1、祁县中学20152016学年高二第一学期期中考试历史试题 2015.11一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共40个小题，每小题1分，共40分。）1论语子张：“子夏曰：仕而优则学，学而优则仕。”，孟子说：“天下有道，以道殉身，天下无道，以身殉道。”。由此判断先秦时期儒家思想的特点是A人本主义B积极入世C重道轻器D经世致用2下列治国主张中，体现了“民本”思想的有“政在得民”“民贵君轻”“为政之要，惟在得人”“以人为镜，可知得失”AB.C.D.3和谐社会是人类自古到今追求的理想和目标，和谐思想是我国古代传统文化的精髓。下列各项中，属于构建和谐社会的思想主张是“行
2、之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”“恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌也”“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦”A B C D4下面是朱熹为湖南岳麓书院的题字，这些题字反映了儒家思想包含自身修养的重要内容书院注重个人品德的养成儒家传统道德是维护封建统治的重要工具理学是伪善和欺骗的代名词ABCD5王守仁（阳明）说：“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也。而况其未及孔子者乎？”（答罗整庵少宰书）这一言论受南宋陆九渊的思想影响 主张通过内心反省获得新知 否定孔子儒家思想的地位 体现出一定
3、的独立自由精神A B C D6李贽说：“仲尼虽圣，效之则颦，效之则为步，丑妇之贱态。”此话的真实意图是A儒家思想是中国传统思想的精华，应该继承B对儒家思想应该去其糟粕，取其精华C对儒家思想进行批判和否定D强调个性，主张人性的解放7无数儒家先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的一组是1.3.5甲、“亲吾父以及人之父，以及天下人之父”，要“视天下为一家，中国犹一人”。乙、“工、商皆民生之本。”“天下为主，君为客”。丙、“邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣”。丁、“保天下者，匹夫之贱，与有责焉”。A朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲 B程颐、朱熹、李贽、黄宗羲C王阳
4、明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武 D王夫之、程颢、王阳明、顾炎武8黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也；汉建庶孽（指诸侯王国），以其可以藩屏于我也；宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也。此其法何曾有一毫为天下之心哉！而亦可谓之法乎？”对黄宗羲这一表述的正确理解应该是A包含有朴素的辩证认识 B古代社会没有法律制度C主张为天下人立法 D反映近代民主法治的精神9韩非子“以法为本”中的“法”与孟德斯鸠论法的精神中的“法”对君权的作用A完全一致B大同小异C正好相反D.互为补充10四位学生在作研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命制了一个小题，你觉得适宜的是大汉的文明传承纸改变了西欧的
5、文化进程 指南针西方海外殖民的助跑器火药荡平欧洲封建城堡的致命锐器 印刷术文艺复兴的催化剂A B C D11某电视剧制作组布置了一个司马相如的书房场景，根据事实判断道具出错的是一本印制的子虚赋书案上有一方正质朴的印章墙上挂有临摹的兰亭序书案上还有一本三国演义AB.C.D、12剪纸、杨柳青年画等民间艺术在明清时期达到鼎盛。这些民间艺术的题材多样，内容丰富，尤以反映现实生活，时事风俗、历史故事等题材为特长，为广大群众喜闻乐见。民间文化的繁荣主要反映出A明清时期中国商品经济的发展 B封建政府对民间艺术的扶持 C文人对民间文化的推广 D中国人民的生活水平普遍提高13苏格拉底是古代希腊最伟大的思想家之一
6、，他知识渊博，擅长辩论，虽然他本人未曾有著作传世，但他的思想言行散见于学生的著述中，他的学生使他名垂青史。中国古代类似于苏格拉底的思想家是A孔子B老子C墨子D韩非子14古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明A古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益 B.人类社会的传统和习俗不容置疑C、社会的道德规范是客观统一的 D、人们应对宗教神学持怀疑态度15. 某天，临上课时，同学甲说：“今天的风真大，天气有点冷。”同学乙说：“今天的风凉爽，好天气。”他们的说法与谁的观点相类似A.泰勒斯 B.普罗塔哥拉 C.苏格拉底 D.柏
7、拉图16. 古希腊一位哲人说：想左右天下的人，须先能左右自己。这位哲人是A柏拉图 B亚里士多德 C苏格拉底 D普罗塔哥拉17右图所示人物曾提出“谁不尊重生命，谁就不配有生命”的人性觉醒口号，他给我们人类留下的杰作是蒙娜丽莎 西斯廷圣母摩西 最后的晚餐A. B. C. D.181490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像哀悼基督。作品取材于圣经故事：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚子抱着死去的儿子无比悲痛。作品表明作者意在A.歌颂真实自然的人性 B.刻画耶稣的英雄形象C.宣扬上帝的精神权威 D.倡导灵魂得救的观念19牛顿说：“企图仅以祷告祈求上帝的祝福，来取代自己所该付出的努力
8、，是一种不诚实的行为，是出于人性的懦弱”。材料反映了牛顿A质疑上帝的作用 B思考人生的价值 C洋溢着人文主义的光芒 D强调对上帝要诚实20美国学者罗伯特E勒纳认为“由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。”与这一观点直接相关的是 A近代自然科学的诞生 B文艺复兴的发展 C宗教改革运动的进行 D启蒙运动的兴起21文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性表现在 发展了人文主义 冲击了天主教会的束缚 抨击了封建君主专制 促进了资本主义生产关系的发展A B C D22200
9、8年11月，黑人后裔奥巴马在美国总统大选中获胜。这一现象可以用18世纪末的杰斐逊的话来予以诠释：“有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。对于一切人都同样严格的公平对待。”这一政治现象和政治理念应该基于人民主权说 三权分立说 因信称义论 天赋人权观A、 B、 C、 D、23卢梭说：“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员。人民能如心所愿的使他们掌权和把他们拉下台。”对这段话的解释正确的有 体现了人民主权思想 人民有选举和推翻政府的权力 对雅典民主制度的背离和否定 对资产阶级民主制度建立发挥了重要作用A B C D24伊拉克战争给美、
10、伊人民都带来了深重灾难。不久前，美国著名的“反战母亲”强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源，为此，你建议他阅读A论法的精神 B人权宣言 C权利法案 D独立宣言2519世纪中期，欧洲一部分女权主义者提出改革妇女服装的倡议，并设计试穿了短裙和女式长裤，女子服饰有所简化。出现这一服装改革潮流的社会根源是A工业化使大量妇女参加工作 B民主运动的推动C社会审美观的改变 D妇女的政治地位大大提高262008年9月15日英国国教发表声明：“查尔斯达尔文，在将迎来你200周年诞辰之际，英国国教就误解你并之后鼓励他人也误解你，而欠你一个道歉。我
11、们希望换回信念寻觅理解的旧时美德，并愿此举能对以往作出补偿。”这一道歉声明表明了A英国国教承认了达尔文进化论的正确性 B英国国教放弃了神学创世说C科学在同宗教的斗争中取得了最终胜利 D宗教和科学由对立走向了统一27以下名言或描述体现批判现实主义内容的是“如果冬天来了，春天还会远吗? 被誉为“资本主义社会的百科全书”深刻揭示了人性的光辉与阴暗面，具有非凡的艺术成就“过去属于死神，未来属于你自己”A、 B、 C、 D、28魏源曾应林则徐之请，编纂海国图志，是一部关于世界地理、历史及西方政教国情的总集。魏源在书中最向往某国政治制度，提及这个国家“二十七郡(州)公举一大酋总摄之，匪惟不世及，且不四载即
12、受代，一变古今官家(皇帝)之局，而人心翕然。”魏源最向往的是那一国的制度？他这一段文字在当时有何影响？A.美国：引起当时人们的激烈讨论，遂有清末的变法B.英国：人们颇有同感，认为应该“师夷长技以制夷”C.美国：少有人理解，也少有人谈及，几乎没有影响D.英国：当时人们对此理论多不理解，只重视船坚炮利29明朝后期，早期民主启蒙思想家李贽否定孔子“天生圣人”；19世纪末，康有为则把孔子奉为变革的“先师”；新文化运动中陈独秀等人提出要“打倒孔家店”，这三种观点在本质上 A.是自相矛盾的 B.都具有反封建的进步意义C.都反映了资本主义萌芽发展的要求 D.李贽进步，康有为反动，陈独秀偏激30梁启超曾说，如
13、果让孔子当国民政府的教育总长，他一定会像法国那样，把教育部改为教育美术部，把国立剧场和国立学校看得一样重，并且还会改良戏曲，到处开音乐会，忙个不停。这说明儒家A主张用仁爱之心调节社会关系 B强调有教无类，注重发展私立教育C注重美育对道德修养的辅助作用 D注意借鉴不同文明，进行教育改革31近代中国人在反思传统文化时，有的人“由增入外界新形式新规制使之具有新意义”，有的人“厌恶固有文化中之若干缺陷，而从事批判与排除”。这两种人的代表分别是A魏 源、洪仁玕 B洪仁玕、康有为C康有为、孙中山D孙中山、陈独秀32新文化运动的一篇文章写道：“二十年前，那些老先生们出了死力去驳康有为我们今日也痛骂康有为，但
14、二十年前骂康有为太新，今日骂康有为太旧。”当年“老先生们出了死力去驳康有为”的话语不包括A宁可亡国，不可变法 B名为保国，势必乱国C擅改祖制，以夷变夏 D民有权，上无权矣33某中学学生在研究一战期间陈独秀等人在上海出版的一份以青年为对象的刊物时，看到其中有这样一句话：“笃古不变之族，日就衰亡；日新求进之族，方兴未已。”他们对这句话中“变”的内涵产生了争议。甲说：“这里的变就是要变革教育制度。”乙说： “不对，这里的变是要变革政治制度。”丙说：“不对，这里的变是要变革思想观念。”丁说：“你们都不对，这里的变是要推翻资本主义制度。”四人中观点正确的是A甲 B乙 C丙 D丁34袁世凯就任中华民国总统
15、后说：“孔子之说，亘古常新如布帛菽粟不可离。”其根本目的在于A、压制民主科学思想 B、恢复儒家思想统治地位C、弘扬民族传统文化 D、为复辟帝制做舆论准备35在新文化运动中，有人说：“孔子之道，施于今日之社会为不适于生存。”他批判孔子所运用的思想武器是 A马克思主义 B三权分立学说 C社会进化论 D“师夷长技”的主张361920年6月20日，长沙师范的学生捣毁了长沙城隍庙的神像，结果遭“街痞”殴打，学生们当场死2人，伤6人。反映了当时长沙A黑社会势力猖獗 B学生破“四旧” C长沙人宗教意识浓厚 D新旧文化思想冲突激烈37 1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：没有
16、抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是A少谈些抽象的主义，多研究具体的问题B马克思主义必须与中国具体的实践相结合C必须研究马克思主义产生的具体历史条件D马克思主义的立场和方法比基本原理更重要38时评作家梁立俊发表文章说：“我们纪念小平南巡讲话20年，也深深期待中国能够如小平同志的20年前一样，再来一次启动中国今后20年大发展的“破”和“立”。对邓小平南巡讲话的“破”和“立”的理解正确的是A破除斯大林模式束缚，建立中国特色的社会主义B破除公有制束缚，建立多种所有制并存的新体制C破除计划经济体制束缚，建立中国的市场经济体系D破除个人崇拜思想束缚，建立实事求是的思想路线39中共在将
17、马克思主义的普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的过程中，有两次飞跃。第一次飞跃找到了有中国特色的革命道路；第二次飞跃找到一条建设有中国特色的社会主义道路。对以上材料认识不正确的是 道路内容相同 领导力量相同 面临的社会矛盾相同 依靠力量相同ABCD40历史学家萧功秦评述邓小平模式时说：“邓小平模式是如何从历史上演变过来的？可以用八个字来概括，那就是路径障碍，试错反弹。下列各项对此理解正确的是（）A极左思潮导致新中国从成立后就陷入绝境从而形成“路径障碍”B邓小平模式是以邓小平为代表的执政精英按照预设的蓝图施工而成C走出“路径障碍”的标志是抛弃了毛泽东模式原有的政治资源D邓小平模式是在实践与
18、试错中不断调整面临的矛盾与问题而形成的二、非选择题：(本大题共60分)41（20分）书籍承载文化，传播知识，是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。阅读材料，回答问题。材料一 为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。三字经（1）材料涉及了儒家的哪些主要思想？（2分）承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用？（4分）材料二 若是我们要指定中世纪科学终结是哪一年，我们就推举1543年，那年根据实验方法而确立的两本
19、基本的近代著作出世了，一本是维萨留斯所著人体结构，一本是哥白尼所著天体运行之道路。 桑戴克世界文化史（2）上述两本著作对“人体”和“天体”的研究，反映出当时在思想和科学领域出现了哪些新的变化？（4分）材料三 梁启超西学书目表（1896年）上卷：“西学”诸书算学、重学、电学、化学、声学、光学、地学、全体学、动植物学、医学、图学中卷：“西政”诸书史志、官制、学制、法律、农政、矿政、工政、商政、兵政、船政下卷：杂类之书游记、报章、格致据黄爱平等西学与清代文化（3）据材料并结合所学知识，说明“上卷”诸书的传播对近代中国社会发展的积极影响。（4分）“中卷”诸书的翻译出版反映出当时“西学东渐”有何新的发展
20、？（2分）（4）关于人文知识和科技知识在社会发展中的作用，有人认为前者重要，有人认为后者重要，结合史实谈谈你的观点。（4分）42. 阅读材料，回答问题 （20分）材料一 中国在明清时期就出现早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了资产阶级国家蓝图。 张岱年、方克立主编中国文化概论请回答：(1)材料一中 “前者是中世纪末期的产物”的根本原因是什么? （2分）(2)材料一中“18世纪欧洲启蒙思想家”拿出了怎样的“资产阶级国家蓝图”？（4分）材料二 通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫
21、，但却绝不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。 康德什么是启蒙运动(3)结合所学知识，你认为材料二中康德的观点与启蒙时代哪位思想家的主张有显著区别？很多人指出康德的思想闪耀着人文主义的光芒，你觉得最能印证这个观点的是他的哪个主张？（4分）材料三 西方的七百年文化启蒙运动是在一个逐渐形成、形成后又不断更新最终得到强化的文化大环境中展开的。到17、18世纪，文化大环境又进行了一次更新。17世纪的英国资产阶级革命和启蒙运动率先为构筑一个新的理性主义文化大环境开辟了道路。到18世纪则出现了西方“三大革命合力并举”的形势，这一切终于催化着酝酿已久的理
22、性主义丈化大环境蒸蒸而生。 王贤仙近代中西文化启蒙之浅析(4)材料三中18世纪西方出现“三大革命”，分别指的是当时欧洲政治、思想、经济领域的什么重大事件? （6分）材料四 (西方民主思潮)诞生之后，对世界各国都造成了深刻地冲击。对中国冲击的结果是儒家文化逐渐失去了统治地位。如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。” 知原西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变(5)材料四中“将这棵大树砍断”的含义是什么？19世纪末20世纪初，西方民主思潮在中国的主要实践活动还有哪些? （4分）43. 阅读材料，回答下列问题。（20分）材料一 下面是中国
23、、西方古代科技成果比较表中国、西方古代科技成果比较请回答： （1）根据材料一指出3世纪以后中西科技发展水平的差异有何变化?结合所学知识从政治、经济、思想文化等方面分析15世纪以后西方科技迅速发展的原因。(8分)材料二 从15世纪到今天，科学巨匠辈出，从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特，到卡尔本茨、爱迪生再到爱因斯坦、比尔盖茨，世界科技文化发展中心地点最终来到了美国，而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。面向21世纪的科技（2）根据材料二指出世界科技文化中心曾经发生了怎样的变化?结合所学知识指出“世界科技文化发展中心地点最终来到了美国”的原因。（8分）材料三 近代史上，德意志民族也不乏杰出的科
24、学家，像开普勒、莱布尼茨但这些杰出人物未能改变德国因社会历史原因所带来的总体上的科学落后局面19世纪下半叶，在理论科学和应用科学两方面，德国突飞猛进，相继超过了法国和英国据统计，从1851年到1900年的50年间，理论科学和应用科学的重大成果数目，英国占105项、法国占65项、美国占33项，而德国占202项（这种状况）一直持续到20世纪前半期。材料四 18651913年美国专利注册情况统计表年度专利和设计专利注册数其中对外国居民颁布数18651869年1089528318751879年1368963418851889年21666160919051909年3322035561913年339174
25、212（3）根据材料三、四分别指出19世纪下半叶开始美德两国科技发展有哪些特点?（4分）祁县中学20152016学年高二第一学期期中考试历史答案 15 BADAB 610 BCCCB 1115 BAADB 1620 CAACD 2125 ACBAA 2630 ABCBC 3135 DCCDC 3640 DBCCD41.（20分）（1）主要思想：礼、仁、义、中庸、孝、修齐治平。（2分）积极作用：传承了儒家思想文化，汇成了中国传统文化的主流；起到了道德教化的作用，有利于社会稳定和国家统一。（4分）（2）思想领域的变化：冲破封建神学束缚，关注人的价值，强调以人为中心认识世界。科学领域的变化：科学逐渐
26、从神学的桎梏中解放出来，进入了一个面向现实世界，重视科学实验的新时代。（4分）（3）积极影响：促进了近代科学技术在中国的传播；推动了中国经济的近代化。（4分）新发展：西学传播的重点由科学技术向制度和思想转变。（2分）（4） 科技知识重要：科技是第一生产力；科技发展为思想解放创造有利条件。人文知识重要：促进人的思想解放和道德养成，推动人类精神文明进步；思想解放促进科技发展。两者同等重要，二者相辅相成，共同促进社会发展。（4分）42.（20分）（1）小农经济(或自然经济)占主导地位，资本主义萌芽十分微弱。(2分)(2)自由平等、天赋人权、人民主权、“三权分立”、民主共和制等。(4分，答出两点即可
27、)(3)卢梭； 人非工具。（4分） (4)法国大革命、启蒙运动、工业革命。（6分） (5)辛亥革命结束了两千多年封建君主专制制度。 戊戌变法、新文化运动。（4分）43.（20分）（1）变化：315世纪中国科技领先于西方，此后中国科技发展逐渐落后于西方。（2分） 原因：欧洲资本主义兴起，资本主义工商业的成长刺激了对技术的需求，为近代科技的发展提供了工具和手段；资产阶级革命为资本主义发展和科技进步开辟了道路；人文主义和理性精神解放了思想，推动近代科技迅速发展。 （6分）（2）变化：由欧洲地区转到美国。）（2分） 原因：政治：制度民主，社会稳定和平；经济：发展迅速，综合国里增强；思想文化：开放多元，注重科技和引进人才。（6分） （3）美德科技发展迅速。 德国在理论科学和应用科学成就突出； 美国重视保护科技知识产权，并大量引进外来技术。 （4分）版权所有：高考资源网()
