1、山西省稷山中学2021届高三语文周检测试题（四）一、现代文阅读(36分)(一) 论述类文本阅读 (本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。100年前，蔡元培先生提出“以美育代宗教”，从学理上说，美育是美育，宗教信仰是宗教信仰，两者是不能相互替代的。但是，当时的中国，在新旧社会交替的背景下，有些人过度夸大宗教的作用，使得“宗教救赎论”观点泛滥，蔡元培本着科学主义的精神，在重视德育、智育的基础上，提出“以美育代宗教”，对中国的美育实施起到了重要的推动作用。尤其是从当时的社会现实和中国传统重感悟、重当下体验的文化心理角度看，以美育代宗教具有一定的可行性。在今天看来，提倡美育实际上是让美育在
2、人的全面发展中发挥应有的功能。18世纪德国启蒙时代的哲学家约翰尼柯拉提顿斯把人的心理功能划分为知、情、意三个方面。人的知、情、意要全面发展，其中的情感主要应由审美来充实。美育通过审美活动陶冶人的性情，是促进人的全面发展的重要组成部分。在高度重视智育、生活节奏紧张的当下，美育有助于促进人格的健全和完善，有助于促进人的全面发展。马尔库塞曾批判现代工业社会将人变成了“单向度的人”，失去了生活的乐趣和创造力，他强调要把人从现实中解放出来，获得全面发展。卓别林主演的喜剧电影摩登时代中的查理，就是生产流水线上的机器人，一个“单向度的人”。美育有广义和狭义之分。广义的美育是指人的一切审美活动，包括欣赏自然美
3、景、艺术等，都对人的心灵产生潜移默化的影响，是铸就人的精神世界的有机部分。这是一种自发的美育。而狭义的美育则指经过自觉地、能动地规划，有意识地进行的审美教育，如学校里的艺术教育等。在美育的实施过程中，学校在自觉地培养学生积极、健康的审美能力和审美趣味方面起着重要作用，而学校自觉的美育又可对人们自发的审美活动起到一定的指导作用。当然，完整的美育过程是自发的美育和自觉的美育相统一，它们共同推动人生境界的提升。审美的资源是丰富的，审美活动是人们喜闻乐见的，趣味是审美的核心内容。审美活动本身不是占有，我们欣赏大海不是占有大海，人们更乐意自己在受到感动的同时，让他人也分享感动，这使得审美更具有普遍的有效
4、性。审美也具有超越的功能，让人从审美感受中获得解放和超越。我们生活的世界不可能完全脱离功利，但是可以通过审美提升自我，达到更高的精神境界。同时，美育与德育、智育在内涵和方式上既有区别，又相互联系、相互促进。它是一种潜移默化的感染，能让人不由自主地被吸引，产生动情的愉悦。正因如此，智育与德育都可以通过审美而得以强化。主体审美能力的激情和想象力的焕发，可以极大地促进科学的发明和创造，在道德的感化中，也包含了审美、动情的元素。（摘编自朱志荣美育对促进人的全面发展的价值）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.虽然美育和宗教信仰有本质区别，但蔡元培先生“以美育代宗教”的主张是
5、切中时弊且具有一定可行性的。B.狭义的美育是指学校自觉能动地、有意识地进行的各种审美教育，它能对广义的美育起到一定的指导作用。C.通过审美活动来充实情感、陶冶性情，对人格的健全和完善以及对人类知、情、意的全面发展可起到促进作用。D.智育与德育都可以通过审美而得以强化的原因是美育能春风化雨般地感染人、打动人，而不是强制地灌输。2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ）（3分）A.文章开篇借助蔡元培先生提出的“以美育代宗教”引出话题，交代了美育的历史意义并统率全篇。B.作者借马尔库塞的言论和卓别林饰演的“查理”的例子，旨在说明工业社会易使人变成“单向度的人”。C.全文从美育的功能、概念、特点
6、和与其他教育形式的关系等方面展开论述，条理分明，结构严谨。D.文章结尾分析了美育和德育、智育之间的辩证关系，强调了审美对德育、智育的功用和时代价值。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）A.如果没有蔡元培先生在一百年前提出“以美育代宗教”的主张，中国的美育实施可能就要晚一个世纪。B.学校虽然在培养学生的审美能力和审美趣味方面起着重要作用，但仅靠学校的课堂美育是远远不够的。C.审美具有超越功能，能够让人从审美感受中获得解放和超越，我们可以通过审美提升自我，脱离功利。D.人们乐意与他人分享自己的审美感动，是因为审美资源丰富多彩，审美活动有趣并为人们喜闻乐见。(二)实用类文本阅读(本题
7、共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4-6题。材料一 5G(5th-generation)是第五代移动通信技术的英文简称。每平方千米数十太比特/秒的流量密度，每小时500千米以上的移动性，毫秒级的端到端时延5G这些令人瞠目结舌的性能指标都比4G有一至数个数量级的提升。对于在20年间经历了移动手机制式从2G、3G一路狂奔到4G的很多人来说，会自然而然地把5G想象为一种更加快速的手机通信技术。不过，5G与以往各制式的移动通信技术不太一样：它并不是一种单一的无线技术，而是多种新型无线接入技术和现有无线接入技术集成后的解决方案总称。更为重要的是，从5G开始，移动通信技术不再单纯解决移动状态下人和人、
8、人和互联网之间的实时交互问题，而是与人工智能、机器人、云计算、虚拟现实等技术聚集在一起，成为以智能化为标志的第四次工业革命的重要驱动力。可以预见，云和数字化转型会成为支撑5G应用发展的地基；增强现实技术（AR)和虚拟现实技术（VR)将加速5G应用于具体的生产生活场景；数十亿的传感器连接形成的智能管控将成为5G发展的巨大推力。随看5G的兴起，我们再一次看到技术变革带来的重大改变和机遇。5G时代，不仅意味着无处不在的“超级网速”，还将为人工智能、无人驾驶、智能家居、虚拟现实等新科技深度融入生活打开大门。(摘编自沈可、付智5G关键技术及典型应用，科学2018年第四期)材料二 早在2013年2月，当时
9、的工信部、国家发展改革委、科技部就联合成立了IMT-2020(5G)推进组，对5G频谱问题、关键技术、标准化等问题展开研究和布局，成为全球首个由政府主导和规划的国家5G试验。目前，中国在全球下一代互联网技术研究方面率先实现技术突破，中国主推的5G技术方案已有多项纳入国际标准。企业方面，三大通信运营商、华为和中兴作为中国5G军团的主力军，一直积极参与5G标准的制定工作，有序推进5G商用的建设进程，取得了令人瞩目的阶段性成果。作为全球5G产业的领军者，早在2009年华为就启动5G相关研究，至今已至少投入6亿美元用于5G研究和创新，在全球已经建立11个5G研究中心，引进各国相关人才，参与5G研究的全
10、球专家超过数千人，目前已经获得全球首张5G产品欧盟无线设备指令型式认证，其5G产品获得欧洲市场商用许可。中兴通讯近两年将5G作为战略重点，2017年，中兴通讯的5G全球合作版图已经扩展到全球多家运营商，并计划在2018年底或2019年初发布5G商用移动终端。运营商方面，上个月，中国移动、中国电信、中国联通公布了自己的首批5G试点城市名单，同时，中国移动成立国内首个具备基于5G最新标准端到端能力的开放实验室，将为各类创新应用提供定制化的5G端到端技术服务。（摘编自王萌5G，大过想象，人民日报（海外版)2018年5月4日，有删改)材料三 美国华尔街日报网站9月9日报道：中美两国的设备制造商和电信服
11、务商正争相测试并开始推广未来一代无线网络，它将比现有的4G标准快100倍。政府也参与其中中国对此的推动更大。报道称，虽然5G经济学仍在酝酿之中，但推动者说潜在的回报是巨大的。近年来，中国对于5G技术的资金投入不仅大幅领先欧洲、俄罗斯和日本等，甚至超出美国240亿美元。拥有最大规模和最可靠网络的国家在研发技术上可以抢占先机，速度更快。占市场主导地位的设备供应商可以让国家情报机构和军方在监控和扰乱对手国家网络中占据优势。报道称，根据一些标准来看，中国正在领先。自2013年以来，中国政府领导的委员会便与中国移动运营商和设备制造商协作进行测试和研发。这一国家主导的态度以及巨大的国内市场确保华为之类的中
12、国公司可以销售大量5G设备并在这一过程中获得宝贵经验。在美国，大部分试验是由美国电话电报公司、威瑞森电信公司、三星电子公司和诺基亚公司等主导的。(摘编自中关展开5G主导权之争，参考消息2018年9月11日)4.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是( )（3分)A.和以往的移动通信技术相比，作为第五代移动通信技术的5G不仅拥有超级网速，并且具有流量密度大、移动性强、低时延的特点。B.日益发展的增强现实技术和虚拟现实技术，以及大量传感器连接形成的智能管控将助推5G的应用和发展，进而促进云和数字化的转型。C.2013年，IMT-2020(5G)推进组就对5G相关问题展开研究和布局，成为全球首个国家
13、5G试验，为中国互联网技术率先实现突破打下了基础。D.5G具有明显的技术优势，中美两国在测试和推广上展开了激烈的竞争，不同于中国，美国的试验都是由美国电话电报公司等主导的。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3分）A.我国三大通信运营商一直积极参与推进5G商用的建设进程，其中中国移动成立的开放实验室为各类创新应用提供了定制化的5G端到端技术服务。B.人们对通信技术发展的追求从未止步，而且5G具有巨大的潜在经济回报，世界各国都对5G投入了巨额资金，目前中国对5G的资金投入领先全球。C.每一次通信技术变革都为社会带来重大的发展机遇，5G让大量新科技深度融入现实生活成为可能，相比
14、于以往，5G将带来更加广泛的影响。D.由于拥有最大规模和最可靠网络，中国在研发技术上抢占了先机，发展速度也更快；依据某些标准来看，中国在中美的5G主导权之争中处于领先地位。6.中国5G发展取得突出成果的经验是什么?请结合材料简要概括。（6分）(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。地图余光中书桌右手的第三个抽屉里，整整齐齐叠着好几十张地图，有的还很新，有的已经破损，或者字迹模糊，或者在折缝处已经磨开了口。新的，他当然喜欢，可是最痛惜的，还是那些旧的、破的、用原子笔画满了记号的。只有它们才了解他闯过哪些城、穿过哪些镇，在异国的大平原上咽过多少州多少郡的空寂。只有
15、它们的折缝里犹保存他长途奔驰的心境。那些地图就像他的太太一样，无论远行去何处，事先他都要和它们商量。譬如说，从芝加哥回盖提斯堡，究竟该走坦坦的税道，还是走二级三级的公路？凭着那些地图，他闯过费城、华盛顿，切过蒙特利奥、旧金山。回台湾后，这种倜傥的江湖行，这种意气自豪的浪游热，一下子就冷下来了。一年多，他守住这个已经够小的岛上一方小小的盆地兜圈子。往往，一连半个月，他活动的空间，不出一条怎么说也说不上美丽的和平东路。去新大陆的行囊里，他没有像肖邦那样带一把泥土，毕竟，那泥土属于那岛屿，不属于那片古老的大陆。他带去的是一幅旧大陆的地图，中学时代，抗战期间，他用来读本国地理的一张破地图，就是那张破地
16、图，曾经伴他自重庆回到南京，自南京而上海而厦门而香港而终于到那个岛屿。他常常展视那张残缺的地图，像凝视亡母的旧照片。那些记忆深长的地名，长安啊，洛阳啊，赤壁啊。往往，他的眸光逡巡在巴蜀，在嘉陵江上，在那里，他从一个童军变成一个高二的学生。远从初中时代起，他就喜欢画地图了。蛛网一样的铁路，麦穗一样的山峦，雉堞隐隐的长城啊，叶脉历历的水系，神秘而荒凉而空廓廓的沙漠。当他的目光循江河而下，徘徊于柔美而曲折的海岸线时，复在罗列得缤缤纷纷或迤迤逦逦的群岛之间跳越为戏的时候，他更感到鸥族飞翔的快意。秋日的半下午，他常常坐一方白净的冷石，俯临在一张有海的地图上面，作一种抽象的自由航行。在山岳如狱的四川，他的
17、眼神如蝶，翩翩于滨海的江南。有一天能回去就好了，他想。后来，太阳旗在中国降下，他发现自己怎么已经在船上，船在白帝城下在三峡，三峡在李白的韵里。他发现自己回到了江南，他并未因此更加快乐，相反地，他开始怀念起四川，怀念起那些曾经用川语摆龙门阵甚至吵架的故人了。太阳旗倒下，五星旗升起。他发现自己到了这个岛上，他断断没有想到，自己竟会在这多地震的岛上连续抵挡十几季的台风和梅雨。现在，看地图的时候，他的目光总是在江南逡巡，燕子矶、雨花台、漕桥，几个单纯的地名便唤醒一整个繁复的世界。“你不能真正了解中国的意义，直到有一天你已经不在中国。”从新大陆寄回来的家信中，他这样写过。在中国，你仅是七万万分之一的中国
18、，天灾，你可以怨中国的天；人祸，你可以骂中国的人，军阀、汉奸、政客、贪官污吏，你可以一个挨一个地骂下去。当你不在中国，你便成为全部的中国。鸦片战争以来，所有的国耻全部贴在你脸上。于是，你不能再推诿，不能不站出来。站出来，而且说：“中国啊，中国，你全身的痛楚就是我的痛楚，你满脸的耻辱就是我的耻辱！”第一次去新大陆，他怀念的是这个岛屿，那时他还年轻。再去时，他的怀念渐渐从岛屿转移到大陆，那古老的大陆 所有母亲的母亲，所有父亲的父亲，所有祖先的大摇篮。中国所有的善和中国所有的恶，所有的美丽和所有的丑陋，全在那片土地上和土地下面。上面，是中国的稻和麦；下面，是黄花岗的白骨，是岳武穆的白骨，是秦桧的白骨
19、或者竟然是黑骨。走进地图，便不再是地图，而是山岳与河流、原野与城市。走出那河山，便仅仅留下了一张地图。当你不在那片土地，当你不再步履于其上、俯仰于其间，你只能面对一张象征性的地图，正如不能面对一张亲爱的脸时，就只能面对一帧照片了。临图神游是一种超越，或是一种变相的逃避、灵魂的一种土遁之术？也许那真是一个不可宽宥的弱点吧？于是，他将新大陆和旧大陆的地图重新放回右手的抽屉。他将自己的一切，躯体和灵魂和一切的回忆与希望，完全投入刚才搁下的稿中。于是，那六百字的稿纸延伸开来，吞没了一切，吞没了大陆与岛屿，而与历史等长，与茫茫的空间等阔。1967年12月21日于台湾（有删改）7.下列对本文相关内容和艺术
20、特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ）(3分）A.文章以地图始，以地图终，首尾呼应，结构完整，描写了作者在异国、台湾以及旧大陆的游历足迹，突出了海外游子的乡愁情结。B.第段运用比喻、叠词等修辞手法，文意生动，长短句错杂，整散句结合，既增强了文章的抒情性，又富于变化，体现了散文之美。C.第段采用第二人称抒发情感，与读者直接对话，感情深挚强烈，寄语青年不忘国耻，充分表达了希望早日回归旧大陆的强烈感情。D.本文以“地图”为题，意蕴丰富。它既指手中的地图，又指脚下的地图，更指记忆中、心目中的地图，虚实结合，凸显主题。8.解释文中画横线的句子的含意。(6分)(1)后来，太阳旗在中国降下，他发现自己怎么已经
21、在船上，船在白帝城下在三峡，三峡在李白的韵里。(2)上面，是中国的稻和麦；下面，是黄花岗的白骨，是岳武穆的白骨，是秦桧的白骨或者竟然是黑骨。9.请结合全文分析，作者为什么对地图怀有深挚的情感。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19 分)阅读下面的文言文，完成10-13题。吕端，字易直，幽州安次人。太祖即位，端知浚仪县，同判定州。端为政清简，远人便之。秦王廷美尹京，会太宗征河东，廷美将有居留之命，端白廷美曰：“主上栉风沐雨，吊民伐罪，王地处亲贤，当表奏扈从。今主留务，非所宜也。”廷美由是恳请从行。出知蔡州，以善政，吏民列奏借留。太宗欲相端，或曰：“端为人糊涂。”太
22、宗日：“端小事糊涂，大事不糊涂。”决意相之。先是，寇准为参知政事。端既为相，虑己先居相位，恐准不平，乃请参知政事与宰相押班知印，同升政事堂。太宗从之。时同列奏对多有异议惟端罕所建明上谕自令中书事必经吕端详酌乃得闻奏端愈谦让不自当。初，李继迁扰西鄙，保安军奏获其母。太宗欲诛之，以寇准居枢密副使，独召与谋。准退，过相幕，端疑谋大事，邀谓准曰：“军国大计，端备位宰相，不可不知也。”准遂告其故。端曰：“何以处之?”准曰：“欲斩于北门外，以戒凶逆。”端曰：“若必此，非计之得也。愿少缓之，端将覆奏。”入曰：“昔项羽得太公，欲烹之，高祖曰：愿分我一杯羹。夫举大事不顾其亲，况继迁悖逆之人乎？陛下今日杀之，明日
23、继迁可擒乎?若其不然，徒结怨仇，愈坚其叛心尔。”太宗曰：“然则何如?”端曰：“以臣之愚，宜置于延州，使善养视之，以招来继迁，虽不能即降，终可以系其心，而母死生之命在我矣。”太宗称善，遂用其策。其母后终老延州，继迁寻亦死，继迁子竟纳款请命，端之力也。太宗不豫，真宗为皇太子，端日与太子问起居。及疾大渐，内待王继恩忌太子英明，阴与外臣谋立故楚王元佐。太宗崩，李皇后命继恩召端，端知有变，锁继恩于阁内，使人守之而入。皇后曰：“宫车晏驾，立嗣以长，顺也，今将如何?”端曰：“先帝立太子正为今日，今始弃天下，岂可遽违命有异议邪?”真宗既立，垂帘引见群臣，端请卷帘，升殿审视，然后降阶，率群臣拜呼万岁。（节选自宋
24、史吕端传)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ）（3分）A.时同列奏对多/有异议/惟端罕所建明/上谕/自今中书事必经吕端详酌/乃得闻奏/端愈谦让不自当B.时同列奏对多/有异议/惟端罕所建明/上谕/自今中书事必经吕端/详酌乃得闻奏/端愈谦让不自当C.时同列奏对/多有异议/惟端罕所建明/上谕/自今中书事必经吕端/详酌乃得闻奏/端愈谦让不自当D.时同列奏对/多有异议/惟端罕所建明/上谕/自今中书事必经吕端详酌/乃得闻奏/端愈谦让不自当11.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是( ）(3分）A.“押班”指百官朝会时领班，起于唐；宋时，由参知政事、宰相分日押班。B.“纳款”指向敌人投
25、降归顺；“纳款请命”意为“投降朝廷并请求归附”。C.“起居”指每五日群臣随宰相入见皇帝，其制始于唐，宋沿袭之。D.“宫车晏驾”意为“宫车迟出”，旧为帝王死亡的讳辞。12.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是( ）(3分）A.吕端为政清廉俭约，颇得民心。在蔡州担任知州期间，因为政绩良好，当地的官员和百姓都希望吕端能留任。B.吕端为相持重，颇识大体。他先当上宰相，担心寇准心中不满，便奏请太宗同意寇准参与执掌宰相事务。C.吕端察事以微，思虑深远。太宗本想杀死李继迁的母亲，吕端知晓后，劝谏太宗不杀她且善养她，后来为此成功招降了李继迁。D.吕端行事果断，大事审慎。李皇后在太宗驾崩后派王继恩召见吕端
26、，吕端感觉不对劲，当即关押继恩；真宗垂帘接见大臣，吕端确认是真宗本人后才率众跪拜。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分）(1)主上栉风沐雨，吊民伐罪，王地处亲贤，当表奏扈从。(2)夫举大事不顾其亲，况继迁悖逆之人乎?陛下今日杀之，明日继迁可擒乎?(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成14- 15 小题。详定试卷（其二）王安石童子常夸作赋工，暮年羞悔有扬雄当时赐帛倡优等，今日论才将相中细甚客卿因笔墨，卑于尔雅注鱼虫汉家故事真当改，新咏知君胜弱翁【注】宋嘉祐六年（1061年）朝廷春试，王安石与天章阁待制杨畋同任详定官，读其诗，因答之。扬雄：西汉辞赋家，著有甘泉赋
27、长杨赋等名作。晚年曾对此颇后悔，有“童子雕虫篆刻，壮夫不为”之语。本诗颈联中“客卿因笔墨”即指扬雄写的长杨赋。汉书王褒传载：王褒因善作赋而蒙汉宣帝赐帛。汉书枚皋传载：枚皋曾发牢骚说：“为赋乃俳，见视如倡。”唐人重进士试，宰相等高官多由进士出身的人担任，北宋亦相似。尔雅是我国第一部系统解释字词的训诂书。韩愈曾说：“尔雅注虫鱼，定非磊落人。”魏相，字弱翁，汉宣帝时丞相，认为“方今务在奉行故事而已”。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ）（3分）A.如今的学子们常炫耀自己辞赋写得好，却不知当年西汉的辞赋名家扬雄曾在晚年对自己作赋的经历深感后悔。B.“倡优等”三字表明，当年因辞赋出众而受赏的王
28、褒和抱怨自己辞赋出众而不受重用的枚皋，地位都不高。C.宋朝与唐朝相似，也采用科考取士，工于辞赋者不仅可以入朝为官，甚至可以位至宰相，与汉朝差别极大。D.诗人认为汉朝辞赋家地位低下的情况确实应该改变，本朝不该出现这种情况。杨畋也是认同这种看法的。15.本诗表达了诗人的哪些情感态度？请结合全诗作简要分析。（6分）(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。 (6分)(1)在刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中，“ ， ”两句运用典故，表达了诗人久谪归来后人事已非，恍如隔世之感。(2)“春花秋月”本是令人陶醉的美景，但在失意文人的眼中，它们却寄寓着自己的身世感伤。比如，被贬
29、官浔阳后，白居易在琵琶行中以自然的美景反衬孤独苦闷生活的两句是“ ， ”。(3)氓以桑树起兴，从女子的年轻貌美写到体衰色减，揭示了她从被爱到被厌弃的经过，其中“ ， ”两句以桑叶喻女子容颜亮丽和初婚幸福。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17-19题。“圣峰”珠穆朗玛，巍峨雄壮，攀登者纷至沓来。有人来征服，有人在 。登山向导次仁旦达，从2002年至今，已经参加了无数次珠峰清理工作。他是最 的环保卫士，仅2018年就清理了8吨垃圾。在这人类最后的净土，恶劣的环境已让人自顾不暇，皑皑白雪之下隐藏着的垃圾更让人不堪。食品包装袋、食品罐子、酒瓶等生活垃圾，旧登山绳子、旧登山帐篷、旧瓦斯罐等
30、登山垃圾 。在珠峰5000米、6000米甚至7000多米的高处攀登，( )。“世界只有一个珠峰，她的美丽和纯净，是对所有历尽艰险的登山者们最好的奖赏和慰藉。”今年4月30日，西藏喜马拉雅高山环保基金会在珠峰大本营正式成立，确定了高山环保的长效机制的运行，推开了高山环保制度化、常态化的进程。在次仁旦达等人的努力下，越来越多的社会和民间力量，正在逐渐参与到高山环保项目中。这项工作，拒绝顺其自然，拒绝怨天尤人，拒绝意志薄弱。珠峰一片无止无休的白，是一望无际的孤独，唯拥有 的精神，才能忍受这份孤独，承担这份重任。最令次仁旦达骄傲的，便是用一己之力影响和带动更多的人：从一个人弯腰捡起脚下的一片方便面包装
31、袋，到几十个人打包上百斤垃圾并扛起推上卡车，从一个人变成一群人。谁说一个人的力量，不能改变世界？谁说每一步的平凡，不能成就伟大?17.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ）（3分）A.守护真诚比比皆是含辛茹苦B.保卫真诚俯拾即是含辛茹苦C.守护虔诚比比皆是坚苦卓绝D.保卫虔诚俯拾即是坚苦卓绝18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )（3分）A.掉入裂缝、遭遇雪崩等危险已难以预料，更不必说每一次清理垃圾的行动，都像在刀尖上跳舞，随时可能丧命B.掉入裂缝、遭遇雪崩、每一次清理垃圾的行动，危险都难以预料，都像在刀尖上跳舞，随时可能丧命C.掉入裂缝、遭遇雪崩等，都像在刀尖上跳舞，
32、随时可能丧命，更不必说每一次清理垃圾的行动，危险已难以预料D.每一次清理垃圾的行动，都像在刀尖上跳舞，随时可能丧命，更不必说掉入裂缝、遭遇雪崩等难以预料的危险19.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( ）(3分）A.西藏喜马拉雅高山环保基金会在珠峰大本营正式成立，确保了高山环保的长效机制的运行，推进了高山环保制度化、常态化的进程。B.西藏喜马拉雅高山环保基金会在珠峰大本营正式成立，确立了高山环保的长效机制的运行，推进了高山环保制度化、常态化的进程。C.西藏喜马拉雅高山环保基金会在珠峰大本营正式成立，确保了高山环保的长效机制，推进了高山环保制度化、常态化的进程。D.西藏喜马拉雅高山环
33、保基金会在珠峰大本营正式成立，确立了高山环保的长效机制的运行和高山环保制度化、常态化的进程。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）读书人所需要警惕的是，只把做官当成了读书的目的， 。读书更重要的价值在于对一个人精神情怀的陶冶与涵养，在于帮助一个人获得高尚的品格、卓越的见识以及因为对自然社会的洞悉了解而养成的既有所敬畏又无所挂碍的智慧与勇气。书读得好不好、理解得对不对， 。如果把读书与实践加以割裂，那么，既是对学习资源的一种浪费， 。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字
34、。（5分）新华社北京4月30日电纪念五四运动100周年大会30日上午在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表重要讲话强调，五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。新时代中国青年运动的主题，新时代中国青年运动的方向，新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。四、写作(60 分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”，节俭是国家立国的重要举措。
35、“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前”，豪华奢侈则可能给个人带来厄运。但在现实生活中，也有一些同学不理解节俭，不能做到节俭。有的说：“今天说的节俭，那就是吝啬了，我可不想背负这样的名词！”有的说：“现在还有哪家缺衣少食，节俭早已过时了！”也有的说：“现在人们富裕了，应该享受一下了，生活就是要讲排场！”此外，我们身边依然存在着一些浪费的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“节俭生活，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案1、答
36、案B命题专家这样想 命题人考查的是考生理解文章内容的能力。评卷组长如是说 B项，“能对广义的美育起到一定的指导作用”表述错误，根据第三段相关信息“狭义的美育则指经过自觉地、能动地规划，有意识地进行的审美教育，如学校里的艺术教育等”可知，学校的美育只是狭义的美育的组成部分。2、答案C命题专家这样想 命题人考查的是考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。评卷组长如是说 A项，分析不当，开篇并未起到“统率全篇”的作用；B项，张冠李戴，作者借马尔库塞的言论和卓别林饰演的“查理”的例子，是为了论证美育在人的全面发展中的重要性；D项，“时代价值”的说法于文无据。3、答案B命题专家这样想 命题人考查的是考
37、生分析作者在文中的观点态度的能力。评卷组长如是说 A项，推断不合逻辑，“晚一个世纪”的结论太绝对：C项，“脱离功利”表述错误，原文信息是“我们生活的世界不可能完全脱离功利，但是可以通过审美提升自我，达到更高的精神境界”；D项，强加因果，“人们乐意与他人分享自己的审美感动”是因为个人的选择。4、答案A命题专家这样想 命题人考查的是考生筛选并整合文中信息的能力。评卷组长如是说 B项，“进而促进云和数字化的转型”表述错误，原文信息是“云和数字化转型会成为支撑5G应用发展的地基”；C项，“成为首个全球国家5G试验”表述错误，原文信息是“成为全球首个由政府主导和规划的国家5G试验”；D项，“都是由美国电
38、话电报公司等主导的”表述错误，原文信息是“大部分试验是由美国电话电报公司、威瑞森电信公司、三星电子公司和诺基亚公司等主导的”。5、答案C命题专家这样想 命题人考查的是考生归纳内容要点、概括中心意思的能力。评卷组长如是说 A项，“为提供”表述错误，原文信息是“将为”，不是已然；B项，根据原文信息“中国对于5G技术的资金投入不仅大幅领先欧洲、俄罗斯和日本等，甚至超过美国240亿美元”不能得出“世界各国都对5G投入了巨额资金”的结论；D项，“中国拥有最大规模和最可靠网络”的说法于文无据，且其不能成为“抢占了先机”的原因。6、答案政府主导，提前规划；企业参与，团结协作；巨额资金投入；重视创新研发；引进
39、优秀人才；寻求国际合作，参与国际竞争；做好国内市场，积累丰富经验。（答出6点，即得6分）命题专家这样想 命题人考查的是考生归纳内容要点、概括中心意思的能力。评卷组长如是说 解答此题，首先要通读材料，找准答题区间：材料二、材料三；然后根据材料二、三的相关内容，按照合理顺序逐条概括；最后一定要检查答案的完整性，不要遗漏重要的信息。7、答案C命题专家这样想 命题人考查的是考生分析鉴赏作品相关内容和艺术特色的能力。评卷组长如是说 C项，“寄语青年不忘国耻，充分表达了希望早日回归大陆的强烈感情”表述错误。8、答案 (1）抗日战争胜利了，“他”归心似箭，乘船出蜀返乡，船行至三峡，感受到了李白诗中抒发的轻快
40、、舒畅的情感。（3分)(2)中国的土地生长着养育中华民族的物产，中国的历史铭记着英雄的业绩，也记录着民族败类的丑行。（3分）命题专家这样想 命题人考查的是考生理解文中重要语句的丰富含意的能力。评卷组长如是说 (1）句的含义解读，需从形象化的语言表述“太阳旗在中国降下”“三峡在李白的韵里”理解出“抗战胜利”“归心似箭”感受到李白诗中所抒发的情感”的深刻含义。(2）句抓住“稻和麦”“白骨”“黑骨”的象征义进行分析即可。9、答案 地图在作者远行途中提供了许多帮助，地图上保存了作者长途奔驰的心境。作者能在地图上作自由航行，感受到畅游世界、神临一切的快意。在作者眼中，地图就是祖国的山岳河流、原野城市，承
41、载了作者对祖国、对民族的深挚情意。(每点2分，共6分）命题专家这样想 命题人考查的是考生对作品进行个性化阅读及有创意地解读的能力。评卷组长如是说 解答此题，首先应审清题干要求“作者为什么对地图怀有深挚的情感”“结合全文”；其次通读全文，题干要求检索重要信息：“地图为作者远行提供了帮助”“可助作者在地图上自由航行”“地图代表了祖国的山岳河流、原野城市”；最后进行规范表述，形成所需的答案。10、答案D命题专家这样想 命题人考查的是考生文言断句的能力。评卷组长如是说 解答此类试题，首先应通读全文，粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句，可采用排
42、除法。“多有异议”语意相连，中间不能断开，排除A、B两项；“详酌”是“吕端”的谓语，二者之间不可断开，排除C项。11、答案C命题专家这样想 命题人考查的是考生理解并识记古代文化常识的能力。评卷组长如是说 C项，“其制始于唐”表述错误，应是“其制始于后唐明宗”。12、答案C命题专家这样想 命题人考查的是考生归纳内容要点、概括中心意思的能力。评卷组长如是说 C项，“后来为此成功招降了李继迁”表述错误，根据原文信息“其母后终老延州，继迁寻亦死，继迁子竟纳款请命，端之力也”可知，招降的是李继迁的儿子。13、答案 (1)皇上不顾风雨辛苦奔波，慰问百姓，讨伐罪人，大王您处在皇上亲人和贤臣的地位，应当上表奏
43、请随从护驾。(关键词“栉风沐雨”“吊”“扈从”各1分，句意正确、句子通顺2分）(2)做大事的人是不会顾及他的亲属的，更何况李继迁这种违反正道、犯上作乱之人呢?陛下今日杀掉她，明天就可以抓到李继迁吗?(关键词“举”“亲”“悖逆”各1分，句意正确、句子通顺2分)命题专家这样想 命题人考查的是考生理解并翻译文言句子的能力。评卷组长如是说 （1）“栉风沐雨”意为“不顾风雨辛苦奔波”；“吊”意为“慰问”；“处”意为“处在的地位”；“扈从”意为“随从护驾”。(2)“举”意为“做”；“亲”意为“父母亲属”；“悖逆”意为“违反正道，犯上作乱”。【译文】吕端，字易直，是幽州安次人。太祖即位之后，吕端担任浚仪县知
44、县、定州同判。吕端为政清廉俭约，远方之人得以安宁。秦王赵廷美担任开封府尹，恰逢太宗征讨河东，秦王赵廷美将可能接到留守京城的命令，吕端对廷美说：“皇上不顾风雨，辛苦奔波，慰问百姓，讨伐罪人，大王您处于皇上的亲人和贤臣的地位，应当上表奏请随从护驾。如今主持留守事务，是不合适的。”廷美于是向太宗恳请随行。吕端出京担任蔡州知州，因政绩良好，被当地官民上奏请求借留一任。太宗想任命吕端为宰相，有人说：“吕端为人糊涂。”太宗说：“吕端在小事上糊涂，在大事上不糊涂。”(太宗)拿定主意要任命吕端为相。在这之前，寇准担任参知政事。吕端做了宰相后，考虑到自己与寇准同在朝班，却先居宰相之位，担心寇准内心不平，就奏请参
45、知政事和宰相在百官朝会时轮流统领群臣，管理百官朝会位次，一起登政事堂。太宗听从了他的建议。当时一般同僚上朝奏对时，大多发表独特的意见，只有吕端很少发表意见。(一天）太宗的手谕传出：“从今以后，中书省的事务必须经过吕端详细斟酌，才能上奏皇帝。”吕端更加谦让不敢承当。当初，李继迁骚扰西部边境，保安军奏报说捉住了李继迁的母亲。此时太宗想处死李母，因为寇准担任枢密副使，便单独召见寇准，跟他商量此事。寇准回去时，经过宰相办公之处，吕端猜测他在（和皇帝)谋划大事，便邀请寇准(进门)说：“如果是军国大事，我位居宰相，不能不知道。”寇准就告诉了他事情的原委。吕端问：“这件事是怎么处理的？”寇准说：“准备在保安
46、军北门外(将李母)斩首，以此来惩戒凶贼逆臣。”吕端说：“如果一定要这样办，可真不是合适的办法。希望您暂缓办理，我将再去上奏。”（吕端）进了朝堂就说：“从前项羽抓住了太公(刘邦之父)，想要烹煮他，高祖说：(如果你一定要烹他）希望能分给我一杯肉羹。办大事的人是不会顾虑他的亲属的，更何况李继迁这样的悖逆之人呢?陛下今天杀了李母，明天就能捉住李继迁吗？如果不能捉住他，那就只是跟他结下怨仇，更会坚定他的叛逆之心。”太宗说：“那怎么办呢？”吕端说：“依照臣的愚见，应当在延州安置李母，让人优厚地服侍她，以便招降李继迁。即使不能立即招降他，最终可以牵住他的心，而他母亲的生死又掌握在我们手里。”太宗连连称好，就
47、采用了他的计策。李母后来病死在延州，李继迁不久也死了，继迁的儿子终于降服，这是吕端的功绩啊！宋太宗身体不好，宋真宗当时是皇太子，吕端每天都和太子一起问侯太宗起居。等到宋太宗的病情加重时，内侍王继恩畏惧皇太子的英明，私下里与外臣谋立先前的楚王赵元佐。宋太宗驾崩，李皇后让王继恩把吕端叫来。吕端感觉事情不对劲，就把王继恩锁在阁内，派人予以看守，然后才入宫见李皇后。李皇后说：“皇帝已经晏驾，应立皇长子为继任皇帝，这是顺应天意的，（你说)现在该怎么办吧?”吕端说：“先帝立太子正是为了今天这种状况，皇帝才弃天下而去，怎能急着违抗先皇遗命呢?”宋真宗登基后，垂帘引见诸位大臣，吕端请求皇上卷帘，走上前去仔细查
48、看（确认是宋真宗），然后走下台阶，率领群臣跪拜并高呼万岁。14 、答案D命题专家这样想 命题人考查的是考生鉴赏诗歌的语言、形象和表达技巧的能力。评卷组长如是说 D项，“汉朝辞赋家地位低下”表述错误，根据“汉家故事真当改”可知，“汉家故事”指汉朝传统的制度和做法，用来指当时宋朝以辞赋取士的科举制度。15、答案 对科考以辞赋取才制度的不满；对科考太过琐细无益实用的批评；对杨畋在诗歌中表达出的改革思想的称赞。（每点2分，共6分）命题专家这样想 命题人考查的是考生鉴赏诗歌所表达的情感态度的能力。评卷组长如是说 解答此类试题，要从多角度考虑，可从时间角度梳理，看诗人在不同时段的情感；可从描述对象角度梳理
49、，不仅要看描述主本（诗人或抒情主人公）的情感，也要看描述客体（人、事、物、景）所蕴含的情感。对于此题，可先由注释和最后一联来分析，然后再结合其他诗句的内容分析。“汉家故事真当改，新咏知君胜弱翁”的意思是“诗人认为汉朝传统的以辞赋取士的制度和做法应该改变，本朝不该出现这种情况。杨畋也是认同这种看法的”，表达了诗人对科考以辞赋取才制度的不满，以及对杨畋在诗歌中表达出的改革思想的称赞。再结合“暮年羞悔有扬雄”“卑于尔雅注鱼虫”可知，诗人这两句表达了自己对赋这种文体的不满，批评了科考太过琐细无益实用的弊端。16、答案 (1)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人(2)春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾(3)桑之未
50、落 其叶沃若命题专家这样想 命题人考查的是考生默写常见的名篇名句的能力。评卷组长如是说 （1)注意题干“运用典故”“人事已非，恍如隔世之感”的提示及“柯”字的准确书写。（2）注意题干“反衬”“孤独苦闷生活”的提示及“倾”字的准确书写。(3)注意题干“桑叶”“容颜亮丽”的提示及“沃”字的准确书写。17、答案C命题专家这样想 命题人考查的是考生正确使用词语的能力。评卷组长如是说 守护：看守保护。保卫：保护使不受侵犯。虔诚：恭敬而有诚意的态度。真诚：真实诚恳；没有一点儿虚假。比比皆是：到处都是，形容极其常见。俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字
51、等很多。含辛茹苦：形容受尽辛苦和吃尽苦头。坚苦卓绝：指（在艰难困苦中）坚忍刻苦的精神超越寻常。18、答案A命题专家这样想 命题人考查的是考生语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。评卷组长如是说 解答此类试题，首先要把握语段，注意前后语境的关联；然后根据语境合理推导出所要填写的内容。这段文字主要讲述的是清理珠峰垃圾工作的不易和危险。括号内所填的句子是把清理珠峰垃圾工作和攀登珠峰的事情作对比，突出清理珠峰垃圾工作的不易和危险，因而所填的句子有一个递进关系，先说登珠峰的不易和危险，再突出清理珠峰垃圾工作的不易和危险，排除B、D两项。对于A、C两项，“在刀尖上跳舞”比“掉入裂缝、遭遇雪崩”还危险，排除
52、C项。19、答案A命题专家这样想 命题人考查的是考生辨析并修改病句的能力。评卷组长如是说 解答此类试题，首先应浏览选项，排除有明显错误标志的句子；然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，看其是否存在搭配不当、成分残缺等问题；再分析修饰成分。画横线的句子有个明显的错误，即“确立了的运行”搭配不当，应改为“确保了的运行”，排除B、D两项。根据后文“推进了高山环保制度化、常态化的进程”可知，前一句的句式应该和它相似，即“确保了高山环保的长效机制的运行”，排除C项。20、答案 就扭曲了读书的价值都需要“实践”来查收与验证又易使读书人变得眼高手低命题专家这样想 命题人考查的是考生语言表达简明、连贯
53、、得体、准确、鲜明、生动的能力。评卷组长如是说 第一处，根据前句“只把做官当成了读书的目的”可知，后句应该是结果，又根据后句“读书更重要的价值”来判断，此句是对读书价值的影响，应填“就扭曲了读书的价值”等内容。第二处，根据后面一句“如果把读书与实践加以割裂”可知，此处所填应为衡量的标准，即“都需要实践来查收与验证”等内容。第三处紧承并列关系复句的上一句，构成“既又”格式，由整段文字的中心可推断出，此处应该填“又易使读书人变得眼高手低”等内容。21、答案 2019年4月30日上午；纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂举行；习近平在会上发表重要讲话；新时代中国青年要为实现中国梦而奋斗。（5分
54、）命题专家这样想 命题人考查的是考生压缩语段的能力。评卷组长如是说 本则新闻重点信息很突出。在厘清新闻层次后，首先要总结出关键时间：4月30日上午，由“纪念五四运动100周年”不难得出年份为2019年。接着总结出重要事件：在人民大会堂举行纪念五四运动100周年大会，习近平总书记发表了重要讲话。最后需要高度概括习近平总书记的讲话内容，即新时代中国青年要为实现中国梦而奋斗。不要遗漏信息要点，注意字数的限制。22、命题专家这样想 命题人考查的是考生的写作能力。评卷组长如是说 该材料由三段文字构成。第一段多角度阐述“节俭”这个话题。前两句引用关于节俭的箴言、警句，着眼于节俭思想的重要意义和浪费的危害；
55、第三、四句通过列举各种说法，阐述现实生活中一些同学不理解节俭、不愿意节俭的思想局限，引领考生思考原因，辨析错误认识；最后一句指出我们身边存在着一些浪费的现象。可见，材料将中华民族勤俭节约的优秀传统与当下社会上一些对节俭的偏差认识、错误态度进行对比，引导考生勤俭节约、杜绝浪费，让考生深受教育，也有话可写。第二段突出“思考”。第三段则提出作文的具体写作要求。立意时，可以谈勤俭节约的重要性，也可以说不重视节俭产生的原因；可以谈生活贫困要勤俭节约，也可以说生活富裕也要勤俭节约；可以对勤俭节约的行为热情赞美，也可以对铺张浪费的人进行规劝总之，可写的方向很多，但都要围绕“倡议大家节俭生活，从我做起”的主旨立意，自觉弘扬勤俭节约的传统美德。材料明确提出了写作具体要求。结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，这告诉我们，所写文章在格式上一定要符合演讲稿的要求。演讲稿又称演说词，是在大会上或其他公开场合发表个人观点、见解和主张的文稿。演讲稿的质量是影响演讲活动成功与否的重要因素。此外，考生需要明确：演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文，而是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
