执笔人：姚东盐审核人：* 2011年 月 日 三角函数 1.2.1任意角的三角函数 第 1 课时【教师活动】【教学目标】1、 掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义；2、 掌握三角函数的定义域和这三种函数的值在各象限的符号.【教学重难点】1任意角的三角函数定义【教学准备】多媒体【教学活动】1 问题情境2 师生互动3 建构数学4 数学应用5 课堂练习【教学反思】【学生活动】【学习目标】1、 掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义；2、 掌握三角函数的定义域和这三种函数的值在各象限的符号.【课时安排】1课时【课堂探究】一、问题情境复习：初中锐角的三角函数是如何定义的？角推广后，这样的三角函数的定义不再适用，我们必须对三角函数重新定义。二、师生互动三、建构数学1三角函数定义2三角函数的定义域3.三角函数值在各象限的符号4.三角函数线四、数学应用例1 已知角的终边经过点，求的正弦、余弦、正切值.练习：求下列各角的三角函数值：（1）；（2）；（3）变式：已知角的终边过点，求的六个三角函数值。例2 确定下列三角函数值的符号： （1）；（2）；（3）【当堂练习】课本第15页 1、2、3、5、6【课堂小结】 【课后作业】.w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
