学习目标：1、 了解莎士比亚的相关知识，了解写作背景，整体把握全剧剧情。2、 体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的特点。3、 品味动作化、个性化语言，把握人物形象及主旨。4、 深入品味欣赏哈姆雷特身上蕴含的人性魅力及剧本的悲剧力量，初步了解莎士比亚戏剧作品中流露的人文主义思想。预习案1、威廉莎士比亚（1564-1616） 时期 国伟大的 家和诗人，人文主义最杰出的代表。四大悲剧: 2.剧中人物关系：哈姆莱特（丹麦王子）克劳狄斯（丹麦国王）王后（哈姆莱特之母）波洛涅斯（御前大臣）奥菲利娅（波洛涅斯之女）霍拉旭（哈姆雷特之友）罗森格兰兹（朝臣）吉尔登斯吞（朝臣）奥斯里克（宫廷大臣）探究案1、跌宕曲折的故事情节A.节选部分安排了哪些悬念呢？B.这样悬念迭生的情节安排有什么好处？2、尖锐的矛盾冲突“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突？3、动作化、个性化的语言（从课文中找出几处）4、品评人物形象在你的眼中，哈姆莱特是一个怎样的人？基本特征：5探讨：哈姆雷特悲剧的根源 主观原因：客观原因：6、本片课文的主题是什么？
