和N切割某人的mtDNA，通过凝胶电泳分离分析得
22、下表限制酶M和N的识别序列和切割位点如图1所示凝胶电泳结果（1kb=1000对碱基）（+表示该片段的存在以及含量）分子量（kb） 酶M 酶N 酶M+酶N1.0 + +2.0 +3.0 +4.0 +5.0 + 6.0 +7.0 + 9.0 + 10.0 + （1）该mtDNA的长度为在该DNA分子中，M酶与N酶的切割位点分别有个和个（2）M酶与N酶切出的能相互粘连的末端能在酶的作用下相互连接，请将连接的结果表示出来连接后的序列是否可以用M酶、N酶进行切割：，理由：图2为真核细胞的某基因的结构图以及限制酶M和N的切割位点（3）现用图2中基因作为目的基因，若采用直接从供体细胞中分离，可选用酶来切割（
23、4）已知区的碱基数是2000个，其中阴影区域碱基数是800个，空白区域中G和C的总数共有400个，则由该区转录的mRNA中A和U总数是34（2015春泰兴市校级月考）某小组进行了大蒜、洋葱原汁能否抑菌及抑菌活性比较的探究性实验实验步骤如下：（1）样品预处理：将3种菌种分别从冰箱中取出，升温到室温，接种到试管斜面，恒温培养24h（2）菌悬液制备：从试管斜面上接种2环到无菌水试管，混匀（3）取样及倒平板：用无菌吸管，将1mL菌悬液对应放入无菌培养皿，再倒入灭菌后冷却至45的牛肉膏培养基15mL，混合均匀，制成含菌培养皿（4）大蒜、洋葱汁制备：称取相同质量的去皮大蒜、洋葱，洗净、干燥、研磨、过滤，待
24、测（5）抑菌活性的测定（滤纸片法）：取的6mm同质滤纸圆片，浸泡在上述待测滤液中30min后，贴于含菌平板上，静置30min，倒置于37下培养24h，测定抑菌圈直径，拍照结果如图请回答下列问题：（1）请补充完整上述步骤（5）：（2）抑菌效果的强弱是通过观察来进行比较的（3）该实验还缺少组，设置方法与上述组别的不同之处是（4）从图可以得出结论；（5）进一步探究抑菌效果，还可以探究大蒜、洋葱原汁2014-2015学年江苏省泰州市泰兴一中高三（下）月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分每题只有一个选项最符合题意1下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述，正
25、确的是（） A DNA是原核生物和真核生物的主要遗传物质 B 胆固醇和磷脂属于脂肪，都是细胞膜的组成成分 C C是构成细胞的基本元素，也是组成每种化合物的必需元素 D C、H、O、N、P是ATP、磷脂、核苷酸共有的化学元素考点： 碳原子的结构特点；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析： 组成蛋白质的基本元素是C、H、O、N，有的还含有S、Fe等元素，核酸的组成元素是C、H、O、N、P糖类、脂肪只含有C、H、O组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架据此答题解答： 解
26、：A、DNA是原核生物和真核生物的遗传物质，A错误；B、胆固醇和磷脂属于脂质，都是细胞膜的组成成分，B错误；C、C是构成细胞的基本元素，也是组成有机化合物的必需元素，C错误；D、C、H、O、N、P是ATP、磷脂、核苷酸共有的化学元素，D正确故选：D点评： 本题知识点简单，考查组成生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素，明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，属于考纲识记层次的考查2如图表示人体中吞噬细胞吞噬、清除衰老红细胞的过程相关叙述错误的是（） A 吞噬细胞能通过细胞膜识别衰老的红细胞 B 结构为高尔基体，与蛋白质的加工、包装有关 C 结构为溶酶体，其中
27、含有多种水解酶 D 图中的各种膜结构所含成分及比例相同考点： 细胞的生物膜系统；细胞器之间的协调配合 分析： 据图示可知，该图表示吞噬细胞吞噬、清除衰老红细胞的过程其中结构为高尔基体，与蛋白质的加工、包装有关；结构为溶酶体，由高尔基体产生，其中含有多种水解酶解答： 解：A、吞噬细胞能通过细胞膜识别衰老的红细胞并将其清除，A正确；B、结构为高尔基体，与蛋白质的加工、包装有关，B正确；C、结构为溶酶体，由高尔基体产生，其中含有多种水解酶，C正确；D、图中的各种膜结构所含成分基本相同，但比例不相同，D错误故选：D点评： 本题考查了生物膜系统的相关知识，意在考查学生的理解、应用和识图能力，难度一般3下
28、列关于酶的相关叙述，正确的是（） A 胃蛋白酶催化蛋白质水解需要适宜的温度、pH和ATP供能 B 酶在高温条件下失活是因为高温使肽键断裂 C 在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用 D 加酶洗衣粉适宜快速去除各种衣料上的顽固污渍考点： 酶的特性 分析： 1、酶活性受温度、PH等因素的影响，只有在环境条件适宜的情况下，酶活性最强2、固定化酶技术固定的是一种酶，而固定化细胞是固定的一系列酶3、含有蛋白酶的洗衣粉不能洗涤真丝织物，因为真丝织物的主要成分是蛋白质，会被蛋白酶破坏解答： 解：A、胃蛋白酶催化蛋白质水解需要适宜的温度、pH，但不需要ATP供能，A错误；B、酶在高温下失活是因为高温能够破坏
29、蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性，B错误；C、在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用，如DNA聚合酶等，C正确；D、加酶洗衣粉不能洗涤各种污渍的衣料，如真丝织物的主要成分是蛋白质，会被蛋白酶破坏，因此不能用含有蛋白酶的洗衣粉洗涤真丝织物，D错误故选：C点评： 本题主要考查酶的特性、制备和应用固相化酶的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度不大4下列有关细胞代谢的叙述正确的是（） A 叶绿体中有合成葡萄糖的酶，线粒体中有分解葡萄糖的酶 B 叶肉细胞光合速率常用单位时间内该细胞固定CO2或消耗H2O的量
30、来表示 C 给豚鼠供应18O2，其呼出气体中可能含C18O2 D 生物膜是代谢的主要场所，在膜上合成了细胞内的大部分ATP和酶考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞膜系统的结构和功能；有氧呼吸的过程和意义 分析： 光合作用有关的酶分布在叶绿体的基粒和基质中，叶肉细胞的光合速率大小可用单位时间内该细胞内固定的CO2或消耗的O2量来表示，有氧呼吸第一阶段必需在细胞质基质中完成，第二三阶段才在线粒体中完成，葡萄糖分解在细胞质基质中进行解答： 解：A、葡萄糖的合成场所在叶绿体中，分解场所在细胞质基质，所以叶绿体中有合成葡萄糖的酶，线粒体中没有分解葡萄糖的酶，A错误；B、叶肉细胞的光合速率
31、大小可用单位时间内该细胞内固定的CO2或产生的O2量来表示，B错误；C、氧气参与有氧呼吸的第三阶段生成水，给豚鼠供应18O2，首先生成含有18O的水，含有18O的水可以参与有氧呼吸的第二阶段，与丙酮酸反应生成含有18O的二氧化碳，因此呼出气体中可能含有C18O2，C正确；D、细胞质基质是细胞代谢的主要场所，大多数酶的本质是蛋白质，主要在核糖体上合成，D错误故选：C点评： 本题考查生物代谢和细胞结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力5图中A是在胰岛B细胞中合成的，且与血糖调节有关；B是一种淋巴因子，可干扰破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制；C由浆
32、细胞合成分泌，且具有免疫作用；D由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长下列有关说法错误的是（） A A、B、C、D结构多样性不只与a数量有关 B 与A、C、D四种物质合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 C A、C、D三种物质分别为胰岛素、抗体、生长激素 D A与胰高血糖素具有拮抗作用，A的分泌体现了生物膜的选择透过性考点： 体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析： 物质A是在胰岛B细胞中合成的，且与血糖调节有关，所以物质A是胰岛素；物质B是一种淋巴因子，可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制，所以B干扰素；物质C由浆细胞合成并分泌，所以C抗体；物
33、质D由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长，所以D是生长激素解答： 解：A、物质A、B、C、D结构多样性与a的种类，数目，排列顺序和由a形成的肽链的空间结构有关，A正确；B、由题意和题图可知，A、B、C、D均为分泌蛋白，其合成在核糖体，加工在内质网、高尔基体，线粒体可提供能量，B正确；C、由题意可知，A、C、D三种物质分别为胰岛素、抗体、生长激素，C正确；D、A为胰岛素，与胰高血糖素具有拮抗作用，而分泌蛋白的形成过程能够体现细胞膜的流动性，D错误故选：D点评： 本题考查了蛋白质的结构多样性与功能多样性等知识，要求考生能够根据题意分析出每种蛋白质所代表的物质种类是解答本题的关键，试题难度中等6
34、如图为人体部分细胞的生命历程示意图，图中为不同的细胞，af表示细胞所进行的生理过程据图分析，下列叙述正确的是（） A 的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量不相同 B d过程的细胞内染色质收缩，细胞核体积增大 C e过程的细胞遗传物质不变且细胞能无限增殖 D 被病原体感染的细胞的死亡通过f过程完成考点： 细胞的分化；衰老细胞的主要特征；癌细胞的主要特征 分析： 分析题图：图示为人体部分细胞的生命历程示意图，其中a、b表示细胞增殖，该过程能增加细胞数目，但不能增加细胞种类；c表示细胞分化过程，该过程能增加细胞种类，但不改变细胞数目；d表示细胞衰老过程；e表示细胞癌变过程；f表示细胞凋亡过程解答：
35、 解：A、都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有相同的核基因，但这四种细胞选择表达的基因不同，因此细胞内的蛋白质种类和数量不相同，A正确；B、细胞衰老后，细胞内染色质固缩，细胞核体积增大，B正确；C、细胞癌变后，其细胞遗传物质改变，且具有无限增殖能力，C错误；D、在成熟的生物体中，细胞的自然更新是通过细胞凋亡过程完成的，D正确故选：ABD点评： 本题结合人体部分细胞的生命历程示意图，考查细胞增殖、细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡等知识，要求考生识记细胞有丝分裂的过程及意义；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记衰老细胞和癌细胞的主要特征；识记细胞凋亡的意义，能结合所学的知识准确判断各选项7某
36、研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞（无突变发生），测定细胞中染色体数目，并根据染色体数目不同将这些细胞分为三组，各组细胞数如图下列对图中所示结果的分析中，错误的是（） A 乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA复制 B 丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上非等位基因的重新组合 C 乙组细胞中有的进行有丝分裂，有的进行减数分裂 D 假设一个精原细胞中的一个DNA被15N标记（原料含14N），经减数分裂，可产生4个被15N标记的甲细胞考点： 细胞的减数分裂；DNA分子的复制 分析： 根据题意和图示分析可知：甲组细胞含染色体数目为N，说明进行了减数分裂；乙组细胞含染色体数目为2N，说明细胞中染
37、色体数目和体细胞染色体数目一致；丙组细胞含染色体数目为4N，说明进行有丝分裂，着丝点分裂，染色体数目加倍解答： 解：A、染色体数在有丝分裂的间、前、中、末期、减数第一次分裂期和减数第二次分裂后期为2N，有丝分裂后期为4N，减数第二次分裂的前、中、末为N所以染色体数为2N的时候可能是在复制，A正确；B、非同源染色体上非等位基因的重新组合发生在减数第一次分裂，染色体数目不可能是4N，B错误；C、根据上面的分析可知乙组细胞中有的进行有丝分裂，有的进行减数分裂，C正确；D、假设一个精原细胞中的一个DNA被15N标记（原料含14N），经减数分裂，只可能产生2个被15N标记的甲细胞，D错误故选：BD点评：
38、 本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力8下列对于遗传和变异的认识正确的是（） A 孟德尔进行测交实验是为了对提出的假说进行演绎推理 B 孟德尔假说中具有不同基因型的配子随机结合，体现了自由组合定律的实质 C 非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体结构变异 D 利用八倍体植株的花药组织培养出来的植株是四倍体考点： 染色体结构变异的基本类型；孟德尔遗传实验；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体 分析： 1、“假说演绎法”是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题作出假设演绎推理检验推理得出结论”五个基本节2、生物变异
39、的类型有三种，即基因突变、基因重组和染色体变异；染色体变异又分为染色体结构变异和染色体数目变异两种3、单倍体是由配子直接发育形成的，其体细胞中染色体数目只有本物种体细胞中染色体数目的一半解答： 解：A、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，即让F1与隐性纯合子杂交，A错误；B、等位基因分离体现了分离定律的实质，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，体现了自由组合定律的实质假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，不能体现自由组合定律的实质，B错误；C、染色单体的交叉互换有两种类型：同源染色体上的姐妹染色单体的交叉和非同源染色体间的片段交换同源染色体上的姐妹染
40、色单体的交叉互换属于基因重组，非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体结构的变异，C正确；D、利用八倍体小黑麦的花药培养出来的植株是含有四个染色体的单倍体，D错误故选：C点评： 本题考查生物变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大9现用纯种黄颖燕麦与纯种黑颖燕麦杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1下列相关说法中正确的是（） A 控制颖色的两对基因位于一对同源染色体上 B F2中非黑颖有六种基因型，纯合体占 C F2中黄颖自交后代中杂合体占 D F1测交，后代表现型比为2：1：1考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 由题意可知，F
41、1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1，其中性状分离比可以改写成9：3：3：1，由此可以推断，燕麦颖色由两对等位基因控制，且这两对等位基因位于两对同源染色体上，遗传过程中遵循基因的自由组合定律，且F1个体是双杂合子，纯种黄颖燕麦与纯种黑颖燕麦亲本为aaBB和AAbb解答： 解：A、控制颖色的两对基因位于两对同源染色体上，A错误；B、F2中的基因组成表现型可以写出A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中aaB_为黄颖，aabb为白颖，因此非黑颖有3种基因型，aaBB、aaBb、aabb，纯合子占，B错误；C、F2中黄颖的基因型为aaB_，其中杂合子占，因此F2中黄
42、颖自交后代中杂合体占，C错误；D、由题意可知，F1个体是双杂合子，基因型为AaBb，产生的配子的基因型及比例是：AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，测交后代的基因型及比例为：AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，其中AaBb和Aabb为黑颖，aaBb为黄颖，aabb为白颖，比例为2：1：1，D正确故选：D点评： 本题的知识点是基因的自由组合定律，基因自由组合定律性状分离比偏离现象，分析题干判断出燕麦颖色由两对等位基因控制且这两对等位基因位于两对同源染色体上是解题的突破口，应用基因自由组合定律进行相关计算是解题的关键10如图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于
43、两对同源染色体上的两对等位基因，表示培育水稻新品种的过程下列说法错误的是（） A 过程简便，但培育周期长 B 和的变异都发生于有丝分裂间期 C 过程常用的方法是花药离体培养 D 与过程的育种原理不相同考点： 杂交育种；有丝分裂过程及其变化规律；单倍体诱导与利用 分析： 分析题图：表示杂交过程；是连续自交过程；是花药离体培养形成单倍体的过程；是人工诱导染色体数目加倍的过程，常用秋水仙素处理；表示人工诱变过程；表示人工诱导染色体数目加倍的过程，常用秋水仙素处理；表示导入外源基因，属于基因工程育种解答： 解：A、过程表示杂交育种，该育种方法简便，但培育周期长，故A正确；B、和是人工诱导染色体数目加倍
44、的过程，常用秋水仙素处理，原理是抑制纺锤体的形成，发生在有丝分裂前期，故B错误；C、是花药离体培养形成单倍体的过程，故C正确；D、属于人工诱变育种，原理是基因突变；属于基因工程育种，原理是基因重组，故D正确故选B点评： 本题以育种流程图为载体，考查几种育种方法，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力11下列关于生物科学研究方法的叙述中正确的是（）分离各种细胞器可以采用差速离心法赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质沃森和克里克用建构数学模型的方法研究DNA的结构摩尔根运用类比推理的方法证
45、明了基因位于染色体上 A B C D 考点： DNA分子结构的主要特点；细胞器中其他器官的主要功能；噬菌体侵染细菌实验 分析： 1、证明DNA是遗传物质的实验有肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验，其中噬菌体侵染细菌的实验采用了放射性同位素标记法，即用32P标记DNA或用35S标记蛋白质2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，之后摩尔根采用假说演绎法证明基因在染色体上解答： 解：分离各种细胞器可以采用差速离心法，正确；赫尔希和蔡斯研究噬菌体的遗传物质时采用的是放射性同位素标记法，正确；沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构，错误；摩尔根运用假说演绎法证明了基因位于染色体上
46、，错误故选：A点评： 本题考查噬菌体侵染细菌实验、基因在染色体上的探索历程、DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子双螺旋结构模型的构建方法；识记噬菌体侵染细菌实验采用的方法；识记基因在染色体上的探索历程，尤其是萨顿和摩尔根采用的方法12一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，经过连续4代自交，获得的子代中，Aa的频率为，AA和aa的频率均为根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中（）发生了隔离发生了基因突变发生了自然选择发生了基因型频率的改变没有发生生物进化 A B C D 考点： 基因频率的变化；现代生物进化理论的主要内容 分析： 该种群初期全部是Aa，因此A和a的基因频
47、率分别是50%，连续4代自交，获得的子代中，Aa的频率为，AA和aa的频率均为，因此A的基因频率和a的基因频率是：A=a=，基因频率没有发生变化，因此该时间内种群没有发生突变、没有出现生殖隔离、没有发生自然选择、也没有发生进化解答： 解：由题意知，这是一个种群连续自交，没有发生隔离，错误；子代基因型频率的改变是由连续自交引起的，没有发生基因突变，错误；由分析可知，该种群没有发生自然选择，错误；由题意知，该种群的基因型频率发生了变化，最初Aa=1，AA=aa=0，连续自交四代后Aa的频率为，AA和aa的频率均为，正确；由于该种群的基因频率没有改变，因此生物没有发生进化，正确故选：D点评： 对于现
48、代生物进化理论内容的理解并应用相关知识进行推理、判断的能力是本题考查的重点13下列有关激素应用的叙述错误的是（） A 对于胰岛素依赖型糖尿病的患者，需要长年注射胰岛素 B 给养殖的雌雄鲤鱼注射垂体提取物，能促进雌雄生殖器官的发育 C 割除家畜生殖腺使其不具有性行为和生殖能力，家畜易驯良、利育肥 D 大豆在传粉阶段遭遇连续暴雨，喷洒一定浓度生长素类似物可避免减产考点： 生长素的作用以及作用的两重性；体温调节、水盐调节、血糖调节 分析： 1、胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，胰岛素是蛋白质，只能注射，口服起不到作用2、促性腺激素能促进卵和精子的发育和成熟解答： 解：A、胰岛素是蛋白质，只能注射，口
49、服起不到作用，糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗，A正确；B、垂体提取物中含有促性腺激素，故给养殖的雌雄鲤鱼注射垂体提取物，能促进雌雄生殖器官的发育，B正确；C、割除家畜生殖腺使其不具有性行为和生殖能力，那么家畜的性情会变得温顺，利育肥，C正确；D、生长素能促进子房发育成果实，不能使未受精的卵细胞发育成种子，因此油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物不能避免减产，D错误故选：D点评： 本题考查生命活动调节，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构14下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，其中错误的是（） A 感受：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升
50、高 B 分泌：下丘脑在人饮水过多时可分泌抗利尿激素来促进肾小管对水的重吸收 C 调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢 D 传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉考点： 体温调节、水盐调节、血糖调节 分析： 下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素
51、，并由垂体后叶释放调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢解答： 解：A、感受：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高，A正确；B、分泌：下丘脑分泌抗利尿激素，下丘脑在人失水过多或进食食物过咸过多时可分泌抗利尿激素来促进肾小管对水的重吸收，B错误；C、调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢，C正确；D、传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉，D正确故选：B点评： 本题以下丘脑为素材，综合考查血糖调节、神经系统的组成及功能、甲状腺激素（性激素）的分级调节等相关知识，要求考生识记相关知识点，能对下丘脑的知识进行适当的归纳总结，属于考纲识记层次的考
52、查15如图为神经肌肉连接示意图，a、b表示刺激位点，A、B表示反射弧的组成部分，以下分析错误的是（） A A表示感受器，B和肌肉组成效应器 B 刺激a点引起的肌肉收缩属于反射 C 分别刺激b点、肌肉，电流表指针将对应发生一次、两次偏转 D 兴奋传到突触后膜时化学信号转变为电信号考点： 反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导 分析： 分析题图：图为神经一肌肉连接示意图兴奋都是从上一个神经元的轴突传递到下一个神经元的胞吐或树突，因此根据图中突触结构（或神经节）可以判断A为为感受器，B和肌肉组成效应器据此答题解答： 解：A、由以上分析可知，A为感受器，B和肌肉组成效应器，A正确；B、反射需要完
53、整的反射弧参与，因此刺激a点引起的肌肉收缩不属于反射，B错误；C、由于兴奋在神经元之间只能单向传递，因此刺激b点时，兴奋传至下面的电极处，但不能传至上面的电极处，因此指针只偏转一次；刺激A处肌肉，兴奋先传至上面的电极处，后传至下面的电极处，因此指针可以发生2次方向相反的偏转，C正确；D、兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是化学信号电信号，D正确故选：B点评： 本题考查神经冲动传递过程的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力16在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是（） A 质壁分离过程中水分子的扩散 B 反射孤中兴奋的传递 C 肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 D
54、 活细胞内ATP与ADP的转化考点： 神经冲动的产生和传导；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；ATP与ADP相互转化的过程；体温调节、水盐调节、血糖调节 分析： 质壁分离过程中水分子的扩散是双向的，只不过是出的水比进的多；神经递质在神经元间的传递是单向的；肝糖原和葡萄糖可以相互转化；ATP和ADP也可以相互转化解答： 解：A、质壁分离过程中水分子的扩散是双向的，只不过是出的水比进的多，A错误；B、神经递质在神经元间的传递只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜，所以反射孤中兴奋的传递是单向的，B正确；C、当血液中的血糖浓度偏高时，机体通过调节会发生葡萄糖合成肝糖原，当血液中血糖浓
55、度偏低时，肝糖原又会水解成葡萄糖进入血液中，C错误；D、当细胞内有吸能反应发生时，会发生ATP水解产生ADP、Pi和释放能量的反应，当细胞内发生放能反应时，会发生ADP和Pi与能量和成ATP，D错误故选：B点评： 本题考查了细胞内的相关化合物的特点，需要掌握神经调节、质壁分离、ATP与ADP的相互转化、内环境稳态的相关知识点，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系的能力17下列关于共同进化和生物多样性的叙述错误的是（） A 生物多样性主要包括基因、物种、生态系统三个层次的多样性 B 生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化 C 自然界中捕食者的存在有利于增加物种的多样性 D 共同进
56、化都是通过物种之间的生存斗争实现的考点： 生物进化与生物多样性的形成 分析： 1、生物与生物之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，通过漫长的共同进化形成了生物多样性；2、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性解答： 解：A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，A正确；B、生物与生物之间，生物与无机环境之间的共同进化导致生物多样性的形成，B正确；C、捕食者的存在避免了生态系统中某一物种占绝对优势，为其他生物的生存提供空间，有利于生物多样性的形成，C正确；D、物种之间的共同进化是通过不同物种之间或生物与无机环境之间的相互作用实现的，D错
57、误故选：D点评： 本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念，明确生物多样性包括基因、物种和生态系统三个层次，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查18下列有关“一定”的说法正确的是（）光合作用一定要在叶绿体中生长素对植物生长一定起促进作用没有细胞结构的生物一定是原核生物酶催化作用的最适温度一定是37有氧呼吸一定在线粒体中两个种群间的生殖隔离一旦形成，两个种群个体间一定不能进行交配与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质用斐林试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现砖红色，说明该样液中一定含有葡萄糖 A 有三个正确 B 有二个正确 C 有一个正确 D 全都不对
58、考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；生长素的作用以及作用的两重性 分析： 1、真核细胞和原核细胞的比较：类 别 原核细胞 真核细胞细胞大小 较小（一般110um） 较大（1100um）细胞核 无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核 有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质 只有核糖体，没有其它复杂的细胞器 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁 细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式 二分裂 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异共性 都含有细胞膜、核糖体，都
59、含有DNA和RNA两种核酸等2、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）3、生殖隔离是指种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生可育后代的现象这种不能杂交或能杂交而不能产生可育后代是生殖隔离解答： 解：光合作用不一定要在叶绿体中，如蓝藻等能进行光合作用的原核生物不含叶绿体，错误；生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，错误；真核生物和原核生物都具有细胞结构，因此没有细胞结构的生物一定不是原核生物，错误；不同酶的最适催化温度是不同的，因
60、此酶催化作用的最适温度不一定是37，错误；有氧呼吸不一定在线粒体中，如醋酸菌等能进行有氧呼吸的原核生物没有线粒体，错误；两个种群间的生殖隔离一旦形成，两个种群个体间可能能进行交配，但是一定不能产生可育后代，错误；双缩脲试剂能与含有两个以上肽键的物质发生紫色反应，因此与双缩脲试剂发生紫色反应的物质不一定是蛋白质，错误；用斐林试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现砖红色，说明该样液中一定含有还原糖，但不一定是葡萄糖，错误故选：D点评： 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、检测还原糖实验、检测蛋白质实验、生长素、酶等知识，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者；识
61、记检测还原糖和蛋白质实验的原理；识记生长素的作用；识记酶的作用，掌握影响酶活性的因素，能结合所学的知识准确判断各叙说19下列对实验的相关叙述，正确的是（） A 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，不可用碘液进行鉴定 B 利用纸层析法可提取叶绿体中的四种色素 C 调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计 D 探究促进插条生根的最适生长素浓度时应去掉枝条上所有的芽考点： 探究影响酶活性的因素；叶绿体色素的提取和分离实验；人类遗传病的监测和预防；探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 分析： 1、碘液与淀粉产生蓝色反应2、各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素溶
62、解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b3、调查某种某种遗传病的发病率应在人群中随机调查，调查某种遗传病的遗传方式应该选择有该遗传病的家系进行调查4、幼芽可以产生生长素，生长素可以促进植物生根，所以用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根解答： 解：A、探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，碘液只能检测淀粉的有无，不能检测有无还原性糖生成，所以不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定，A正确；B、用无水乙醇提取叶绿体中的四种色素，用纸层析法分离叶绿体中的四种色素，B错误；C、调查人群中某种遗传病的发病率应选随机取样进行调查，C错
63、误；D、幼芽可以产生生长素，生长素可以促进植物生根，所以用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根，D错误故选：A点评： 本题考查生物学科实验的原理和技术，属于中档题，熟悉实验的相关原理和现象即可选出正确选项20三个培养皿中分别加入10mL不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液培养36小时后，计算菌落数，结果如下表下列选项正确的是（）培养皿 培养基成分 菌落数 琼脂、葡萄糖 35 琼脂、葡萄糖、生长因子 250 琼脂、生长因子 0 A 该实验采用的是液体培养基 B 该实验采用平板划线法接种 C 和对照；说明大肠杆菌的生长不需要生长因子 D 和对照，说明大肠杆菌的生长需要糖类考点： 微
64、生物的分离和培养 分析： 据题表分析：该培养基加入了琼脂，故为固体培养基；稀释涂布平板法是根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落，即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，一个菌落代表一个单细胞；和对照，说明大肠杆菌的生长需要碳源；与对照说明大肠杆菌的生长需要生长因子解答： 解：A、该培养基加入了琼脂，故为固体培养基，A错误；B、对微生物进行计数，应采用稀释涂布平板法接种，B错误；C、与对照，说明大肠杆菌生长需要葡萄糖，但不能证明是否需要生长因子，C错误；D、和对照，自变量是有无葡萄糖，说明大肠杆菌的生长需要碳源如葡萄糖，D正确故选：D点评： 本题主要考查微生物培养的相关知识和实验
65、分析，意在提高学生运用所学知识点解决实验中的相关问题的能力二、多项选择题：本部分共5题，每题3分，共计15分全部选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分21下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是（） A 在细菌中DNA的复制只发生在拟核 B 不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达 C 不同核糖体中可能翻译出相同的多肽 D 识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成考点： 遗传信息的转录和翻译 分析： 真核生物DNA的复制主要发生在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也能进行DNA的复制，而原核生物DNA的复制主要发生在拟核，此外细胞质中也有DNA的复制细胞分化的实质是基因的选择
66、性表达翻译的场所是核糖体，且不同核糖体可同时结合在一条mRNA上进行翻译，加快翻译的速度tRNA的功能是识别和转运氨基酸，共有61种解答： 解：A、在细菌中DNA的复制除了发生在拟核，还发生在细胞质中，如质粒的复制，A错误；B、不同组织细胞的基因表达情况有所区别，但不同组织中可能有相同的基因进行表达，如呼吸酶基因，B正确C、不同核糖体同时结合在一条mRNA上进行翻译时，能翻译出相同的多肽，C正确；D、识别并转运氨基酸的tRNA由多个核糖核苷酸组成，其中有三个核糖核苷酸组成反密码子，D错误故选：BC点评： 本题考查DNA的复制、细胞分化、遗传信息的转录和翻译，重点考查遗传信息的转录和翻译过程，要
67、求考生识记DNA复制的场所，细胞分化的实质，理解翻译过程，需要学生明确翻译时一条mRNA上可以同时结合多个合成进行翻译，且翻译形成的多肽链相同22编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y表1显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断不正确的是（）比较指标 酶Y活性/酶X活性 100% 50% 10% 150%酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目 1 1 小于1 大于1 A 状况中氨基酸序列一定发生了变化 B 状况一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50% C 状况可能是因为突变导致了终止密码位置变化 D 状况的突变不会导致tRNA的种类增加考点： 遗传信息的转录和翻
68、译 分析： 基因中的一个碱基对发生替换属于基因突变一个碱基被替换后，可能有以下几种情况：（1）由于密码子的简并性，氨基酸序列没有变化；（2）只改变一个氨基酸；（3）导致终止密码的位置提前，翻译形成的肽链变短；（4）导致终止密码的位置推后，翻译形成的肽链变长解答： 解：A、一个碱基被另一个碱基替换后，遗传密码一定改变，但由于密码子具有简并性，决定的氨基酸并不一定改变，状况酶活性不变且氨基酸数目不变，可能是因为氨基酸序列没有变化，也可能是氨基酸序列虽然改变但不影响两种酶活性，A错误；B、状况酶活性虽然改变了，但氨基酸数目没有改变，所以氨基酸间的肽键数也不变，B错误；C、状况碱基改变之后酶活性下降且
69、氨基酸数目减少，可能是因为突变导致了终止密码的位置提前了，C正确；D、状况酶活性改变且氨基酸数目增加，可能是因为突变导致了终止密码的位置推后，基因突变不影响tRNA的种类，D正确故选：AB点评： 本题结合图表，考查基因突变对生物性状的影响、遗传信息的转录和翻译，要求考生掌握基因突变对生物性状的影响，再结合表中信息，对各选项作出准确的判断，属于考纲理解和应用层次的考查，有一定难度23如图为人体特异性免疫示意图，其中表示相关物质或细胞，下列叙述正确的是（） A 图中的细胞由骨髓造血干细分化而成，在骨髓中发育成熟 B 图中至少有4种细胞有增殖分化能力，属于免疫活性物质的是和 C 初次免疫时，主要由增
70、殖分化而来 D 图中参与细胞免疫的细胞有考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析： 本题将体液免疫和细胞免疫结合起来进行考查，需要很强的识别图解的能力识别图解一般顺序是：识别图解中的结构和物质名称判断图解中涉及的过程寻找过程之间的区别和内在的联系如本题中，细胞或结构分别是：淋巴因子、B细胞、浆细胞、记忆B细胞、抗体、T细胞、效应T细胞、记忆T细胞、吞噬细胞解答： 解：A、图中的B细胞是由骨髓造血干细分化而成，在骨髓中发育成熟，A正确；B、图中T细胞、B细胞、记忆T细胞和记忆B细胞具有增殖分化能力，淋巴因子和抗体属于免疫活性物质，B正确；C、初次免疫时，机体没有记忆B细胞，浆细胞主要由B细胞
71、增殖分化而来，C错误；D、图中参与细胞免疫的细胞有吞噬细胞、T细胞、记忆T细胞和效应T细胞，D正确故选：ABD点评： 本题综合考查了细胞免疫和体液免疫过程，意在考查学生的理解和识图应用能力，试题难度中等24图1是某生态系统碳循环示意图，A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况下列有关叙述，正确的是（） A 图1中B、C分别属于分解者和生产者 B 图1中表示呼吸作用过程的是2、3、4、5 C 图2中/的比值代表兔与狼之间的能量传递效率 D 图2中和属于兔同化量的一部分并流向分解者考点： 生态系统的功能 分析： 根据
72、题意和图示分析可知：图1是某生态系统碳循环示意图，首先根据双向箭头可判断出C是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此B为分解者；其余均为消费者，即A和D均为消费者图中1表示光合作用；2、3、4和5表示呼吸作用图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况表示兔的同化量；表示狼的同化量；表示兔未同化的能量；表示兔流向分解者的能量解答： 解：A、由以上分析可知，图1中B属于分解者，C属于生产者，A、C、D为B提供物质和能量，A正确；B、由以上分析可知，2、3、4和5表示呼吸作用，B属于分解者，生物群落中的其他生物均可为分解者提供物质和能量，B正确；C、在图
73、2的食物链中，表示兔的同化量，表示狼的同化量，仍属于其上一个营养级（草），表示兔流向分解者的能量，因此/的比值代表兔与狼之间的能量传递效率，C正确；D、图2中和分别是草和兔同化量的一部分并流向分解者，D错误故选：ABC点评： 本图结合某生态系统碳循环示意图及该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况图解，考查生态系统的功能，重点考查生态系统的物质循环和能量流动，要求考生识记碳循环的过程，能准确判断图1中各字母所代表的成分及各生理活动的名称；识记能量流动的概念，掌握某一营养级能量的输入、流动、转化和散失，再结合图2答题25下列有关现代生物技术操作注意事项或应用的叙述中，正确的是（） A 果酒和果醋
74、的发酵菌种不同，果酒发酵过程所需的温度较高 B 果醋制作时需要经过先通气发酵、后密封发酵两个主要阶段 C 可以利用DNA在0.14 mol/LNaCl溶液中溶解度最小的特点将DNA与杂质分离 D 培育转基因动物时可用显微注射法将目的基因导入受精卵考点： DNA的粗提取和鉴定；酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；基因工程的原理及技术 分析： 果酒制作菌种是酵母菌，条件是1825、前期需氧，后期不需氧；果醋制作的菌种是醋酸菌，条件是3035、一直需氧；果酒制作时发酵液产生CO2DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最小；用显微注射法将目的基因导入动物的受精卵解答： 解：A、果酒和果醋的发酵菌种不同
75、，果酒发酵过程所需的温度较低（1825），果醋发酵过程所需的温度较高（3035），A错误；B、果醋制作时需要一直通气，进行有氧发酵，B错误；C、可以利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最小的特点将DNA与杂质分离，C正确；D、培育转基因动物时可用显微注射法将目的基因导入受精卵，D正确故选：CD点评： 本题考查现代生物技术操作的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力三、非选择题：本卷包括8题，共计65分26（2015春泰兴市校级月考）如图表示部分细胞结构和多种蛋白质，请分析回答以下问题：（1）该图不能表示原核细胞的理由是有以核膜为界限的细胞核（2
76、）B蛋白参与的跨膜运输方式可能是主动运输或协助扩散，B蛋白的形成说明基因与性状的关系是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状甲状腺细胞积累碘时所需的直接能源物质产生的场所是细胞质基质和线粒体（3）D蛋白具有催化功能，它与无机催化剂相比，催化效率更高的原因是降低化学反应的活化能的效果更显著（4）在细胞中能形成囊泡的膜结构有（填名称结构）细胞膜、内质网、高尔基体考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞器之间的协调配合；物质跨膜运输的方式及其异同；基因与性状的关系 分析： 分析题图：图示细胞含有核膜，属于真核细胞ABCD表示四种蛋白质，其中A属于分泌蛋白、B属于细胞膜上的载体蛋白、C
77、属于细胞膜上的结构蛋白、D是胞内蛋白ABCD四种蛋白质结构不同的直接原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，以及肽链的空间结构不同解答： 解：（1）图示细胞中有核膜，所以该图不能表示原核细胞（2）B蛋白属于细胞膜上的载体蛋白，需载体蛋白参与的跨膜运输方式是主动运输或协助扩散；载体蛋白的形成说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；甲状腺细胞吸收碘的方式是主动运输，此过程需要的直接能源物质是ATP，产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体（3）酶通过降低化学反应的活化能实现其催化作用，与无机催化剂相比，酶催化效率高的原因是酶降低化学反应的活性能的效率更显著（4）分泌蛋白的合成、加工和运输过程是
78、：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供；根据分泌蛋白的合成和分泌过程可知，细胞中的细胞膜、内质网、高尔基体均可形成囊泡故答案为：（1）有以核膜为界限的细胞核 （2）主动运输或协助扩散 基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 细胞质基质和线粒体 （3）降低化学反应的活化能的效果更显著 （4）细胞膜、内质网、高尔基体点评： 本题结合部分细胞结构和多种蛋白质图，综合考查蛋白质、原核细胞和真核细胞的结构、物质跨膜运输、ATP
79、和酶的相关知识，考生识记相关知识点、通过阅读题图获取有效信息是解题的关键27（2015越秀区校级模拟）图甲为某绿色植物细胞内部分代谢活动图解，其中表示代谢活动过程，AF表示生命活动产生的某种或某些物质；图乙在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图，请据图和题目要求回答下列问题（1）图甲中H2O作为反应物直接参与的代谢活动场所是类囊体（薄膜）和线粒体基质，具有细胞结构的生物都能进行的代谢活动过程有（用图中数字来表示），D由过程产生到过程利用，至少穿过8层磷脂分子层，物质A是H和ATP（2）图乙中若在t2时刻增加光照，光合速率将不变（增强/减弱/不变）t3t4，图甲中的变化是增强（增强/减弱/不
80、变）当t2t3，C和D的体积关系是CD（3）提取该绿色植物叶片中的色素，用纸层析法分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是叶绿素a考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；叶绿体色素的提取和分离实验 分析： 分析图甲，表示光反应，表示暗反应，表示细胞呼吸的第一阶段，表示有氧呼吸的第二阶段，表示有氧呼吸的第三阶段A表示H和ATP，B表示ADP和Pi，C表示氧气，D表示二氧化碳，E表示H，F表示丙酮酸分析图乙，表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响解答： 解：（1）图甲中H2O作为反应物直接参与光反应过程，其场所是类囊体（薄膜），H2O作为反应物直接参与有氧呼吸的第二阶段，
81、其场所是线粒体基质所有的细胞都能进行呼吸作用，无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段完全相同，故具有细胞结构的生物都能进行的代谢活动过程是细胞呼吸的第一阶段有氧呼吸的第二阶段产生D二氧化碳，场所是线粒体基质，暗反应过程消耗二氧化碳，场所是叶绿体基质线粒体和叶绿体是双层膜的细胞器，故至少穿过4层膜，8层磷脂分子层光反应为暗反应提供H和ATP，故物质A是H和ATP（2）据图乙分析，t2时刻为光的饱和点，故若在t2时刻增加光照，光合速率将不变t3t4，二氧化碳浓度增加，暗反应加强，产生的C3增多，还原C3时产生ADP和Pi增多，有利于光反应的进行，故图甲中的光反应过程增强当t2t3，光合速率大于呼吸速率，故光
82、合作用产生的C氧气多于呼吸作用产生的D二氧化碳（3）提取该绿色植物叶片中的色素，用纸层析法分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中叶绿素a的扩散速度较快，故叶绿素a的溶解度较大故答案为：（1）类囊体（薄膜）和线粒体基质 8H和ATP（2）不变 增强 CD（3）叶绿素a点评： 本题的知识点是光合作用和呼吸作用的过程，二氧化碳浓度、光照强度对光合作用的影响，主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决问题的能力光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和H，两者相互依存，是统一不可分割的整体光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水28（2015春泰兴
83、市校级月考）图甲、乙是某种基因型为AaBb的雄性动物体内细胞的分裂示意图，图丙表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答：（1）甲细胞中处于有丝分裂的后期，发生在图丙中的bc阶段（2）乙细胞的名称为初级精母细胞基因B与b的分离发生在图丙中的ef阶段（3）若图乙细胞在进行减数第一次分裂时，和没有分离，减数第二次分裂正确，则最终形成的4个子细胞的基因型为AaB、AaB、b、b或Aab、Aab、B、B（4）在答题卡方框内画出该生物体形成AB的配子的减数第二次分裂后期示意图（只要求画出与AB形成有关的细胞图）考点： 减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析
84、： 分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；分析乙图：乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；分析丙图：ad表示有丝分裂，dg表示减数分裂解答： 解：（1）由以上分析可知，甲细胞处于有丝分裂的后期，对应于图丙中的bc阶段（2）乙细胞处于减数第一次分裂前期，称为初级精母细胞；乙细胞中的和是一对同源染色体，基因B与b的分离发生在减数第一次分裂后期，即图丙中的ef阶段（3）图乙细胞在进行减数第一次分裂时，和没有分离，则形成的两个次级精母细胞的基因型为AAaaBB、bb或AAaabb、BB；减数第二次分裂正确，则最终形成的4个子细胞的基因型为AaB、
85、AaB、b、b或Aab、Aab、B、B（4）减数第一次分裂间期，细胞中进行染色体的复制，因此染色体数与核DNA数之比由1变为；减数第一次分裂、减数第二次分裂前期、中期，细胞中染色体数与核DNA数之比保持不变，即；减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体数与核DNA数之比由变为1，直至减数分裂结束因此，该动物细胞正常减数分裂过程中染色体数与核DNA数之比的变化曲线图如下：故答案为：（1）有丝后bc（2）初级精母细胞ef（3）AaB、AaB、b、b或Aab、Aab、B、B（4）如图：点评： 本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的
86、特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题29（2015春泰兴市校级月考）为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因（HVA）导入小麦，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性植株T0（假定HVA基因都能正常表达）（1）某T0植株体细胞含一个HVA基因让该植株自交，所得后代中含HVA基因的植株所占的比例为75%（2）某些T0植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型（黑点表示HVA基因的整合位点）将T0植株与非转基因小麦杂交：若子代高抗旱性植株所占比例为50%，则两个HVA基因的整合位点属于图B类
87、型；若子代高抗旱性植株所占的比例为100%，则两个HVA基因的整合位点属于图A类型让图C所示类型的T0植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例为考点： 基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 根据题意和图示分析可知：某T0植株体细胞含有1个HVA基因，符合基因的分离定律；某些T0植株体细胞含两个HVA基因，图B符合基因的分离定律，图C符合基因的自由组合定律解答： 解：（1）某T0植株体细胞含一个HVA基因（用T0表示），其基因型用+T0表示，其自交遗传图解是：+T0+T01+：2+T0：1T0T0；胚由受精卵发育而来，含一个HVA基因的占50%，含两个HVA基因的占25
88、%，合计75%（2）将T0植株与非转基因小麦杂交，依据基因的分离和自由组合定律，结合图示，图A、B、C三种情况下，子代高抗旱性植株所占比例分别为100%、50%和75%图C所示类型的T0植株产生的配子不含HVA基因的占，其如果自交，子代中不抗旱植株比例就为，高抗旱植株所占比例为故答案为：（1）75%（2）B A 点评： 本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力30（2015春泰兴市校级月考）科学家对猕猴（2n=42）的代谢进行研究，发现乙醇进入机体内的代谢途径如图所示缺乏酶1，喝酒脸色基本不变但易醉，称为“白脸猕猴”；缺
89、乏酶2，喝酒后乙醛积累刺激血管引起脸红，称为“红脸猕猴”；还有一种是号称“不醉猕猴”，原因是两种酶都有请据图回答：（1）从以上资料可判断猕猴的酒量大小与性别关系不大，判断的理由是与酒精代谢有关的基因位于常染色体上（2）基因b由基因B突变形成，基因B也可以突变成其他多种形式的等位基因，这体现了基因突变具有不定向性的特点若对猕猴进行基因组测序，需要检测22条染色体（3）“红脸猕猴”的基因型有4种；一对“红脸猕猴”所生的子代中，有表现为“不醉猕猴”和“白脸猕猴”，若再生一个“不醉猕猴”雄性个体的概率是（4）请你设计实验，判断某“白脸猕猴”雄猴的基因型实验步骤：让该“白脸猕猴”与多只纯合的“不醉猕猴”
90、交配，并产生多只后代观察、统计后代的表现型及比例结果预测：若子代全为“红脸猕猴”，则该“白脸猕猴”雄猴基因型为aaBB若子代“红脸猕猴”：“不醉猕猴”接近于1：1，则该“白脸猕猴”雄猴基因型为aaBb若子代全为“不醉猕猴”，则该“白脸猕猴”雄猴基因型为aabb考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 据图示可知，图示为乙醇进入机体的代谢途径，说明基因控制性状是通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而间接控制生物的性状，其中“白脸猕猴”缺乏酶1，基因型为aa_，；“红脸猕猴”缺乏酶2，基因型为A_B_，“不醉猕猴”具有酶1和酶2，基因型为A_bb解答： 解：（1）从以上资料可判断猕猴的酒量大小
91、与性别关系不大，判断的理由是与酒精代谢有关的基因位于常染色体上（2）基因b由基因B突变形成，基因B也可以突变成其他多种形式的等位基因，说明基因突变具有不定向性若对猕猴进行基因组测序，需要检测20条常染色体和X、Y染色体，共22条染色体（3）据分析可知“红脸猕猴”的基因型为A_B_，故共有AABB，AaBb，AaBB，AABb4种；一对“红脸猕猴”，基因型为A_B_，所生的子代中，有表现为“不醉猕猴”A_bb和“白脸猕猴”aa_，故“红脸猕猴”的基因型为AaBb，若再生一个“不醉猕猴”A_bb雄性个体的概率是 =（4）该“白脸猕猴”的基因型为aa_，可能为aaBB，aaBb，aabb，与多只纯合
92、的“不醉猕猴”交配若为aaBB，与多只纯合的“不醉猕猴”交配（AAbb），则后代基因型均为AaBb，即全为“红脸猕猴”；若为aaBb，与多只纯合的“不醉猕猴”交配（AAbb），则后代基因型为AaBb：Aabb=1：1，即“红脸猕猴”：“不醉猕猴”接近于1：1；若为aabb，与多只纯合的“不醉猕猴”交配（AAbb），则后代基因型均为Aabb，即后代全为“不醉猕猴”故答案为：（1）与酒精代谢有关的基因位于常染色体上（2）不定向性22（3）4（4）全为“不醉猕猴”aabb点评： 本题考查基因的自由组合定律、基因与性状关系、染色体变异的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问
93、题的能力，难度适中31（2014秋广东期中）内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式（1）如图所示，在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是2和0（2）在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了递质受体（突触后膜）的功能（3）如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是下丘脑细胞，分泌物a可代表其分泌的促甲状腺激素释放激素；当血液中激素b含量增加到一定程度时，又反过来抑制甲细
94、胞分泌物质a，使人体内激素b的含量不至于过高，则激素b是甲状腺激素，此过程体现了激素b存在着反馈调节机制激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体（4）科学研究表明，精神因素（焦虑、紧张等心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接导致机体生成抗体的能力降低，其原因是T淋巴细胞可以分泌免疫活性物质淋巴因子（5）如图充分说明，神经体液免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制考点： 神经冲动的产生和传导；体温调节、水盐调节、血糖调节 分析： 电流表偏转几次取决于电流表的两极
95、发生几次电位变化；根据题意可知，给予药物后，检测到神经递质与给药前相同，说明没有抑制突触前膜释放神经递质，但冲动被阻断，推测可以阻止神经递质与突触后膜上的受体结合；在寒冷环境中，甲状腺激素的分泌量增多，因此推测细胞甲是下丘脑，分泌的激素是促甲状腺激素释放激素；由于只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体，因此激素能作用于特定的靶细胞在免疫调节中，T淋巴细胞分泌淋巴因子，增强相应细胞的免疫功能人体维持内环境稳态的机制是神经体液免疫调节网络解答： 解：（1）当X受到足够强的电刺激时，产生的兴奋向两侧双向传导，由于电流表的左侧先兴奋，后侧后兴奋，因此电流表发生两次方向相反的偏转；刺激Y点时，由于
96、兴奋只能从突触前膜传递到突触后膜，而电流表的两极都位于上一个神经元上，因此电流表的两极没有电位变化，因此不偏转（2）根据题意，检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，说明药物不影响神经递质和释放，所以该药物可能抑制了递质受体的功能，使其不能识别神经递质（3）在寒冷环境中，甲状腺激素的分泌量增多，因此推测细胞甲是下丘脑，分泌的激素a是促甲状腺激素释放激素；当血液中激素b含量增加到一定程度时，又反过来抑制甲下丘脑细胞分泌物质a促甲状腺激素释放激素，使人体内激素b的含量不至于过高，则激素b是甲状腺激素，此过程体现了激素b甲状腺激素存在着反馈调节机制激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后
97、仅作用于靶细胞，原因是只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体（4）在免疫调节中，T淋巴细胞分泌淋巴因子，增强相应细胞的免疫功能（5）人体维持内环境稳态的机制是神经体液免疫调节网络故答案为：（1）2 0（2）递质受体（突触后膜）（3）下丘脑 促甲状腺激素释放 甲状腺激素 反馈 只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体（4）淋巴因子（5）神经体液免疫点评： 本题主要考查神经调节和体液调节过程，要求学生掌握神经冲动的产生和传导，掌握甲状腺激素的反馈调节，识记淋巴因子的作用，识记内环境稳态的调节机制，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识内在联系的能力32（2013徐州模拟）为防治荔枝蝽等
98、植食性害虫，减少农药的使用，有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆对比研究荔枝山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如图请回答：（1）调查各类昆虫的种群密度能否都用样方法？理由是不能（2）据图分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过捕食和寄生等种间关系消灭害虫（3）山绿豆耐阴性好，营养丰富，可作为饲料，选它跟荔枝搭配种植，可提高生物群落对光能的利用率无论哪种种植模式，荔枝园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是调整能量流动方向，使能量尽可能多的流向对人类有益的部分（4）复合种植园中，荔枝、山绿豆、杂草等属于生产者，腐生性昆虫属于
99、分解者考点： 估算种群密度的方法；生态系统的结构 分析： 生物与生物之间的关系有：互利共生、寄生、捕食、竞争据图分析复合种植园中害虫明显减少，肉食性和寄生性昆虫的比例增加，它们之间通过捕食和寄生等种间关系消灭害虫与单一种植园相比，复合种植园生物的种类增加，食物网的结构更为复杂，抵抗力稳定性更高解答： 解：（1）对于有较强活动能力，而且身体微小的动物，不适于用样方法调查其种群密度（2）据图分析，复合种植园中肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过捕食和寄生等种间关系消灭害虫，导致害虫明显减少（3）生物群落的垂直分布有利于提高生物群落对光能的利用率荔枝园里定期清除杂草，其目的是调整能量流动方向，使能量尽
100、可能多的流向对人类有益的部分（4）复合种植园中，荔枝、山绿豆、杂草等属于生产者（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），腐生性昆虫属于分解者（将有机物分解成无机物）故答案为：（1）不能 （2）肉食性和寄生性昆虫 捕食和寄生 （3）光能 调整能量流动方向，使能量尽可能多的流向对人类有益的部分（4）荔枝、山绿豆、杂草 分解者 营养（食物网）点评： 本题涉及的知识有种群密度的调查、种间关系和生态系统的结构与功能，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答33（2015春泰兴市校级月考）mtDNA是存在于人类细胞线粒体中双链闭合环状的DNA分子，具有自我复制、转录和控制合
101、成蛋白质的功能mtDNA的类型具有明显的种族特异性若用两种识别切割序列完全不同的限制酶M和N切割某人的mtDNA，通过凝胶电泳分离分析得下表限制酶M和N的识别序列和切割位点如图1所示凝胶电泳结果（1kb=1000对碱基）（+表示该片段的存在以及含量）分子量（kb） 酶M 酶N 酶M+酶N1.0 + +2.0 +3.0 +4.0 +5.0 + 6.0 +7.0 + 9.0 + 10.0 + （1）该mtDNA的长度为16kb在该DNA分子中，M酶与N酶的切割位点分别有3个和2个（2）M酶与N酶切出的能相互粘连的末端能在DNA连接酶酶的作用下相互连接，请将连接的结果表示出来连接后的序列是否可以用M
102、酶、N酶进行切割：否，理由：连接后的序列不是M酶和N酶所能识别的特定的碱基序列图2为真核细胞的某基因的结构图以及限制酶M和N的切割位点（3）现用图2中基因作为目的基因，若采用直接从供体细胞中分离，可选用N酶来切割（4）已知区的碱基数是2000个，其中阴影区域碱基数是800个，空白区域中G和C的总数共有400个，则由该区转录的mRNA中A和U总数是400考点： 基因工程的原理及技术 分析： 分析表格和审清题意是解答本题的切入点题干中提出，mtDNA是存在于人类细胞线粒体中双链闭合环状的DNA分子，因此限制酶在切割时，用酶M得到3个片段，则有3个切点，用酶N得到2个片段，则有2个切点图1中可以看出
103、，两种限制酶切割形成的黏性末端相同，因此可以在DNA连接酶的作用下相互连接由于酶的专一性，连接后不能再用M酶、N酶进行切割，因为连接后的序列不是M酶和N酶所能识别的特定的碱基序列解答： 解：（1）由于ctDNA为环状DNA，用酶M得到3个片段，则有3个切点，用酶N得到2个片段，则有2个切点长度分别为7和9，则该mtDNA的长度为16Kb（2）M酶和N酶切割能得到相同的黏性末端，可以用DNA连接酶催化连接当连接后，没有了两种酶的识别序列，因此两种酶不能再切割了（3）从供体细胞中获得目的基因最常用的方法是一定的限制酶切割如果选用酶M切割，将会将能指导蛋白质合成的片段破坏掉，故应选用酶N来切割（4）
104、区的碱基数减去阴影部分得到空白区的碱基数为1200个，该区段能指导蛋白质合成，其中C和G占400个，则A和T点800个，每条链有400个，因此转录得到的RNA中有A和U为400个故答案为：（1）16kb 3 2（2）DNA连接酶 否，连接后的序列不是M酶和N酶所能识别的特定的碱基序列（3）N（4）400点评： 本题考查了基因工程、基因结构的知识，意在考查学生对能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论考查学生分析图表的能力34（2015春泰兴市校级月考）某小组进行了大蒜、洋葱原汁能否抑菌及抑菌活性比较的探究性实验实验步骤如下：
105、（1）样品预处理：将3种菌种分别从冰箱中取出，升温到室温，接种到试管斜面，恒温培养24h（2）菌悬液制备：从试管斜面上接种2环到无菌水试管，混匀（3）取样及倒平板：用无菌吸管，将1mL菌悬液对应放入无菌培养皿，再倒入灭菌后冷却至45的牛肉膏培养基15mL，混合均匀，制成含菌培养皿（4）大蒜、洋葱汁制备：称取相同质量的去皮大蒜、洋葱，洗净、干燥、研磨、过滤，待测（5）抑菌活性的测定（滤纸片法）：取灭菌的6mm同质滤纸圆片，浸泡在上述待测滤液中30min后，贴于含菌平板上，静置30min，倒置于37下培养24h，测定抑菌圈直径，拍照结果如图请回答下列问题：（1）请补充完整上述步骤（5）：灭菌（2）
106、抑菌效果的强弱是通过观察来进行比较的（3）该实验还缺少对照组，设置方法与上述组别的不同之处是未接触大蒜、洋葱原汁的相同滤纸片（4）从图可以得出结论大蒜、洋葱原汁对3种菌都有不同抑制效果；大蒜原汁抑菌效果高于洋葱原汁（5）进一步探究抑菌效果，还可以探究大蒜、洋葱原汁最适抑菌浓度（量）、抑菌时间、抑菌温度考点： 微生物的分离和培养 分析： 生物实验遵循的一般原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则等大蒜、洋葱原汁的抑菌效果可以用含有大蒜、洋葱原汁的滤纸贴于含菌平板上，观察抑菌圈的大小据此分析作答解答： 解：（1）根据题意，抑菌活性的测定（滤纸片法），应当取灭菌后的同质滤纸圆片，
107、浸泡在上述待测滤液中30min后，贴于含菌平板上，静置30min，倒置于37下培养24h，测定抑菌圈直径，拍照（2）大蒜、洋葱原汁的抑菌效果可以通过观察抑菌圈的大小来进行比较（3）该实验还应当设置对照组，即设置未接触大蒜、洋葱原汁的相同滤纸片进行题目中的实验（4）据表分析，可以得出大蒜、洋葱原汁对3种菌都有不同抑制效果，大蒜原汁抑菌效果高于洋葱原汁的结果（5）进一步探究抑菌效果，还可以探究大蒜、洋葱原汁最适抑菌浓度（量）、抑菌时间、抑菌温度故答案为：（1）灭菌（2）抑菌圈大小（3）对照 未接触大蒜、洋葱原汁的相同滤纸片（4）大蒜、洋葱原汁对3种菌都有不同抑制效果 大蒜原汁抑菌效果高于洋葱原汁（5）最适抑菌浓度（量）、抑菌时间、抑菌温度点评： 本题主要考查微生物的实验设计及抑菌实验的相关知识，意在强化学生对微生物培养及相关实验的设计能力，题目难度中等高考资源网版权所有，侵权必究！
