1、湖北省优质高中2016届高三联考题生物试题 注意事项：答卷前，考生务必将姓名、准考证号等在答题卡和答题卷上填写清楚。选择题答案用2B铅笔直接填涂在答题卡上，非选择题用0.5mm的黑色签字笔在每题对应的答题区域内做答，答在试题卷上无效。第I卷（选择题，共126分）可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O ：16 S ：32 Cu：64 Au：197 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列有关脂肪的说法正确的是 ( ) A脂肪中的氢与氧的比值比糖类中的高。B脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，而其他部位和植物细胞中没有。C脂肪被人体消化系
2、统消化后以主动运输的方式进入人体细胞。D脂肪、磷脂和固醇所含的化学元素相同。2下列有关细胞生命历程的叙述正确的是 ( )A细胞分裂都有遗传物质的复制，都出现纺锤体。B细胞分化过程中细胞形态改变，遗传物质不发生变化，细胞的全能性逐渐降低。C细胞癌变的原因是正常基因突变成原癌基因。D细胞的衰老和凋亡对生物体均没有积极的意义。3下图表示了几种育种方法，相关叙述不正确的是 ( ) A图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和多倍体育种。Bc过程得到的植株与普通植株相比，常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，但往往发育迟缓。Ca、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子。D要获得yyRR，b过程需要进行
3、不断自交来提高纯合率。4观察下列两个关于生长素作用的图像，下列说法中正确的是 ( ) A若乙图中处的生长素浓度在甲图的DE段，则处的生长素浓度可能在BD段。B若乙图中处的生长素浓度在甲图的BD段，则处的生长素浓度可能在F点以下。C生长素对、处的生长起促进作用，生长素对、处的生长起抑制作用。D若乙图中处的生长素浓度在甲图的AB段，则处的生长素浓度可能在EF段。5人体胰岛素的合成、分泌受如图所示的过程调控，据图分析下列说法正确的是 ( )A初到高原，细胞内乳酸含量增多，细胞的PH值显著下降。B细胞内氧气和葡萄糖浓度的比值减小时，胰岛素合成减慢。C进食后，细胞内乳酸含量发生变化，从而抑制细胞对葡萄糖
4、的摄取。D乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素原基因表达的信号。6下列有关种群和群落的说法错误的是 ( )A五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则。B种间关系中竞争关系可导致生物种群灭亡。C为了保护生物资源不受破坏，并能持续的获得最大的捕获量，应该在种群数量达到K值后进行捕获。D演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光。29. （10分）在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤和诱导细胞凋亡。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜；后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞
5、凋亡。 (1)初次免疫时人体内的效应T细胞来自_的增殖、分化，二次免疫时人体内的效应T细胞主要来自于_的增殖、分化。当发生病变，效应T细胞对自身正常细胞起作用时，这种疾病叫_。 (2)人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠_细胞分泌_，为了鉴定此分泌物的化学本质，可选用 试剂。 (3)穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以_的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使细胞内物质流出靶细胞，最终导致靶细胞死亡。 (4)FasL又称死亡因子，Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制F
6、asL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达。Fas和FasL的结合体现了细胞膜的_功能，控制合成Fas和FasL的基因_(填“能”或“不能”)共存于一个细胞中。30. （9分）某同学为探究某植物生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的植物幼苗，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中，实验开始时记录毛细刻度管的刻度，12小时后再次记录毛细刻度管的刻度。 (1)这一实验的自变量是_。 (2)如果用如图所示的装置来探究，且测量指标为装置中O2含量的变化，则该装置需要进行适当修改，具体修改措施是_，为使测得O2的变化量更精确，还应再设量对照装置，该装置的容器和小烧杯中应分别放
7、入_。 (3)如果实验结果如下表所示：组别1234567温度()25252525252525光照强度：灯泡功率(W)02.557.51012.515开始时的液滴所在刻度111111112小时后液滴所在刻度0.81.51.92.22.42.52.6若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的C3化合物的含量会_。该实验设计尚不能确定生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：_。31 (12分)研究发现，小麦颖果皮色的遗传中，有红皮与白皮这对相对性状，下表是纯合小麦杂交试验的统计数据：亲本组合F1株数F2株数红皮白皮红皮白皮1株红皮1株白皮1210451291株红皮1株白
8、皮89024281 (1)根据实验可推知，控制小麦颖果皮色的基因的遗传符合_定律。 (2)表中实验的F2中红皮小麦的基因型有_种，其中纯合子所占的比例为_。 (3)从实验F2中红皮小麦中任取一株，用白皮小麦的花粉对其授粉，收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系。观察统计这个株系的颖果皮色及数量，则株系中皮色为红皮白皮11的概率为_。 (4)实验中的那一株红皮亲本的基因型有_种情况。将实验的F1与白皮小麦杂交，理论上后代的表现型及比例为:_。32. （8分）草原生态系统直接或间接地为人类的生存和发展提供必要的生产和生活资料，现已成为研究的重要领域之一。图甲表示某草原生态系统中的食物网，图乙代表
9、某生态系统功能随时间的变化曲线。请据图分析回答下列问题： 甲 乙 (1)图甲中的生物属于次级消费者的有 种，食虫鸟和蜘蛛的种间关系为 。 (2)图甲的生物中，获得能量最少的可能是_。能量传递的特点是_。 (3)猫头鹰能够依据食虫鸟留下的气味去猎捕，食虫鸟同样也可以依据猫头鹰的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息传递能够_。 (4)图乙中y表示一个外来干扰对生态系统的影响，y越大，说明该生态系统_；x越大，说明该生态系统_。39（15分）【生物选修1生物技术实践】胡萝卜素是一种广泛用于生产生活中的食用色素，可分别从胡萝卜或产生胡萝卜素的微生物体中提取获得，流程如下： (1)筛选产胡萝卜素的酵母
10、菌R时，可选用稀释涂布平板法或平板划线法接种。采用平板划线法接种时需要先灼烧接种环其目的是。 (2)培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R提供和 。 (3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和以防止胡萝卜素分解；萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是；萃取过程中还要在加热瓶口安装回流冷凝装置，目的是 。 (4) 法可用于鉴定所提取的胡萝卜素，鉴定过程中需要用胡萝卜素标准品作为 。40(15分) 下图是同学们到某良种场进行参观时，看到的胚胎移植繁育良种奶牛的技术流程示意图，请据图回答问题：（1）为了获得更多的早期胚胎，常用_激素对供体进行处理，其目的是获得更多的_，经人工授
11、精后可得到早期胚胎。（2）人工授精时卵子要发育到_期才能与精子结合，受精的标志是_。（3）对受体母牛要进行同期发情处理是为了 ，冲卵中的“卵”是指_。（4）若供体母牛具有许多优良性状，可利用体细胞克隆技术加速遗传改良进程，请回答下列有关问题：用于核移植的体细胞一般选用_代以内的细胞，原因是_。2016湖北省优质高中高三联考理科综合答案物理参考答案1415161718192021CDACCADABCBD22、（1） (2分) (2) 车轮的直径d （2分） （2）（2分）AVErRRK23、（1）B（3分）；（2） D（3分）；（3）如右图 （3分）（电阻R接错位置不得分，电表没标出正向接线柱不
12、扣分） 24、（1）金属棒做初速度为零的匀加速直线运动 （3分）（2）由牛顿第二定律可得： （2分） （1分） 而 （1）分把F2v3代入可得： （1分）因为金属棒做匀加速运动故a与v无关 （1分）故有： （2分）代入数值可解得：B=2T （1分）25.解：（1）由vt 图像可得，小滑块在木板上匀减速时加速度的大小为 （1分）由牛顿第二定律可得 （1分）设木板B此时的速度为由动能定理可得： （2分）联立可解得 （1分） 对长木板B和小滑块A构成的系统由能量转化与守恒定律有： （2分） 代入数据联立可解得 （1分）说明：若用其它正确解法，酌情给分。（2）设当滑块经过D点时速度为，则有 （2分）由
13、牛顿第二定律可得： （2分）由牛顿第三定律可得： （1分）代入数据可解得： 对D点压力 （1分）（3）小滑块到过半圆上最大高度为H则有： （1分）代入数据可得： 所以小滑块将沿圆轨道返回 （1分）设滑块返回后停下时在木板B上滑行的距离为X则有： （2分）代入数值可解得： （1分） 所发小滑块A最后停在距长木板左端3.5m处。 （1分）33、（1）CDE （5分）（2）解析：设水银滴向右移动的距离为xcm，则对于容器A有 （2分）对于容器B有 （2分）开始时水银滴保持平衡，则有 ， （2分）温度升高后水银滴保持平衡，则有 （2分）联立则有 （2分）34、（1） （3分） （2分）（2）解：由振动
14、图像可知这列波的周期为T=0.4s （2分）若波由A向B传播，则有 （n=0、1、2、3） （2分）又因为，所以n=1时， （2分）则波速由 可得 （2分） 若波由B向A传播，则有 （1分）在时，n无解故波由A向B传播，波速为12m/s （1分）35、（1） （3分） （2分）（2）解：设A，B的质量分别为2m和m，当二者速度相等时系统动能最小，设A的初速度为由动量守恒定律有： （2分） （1分）二者的最小动能为 联立解得 （1分）（2）第一次碰后A做匀速直线运动，B做匀减速直线运动，设第一次碰后A的速度为V1，B的速度为V2从第一次碰后到A追上B过程： （2分）第一次碰撞过程由动量守恒： （
15、1分）损失的动能 （2分） 代入可解得： （1分）化学参考答案与评分标准713 C B A D B D A26（15分，除标明分值外，其余每空均为2分。）（1） （关闭分液漏斗活塞） 在干燥管末端连接一个排尽空气的气球，对A中烧瓶微热，若气球膨大，停止加热，气球恢复原状，说明装置气密性良好。（或其它合理答案）防止加热硫粉时，空气中的氧气与硫粉反应（2）蒸馏烧瓶 （1分） 增大反应物接触面积（使反应更加充分）（3）将锥形瓶放入冰水中冷却（冷水浴或冰水浴）；（1分） 一是防止空气中水蒸气进入；二是吸收多余的氯气。（4）1:1:1；分别取两份水解后的溶液于试管中，向其中一支试管中加入品红溶液，品红褪
16、色，说明有二氧化硫生成；向另一支试管中加入少量硝酸银溶液，生成白色沉淀，再滴加稀硝酸，无明显现象，说明有HCl生成。（3分，操作1分，每检出1种水解产物得1分。以上仅为参考答案，只要设计合理均给分。）27（14分）（1）FeTiO3+2H2SO4=FeSO4+ TiOSO4+ 2H2O （2分）（2）熔块粉碎（或连续搅拌、适当升高温度等） （合理均给分） （2分）（3）2Fe3+ Fe =3Fe2+； （2分） 蒸发浓缩、冷却结晶 （2分）（4） TiOSO4+ 2H2O = H2TiO3+H2SO4 （2分）（5） Fe2+； Fe2O3 （各2分）28.（14分）（1）CO (g)+3H2
17、(g) CH4(g)+ H2O(g) H203kJmol1 （2分 ） （2）2NH4HSO22NH3H2O2S （2分）（3）小于（2分） 大于（2分） 1.6mol2/L2 （2分 ）(4) 温度超过250oC时，催化剂的催化效率降低（2分）增大反应压强或增大CO2的浓度（或其它合理答案） （2分）36、【化学化学与技术】（15分）（1）FeCl2（氯化亚铁）溶液 （1分）； 防止Fe2+被氧化 （2分）（2）Fe（铁屑）、HCl（盐酸）（2分）（有一个物质错误不得分）Fe+CuCl2=FeCl2+Cu Fe+2HCl=FeCl2+H2 （各2分）（3）2Fe3+3ClO10OH2FeO4
18、2+3Cl5H2O （2分）（4）K2FeO4溶解度小，析出晶体，促进反应进行； （2分） b （2分）37【化学物质结构与性质】(15分) （1）3s23p2（2分）（2）SinH2n+2（1分），sp3（1分），硅烷为分子晶体，随相对分子质量增大，分子间作用力增强，熔沸点升高（2分）（3）SeAsBr（2分）（4）平面三角形（1分），NO2-（2分）（5）12（2分）； g/cm3（2分）38. 【化学有机化学基础】(15分)1（1）13（2分）（2） （2分）（3）还原反应 缩聚反应 （各1分）（4）（3分）（5）4 （2分）（6） （4分）生物参考答案及评分说明一、选择题 1-6 A
19、B C B D C29. （10分）除注明外，每空1分 （1）T细胞 记忆T细胞 自身免疫病 （2）浆细胞（或效应B细胞） 抗体 双缩脲（字写错不得分） （3）胞吐 （4）进行细胞的信息交流 能（2分）30. （9分）除注明外，每空2分 （1）光照强度（1分） （2）将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液（或碳酸氢钠溶液） 死亡的同种植物幼苗和CO2缓冲液（或碳酸氢钠溶液） （3）增多 增加若干实验组，在第七组的基础上依次增加光照强度（意思正确即可得分）31.（12分）每空2分（1）自由组合 （2）8 1/5 （3）4/15 （4）两 红皮：白皮=1：132. （8分）除注明外，每空1分 （1）4 捕食和竞争（只填一个不得分） （2）猫头鹰 单向流动、逐级递减（2分）（只答一个不得分） （3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 （4）抵抗力稳定性越弱 恢复力稳定性越弱39.（15分） 除注明外，每空1分 （1）灭菌（或防止杂菌污染）（1分） （2）碳源氮源 （3）时间 滤去不溶物 防止加热时有机溶剂挥发 （4）纸层析 (实验)对照40(15分） 除注明外，每空2分（1）促性腺（1分） 卵母细胞（答卵细胞不得分）（2）减数第二次分裂中期 在卵细胞膜和透明带间出现两个极体（3）为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境 早期胚胎（4）10 10代以内的细胞一般能保证正常的二倍体核型
