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《解析》河北南宫一中2016届高三上学期理科实验班第五次周模拟测试数学试题 WORD版含解析.doc

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资源描述

1、南宫一中2016届高三理科实验班第五次周模拟测试数学试题一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.若集合,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】,所以,则选A.2若集合,则所含的元素个数为( )A0 B1 C2 D3【答案】C 【解析】由集合A中的不等式变形得:212x+223,得到1x+23,解得:1x1,且x为整数,A=0,1;由集合B中的不等式变形得:x(x2)0,解得:x2或x0,即B=(,0)(2,+),RB=0,2,A(RB)=0,1,即元素有2个故选C3. 已知均为单位向量,它们的夹角为,那么. . . . 【

2、答案】A 【解析】均为单位向量,它们的夹角为60,|=1,|=1,=cos60,|=,故选A4某校开设A类选修课2门,B类选修课3门,一位同学从中选3门若要求两类课程中各至少选一门,则不同的选法共有 A. 3种B. 6种C. 9种D.18种【答案】C 【解析】可分以下2种情况:A类选修课选1门,B类选修课选2门,有C21C32种不同的选法;A类选修课选2门,B类选修课选1门,有C22C31种不同的选法根据分类计数原理知不同的选法共有C21C32+C22C31=6+3=9种故要求两类课程中各至少选一门,则不同的选法共有9种故选:C5.已知 是定义在R上的奇函数,且当x0对, (A) (B) (C

3、) (D) 【答案】C 【解析】因为,所以,故选 C. 6、已知等比数列中,则的值为( )A2 B4 C8 D16【答案】B 【解析】因为,所以,即,则,故选B.7、运行如图所示的程序,若结束时输出的结果不小于3,则的取值范围为( )A、 B、 C、 D、【答案】B 【解析】依次执行循环体得,第一次执行:n=2,x=2t,a=1; 第二次执行:n=4,x=4t,a=3, 第三次执行:n=6,x=8t,a=3,此时输出的值为,若,则,所以选B.8. 已知,A是由曲线与围成的封闭区域,若向上随机投一点,则点落入区域A的概率为A. B. C. D.【答案】D 【解析】区域A的面积S,而表示的区域的面

4、积为4,所以落入区域A的概率为,故选D. 9、设是等差数列的前n项和,且成等比数列,则等于( )A1 B1或2 C1或3 D3【答案】C 【解析】设等差数列的公差为d,则有,得d=0或d=,若d=0,则,若d=,则,所以选C.10在区间和上分别取一个数,记为, 则方程表示焦点在轴上且离心率小于的椭圆的概率为 ( )A B C D 【答案】B 【解析】表示焦点在x轴上且离心率小于,它对应的平面区域如图中阴影部分所示:则方程表示焦点在x轴上且离心率小于的椭圆的概率为,故选B11函数f(x)的图像如图所示,下列数值排序正确的是 【答案】B 【解析】观察图象可知,该函数在(2,3)上为连续可导的增函数

5、,且增长的越来越慢所以各点处的导数在(2,3)上处处为正,且导数的值逐渐减小,所以故f(2)f(3),而f(3)-f(2)=,表示的连接点(2,f(2)与点(3,f(3)割线的斜率,根据导数的几何意义,一定可以在(2,3)之间找到一点,该点处的切线与割线平行,则割线的斜率就是该点处的切线的斜率,即该点处的导数,则必有:0f(3)f(2)故选:B12.已知椭圆C:的左右焦点为,若椭圆C上恰好有6个不同的点,使得为等腰三角形,则椭圆C的离心率的取值范围是A. B. C. D.【答案】D 【解析】6个不同的点有两个为短轴的两个端点,另外4个分别在第一、二、三、四象限,且上下对称左右对称。不妨设P在第

6、一象限,当时,即2c2a2c,解得,又因为e1,所以;当时,即2a2c2c且2cac,解得,综上可得或,故选D.二、填空题:本大题共4小题,每小题5分13. 已知,则_.【答案】 【解析】设,则,解得,所以,故答案为.14. 若函数在区间上是单调减函数,且函数值从减小到,则_.【答案】【解析】由题意可得,函数的周期为 2()=,即=,=2,f(x)=sin(2x+)再由sin(2 +)=1,|可得 =,f(x)=sin(2x+),f()=sin(+)=cos=。15. 设函数的定义域为,若对于任意的,当时,恒有,则称点为函数图象的对称中心.研究函数的某一个对称中心,并利用对称中心的上述定义,可

7、得到 【答案】 【解析】由题意可得对于函数,有时,恒有,所以,故答案为.16. 若关于的函数()的最大值为,最小值为,且,则实数的值为 .【答案】2【解析】,设:,因为是奇函数,所以函数的最大值与最小值互为相反数,所以,所以t=2.三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤17. (本小题满分12分)在中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,面积为S,已知 (1)求证:成等差数列; (2)若 求.【答案】(1)见解析;(2)【解析】(1)由正弦定理得:即 2分即 4分 即成等差数列。 6分(2) 8分又 10分由(1)得: 即 12分18、(本小题满分12分) 已知等差数列的前项和为,

8、为等比数列,且,。(1)求数列,的通项公式; (2)求数列的前n项和。【答案】 (1) an=2n+1,,;(2) Tn=, 【解析】(1)设等差数列an的公差为d,等比数列bn的公比为q,由题意可得: 3分解得q=2或q=(舍),d=2 数列an的通项公式是an=2n+1,6分数列bn的通项公式是 7分(2)Tn= 2Tn=9分-Tn=Tn=,12分.19(本小题满分12分)据报道,全国很多省市将英语考试作为高考改革的重点,一时间“英语考试该如何改革”引起广泛关注,为了解某地区学生和包括老师、家长在内的社会人士对高考英语改革的看法,某媒体在该地区选择了3600人进行调查,就“是否取消英语听力

9、”问题进行了问卷调查统计,结果如下表: 态度调查人群应该取消应该保留无所谓在校学生2100人120人人社会人士600人人人而且已知在全体样本中随机抽取人,抽到持“应该保留”态度的人的概率为。(1)现用分层抽样的方法在所有参与调查的人中抽取人进行问卷访谈,问应在持“无所谓”态度的人中抽取多少人?(2)在持“应该保留”态度的人中,用分层抽样的方法抽取人,再平均分成两组进行深入交流,求第一组中在校学生人数的分布列和数学期望.【答案】(1)72(2)见解析 【解析】(1)抽到持“应该保留”态度的人的概率为,解得,持“无所谓”态度的人数共有,应在“无所谓”态度抽取人;- 4分 (2)由(1)知持“应该保

10、留”态度的一共有人,在所抽取的人中,在校学生为人,社会人士为人,于是第一组在校学生人数,.,- 10分即的分布列为:.- 12分20.(本小题满分12分) 设椭圆C:,F1,F2为左、右焦点,B为短轴端点,且SBF1F24,离心率为,O为坐标原点 (I)求椭圆C的方程, (B)是否存在圆心在原点的圆,使得该圆的任意一条切线与椭圆C恒有两个交点M,N,且满足?若存在,求出该圆的方程,若不存在,说明理由【答案】 () ()存在圆心在原点的圆满足条件.【解析】(1)因为椭圆,由题意得, ,所以解得所以椭圆的方程为 4分(2)假设存在圆心在原点的圆,使得该圆的任意一条切线与椭圆恒有两个交点,因为,所以

11、有,设,当切线斜率存在时,设该圆的切线方程为,解方程组得,即, 则=,即 6分要使,需,即,所以,所以又,所以,所以,即或,因为直线为圆心在原点的圆的一条切线,所以圆的半径为,所求的圆为, 10分此时圆的切线都满足或,而当切线的斜率不存在时切线为与椭圆的两个交点为或满足,综上, 存在圆心在原点的圆满足条件. . 12分21(本小题满分12分)已知函数(1)求函数的单调区间;(2)当时,求实数的取值范围。【答案】(1)见解析;(2)【解析】(1),令当单增,单减(2)令,即恒成立,而,令在上单调递增,当时,在上单调递增,符合题意;当时,在上单调递减,与题意不合;当时,为一个单调递增的函数,而,由零点存在性定理,必存在一个零点,使得,当时,从而在上单调递减,从而,与题意不合,综上所述:的取值范围为22.(本小题满分10分)如图所示,交圆于两点,切圆于,为上一点且,连接并延长交圆于点,作弦垂直,垂足为.(I)求证:为圆的直径;(II)若,求弦的长.【答案】(I)略(II)【解析】证明:(I)因为,所以.由于为切线,故,2分又因为,所以,所以,从而.4分又所以,所以,故为圆的直径5分(II)连接 由于是直径,故.在中,从而得,于是. 7分又因为,所以,故. 8分因为所以为直角,9分所以为直径,又由(1)知为圆的直径,所以.10分

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