1、5.1 意识的本质 一、教学目标1、知识与技能通过对什么是意识的探究，学生能够了解如何正确的认识意识，意识的本质是什么。2、过程与方法。在问题导入探究意识产生、本质的过程中，通过分析，提高对意识本质的理解，明确物质决定意识。3、情感态度与价值观通过物质与意识辩证关系的论证，树立一切从实际出发，实事求是。重视意识的能动作用，精神的力量，树立正确的意识。二 、教学重难点意识的本质三 教学课时：1课时四、 教学方法：情景讨论法、活动启发式教学五、 教学过程： 情景导入：在你心目中外星人到底什么样？你见过他们吗？他们是高大碧绿的怪物，还是毛茸茸的侏儒？他们淡泊宁静、热爱和平，还是嗜血残暴、杀人成性？他
2、们是乘飞碟作星际旅行，还是利用意念进行超时空传送？在电视剧和电影中，塑造了各种外星人的形象。这些千奇百怪的外星人形象来自哪里？让我们带着这个问题探索：意识的本质是什么？（一）意识的本质1、意识是物质世界长期发展的产物。物质世界包括了自然界和人类社会，所以从自然界和人类社会两方面论证意识是物质世界长期发展的产物（1）、意识自然界长期发展的产物滴水穿石、铁生锈一切物质都具有反应特性意识产生的物质基础（图像）植物向阳，动物条件反射生物的反应形式（刺激感应、感觉心理）意识产生生物学前提（2）、意识是社会发展的产物*例子：一些高等动物有复杂的心理反应，但是却不能发展为人的意识（图像）人与动物的根本区别在
3、于人会劳动，意识一开始就是劳动的产物、社会的产物劳动、社会交往促进了人脑的生成、语言的产生、提供丰富的意识的内容（物质器官） （意识的表达手段）（3）、意识是自然界、人类社会“发展”的结果，这就从意识的起源角度来证明了意识是物质世界长期发展的产物，同时也再次说明了，先有物质后有意识，物质决定意识。2、从意识的起源角度来看，意识是物质世界长期发展的产物，那么从意识的生理基础来看，意识又是什么呢？*例子，黑猩猩灭火。为什么在特定条件下黑猩猩能狗灭火，而在去除特定条件时候黑猩猩不能把火灭掉呢？因为它没有意识，他没有产生意识的物质器官人脑。黑猩猩也有大脑，为什么不能产生意识呢？ 人脑vs动物脑人脑是高
4、度发达的物质系统，没有一种高等动物的脑在复杂性上超过人脑，人脑结构的复杂性和组织的严密性决定了它具有产生意识的生理基础。所以，意识是人脑特有的机能。我们不能说意识是大脑的机能，因为大脑还包括动物脑等等。意识活动是怎样通过人脑对外界一系列的条件反射活动实现的。一种是人和动物共有的第一信号系统，是由于具体事物的刺激而引起的反射（望梅止渴），一种是人所特有的第二信号系统，是在语言刺激下产生的（谈虎色变）。意识是在第一第二信号系统的基础上产生的。所以，从意识的生理基础来看，意识是人脑的机能。是不是有了人脑就一定可以产生意识呢？*举例：狼孩、婴儿。他们有了产生意识的物质器官人脑，但是没有社会实践，交往，
5、所以没有产生意识，所以有了人脑不一定可以产生意识。3、从意识的对象和内容来看，意识是什么呢？*举例：人们关于神魔鬼怪的看法，东方人的玉皇大帝、西方人的上帝。为什么玉皇大帝长的像东方人，而上帝长的就像西方人呢？这是因为，人是按照自己的形象创造神的，鬼神的形象都是来源于客观存在，经过人脑的加工改造而成的。正确的意识是人脑对客观事物如实的反应，错误的意识是人脑对客观事物歪曲的反应（鬼神观念）。离开了客观存在，鬼神的观念是不会产生的（鲁迅的那句话也是论证了这个观点）。我们如果把人脑比作是生产意识的厂房和机器，客观存在就是生产意识的原材料。离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。所以，从意识的本质来
6、看，意识是人脑对客观事物的反应；意识的内容来源于客观世界。意识是客观存在的主观映像（意识的内容是客观的、形式是主观的，所以不能说意识是客观的）。【合作探究】一、思考判断：1、从意识的起源看，意识是自然界长期发展的产物。()2、生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的基础。()3、意识的表达手段是语言。()4、意识是大脑的机能。()5、正确的意识是人脑对客观存在的反映，错误的意识则不是人脑对客观存在的反映。()二、意识是人脑特有的机能，但电脑也有意识。谈谈你的理解。 此处强调人所特有的“人脑”，而不是人和动物共有的“大脑”，不能说意识是大脑的机能，动物的大脑不能产生意识。也不能说“电脑”具有意识，“人工智能”发展很快，但不是意识，电脑思维是一个纯粹的逻辑过程，而且是人事先给定的，它同人的思维有本质的区别。【课堂小结】如何正确把握意识：（1）、从起源看，意识是物质世界长期发展的产物（2）、从生理基础看，意识是人脑的机能（3）、从内容看，意识是客观存在的主观映像所以：意识的本质是人脑对客观事物的反映。通过本节课对意识本质的学习，结合第四课对世界的物质性的论证，明确了辩证唯物主义最基本的一个观点，物质决定意识。所以要求我们一切从实际出发，实事求是（方法论）。【达标检测】 【板书设计】
