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2015—2016高中语文粤教版必修3课件:书愤 .ppt

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资源描述

1、书 愤陆游 示儿十一月四日风雨大作死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。认识陆游,是因为他的爱国诗篇:诗界千年靡靡风,兵魂销尽国魂空。集中什九从军乐,亘古男儿一放翁!梁启超读陆放翁集诗界千年靡靡风:自南宋以来的近千年里,诗歌领域中充斥着颓废、萎靡的风气。兵魂销尽国魂空:民族的战斗精神已消磨殆尽,国家、民族的活力几乎枯竭。集中什九从军乐:陆游诗集中十分之九是描写从军的快乐,抒发战斗豪情的。亘古男儿一放翁:从古至今称得上男子汉大丈夫的只有陆放翁一人。陆游,字务观,号放翁。南宋时越州山阴人,我国古代著名的爱国诗

2、人。陆游生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代,少年时就立下了“上马击狂胡,下马草军书”的志向。一贯坚持抗金主张,在政治斗争中,屡遭朝廷投降派的排挤、打击,可是,他始终不渝地坚持自己的理想。嘉定二年(1210),85岁的老诗人,抱着“死前恨不见中原”的遗恨,离开人世,临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。陆游的诗今存9300首。他是我国文学史上存诗最多的诗人之一。陆诗的突出特点是“多豪丽语,言征伐恢复事”,气势雄浑,感情奔放,笔意明快,他的作品集有渭南文集剑南诗稿等,后人辑录有放翁词。写作背景书愤写于宋孝宗淳熙十三年(1186),作者闲居山阴故乡期间,此时他已是62岁的老人。从淳熙七年起,他罢官在家乡山

3、阴(今浙江绍兴)赋闲了5年,直到这一年春天,又被起用,任命为朝奉大夫、权知严州军州事,这首七律即写于此时。解题 书:写。愤:悲愤,愤懑。书 愤早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!朗读注意:1、节奏 2、重读 3、情感这首诗的基调是悲愤,然而并不绝望,还有豪壮的感情蕴藉其中。整体感知:这首诗题目为书愤,就全诗来看,作者因哪些事而“愤”?(找诗中字眼回答)所愤之一:世事艰;所愤之二:空自许;所愤之三:鬓先斑;所愤之四:谁堪伯仲间。暗指投降派对敌人妥协退让,对爱国志士排挤打压。所愤之一:世事艰联系时代背景,回

4、答:“世事艰”具体指什么?塑造了诗人早年的形象。那时他有满腔的爱国热忱,却不懂得世道的艰难,遥望着北方被金人占领的中原地带,胸中收复失地的豪情壮志有如山岳。前两句塑造了一个什么样的人物形象?纯意象的组合。酷烈的战争坏境(夜雪、秋风)、险要的军事据点(瓜州渡、大散关),组成了两幅气势宏大的战争场面。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。这两句写景的句子有什么特点?这两句在诗中有什么作用?这两句通过追述早年抗金杀敌的英雄事迹,瓜洲渡击退金兵的进犯,大散关失而复得。有力烘托出作者“气如山”的气魄,也是对自己年迈之际杀敌报国的一种激励,表现了一种高昂的战斗情绪。用了南朝刘宋名将檀道济自许为“万里长城”的典故

5、。作者以檀道济自喻,“空自许”,跟“世事艰”照应,既是对自己壮志难酬、年华已老的感叹,又是对统治者及投降派无心救亡的愤怒指责。所愤之二:“空自许”“塞上长城空自许”这里运用了哪一个典故?表达了诗人怎样的感情?大志落空而年华已老,何等悲怆?我有心,天不予,能不愤乎?所愤之三:鬓先斑用了诸葛亮上表后主刘禅,出师北伐的典故。用典明志。包含词人对诸葛亮的仰慕之情,并以此自勉。表明他至死也不会放弃恢复中原之志。“谁堪伯仲间”,含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安,以致收复大业无人领军,抒发壮志难酬的愤懑。所愤之四:“谁堪伯仲间”这里又采用了哪一个典故?用意何在?诗题为书愤,就全诗来看作者诗人“书”了哪些事?首联(“书”。)颔联(“书”。)颈联(“书”。)尾联(“书”。)早年恢复中原之志两次抗金胜利之役年事已高、壮志未酬之情敬仰诸葛、渴望建功立业之愿 因何事而“愤”?作者“愤”的根源又是什么?A忧愤国家金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。B忧愤朝政求和偏安、打击主战派、政治黑暗。C忧愤自己年老体衰、功业无成、壮志未酬。这首诗借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。总结 主 题指导背诵:诗歌每联之间是如何自然衔接的呢?回忆早年岁月-再忆盛年鏖战-转回晚年现状-追慕先贤业绩作业:背诵书愤

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